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Unit 2 After school譯林四年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：45頁這是一套適用于教學(xué)譯林四年級英語下冊Unit 2 After school的 PPT課件模板，共計44頁，采用四環(huán)節(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)。知識網(wǎng)絡(luò)部分通過詞匯分類（星期名稱、日?；顒佣陶Z）、常用句型（詢問星期、邀請活動）和典型例句構(gòu)建單元知識框架；知識梳理環(huán)節(jié)依次呈現(xiàn)星期一到星期日的單詞卡片，配合重點短語和句型的中英對照表，幫助學(xué)生建立詞匯與表達的對應(yīng)關(guān)系；精講精練板塊深入解析7個核心知識點，包括&qu
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Module1 Unit 2 He's cool外研四年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：26頁這是一套適用于教學(xué)小學(xué)外研四年級英語下冊Module1 Unit 2 He's coo的PPT課件模板，共計25頁，共分為六個主要部分：Lead in通過家庭歌曲和家譜復(fù)習(xí)引入主題，學(xué)習(xí)家庭成員稱呼(aunt/uncle等)和性格形容詞(clever/naughty等)；Presentation部分通過聽音填空、看圖回答等形式，重點學(xué)習(xí)描述家庭成員特征的句型(This is.../He&
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Module5Unit2 They were young外研四年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：28頁這是一套適用于教學(xué)外研四年級英語下冊Module5Unit2 They were young的 PPT課件模板，共27頁，圍繞"過去與現(xiàn)在的對比"主題展開一般過去時的教學(xué)，分為四個部分。Warm-up環(huán)節(jié)通過反義詞chant和be動詞過去式歌謠，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)形容詞詞匯并初步感知was/were的用法；Presentation部分以毛毛蟲變蝴蝶等生動案例為情境，通過圖片對比、填
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Module7Unit2 Grandma cooked fish外研四年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：22頁這是一套適用于教學(xué)外研四年級英語下冊Module7Unit2 Grandma cooked fish的 PPT課件模板，共計21頁，圍繞"家人活動"主題深化一般過去時的教學(xué)，分為四個部分。Warm-up環(huán)節(jié)通過動詞短語復(fù)習(xí)和動物對話視頻，激活學(xué)生已有知識；Presentation部分以爺爺奶奶的一天活動為主線，通過聽力排序、跟讀模仿等活動，系統(tǒng)呈現(xiàn)phoned/listene
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Unit 2 Last weekend 單元復(fù)習(xí)六年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：39頁這是一套與Unit 2 Last weekend復(fù)習(xí)課件六年級英語下冊有關(guān)的PPT，總共39頁。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生不僅能夠掌握本單元表示周末活動的詞匯，還可以準(zhǔn)確運用重點句型進行表達和交流，這能夠有效增強他們的聽力和口語表達能力。同時，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握動詞過去式的相關(guān)規(guī)則和變化規(guī)律，并且通過多種習(xí)題的方式來提高他們的知識運用能力，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。這份PPT由四個部
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PartB Let's learn & Look write and say人教五年級英語上冊Unit3第5課時PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：57頁這是一套適用于進行人教版五年級英語上冊第三單元第5課時主題為“PartB Let's learn & Look write and say”的課文教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括交際應(yīng)用與對話、新課情境導(dǎo)入、聽力訓(xùn)練等，共計56頁；本節(jié)課圍繞“你喜歡什么”這個主題，進一步教學(xué)了如何描述食物的特點，包括英語句型和形容詞詞匯，讓學(xué)生能夠熟練精準(zhǔn)的描述食物的口味特點，提高學(xué)生的英
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Unit 6 第4課時 (Section B 1a-1e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：39頁這是一套與Unit 6第4課時(Section B 1a-1e)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共39頁。在本堂課的教學(xué)過程中，教師通過了多種教學(xué)方法，包括任務(wù)教學(xué)法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法等，不僅幫助學(xué)生掌握本堂課核心詞匯的含義和搭配，也能夠運用一般過去時來完成口語對話。此外，教師借助實際物體和圖片來創(chuàng)設(shè)真實的課堂情境，要求同學(xué)以小組為單位完成課堂任務(wù)，不僅能夠使他們進一步理解詞匯的用途，
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Unit 5 第6課時 (Section B 3a-Self Check)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：40頁這是一套關(guān)于人教版英語九年級全一冊Unit 5第6課時（Section B 3a—Self Check）的PPT課件，一共包括40張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生深化本單元的知識運用，能在真實場景中靈活調(diào)用所有核心詞匯與句型，確保表達準(zhǔn)確且符合語境，同時以小組為單位，完整展示單元主題項目，提高學(xué)生的成果輸出能力，同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立“環(huán)保不是短期任務(wù)，而是長期習(xí)慣”的認知，
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Unit 4 第6課時 (Section B 3a-Self Check)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：29頁這是一套與Unit 4第6課時(Section B 3a-Self Check)人教九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿，包含29張幻燈片。本堂課教師設(shè)計了“單元綜合測評”的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中準(zhǔn)確運用單元知識，達到聽力、閱讀和寫作進一步提升的目的。其次，鼓勵學(xué)生參與到“單元成果答辯會”的課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生圍繞他們的作品用英語表達自己的創(chuàng)作思路和知識運用亮點，提升他們的語言表達能力。最后
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Unit 12 第6課時 Section B 3a selfcheck 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于英語九年級全一冊Unit 12第6課時（Section B 3a-Self Check）的PPT課件，一共包括27張幻燈片。該套PPT從八個部分展開這一節(jié)課時的課程。第一部分為Lead in，該部分通過多媒體展示本單元的重點詞匯和短語，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本單元的內(nèi)容，從而引出本節(jié)課的主題。第二部分為Per- listening，該部分主要是引導(dǎo)學(xué)生用過去時來描述過去發(fā)生的事情，提升學(xué)生
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Unit 10 第6課時 Section B 3a Self Check 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：36頁這是一套與Unit 10第6課時Section B 3a-Self Check九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共36頁。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生對于本單元知識的全面回顧和深入拓展，才能夠有效提高本節(jié)課的教學(xué)效果和同學(xué)們的綜合能力。因此，在引導(dǎo)學(xué)生討論交流的過程中，為了幫助學(xué)生對于跨文化交際有更加深刻的理解，教師可以呈現(xiàn)相應(yīng)視頻和圖片來幫助學(xué)生思考，鼓勵他們表達自己的觀點，提高他們
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Unit 7 第6課時 Section B 3a Self Check 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：34頁這是一套關(guān)于九年級英語全一冊Unit7第6課時Section B 3a-Self-check的PPT課件，一共包括34幻燈片。本節(jié)課是一節(jié)寫作課，主要引導(dǎo)學(xué)生就家庭中的規(guī)則來完成一篇寫作，本節(jié)課的教學(xué)目的不僅可以提高學(xué)生的寫作能力，學(xué)習(xí)更多寫作技巧，同時還能提高學(xué)生的規(guī)則意識。該PPT從七個部分展開這節(jié)課的講解。第一部分是導(dǎo)入，通過頭腦風(fēng)暴的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的知識點。第二部分是寫前部分
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Unit 8 第6課時 Section B 3a Self check 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大小：11M | 頁數(shù)：33頁這是一套與Unit 8第6課時Section B 3a-Self check九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共33頁。本堂課教師為學(xué)生呈現(xiàn)了多種真實情境，并組織學(xué)生在開展課堂活動的過程中主動探究和運用知識，從而提高他們解決問題的能力，也能夠促進學(xué)生之間的思想交流。同時，教師也采用了多元化的教學(xué)方式，利用多媒體呈現(xiàn)圖片、音頻和視頻等，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣有所提升，也有利于拓寬他們的學(xué)習(xí)視野，從而培養(yǎng)
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Unit 9 第6課時 Section B 3a Self Check 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于英語九年級全一冊Unit 9第6課時（Section B 3a-Self Check）的PPT課件，一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生對本單元知識做一個總結(jié)，查漏補缺。該套PPT從八個部分展開Unit 9第6課時（Section B 3a-Self Check）的這一節(jié)課時。第一部分為Lead in，該部分通過觀看視頻引出本節(jié)課的主題。第二部分為Per- listen
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第六單元《肥皂泡》三年級語文下冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：47頁這是一套與第六單元《肥皂泡》三年級語文下冊有關(guān)的PPT，總共47頁。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師可以通過播放視頻的方式來為學(xué)生呈現(xiàn)吹肥皂泡的過程，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，并間接地感受吹肥皂泡的樂趣。同時，在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力的過程中，教師可以通過多種形式活躍學(xué)生的思維，不僅幫助學(xué)生主動運用作者的描寫方法，也能夠在本節(jié)課教學(xué)過程中加強培養(yǎng)他們的想象力。這份PPT由五個部分組成。第一部分內(nèi)容是走進
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第八單元《漏》部編語文三年級下冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：56頁這是一套關(guān)于部編版語文三年級下冊第八單元《漏》的PPT課件，一共包括56張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生體會故事中角色的心理變化，感受民間故事的獨特魅力，并且運用所學(xué)方法創(chuàng)造性的復(fù)述故事。該節(jié)課程分兩個課時展開。第一節(jié)課時從四個方面展開。第一個部分為初探“漏”，該部分主要是一個課前預(yù)習(xí)部分，包括要求學(xué)生自讀、認讀生字、了解課文的故事內(nèi)容等。第二部分為摸清逃跑路線，該部分通過圖文結(jié)合的方式，幫
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Unit 4 第3課時 (Section A Grammar Foucus-4c)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：32頁這是一套與Unit 4第3課時(Section A Grammar Foucus-4c)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共32頁。本堂課主要圍繞“外貌與性格的成長變化”進行展開教學(xué)，教師通過聽力、閱讀和口語的各方面教學(xué)，來幫助學(xué)生實現(xiàn)知識的遷移，從而達成本堂課的教學(xué)目標(biāo)。此外，通過完成本堂課的多項練習(xí)，同學(xué)們能夠掌握相應(yīng)的聽力、閱讀和寫作技巧，從而提升各方面的能力。同時，通過本課學(xué)習(xí)后，學(xué)生
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Unit 3 第3課時 Section A (Grammar Focus-4c) 人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：40頁這是一套適用于教學(xué)人教九年級英語全一冊Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?第3課時 Section A (Grammar Focus-4c)的PPT課件模板，共計40頁，分為六個部分。開頭“Lead-in”部分通過視頻和例句回顧賓語從句的基本概念，系統(tǒng)梳理其三大要素，為新課做好鋪墊。隨后進入“Grammar”部分，
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Unit 5 第3課時 (Section A Grammar Focus-4c)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于人教版英語九年級全一冊Unit 5第3課時（Section A Grammar focus-4c）的PPT課件，一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)核心單詞，拓展被動語態(tài)“主語+be+過去分詞+（because/ so…）”“should be+過去分詞”的應(yīng)用，同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從“認知材質(zhì)”向“理性選擇材質(zhì)”進階，將語言學(xué)習(xí)與生活實際緊密聯(lián)系，提升
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Unit 1 第3課時 (Grammar Focus -4c)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：33頁這是一套與Unit 1第3課時(Grammar Focus -4c)人教九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿，包含33張幻燈片。本節(jié)課教師首先通過語法學(xué)習(xí)與實踐來讓學(xué)生感受到語法知識的重要性，學(xué)會準(zhǔn)確表達自己的想法，從而增強他們運用英語交流的信心。此外，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在小組對話中詢問和回答他人的問題，并能夠在寫作任務(wù)中清晰地介紹自己的學(xué)習(xí)策略，從而提高他們的語言綜合運用能力。最后，鼓勵學(xué)
