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第五單元分一分與除法北師大數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)單元復(fù)習(xí)PPT課件含教案
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套關(guān)于第五單元分一分與除法北師大數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)單元復(fù)習(xí)的PPT課件，通過(guò)PowerPoint制作，一共包含37張幻燈片。復(fù)習(xí)也是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)當(dāng)中很重要的一個(gè)部分，可以幫助學(xué)生更好的鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。本節(jié)課主要是對(duì)第五單元分一分與除法進(jìn)行復(fù)習(xí)，主要分為四個(gè)部分。第一部分是單元知識(shí)框架的介紹，該部分主要通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式把本單元所學(xué)過(guò)的具體知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行列舉。第二部分是知識(shí)點(diǎn)梳理，這一部分主要把課文當(dāng)
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第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展單元解讀部編九年級(jí)歷史下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：39頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行初中九年級(jí)歷史下冊(cè)部編版第一單元“殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展”單元解讀的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括單元教材分析、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元課時(shí)安排等，共計(jì)39頁(yè)；本課件在內(nèi)容上首先針對(duì)單元課標(biāo)進(jìn)行解讀，要求從時(shí)空概念、歷史解釋、家國(guó)情懷、唯物史觀等方面進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生構(gòu)建歷史知識(shí)體系；接著介紹了單元階段特征，這一時(shí)期資本主力量通過(guò)殖民活動(dòng)迅速擴(kuò)張，為資本主義的發(fā)展奠定
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第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展單元復(fù)習(xí)部編九年級(jí)歷史下冊(cè)PPT課件含教案
大小：52M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行初中九年級(jí)歷史下冊(cè)部編版第一單元“殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展”單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括單元知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺、重點(diǎn)知識(shí)思維導(dǎo)圖、習(xí)題訓(xùn)練鞏固提高等，共計(jì)32頁(yè)；在馬克思的《資本論》中寫(xiě)到資本主義的每一個(gè)毛孔都滲透著骯臟的血液，資本主義最早的萌芽就與臭名昭著的三角貿(mào)易有關(guān)，美國(guó)的崛起也是建立在痛苦的戰(zhàn)爭(zhēng)之上，本節(jié)課帶領(lǐng)我們深入學(xué)習(xí)資本主義的本質(zhì)；
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《傳統(tǒng)節(jié)日》部編二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案
大小：40M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《傳統(tǒng)節(jié)日》的PPT課件，一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)民族自豪感，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生尊重和傳承傳統(tǒng)文化的意識(shí)，體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)含的親情、友情等美好情感。該節(jié)課程分為兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行。第一課時(shí)主要是進(jìn)行新課學(xué)習(xí)，包括四個(gè)部分。第一部分為討論節(jié)日、了解傳統(tǒng)，該部分通過(guò)圖片引導(dǎo)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行了解。第二部分為初讀課文
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《一匹出色的馬》部編二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)一匹出色的馬的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生感受雷鋒精神，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)，體會(huì)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易并學(xué)會(huì)珍惜糧食、尊重勞動(dòng)者，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。該節(jié)課程分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行，第一節(jié)課時(shí)主要是進(jìn)行新課的學(xué)習(xí)，包括四個(gè)部分，第一部分為激趣導(dǎo)入、了解作者，該部分重點(diǎn)是對(duì)作者陳伯吹進(jìn)行了生平介紹，并展示了他的文學(xué)成就和主要
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《天下第一樓》部編九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：44頁(yè)這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)《天下第一樓》的PPT課件，一共包括44張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是了解《天下第一樓》的故事背景，體會(huì)舊社會(huì)小人物的生活艱辛和無(wú)奈感受，作品中蘊(yùn)含的對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與堅(jiān)守，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察力和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。該套PPT從四個(gè)方面展開(kāi)《天下第一樓》的這一節(jié)課程。第一部分為梳理主要情節(jié)，把握戲劇沖突，該部分通過(guò)初讀文章了解劇中的五大沖突，整個(gè)劇本明、暗線交織，推
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【習(xí)作】二十年后的家鄉(xiāng)（任務(wù)四）部編版小學(xué)語(yǔ)文教材五年級(jí)上冊(cè)第四單元PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第四單元主題為“二十年后的家鄉(xiāng)”習(xí)作課教學(xué)的ppt課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括習(xí)作課的課堂要求、范文示例解析、習(xí)作要點(diǎn)介紹等，共計(jì)29頁(yè)；“二十年后的家鄉(xiāng)”是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)造思維和合理想象的寫(xiě)作題材，學(xué)生要了解當(dāng)下的科技發(fā)展現(xiàn)狀，并對(duì)未來(lái)的演變做出符合邏輯的推斷，可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力；
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第二章《分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》（復(fù)習(xí)課件）高二化學(xué)人教選修第二冊(cè)PPT課件含教案
大小：16M | 頁(yè)數(shù)：62頁(yè)這是一套關(guān)于分子結(jié)構(gòu)的PPT課件，使用PowerPoint 制作。分子結(jié)構(gòu)呀，就是描述分子中原子的排列方式和連接順序噠。就像搭積木一樣，不同的排列會(huì)有不同的形狀和結(jié)構(gòu)呢。而分子的性質(zhì)呀，就和它的結(jié)構(gòu)密切相關(guān)啦。比如有的分子很穩(wěn)定，有的分子卻很容易反應(yīng)；有的分子有香味，有的分子卻有毒性。這些呀，都是由分子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)決定的呢。所以我們呀，要想了解分子的性質(zhì)，就得先了解它的結(jié)構(gòu)喲。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-熱是怎樣傳遞的》PPT課件
大小：170M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—熱是怎樣傳遞的》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對(duì)熱是這樣傳遞的進(jìn)行了新課導(dǎo)入；第二部分模板進(jìn)行了熱在金屬中的傳遞實(shí)驗(yàn)，觀察探究熱的傳遞，而后又進(jìn)行了用酒精燈加熱金屬條的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行觀察記錄從而得出結(jié)論；第三部分模板進(jìn)行了熱在金屬片中的傳遞實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出熱的三種傳遞方式以及生活中的熱傳遞現(xiàn)象；第四部分模板拓展延伸了熱力學(xué)第二定律，對(duì)課堂內(nèi)容
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-空氣的熱脹冷縮》PPT課件
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—空氣的熱脹冷縮》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入空氣這一新課內(nèi)容；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察空氣是否熱脹冷縮，并講述了常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)方法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果；第三部分模板將水與空氣的熱脹冷縮進(jìn)行對(duì)比觀察，總結(jié)出空氣熱脹冷縮的特點(diǎn)，通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)解釋空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象；第四部分模板拓展延伸了力學(xué)第一定律和課堂總
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-金屬的熱脹冷縮》PPT課件
大小：66M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—金屬的熱脹冷縮》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板講述了一則新聞進(jìn)行新課導(dǎo)入；第二部分模板對(duì)金屬的熱脹冷縮進(jìn)行了探究，并用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證金屬是否有熱脹冷縮的現(xiàn)象，探討其鋼軌斷裂成幾段的原因；第三部分模板學(xué)以致用，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，并展示了生活中的熱脹冷縮現(xiàn)象；第四部分模板對(duì)課堂進(jìn)行了總結(jié)。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-液體的熱脹冷縮》PPT課件
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—液體的熱脹冷縮》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，從謎底引入本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的液體的熱脹冷縮；第二部分模板展示了水的三種形態(tài)，并對(duì)水受熱和受冷后的體積變化進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，在實(shí)驗(yàn)后舉一反三進(jìn)行水的體積變化推測(cè)水的冷熱實(shí)驗(yàn)；第三部分模板展示了其他液體的熱脹冷縮；第四部分模板拓展延伸了熱力學(xué)，并進(jìn)行了課堂總結(jié)和練習(xí)。
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【為中華之崛起而讀書(shū)】人教四年級(jí)上冊(cè)第七單元PPT課件含教案
大?。?37M | 頁(yè)數(shù)：39頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)第七單元課文《為中華崛起而讀書(shū)》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括周恩來(lái)人物簡(jiǎn)介、文章思想感情解讀分析、寫(xiě)作手法的作用等，共計(jì)38頁(yè)；“為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)少時(shí)讀書(shū)時(shí)回答老師問(wèn)題而說(shuō)出的一句振聾發(fā)聵的名言，在如今也適用于我們，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，那時(shí)候的普通人受教育程度低，渾渾噩噩，不知道自己讀書(shū)的意義，因此這篇文章極其具有教育意義；
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《念奴嬌.赤壁懷古》中職語(yǔ)文上冊(cè)PPT課件含教案
大小：269M | 頁(yè)數(shù)：41頁(yè)這是一套關(guān)于中職語(yǔ)文上冊(cè)《念奴嬌?赤壁懷古》的PPT課件，一共包括41張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生了解蘇軾的生平、文學(xué)流派及創(chuàng)作風(fēng)格，積累相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)豪放派詞的語(yǔ)言風(fēng)格和節(jié)奏韻律，提升詩(shī)詞朗讀技巧，增強(qiáng)語(yǔ)感。該套PPT從五個(gè)部分展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為初讀詩(shī)歌感豪放氣概，該部分主要是包括明確該篇詩(shī)歌的字音，把握主要內(nèi)容，聆聽(tīng)泛讀、把握朗讀節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生概括整首詞
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《李憑箜篌引》中職語(yǔ)文上冊(cè)PPT課件含教案
大小：195M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套關(guān)于《李憑箜篌引》中職語(yǔ)文上冊(cè)的PPT課件，通過(guò)PowerPoint制作，一共包含32張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解李賀的生平以及詩(shī)歌的特點(diǎn)，同時(shí)感受詩(shī)歌語(yǔ)言的音樂(lè)美和意境美。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開(kāi)《李憑箜篌引》這篇文章的講解。第一部分是情境導(dǎo)入和素養(yǎng)目標(biāo)的介紹。第二部分是走信詩(shī)歌，感受獨(dú)特詩(shī)韻，這一部分主要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)本節(jié)課的生字，分析這篇文章題目的意義，
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《種樹(shù)郭橐駝傳》中職語(yǔ)文上冊(cè)PPT課件含教案
大小：137M | 頁(yè)數(shù)：58頁(yè)這是一套關(guān)于中職語(yǔ)文上冊(cè)《種樹(shù)郭橐駝傳》的PPT課件，一共包括58張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生了解柳宗元的生平及文學(xué)成就，幫助學(xué)生扎實(shí)掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的含義及用法，積累文學(xué)常識(shí)。該套PPT從五個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為讀懂文意概括文章內(nèi)容，該部分主要是通過(guò)聆聽(tīng)范讀的方式，引導(dǎo)學(xué)生把握字詞與斷句，初步感悟文本內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合課本注釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)生翻譯全文。第二部分為梳理框架探究主
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《燕歌行并序》中職語(yǔ)文上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?22M | 頁(yè)數(shù)：41頁(yè)這是一套關(guān)于中職語(yǔ)文上冊(cè)《燕歌行并序》的PPT課件，一共包括41張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生了解詩(shī)人高適的生平事跡及其詩(shī)歌風(fēng)格，明確《燕歌行并序》在唐詩(shī)中的地位和意義，同時(shí)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生初步掌握邊塞詩(shī)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)從意象、情感、語(yǔ)言等方面鑒賞邊塞濕的方法。該套PPT從四個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為走近詩(shī)歌近，劃分詩(shī)歌層次，該部分首先引導(dǎo)學(xué)生了解詩(shī)題，結(jié)合課文注釋讀懂
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《范進(jìn)中舉》部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?36M | 頁(yè)數(shù)：58頁(yè)這是一套“部編版九年級(jí)上冊(cè)《范進(jìn)中舉》課件PPT”P(pán)PT模板，該P(yáng)owerPoint一共有58張幻燈片，整個(gè)演示文稿共分為兩個(gè)活動(dòng)板塊。首先該模板通過(guò)生活情境進(jìn)行了新課導(dǎo)入，接著引出“科舉”這一概念?；顒?dòng)任務(wù)一為：預(yù)習(xí)檢測(cè)、夯實(shí)基礎(chǔ)，該模板對(duì)孩子所預(yù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了檢測(cè)，包括：字音、詞義，接著展示了《儒林外史》的簡(jiǎn)介以及《范進(jìn)中舉》的背景；活動(dòng)二為：自主探究、整體感知，一共兩個(gè)探究任務(wù)，引導(dǎo)孩子自
第二單元第01課時(shí)用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套第二單元第01課時(shí)用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT課件，使用PowerPoint制作。這個(gè)單元主要通過(guò)用數(shù)對(duì)表示物體位置的方式，讓學(xué)生在觀察、操作和交流的過(guò)程中，體會(huì)到確定位置的重要性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和抽象思維能力，并且由此引出坐標(biāo)的概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)坐標(biāo)的相關(guān)知識(shí)打下良好基礎(chǔ)。
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-不同物質(zhì)在水中的溶解能力》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-不同物質(zhì)在水中的溶解能力》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板提出問(wèn)題，設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生思考進(jìn)行新課導(dǎo)入；第二部分模板進(jìn)行了食鹽和小蘇打在水中的溶解能力的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)四個(gè)步驟來(lái)理解不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同這一問(wèn)題，而后又針對(duì)氣體在水中的溶解能力這一實(shí)驗(yàn)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出不同的物質(zhì)在水中的溶解能力不同這一結(jié)論；第三部分模板進(jìn)行了課堂
