
這是一套適用于教學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林Unit6 “Keep our city clean”中Story time部分的PPT課件模板,共計(jì)44頁(yè),分為八個(gè)主要部分:第一部分“Lead-in”通過觀看視頻和思考城市變化進(jìn)行課程導(dǎo)入;第二部分“Pre-reading”通過圖片展示引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“smoke”、“air”等核心詞匯,為閱讀做好鋪墊;第三部分“While-reading”是核心環(huán)節(jié),通過觀

這是一套適用于教學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林Unit6Keep our city clean的 Song time&Cartoon time 板塊的PPT課件模板,共計(jì)47頁(yè),共分為七個(gè)主要部分。開頭“Warm-up”通過復(fù)習(xí)造句活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生回顧環(huán)境污染的成因和影響,并組織對(duì)話討論環(huán)境問題及應(yīng)對(duì)措施?!癗ew-knowledge”部分首先引入歌曲《Two little blackbirds》,通

這是一套適用于教學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林Unit6Keep our city clean的 Grammar time Fun time板塊的PPT課件模板,共計(jì)37頁(yè),共分為六個(gè)主要部分。開頭“Warm-up”通過復(fù)習(xí)造句活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生回顧污染物與環(huán)境污染的關(guān)系,并組織對(duì)話討論圖中環(huán)境問題及對(duì)策?!癗ew-knowledge”部分重點(diǎn)講解語(yǔ)法結(jié)構(gòu),包括What makes....dirty/messy

這是一套與Unit7 Cartoon time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林有關(guān)的演示文稿,包含38張幻燈片。本節(jié)課教師首先通過呈現(xiàn)卡通視頻和地球污染的圖片,使同學(xué)們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)保情境中理解對(duì)話內(nèi)容。同時(shí),通過引導(dǎo)學(xué)生分層觀看視頻內(nèi)容,不僅能夠降低他們理解視頻的難度,也能夠吸引學(xué)生的注意力。此外,通過提供卡通角色的頭飾,讓同學(xué)們代入角色進(jìn)行表演,使他們得到情感上的體驗(yàn)。最后,設(shè)計(jì)詞匯接龍小游戲,不僅提升學(xué)習(xí)的

這是一套關(guān)于譯林版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 8 Grammar time & Fun time的PPT課件,一共包括35張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握"be going to"句型的陳述句形式,能根據(jù)主語(yǔ)進(jìn)行正確搭配,同時(shí)通過游戲活動(dòng)熟練運(yùn)用"be going to"句型,提升學(xué)生的語(yǔ)言的運(yùn)用能力。該套PPT從六個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。

這是一套關(guān)于譯林版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 8 Story time的PPT課件,一共包括52張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握故事的核心詞匯,熟練掌握并運(yùn)用將來(lái)時(shí)句型用"主語(yǔ)+ be going to +動(dòng)詞原形"描述計(jì)劃同時(shí)通過角色扮演、小組合作完成郵件仿寫,提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用與交際表達(dá)能力。該套PPT從八個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為L(zhǎng)ead-in,該部分主

這是一套關(guān)于譯林版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 8 Culture time & Cartoon time的PPT課件,一共包括41張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握不同地區(qū)春節(jié)習(xí)俗的相關(guān)詞匯,了解香港、北京、南京等地的春節(jié)特色活動(dòng);掌握將來(lái)時(shí),一般疑問句"Are you going to……?"及回答"Yes, I am./No, I am not&qu

這是一套與Unit1 story time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林有關(guān)的演示文稿,包含45張幻燈片。本節(jié)課首先邀請(qǐng)學(xué)生觀看動(dòng)畫來(lái)幫助他們理解故事的主要情節(jié),并能夠根據(jù)圖片和關(guān)鍵詞來(lái)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)復(fù)述故事的主要內(nèi)容。其次,通過角色扮演的活動(dòng)形式,要求同學(xué)們以小組為單位分別扮演人物角色,這不僅可以提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,也能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。最后,通過對(duì)本堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納,同學(xué)們能夠從故事中

這是一套適用于教學(xué)人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5第3課時(shí)Section A 2d &GF-4c 的PPT課件模板,共計(jì)40頁(yè)。本套PPT圍繞主題《What were you doing when the rainstorm came?》Section A 2d&GF-4c,采用"情景導(dǎo)入-語(yǔ)法探究-應(yīng)用實(shí)踐-遷移創(chuàng)新-回顧總結(jié)-考點(diǎn)速遞-隨堂小練-家庭作業(yè)"的完

這是一套有關(guān)于譯林版五年級(jí)下冊(cè)第五單元第四課時(shí)Helping our parents "Grammar time&Fun time"英語(yǔ)課件PPT模板,共計(jì)使用了31張幻燈片。英語(yǔ)單元的每個(gè)學(xué)習(xí)章節(jié)分布都是大差不差的,第一個(gè)章節(jié)基本是新單詞和新句型的學(xué)習(xí)。第二章節(jié)會(huì)注重同學(xué)們對(duì)于單詞和句型的運(yùn)用。最后一個(gè)章節(jié)則是聽力和文章的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介

這是一套與Unit5PartB Let's talk&Let's find out四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含30張幻燈片。本堂課的教學(xué)主要通過聽力和閱讀教學(xué)為主,在課前環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生鞏固與衣物有關(guān)的知識(shí),使他們?cè)诼犃烷喿x理解上有一定提升。同時(shí),由于學(xué)生在聽力和閱讀細(xì)節(jié)方面仍存在不足之處,教師應(yīng)當(dāng)教授學(xué)生相應(yīng)的聽力和閱讀技巧,進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,幫助學(xué)生將知識(shí)靈活運(yùn)用

這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Then and Now》第一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。本節(jié)課是正式開始學(xué)習(xí)《Then and Now》這一單元的第一節(jié)課,因此PPT模板在導(dǎo)入部分采用了展示圖片的方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生盡快投入到英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)情境當(dāng)中,同時(shí)借助對(duì)話的活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)和英語(yǔ)基礎(chǔ)。

這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《How tall are you》第二課時(shí)的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Howtall are you》這一單元的第二節(jié)課,因此PPT模板在導(dǎo)入環(huán)節(jié)將形容詞比較級(jí)和圖片相結(jié)合,生動(dòng)形象地引出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn),這可以快速地吸引學(xué)生的注意力,從而更好地開展教學(xué)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及語(yǔ)法水平。

這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Last weekend第二課時(shí)教育課件的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。經(jīng)過第一課時(shí)的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)基本掌握了動(dòng)詞過去式的原則,了解了相關(guān)句型。因此第二課時(shí)課件注重新舊知識(shí)之間的聯(lián)系,深入介紹本課重點(diǎn),對(duì)本課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理。通過學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容,學(xué)生將能夠熟練使用一般過去時(shí)來(lái)描述過去的事情。

這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《How tall are you》第一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Howtall are you》的第一節(jié)課。PPT模板開篇展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),為本節(jié)課的開展指明了清晰的方向,同時(shí)借助對(duì)話解析、聽力題目、句型解讀等課堂活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)形容詞比較級(jí)的相關(guān)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Then and Now》第二課時(shí)的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Thenand Now》的第二節(jié)課,因此在教學(xué)過程中要發(fā)揮出本節(jié)課承上啟下的作用,在鞏固復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)遷移,從而順利達(dá)成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Last weekend第一課時(shí)教育課件的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。作為正式開始學(xué)習(xí)Last weekend這一單元的第一課時(shí),是奠定學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和知識(shí)基礎(chǔ)的重要一課。以和同伴討論上一個(gè)周末做了什么開啟本節(jié)課的學(xué)習(xí),自然引出本節(jié)課主題,并練習(xí)了“What did you do last weekend”句型。通過學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容,學(xué)生將能夠掌握相關(guān)知識(shí)談?wù)撝苣?/p>

這是一套適用于進(jìn)行人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第6課時(shí)主題為“PartB Read and write-Story time”的課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括新知導(dǎo)入、交際應(yīng)用和對(duì)話、知識(shí)練習(xí)和鞏固等,共計(jì)56頁(yè);本課堂涉及機(jī)器人的相關(guān)英語(yǔ)知識(shí),包括詞匯和提問句型,深入擴(kuò)展了英語(yǔ)的使用場(chǎng)景,幫助學(xué)生在科技館、博物館等展覽中也可以通過英文進(jìn)行對(duì)話;

這是一套適用于進(jìn)行人教版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元第6課時(shí)主題為“PartB Read and write-Story time”的課文教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括故事閱讀、知識(shí)練習(xí)與鞏固、重點(diǎn)詞匯教學(xué)等,共計(jì)57頁(yè);本課件是針對(duì)第三單元英文學(xué)習(xí)成果的鞏固與提高,考察學(xué)生對(duì)單元知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,幫助學(xué)生不斷英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)體系構(gòu)筑,為后續(xù)復(fù)雜困難的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)做基礎(chǔ);

這是一套與Part B Let's learn & Let's do人教四年級(jí)英語(yǔ)有關(guān)的演示文稿,包含39張幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,為了幫助學(xué)生對(duì)新單詞和新句型有較高的學(xué)習(xí)興趣,教師采用了多種教學(xué)活動(dòng)形式,使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)有較好的把握。但在句子的運(yùn)用過程中,學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)各種情況,例如表達(dá)不自然和不流暢等,這則需要教師在今后的教學(xué)過程中更加注重學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練,為他們
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