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Part A Let's talk & Let's play人教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1第1課時(shí)PPT課件含教案
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：44頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元第一課時(shí)主題為“Part A Let's talk & Let's play”的課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括模擬對(duì)話和角色扮演、知識(shí)訓(xùn)練和鞏固提升、家庭作業(yè)布置等，共計(jì)43頁(yè)；本節(jié)課涉及關(guān)于教室話題的新拓展和延伸，例如更換新教室、介詞的運(yùn)用和釋義等，是更廣泛的主題場(chǎng)景教學(xué)，能夠幫助學(xué)生了解更豐富的英語(yǔ)使用
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Part A Let's learn&Make a plan人教六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3第1課時(shí)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一套有關(guān)于人教版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元第一課時(shí)Part A let's learn and make a plan英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了41張幻燈片。本節(jié)英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)主題為我的周末計(jì)劃，并通過相關(guān)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)讓同學(xué)們掌握有關(guān)于星期的單詞，然后再學(xué)習(xí)一些有關(guān)于周末活動(dòng)的詞匯和短語(yǔ)，讓同學(xué)們能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)掌握具體的句式，并且能夠扎實(shí)的掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯。
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Part A Let's learn&Do a survey人教六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4第1課時(shí)PPT課件含教案
大小：43M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行人教版小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第四單元第一課時(shí)主題為“Part A Let's learn&Do a survey”的課文教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括英語(yǔ)句型運(yùn)用、語(yǔ)法知識(shí)積累、新詞匯教學(xué)等，共計(jì)41頁(yè)；本課件圍繞主題“我有一個(gè)筆友”進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合與筆友在信件中可能討論的話題進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在該情景下能夠正確通過英文進(jìn)行交流寫作；
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Part A Let's spell人教四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3第3課時(shí)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套與Part A Let's spell人教四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)有關(guān)的PPT，總共34頁(yè)。本堂課通過不同的教學(xué)方法，包括情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法等，幫助學(xué)生掌握單詞的發(fā)音規(guī)律，并且可以認(rèn)讀和拼寫相關(guān)單詞。同時(shí)，通過各種課堂活動(dòng)，包括聽、說、讀、寫等活動(dòng)，這不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極地參與到課堂當(dāng)中，還可以在小組活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高學(xué)習(xí)效果。
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Part A Let's learn & Let's do人教四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4第2課時(shí)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套關(guān)于人教4年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《unit 4My Home》第二課時(shí)Part A Let's learn & Let's do的PPT模板，共計(jì)35頁(yè)。本單元Part A的教學(xué)目標(biāo)旨在學(xué)生能夠聽說讀單詞phone，bed，sofa，table ，fridge，能在實(shí)際運(yùn)用中理解并學(xué)會(huì)說Let's do部分的指令語(yǔ)并做出相應(yīng)的動(dòng)作。Powerpoint開篇通過Lea
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Unit1第2課時(shí)Part A Let’s learn&Listen and do人教三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：43頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1 Making friends-How do we make friends?第2課時(shí)Part A Let’s learn & Listen and do 的PPT課件模板，共計(jì)43頁(yè)，以身體部位認(rèn)知和友好互動(dòng)為核心，分為導(dǎo)入、呈現(xiàn)、鞏固、練習(xí)和總結(jié)五個(gè)部分。導(dǎo)入部分通過身體主題歌曲和互動(dòng)提問“如何交朋友”激發(fā)興趣，并引入角色名稱作為語(yǔ)境鋪墊
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Unit4第2課時(shí)Part A Let’s learn& Listen and chant人教三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套關(guān)于人教版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit 4第2課時(shí)Part A Let's learn & Listen and chant 的PPT課件，一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生能夠聽懂會(huì)認(rèn)讀單詞，并能準(zhǔn)確發(fā)音，清晰分辨單詞的讀音和含義，同時(shí)通過直觀演示、游戲互動(dòng)、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記憶力，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察動(dòng)物的特征來(lái)記憶單詞
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Unit1第1課時(shí)Part A Let’s talk&Sing and role-play人教三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1 Making friends-How do we make friends? 第1課時(shí)Part A Let’ stalk&Sing and role-play 的PPT課件模板，共計(jì)35頁(yè)，分為導(dǎo)入、呈現(xiàn)、拓展、練習(xí)和總結(jié)五個(gè)部分。導(dǎo)入部分通過歌曲和看圖說話的方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新學(xué)期的新學(xué)科和新朋友。呈現(xiàn)部分詳細(xì)展示了如何與新朋
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Unit 4 第3課時(shí)(Section A GF-4c)（教學(xué)課件）八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)人教 第4單元ppt課件（教案+導(dǎo)學(xué)案+分層作業(yè)）
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這套PPT是一份為初中英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)的教學(xué)課件，主題為人教版八年級(jí)下冊(cè)第四單元“Why don't you talk to your parents?”中Section A的語(yǔ)法與綜合運(yùn)用部分。PPT結(jié)構(gòu)清晰完整，遵循了“導(dǎo)入-學(xué)習(xí)-實(shí)踐-遷移-總結(jié)-檢測(cè)”的經(jīng)典教學(xué)流程。內(nèi)容從“你擅長(zhǎng)給建議嗎？”的情景提問入手，激發(fā)學(xué)生興趣；核心部分“語(yǔ)法聚焦”系統(tǒng)呈現(xiàn)了“Why don‘t you..
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Unit 4 第2課時(shí) (Section A 3a-3c)（教學(xué)課件）八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)人教第4單元ppt課件（教案+導(dǎo)學(xué)案+分層作業(yè)）
大小：24M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這張PPT聚焦于英語(yǔ)課堂，圍繞“如何解決問題”這一核心展開教學(xué)。它以“與父母交談”為具體情境，旨在引導(dǎo)學(xué)生探討家庭矛盾的處理方式。PPT設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)清晰，從情景導(dǎo)入、閱讀理解過渡到觀點(diǎn)辯論，并搭配了豐富的視覺元素。PPT的內(nèi)容從“遇到問題會(huì)向誰(shuí)求助”的互動(dòng)討論入手，列舉了朋友、老師、父母甚至學(xué)校咨詢師等多種選項(xiàng)。之后，課件重點(diǎn)呈現(xiàn)了一封署名“Sad and Thin”的求助信，內(nèi)容涉及家庭關(guān)系與矛盾
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Unit6 Story time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大?。?27M | 頁(yè)數(shù)：44頁(yè)這是一套適用于教學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林Unit6 “Keep our city clean”中Story time部分的PPT課件模板，共計(jì)44頁(yè)，分為八個(gè)主要部分：第一部分“Lead-in”通過觀看視頻和思考城市變化進(jìn)行課程導(dǎo)入；第二部分“Pre-reading”通過圖片展示引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“smoke”、“air”等核心詞匯，為閱讀做好鋪墊；第三部分“While-reading”是核心環(huán)節(jié)，通過觀
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Unit 4 第3課時(shí) (Section A Grammar Foucus-4c)人教九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套與Unit 4第3課時(shí)(Section A Grammar Foucus-4c)人教九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)有關(guān)的PPT，總共32頁(yè)。本堂課主要圍繞“外貌與性格的成長(zhǎng)變化”進(jìn)行展開教學(xué)，教師通過聽力、閱讀和口語(yǔ)的各方面教學(xué)，來(lái)幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，從而達(dá)成本堂課的教學(xué)目標(biāo)。此外，通過完成本堂課的多項(xiàng)練習(xí)，同學(xué)們能夠掌握相應(yīng)的聽力、閱讀和寫作技巧，從而提升各方面的能力。同時(shí)，通過本課學(xué)習(xí)后，學(xué)生
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Unit 2 第2課時(shí) (Section A 3a-3c)人教九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：40頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 第2課時(shí) (Section A 3a-3c)的 PPT課件模板，共計(jì)40頁(yè)，共包含八個(gè)主要部分：第一部分“Lead-in”通過歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對(duì)中秋節(jié)主題的興趣；第二部分“Pre-reading”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀前預(yù)測(cè)，討論中秋節(jié)的常見元素并簡(jiǎn)要介紹嫦娥奔月等傳統(tǒng)故事，
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Unit 1 第3課時(shí) (Grammar Focus -4c)人教九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套與Unit 1第3課時(shí)(Grammar Focus -4c)人教九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含33張幻燈片。本節(jié)課教師首先通過語(yǔ)法學(xué)習(xí)與實(shí)踐來(lái)讓學(xué)生感受到語(yǔ)法知識(shí)的重要性，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法，從而增強(qiáng)他們運(yùn)用英語(yǔ)交流的信心。此外，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在小組對(duì)話中詢問和回答他人的問題，并能夠在寫作任務(wù)中清晰地介紹自己的學(xué)習(xí)策略，從而提高他們的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。最后，鼓勵(lì)學(xué)
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Unit 2 第3課時(shí) (Section A Grammar Focus-4c)人教九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：41頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 第3課時(shí) (Section A Grammar Focus-4c) 的PPT課件模板，共計(jì)41頁(yè)， 內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，共包含六個(gè)主要部分：第一部分“Lead in”通過提問中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的故事，自然導(dǎo)入本課語(yǔ)法主題；第二部分“Grammar”是核心環(huán)節(jié)，系統(tǒng)講解了賓語(yǔ)從句
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Unit 4 第2課時(shí) (Section A 3a-3c)人教九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)PPT課件含教案
大小：46M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套與Unit 4第2課時(shí)(Section A 3a-3c)人教九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含34張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過程中，教師首先通過“快速問答”來(lái)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，并通過展示昆蟲的圖片進(jìn)行提問，從而激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。其次，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)、略讀和精讀，并進(jìn)行讀后檢測(cè)，確保學(xué)生能夠掌握本堂課的關(guān)鍵知識(shí)。最后，教師將重點(diǎn)詞匯、句型與生活情境相結(jié)合，讓學(xué)生小組討論并完成
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Unit 3 第3課時(shí) Section A (Grammar Focus-4c) 人教九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：40頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?第3課時(shí) Section A (Grammar Focus-4c)的PPT課件模板，共計(jì)40頁(yè)，分為六個(gè)部分。開頭“Lead-in”部分通過視頻和例句回顧賓語(yǔ)從句的基本概念，系統(tǒng)梳理其三大要素，為新課做好鋪墊。隨后進(jìn)入“Grammar”部分，
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Unit 4 第5課時(shí)（Section B 2a-2e）（教學(xué)課件）八年級(jí)英語(yǔ)下人教 第4單元ppt課件（教案+導(dǎo)學(xué)案+分層作業(yè)）
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這套 PPT 是圍繞初中英語(yǔ) “Unit 4 Why don’t you talk toyour parents?” 的 Section B 2a-2e 部分設(shè)計(jì)的教學(xué)課件，內(nèi)容聚焦 “課外輔導(dǎo)班爭(zhēng)議” 這一主題，結(jié)構(gòu)清晰、環(huán)節(jié)完整。課件以 “情景導(dǎo)入” 開篇，通過 “孩子是否該參加多課外班” 的正反方辯論引入話題，搭配 “Are you under pressurenow?” 的互動(dòng)提問，快速
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Unit 6 第1課時(shí) Cartoon time（新教材）譯林小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)（三起）PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套關(guān)于Unit 6 第1課時(shí) Cartoon time（新教材）譯林小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)（三起）的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含31張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生掌握一些玩具類的相關(guān)詞匯，學(xué)習(xí)介紹玩具的相關(guān)句型，并且能夠聽懂所對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)單對(duì)話。這份演示文稿主要從五個(gè)部分進(jìn)行展開講解。第一部分是Lead in，這一部分主要是通過展示一副生活當(dāng)中的圖片來(lái)引導(dǎo)學(xué)生說出圖
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Unit 5 第1課時(shí) Cartoon time（新教材）譯林小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)（三起）PPT課件含教案
大小：36M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套關(guān)于Unit 5 第1課時(shí) Cartoon time（新教材）譯林小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)（三起）PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含37張幻燈片。這份演示文稿主要引導(dǎo)學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)本單元核心詞匯以及相關(guān)句型，能聽懂課文當(dāng)中的故事內(nèi)容，同時(shí)還能運(yùn)用核心句型詢問和描述天氣，并且提出相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)建議。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開對(duì)本節(jié)課的講解。第一部分是Lead in，這一部分主要通
