
這是一套適用于教學(xué)外研三年級英語上冊Unit2"My school things"第1課時(shí)Get ready & start up的 PPT課件模板,共計(jì)40頁,圍繞學(xué)習(xí)文具用品主題展開。第一部分通過"Lead in"環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)學(xué)校情境,以Daming整理文具為主線引入學(xué)習(xí)內(nèi)容;第二部分"Let's learn"設(shè)計(jì)了四個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)

這是一套關(guān)于Unit 1第二課時(shí)Storytime三年級英語上冊譯林的PPT課件,一共包含37張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)并且鞏固上一節(jié)課時(shí)所學(xué)的新單詞以及新句型,同時(shí)能夠?qū)⑿屡f知識(shí)結(jié)合起來,進(jìn)行更豐富的打招呼和交流活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人的良好習(xí)慣,在交流中學(xué)會(huì)尊重他人。這份演示文稿主要從六個(gè)部分展開Unit 1 Hello!的第二課時(shí)。第一部分是Warm up,該部分主要引導(dǎo)學(xué)

這是一套關(guān)于Unit 5第一課時(shí)Cartoontime三年級英語上冊譯林的PPT課件,一共包括42張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單家庭成員的單詞,并且能夠簡單的介紹自己的家人。這份演示文稿主要從六個(gè)部分進(jìn)行介紹Unit 5 My mother的第一課時(shí)。第一部分是Lead in,該部分主要引導(dǎo)學(xué)生通過聽音樂以及回答相關(guān)問題的方式進(jìn)行導(dǎo)入。第二部分是Letters in foc

這是一套關(guān)于Unit 6第一課時(shí)Cartoontime三年級英語上冊譯林的PPT課件,總共包括44張幻燈片。這一部分的學(xué)習(xí)重點(diǎn)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)親屬之間的稱謂以及用來詢問某人是否為對方的家人的句型。該P(yáng)PT模板主要通過情景創(chuàng)設(shè)、游戲互動(dòng)和對話練習(xí)的方式引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用新知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生聽說能力和語言運(yùn)用能力,主要從5個(gè)部分展開。第一部分是Warm up,該部分主要引導(dǎo)學(xué)生通過看圖描述圖中

這是一套關(guān)于Unit 3第一課時(shí)Cartoontime三年級英語上冊譯林的PPT課件,一共包含40張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能聽懂,會(huì)說,會(huì)認(rèn)讀一些常見的人名,并且學(xué)習(xí)確認(rèn)對方身份的句子以及相應(yīng)的答句。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開對Unit 3第一課時(shí)進(jìn)行講解。第一部分是Warm up,該部分主要引導(dǎo)學(xué)生唱一首英文歌進(jìn)行熱身,同時(shí)回顧前面兩個(gè)單元所學(xué)習(xí)的舊知識(shí)來導(dǎo)入到今天的課程當(dāng)

這是一套關(guān)于Unit 5第一課時(shí)Getready and Start up外研三年級英語上冊的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含37張幻燈片。本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀家庭成員的相關(guān)基礎(chǔ)詞匯,并且能夠運(yùn)用簡單的句型來介紹家庭成員。這份演示文稿主要從五個(gè)部分進(jìn)行展開。第一部分是課堂導(dǎo)入,這一部分主要通過視頻的方式引導(dǎo)學(xué)生說出視頻當(dāng)中人物的關(guān)系。第二部分是新單

這是一套關(guān)于Unit 6第一課時(shí)Getready and Start up外研三年級英語上冊的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含33張幻燈片。本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀家庭住房相關(guān)的詞匯,并且能夠運(yùn)用簡單的句型對關(guān)于自己的家進(jìn)行問答交流。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開對Unit 6 My sweet home第一課時(shí)的介紹。第一部分是導(dǎo)入部分,該部分主要通

這是一套與Unit 2第1課時(shí)Get ready四年級英語上冊外研有關(guān)的PPT,總共30頁。本節(jié)課教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法,包括圖片展示、動(dòng)作模仿和游戲互動(dòng)等,讓學(xué)生對新詞匯產(chǎn)生濃厚的興趣,并能夠認(rèn)讀基礎(chǔ)詞匯并作出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。同時(shí),通過本節(jié)課學(xué)習(xí)后,同學(xué)們也能夠意識(shí)到在家?guī)兔ψ黾覄?wù)是一種好習(xí)慣,這有利于培養(yǎng)他們樂于助人、熱愛家庭的意識(shí),也可以激發(fā)他們運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)來表達(dá)日常生活場景的興趣,從

這是一套關(guān)于譯林版三年級英語下冊Unit8第一課時(shí)Cartoon time的PPT課件,一共包含47張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)五個(gè)色彩單詞的正確發(fā)音和拼寫,熟練運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行關(guān)于顏色的問答。該P(yáng)PT模板從六個(gè)部分展開本節(jié)課的教學(xué)。第一部分是導(dǎo)入,此PPT通過聽音樂、觀察并說出圖片中的顏色、同桌互問互答的方式、觀看視頻以及展示不同顏色的圖片來導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)。第二部分是新授部分

這是一套有關(guān)于譯林版五年級英語下冊第五單元第一課時(shí)Helping our parents "Story time"學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了32張幻燈片。講故事的教學(xué)形式是很多語言學(xué)科中會(huì)運(yùn)用到的方法,講故事的學(xué)習(xí)方法不僅可以讓同學(xué)們將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到故事內(nèi)容當(dāng)中,還可以鍛煉同學(xué)們的口語和表達(dá)能力。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細(xì)的講解了故事教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板

這是一套適用于教學(xué)譯林四年級英語下冊Unit 3 第1課時(shí)Story time的 PPT課件模板,共計(jì)30頁,分為五個(gè)清晰的部分,依次為Warm up、Story time、Let’s practice、Summary和Homework。Warm up部分通過互動(dòng)提問引導(dǎo)學(xué)生思考一天的日?;顒?dòng),為課程預(yù)熱;Story time是核心環(huán)節(jié),通過Mike的一天展開教學(xué),包含詞匯學(xué)習(xí)(如in the

這是一套與Unit 5第1課時(shí)Story time四年級英語下冊有關(guān)的PPT,總共27頁。本堂課教師通過了多種教學(xué)方法來幫助同學(xué)們掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),包括情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法和直觀演示法等,使同學(xué)們能夠勇于在日常生活中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容來表達(dá)自己,這也可以有效培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。此外,教師通過創(chuàng)設(shè)課堂情境,為同學(xué)們準(zhǔn)備一些簡單的道具,使同學(xué)們能夠身臨其境,使用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)來進(jìn)行角色扮演。這份P

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)三年級譯林第一單元第三課時(shí)課文“Wrap-up time”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文句型分析、what引導(dǎo)的含代詞的疑問句特點(diǎn)、習(xí)題訓(xùn)練等,共計(jì)41頁;本課件在內(nèi)容上首先進(jìn)行用快問快答的游戲?qū)胝n文內(nèi)容,活躍課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并根據(jù)PPT插畫內(nèi)容思考楊玲手里有這么多書,她需要一個(gè)書包還是一只鉛筆,通過這種二選一的簡單互動(dòng)對答,幫助學(xué)生加深理解,掌

這是一套關(guān)于外研社三年級英語下冊Unit2第一課時(shí)Get ready and Start up的PPT課件,一共包括32張幻燈片。這份演示文稿從六個(gè)部分展開第一課時(shí)的講解。第一部分是熱身環(huán)節(jié),這一環(huán)節(jié)首先介紹了學(xué)習(xí)目標(biāo),然后通過聽音樂的方式引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題,即身體。第二部分是呈現(xiàn)部分,這一部分主要通過大家都知道的一個(gè)卡通人物圖圖來學(xué)習(xí)身體中的各個(gè)部位,包括腿、腳、腳趾、手臂等相關(guān)單詞,同時(shí)還

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)三年級英語下冊第二單元第一課時(shí)課文“Cartoon time”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括重點(diǎn)詞匯和短語掌握、扮演角色進(jìn)行對話、新詞匯發(fā)音規(guī)律等,共計(jì)35頁;本課件圍繞主題“動(dòng)畫時(shí)間”進(jìn)行,課文都通過插畫講解詞匯釋義和用法,英語短文內(nèi)容也以動(dòng)畫的形式呈現(xiàn),提升課堂趣味性,加深學(xué)生的印象,PPT在內(nèi)容上首先展示了臟亂差教室的插圖,教學(xué)dirty詞匯的含義,并展示le

這是一套關(guān)于外研社英語三年級下冊第六單元第一課時(shí)Get ready and start up的PPT課件,一共包括42張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生能夠聽說認(rèn)讀與一周相關(guān)的單詞,并且學(xué)習(xí)相關(guān)的句型。這份演示文稿主要從六個(gè)部分展開這節(jié)課的教學(xué)。第一部分是熱身環(huán)節(jié),主要引導(dǎo)學(xué)生做并且說出本節(jié)課需要學(xué)習(xí)的一些動(dòng)詞短語,同時(shí)還通過游戲的方式來跟學(xué)生輸入了本節(jié)課的相關(guān)單詞。第二部分是呈現(xiàn)環(huán)節(jié),這一部

這是一套與Unit1第2課時(shí)Speed up & Fuel up外研三年級英語下冊有關(guān)的演示文稿,包含34張幻燈片。本堂課教師首先通過分享自己的經(jīng)歷來引導(dǎo)學(xué)生分享他們的生活,從而營造活躍的課堂氣氛。同時(shí),通過呈現(xiàn)圖片并做出相應(yīng)動(dòng)作,讓學(xué)生結(jié)合圖片、動(dòng)作和發(fā)音來掌握單詞的記憶,并且在句型中反復(fù)運(yùn)用單詞造句,加深他們對知識(shí)的理解。此外,通過多種游戲活動(dòng),包括小組合作和猜一猜游戲,同學(xué)們能夠大

這是一套與Unit1第3課時(shí)Hit it big & Wrap up外研三年級英語下冊有關(guān)的PPT,總共24頁。教師在本堂課的教學(xué)過程中首先通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)來鞏固所學(xué),讓學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固已學(xué)的詞匯和相關(guān)句型。同時(shí),為了進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語來描述動(dòng)物,并且學(xué)會(huì)提問和回答問題,教師采用了情境教學(xué)法和游戲教學(xué)法來提高他們的學(xué)習(xí)效果,使同學(xué)們積極參與到課堂當(dāng)中,運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的思維表達(dá),

這是一套關(guān)于Unit1第3課時(shí)Cartoon&Culture time譯林五年級英語下冊PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含39張幻燈片。這份演示文稿主要介紹了Cinderella這一單元的Cartoon and Culture time的這一部分,主要從5個(gè)部分進(jìn)行展開。第一部分是Warm up,該部分主要通過玩游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元相關(guān)的內(nèi)容。第二部分是Let

這是一套關(guān)于Unit 2第一課時(shí)Cartoontime三年級英語上冊譯林的課件,一共包含38張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單有關(guān)自我介紹的單詞和句型,引導(dǎo)學(xué)生能夠認(rèn)讀并且理解和熟練運(yùn)用。這份演示文稿主要從六個(gè)部分展開對第2單元What's your name?第一課時(shí)的講解。第一部分是Warm up,該部分主要通過情景演繹的方式導(dǎo)入到今天所學(xué)的內(nèi)容當(dāng)中,同時(shí)還設(shè)置了一
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