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《分數(shù)的加法和減法整理與復習》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于人教版小學數(shù)學五年級下冊《分數(shù)的加法和減法整理與復習》的PPT模板，共計26頁。本節(jié)課是五年級下冊數(shù)學教材中第六單元《分數(shù)的加法和減法》的第五節(jié)的內(nèi)容。PPT模板針對第六單元《分數(shù)的加法和減法》的重點和考點進行復習，并展示了多種題型的分數(shù)加減法的相關(guān)習題。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以幫助學生鞏固舊知識，使學生形成清晰的知識脈絡(luò)。
《同分母分數(shù)加、減法》人教版小學五年級下冊數(shù)學PPT課件
大小：2M | 頁數(shù)：23頁這是一套《同分母分數(shù)加、減法》人教版小學五年級下冊數(shù)學的PPT模板，共計24頁。無論是純粹的數(shù)學家還是需到實踐成果的學科工作人員，在研究數(shù)學時都是建立新的數(shù)學節(jié)點，尋找新的聯(lián)系，整合許多聯(lián)系，并從客觀世界中汲取養(yǎng)分，以豐富和擴展網(wǎng)絡(luò)。所有的聯(lián)系都可以在解決問題中發(fā)揮作用，為我們提供思想、理論和方法。在當今時代，百姓的生活越來越離不開數(shù)學。我們每天都享受到數(shù)學服務(wù)，但很多人可能不知道，這些例子比比
《分數(shù)的基本性質(zhì)》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件
大小：7M | 頁數(shù)：23頁這是一套有關(guān)《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學的PPT模板，共計24頁。新課程改革的不斷深化和發(fā)展，也給小學數(shù)學教育帶來了巨大的變化。一線城市教育水平的不斷提高、數(shù)學教學質(zhì)量的逐步提高和小學數(shù)學教學模式的改革取得了良好的效果。新課程改革不僅改變了中國幾十年來的傳統(tǒng)教學模式，還改變了傳統(tǒng)教學方法，將枯燥的教學變成了學生高度參與的現(xiàn)代課堂體系。它對提高學生的主體地位和綜合素質(zhì)具有重要作用。
小學數(shù)學二年級下冊《除法豎式》教育教學課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于小學數(shù)學二年級下冊《除法豎式》教育教學課件的PPT模板，共計26頁。除法豎式，對于小學生的數(shù)學學習來說十分重要，有了除法學習的基礎(chǔ)之后，學習除法豎式就變得輕松一點，學好除法豎式也對學生之后的學習起著非常重要的基礎(chǔ)作用。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，學生將掌握除法豎式相關(guān)知識點，并將通過檢測和作業(yè)鞏固新知。
《圖形的運動整理與復習》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一個關(guān)于《圖形的運動整理與復習》的PPT?！秷D形的運動整理與復習》是人教版小學數(shù)學五年級下冊的學習內(nèi)容。通過學習《圖形的運動整理與復習》這一部分內(nèi)容，能夠?qū)χ八鶎W的圖形的運動進行復習，使學生熟練掌握圖形的運動方式和主要特點，對所學內(nèi)容進行鞏固。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《圖形的運動整理與復習》的相關(guān)內(nèi)容。
《長方體和正方體的表面積》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件
大小：4M | 頁數(shù)：34頁這是一個關(guān)于《長方體和正方體的表面積》的PPT?！堕L方體和正方體的表面積》是人教版小學數(shù)學五年級下冊的學習內(nèi)容。通過學習長方體和正方體的表面積，實際演練和操作，掌握長方體、正方體表面積的計算方式，并且能夠運用這樣的計算方式來解決實際生活當中的問題。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《長方體和正方體的表面積》的相關(guān)內(nèi)容。
《方格紙上圖形的旋轉(zhuǎn)變換》人教版小學五年級下冊數(shù)學PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套《方格紙上圖形的旋轉(zhuǎn)變換》的PPT模板，共計29頁。一個國家的數(shù)學水平往往能影響一個國家的實力。數(shù)學對一個國家的發(fā)展非常重要。綜合國力強大的國家往往會非常注重數(shù)學的培養(yǎng)。在上世紀時代，英國、法國和后來的德國都是數(shù)學強國，在歐洲也是有名的實力大國，擁有許多厲害的數(shù)學家。在17世紀，牛頓發(fā)明了微積分，并用它來研究天體運動以及力學問題。這是一場數(shù)學革命，因此英國也一度引領(lǐng)了數(shù)學潮流。
《長方體和正方體整理與復習》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一個關(guān)于《長方體和正方體整理與復習》的PPT。《長方體和正方體整理與復習》是人教版小學數(shù)學五年級下冊的學習內(nèi)容。通過學習《長方體和正方體整理與復習》，了解長方體的特征和正方體的特征，理解長方體長、寬、高的主要含義，學習長方體和正方體的表面積計算方式。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《長方體和正方體整理與復習》的相關(guān)內(nèi)容。
- 含教案
第二單元 第2課時 畫簡單圖形蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單）
大?。?5M | 頁數(shù)：25頁這套 PPT 是蘇教版一年級下冊數(shù)學第二單元第 2 課時 “畫簡單圖形” 的課件，涵蓋學習目標、重難點、課前導入、學習任務(wù)、達標練習與總結(jié)評價等模塊。課件明確學習目標：深入理解平面圖形特征，能選合適圖形拼搭，區(qū)分圖形聯(lián)系與區(qū)別，培養(yǎng)空間觀念；重難點是掌握圖形特征并正確拼畫。課前導入回顧已學平面圖形，以積木拼搭情境引入新課。學習任務(wù)分兩步：一是探索平面圖形的大小，通過 “給大樹小房子選圖形” 的任
- 含教案
第二單元 第3課時 認識平行四邊形蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單）
大?。?3M | 頁數(shù)：31頁這是蘇教版一年級數(shù)學下冊第二單元第 3 課時 “認識平行四邊形” 的教學 PPT，以實踐操作為主線展開教學。PPT 先明確學習目標（通過剪、拼等活動認識平行四邊形，了解其生活應(yīng)用）與重難點（掌握平行四邊形特征及與長方形的聯(lián)系）；課前導入以 “剪長方形紙成兩個完全一樣的圖形” 引發(fā)思考，鋪墊操作基礎(chǔ)。核心學習任務(wù)分兩項：任務(wù)一通過橫剪、豎剪、斜剪長方形紙的操作，發(fā)現(xiàn)斜剪得到的兩個三角形可拼成平行四
- 含教案
第六單元 第1課時 解決問題（1）蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單）
大?。?3M | 頁數(shù)：32頁這是蘇教版一年級數(shù)學下冊第六單元第 1 課時 “解決問題（1）” 的教學 PPT，聚焦 “求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）多少” 的問題展開教學。PPT 先明確學習目標（掌握相差數(shù)問題的解法）與重難點（理解 “求相差數(shù)用減法”）；課前導入通過 “看圖填多 / 少多少” 的練習，鋪墊數(shù)量比較的舊知。核心學習任務(wù)分兩項：任務(wù)一解決 “一個數(shù)比另一個數(shù)多多少”，以 “12 個與 5 個” 的情境為例，通過圖
- 含教案
第一單元第2課時 十幾減9蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單）
大?。?3M | 頁數(shù)：31頁這是蘇教版一年級數(shù)學下冊第一單元第 2 課時 “十幾減 9” 的教學 PPT，圍繞該內(nèi)容系統(tǒng)展開教學。PPT 先明確學習目標（理解并掌握十幾減 9 的算法、提升運算與應(yīng)用能力）及重難點（掌握計算方法）；課前導入通過 “口算達人” 練習 9 的加法題，為 “想加算減” 法鋪墊舊知。核心探究以 “13 個蘋果剩多少” 的情境引出 13-9，依次講解倒著數(shù)、平十法、破十法、想加算減四種計算方法，還通過
- 含教案
第六單元 第2課時 解決問題（2）蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單）
大小：32M | 頁數(shù)：29頁這套 PPT 是蘇教版一年級下冊第六單元第 2 課時 “解決問題（2）” 的內(nèi)容，聚焦 “求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少” 的問題解決。它明確學習目標：掌握這類問題的解題方法，能通過畫圖分析數(shù)量關(guān)系；重難點是區(qū)分不同情境下的加減運算選擇。內(nèi)容上，課前導入以 “看圖填數(shù)量差”“折紙星星比多少” 的題目，復習數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)認知；學習任務(wù)分兩部分：任務(wù)一通過圈畫圖形的方式，引導學生理解 “比一個數(shù)多幾
- 含教案
第一單元 第1課時 9加幾蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單）
大?。?1M | 頁數(shù)：29頁這套 PPT 是蘇教版一年級下冊數(shù)學第一單元第 1 課時 “9 加幾” 的課件，涵蓋學習目標、重難點、課前導入、學習任務(wù)、達標練習與知識總結(jié)等模塊。課件明確學習目標：理解 “湊十法” 并正確計算 9 加幾，通過操作探究培養(yǎng)觀察、運算能力與學習興趣；重難點是掌握湊十法的計算方法、理解其過程。課前導入銜接湊十相關(guān)口算（如 1+9=10），自然過渡新課。學習任務(wù)分兩步：先以 “蘋果數(shù)量” 情境探究 “
- 含教案
第一單元第5課時 有關(guān)6、5、4、3、2的加減法蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單）
大?。?9M | 頁數(shù)：28頁這是小學一年級數(shù)學下冊第一單元第 5 課時 “有關(guān) 6、5、4、3、2 的加減法” 的教學 PPT，圍繞該內(nèi)容系統(tǒng)展開教學。課前導入以 “圈一圈、填一填” 的練習鋪墊湊十法思路，為新課做準備。核心學習任務(wù)分兩部分：先探究 6、5 的加減法，通過 “左盒 6 個梨、右盒 5 個梨” 的情境，先提出加法問題 “一共有多少個”，用湊十法（湊 6 或 5 為 10）計算 6+5=11；再由總數(shù) 11 引
- 含教案
第一單元第4課時 十幾減8、7蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單）
大?。?5M | 頁數(shù)：29頁這是蘇教版一年級數(shù)學下冊第一單元第 4 課時 “十幾減 8、7” 的教學 PPT，圍繞該內(nèi)容分層展開教學。PPT 先明確學習目標（掌握十幾減 8、7 的算法，提升運算與分析能力）及重難點（理解并運用計算方法）；課前導入通過 “圈一圈、算一算” 復習十幾減 9，鋪墊舊知。核心探究分兩項任務(wù)：先探 “十幾減 8”，以 “15 個物品送小兔” 的情境引出 15-8，用平十法、破十法、想加算減三種方法詳
- 含教案
第一單元第3課時 8、7加幾蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單）
大小：42M | 頁數(shù)：28頁這是蘇教版一年級數(shù)學下冊第一單元第 3 課時 “8、7 加幾” 的教學 PPT，聚焦 8、7 的進位加法展開教學。PPT 先明確學習目標（掌握 8、7 加幾的湊十法，提升運算與思維能力）及重難點（靈活運用湊十法計算）；課前導入通過復習 9 加幾的進位加法，鋪墊湊十法的舊知基礎(chǔ)。核心探究分兩項任務(wù)：先探 “8 加幾”，以 “左盒 8 個梨、右盒 7 個梨” 的情境引出 8+7，詳解湊十法的兩種思路
- 含教案
第一單元 第6課時圓柱的體積（2）北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單）
大小：34M | 頁數(shù)：26頁這份 PPT 是北師大版六年級下冊第一單元第 6課時 “圓柱的體積（2）” 的內(nèi)容，聚焦圓柱體積在實際問題中的應(yīng)用，以及不規(guī)則物體體積的求法，深化 “轉(zhuǎn)化” 數(shù)學思想的運用。它的學習目標是：熟練用圓柱體積公式解決實際問題，掌握不規(guī)則物體體積的測量計算方法，感受轉(zhuǎn)化思想的價值。課前導入通過填表練習，復習已知底面積、半徑、直徑時的圓柱體積公式，銜接前置知識。核心分三個學習任務(wù)：一是用圓柱體積解決實際
- 含教案
第一單元 第3課時圓柱的表面積（1）北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單）
大?。?4M | 頁數(shù)：25頁這份 PPT 是北師大版六年級下冊第一單元第 3 課時的內(nèi)容，主題為 “圓柱的表面積（1）”，聚焦圓柱側(cè)面積與表面積的含義及計算方法，培養(yǎng)空間想象與計算能力。它的學習目標是：通過想象、操作理解圓柱側(cè)面展開與表面積的含義，掌握側(cè)面積和表面積的計算方法，積累空間活動經(jīng)驗。課前導入先列舉生活中的圓柱物體，再讓計算圓柱的底面直徑與高，銜接前置知識。核心分三個學習任務(wù)：一是通過 “制作圓柱形紙盒” 的問題
- 含教案
第一單元 第2課時 面的旋轉(zhuǎn)（2）北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單）
大?。?8M | 頁數(shù)：29頁這份 PPT 是北師大版六年級下冊第一單元第 2 課時 “面的旋轉(zhuǎn)（2）” 的內(nèi)容，聚焦圓柱與圓錐的各部分名稱、高的測量及特征鞏固，深化空間觀念培養(yǎng)。它的學習目標是：進一步掌握圓柱圓錐的基本特征，明確其各部分名稱，學會正確測量高，同時感受立體圖形與生活的聯(lián)系。課前導入回顧 “點動成線、線動成面、面動成體” 的動態(tài)過程，銜接上一課時內(nèi)容。核心分三個學習任務(wù)：一是明確圓柱（底面、側(cè)面、高，高有無數(shù)條
