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- 含教案
Unit4第1課時(shí)Part ALet’s talk & Ask and answer人教三年級(jí)英語上冊(cè)PPT課件含教案
大小：82M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于人教版英語三年級(jí)上冊(cè)Unit 4第1課時(shí)Part A Let's talk & Ask and answer的PPT課件，一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生能夠聽懂會(huì)認(rèn)讀單詞，并與之動(dòng)物圖片進(jìn)行正確匹配，同時(shí)通過情境創(chuàng)設(shè)、游戲互動(dòng)、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力和模仿能力，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和交際能力。該套PPT從五個(gè)方
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Unit4第5課時(shí)Part BLet’s learn & Listen and chant人教三年級(jí)英語上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)Unit 4第五課時(shí)Part B Let's learn and Listen and Chant人教三年級(jí)英語上冊(cè)的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含30張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠更熟練的運(yùn)用本單元前幾個(gè)課時(shí)當(dāng)中所學(xué)的句型和詞匯，能夠與他人互相討論植物的種植條件，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生英語的運(yùn)用能力，認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)植物及其種植條件。這份演示文稿主要從五
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Unit 6 第3課時(shí) Part A Let’s spell人教PEP四年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于人教PEP四年級(jí)上冊(cè)Unit 6 第3課時(shí)Part A Let's spell的PPT課件，一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生感知并掌握字母組合“wh”在單詞中的兩種發(fā)音，運(yùn)用發(fā)音規(guī)則拼寫單詞，做到“見詞能讀，聽音能寫”，通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)觀察、歸納發(fā)音規(guī)則的習(xí)慣，感受英語發(fā)音的趣味性。該套PPT從五個(gè)方面展開Unit 6第3課時(shí)Part A Le
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Unit 4 第3課時(shí) Part A Let’s spell人教PEP四年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于人教PEP四年級(jí)上冊(cè)Unit 4 第3課時(shí)Part A Let's spell的PPT課件，一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生熟練掌握本單元與社區(qū)服務(wù)相關(guān)的重點(diǎn)詞匯，理解并運(yùn)用核心句型并拓展學(xué)習(xí)新詞匯及新句型，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，通過情景表演、對(duì)話創(chuàng)編等活動(dòng)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行完整的社區(qū)服務(wù)相關(guān)交流。該套PPT從五
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Unit 5 第3課時(shí) Part A Let’s spell人教PEP四年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：44頁這是一套與Unit 5第3課時(shí)Part A Let’s spell人教PEP四年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的PPT，總共44頁。通過本堂課的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)觀察和總結(jié)字母組合的一些發(fā)音規(guī)律，從而培養(yǎng)他們的語音感知能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用規(guī)律來解決單詞拼讀問題。此外，教師也呈現(xiàn)了許多的趣味活動(dòng)，包括語音尋寶和單詞拼寫大比拼等，能夠幫助同學(xué)們將枯燥的語言學(xué)習(xí)融入到游戲當(dāng)中，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們?cè)谕嬷袑W(xué)、練中
人教版五年級(jí)英語上冊(cè)Unit 4What can you do第3課時(shí)課件PPT模板
大小：34M | 頁數(shù)：17頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版五年級(jí)盈余上冊(cè)Unit 4What can you do第3課時(shí)課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括課時(shí)新單詞教學(xué)、“oo”發(fā)音的規(guī)律總結(jié)、讀音訓(xùn)練等，共計(jì)17頁；本套PPT從前兩個(gè)課時(shí)的理解語法知識(shí)、學(xué)習(xí)單詞和簡單的口語練習(xí)到第三課時(shí)的單詞讀音規(guī)律探索、單詞聯(lián)想法記憶，從易到難，循序漸進(jìn)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)；
人教版五年級(jí)英語上冊(cè)Unit 4What can you do第3課時(shí)課件PPT
大小：31M | 頁數(shù)：16頁這是一套關(guān)于人教版五年級(jí)上冊(cè)英語Unit 4《What can you do》的第3課時(shí)的PPT模板，共計(jì)17頁。英語課程是小學(xué)課程當(dāng)中的重要組成部分之一，由于英語的語言特點(diǎn)不同于漢語的語言特點(diǎn)，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)不僅要學(xué)習(xí)英語單詞、英語句子，更加重要的是學(xué)習(xí)英語的語法結(jié)構(gòu)和發(fā)音規(guī)律。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力
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Unit 4 第2課時(shí) (Section A 3a-3c)（教學(xué)課件）八年級(jí)英語下冊(cè)人教第4單元ppt課件（教案+導(dǎo)學(xué)案+分層作業(yè)）
大?。?4M | 頁數(shù)：37頁這張PPT聚焦于英語課堂，圍繞“如何解決問題”這一核心展開教學(xué)。它以“與父母交談”為具體情境，旨在引導(dǎo)學(xué)生探討家庭矛盾的處理方式。PPT設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)清晰，從情景導(dǎo)入、閱讀理解過渡到觀點(diǎn)辯論，并搭配了豐富的視覺元素。PPT的內(nèi)容從“遇到問題會(huì)向誰求助”的互動(dòng)討論入手，列舉了朋友、老師、父母甚至學(xué)校咨詢師等多種選項(xiàng)。之后，課件重點(diǎn)呈現(xiàn)了一封署名“Sad and Thin”的求助信，內(nèi)容涉及家庭關(guān)系與矛盾
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Unit 2 第2課時(shí) Speed up & Fuel up (教學(xué)課件）五年級(jí)英語上冊(cè)（外研三起·新教材）ppt課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：45頁這是一套有關(guān)于五年級(jí)英語上冊(cè)外研版新教材第二單元第二課時(shí)Speed up and fuel up學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了45張幻燈片。本幻燈片課件在知識(shí)與技能教學(xué)目標(biāo)方面要求同學(xué)們能夠結(jié)合圖片或者實(shí)物正確的拼讀fast、slow、high等單詞，此幻燈片課件采用了大量的圖片、視頻、游戲等教學(xué)手段，引導(dǎo)同學(xué)們能夠主動(dòng)的去參與課堂活動(dòng)，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。PPT模板內(nèi)容主要通過Powe
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Unit 1 第1課時(shí) Get ready &Start up (教學(xué)課件）五年級(jí)英語上冊(cè)（外研三起·新教材）ppt課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：47頁這是一套有關(guān)于五年級(jí)英語上冊(cè)Unit 1 第1課Get ready &Start up學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了47張幻燈片。本堂課是一節(jié)詞匯和句子練習(xí)課，分為Get ready和Start up兩部分，本幻燈片課件運(yùn)用了情景教學(xué)法，此學(xué)習(xí)方法經(jīng)常用于英語學(xué)科學(xué)習(xí)，目的是為了給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)一個(gè)更好的語言環(huán)境，讓同學(xué)們更好的掌握知識(shí)。本堂課的重點(diǎn)單詞有l(wèi)ife、different、
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Unit 2 第1課時(shí) Get ready & Start up (教學(xué)課件）五年級(jí)英語上冊(cè)（外研三起·新教材）ppt課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：57頁這是一套有關(guān)于五年級(jí)英語上冊(cè)外研版新教材第二單元第一課時(shí)get ready and start up教案學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板，共計(jì)使用了57張幻燈片。本幻燈片課件的教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)與技能過程與方法以及情感態(tài)度與價(jià)值觀等教學(xué)目標(biāo)，而其中較為重點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)主要是要求同學(xué)們能夠掌握本課時(shí)的核心詞匯，例如圖書館、操場、教室等場所類的詞匯，并要求他們能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行重點(diǎn)句型的運(yùn)用，并能夠進(jìn)行簡單的
人教版七年級(jí)英語下冊(cè)I’d like some noodles第二課時(shí)教育課件PPT模板
大?。?8M | 頁數(shù)：30頁這是一套有關(guān)人教版七年級(jí)英語下冊(cè)I'd like some noodles第二課時(shí)教育課件PPT模板List，共計(jì)30頁。英語學(xué)科的學(xué)習(xí)重在積累，作為老師要學(xué)會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也能夠發(fā)展自己的興趣。在通過第一課時(shí)的學(xué)習(xí)以后，同學(xué)們對(duì)于本PPT模板內(nèi)容的語法有了一個(gè)大概的了解。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)人教版小學(xué)英語七年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模
人教版七年級(jí)英語下冊(cè)I’d like some noodles第三課時(shí)教育課件PPT模板
大?。?5M | 頁數(shù)：25頁這是一套有關(guān)人教版七年級(jí)英語下冊(cè)I'd like some noodles第三課時(shí)教育課件PPT模板，共計(jì)25頁。在學(xué)習(xí)完本單元第二課時(shí)內(nèi)容之后，同學(xué)們已經(jīng)掌握了有關(guān)詢問別人想吃什么的基本句型，也掌握了一些比較簡單和常見食物的單詞，所以第三課時(shí)主要是對(duì)第二課知識(shí)的一個(gè)鞏固，并且對(duì)重點(diǎn)語法知識(shí)進(jìn)行一個(gè)深入的討論。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)人教版小學(xué)英語七年級(jí)下冊(cè)第三課時(shí)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)
人教版七年級(jí)英語下冊(cè)I’d like some noodles第四課時(shí)教育課件PPT模板
大?。?7M | 頁數(shù)：38頁這是一套有關(guān)人教版七年級(jí)英語下冊(cè)I'd like some noodles第四課時(shí)教育課件PPT模板，共計(jì)38頁。對(duì)于英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，我們不能僅限于課本上的知識(shí)，而是要更注重課外的學(xué)習(xí)，因?yàn)橛⒄Z學(xué)科的學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)不斷積累的過程。在第二課時(shí)和第三課時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，同學(xué)了已經(jīng)基本掌握了本單元的重點(diǎn)知識(shí)，所以接下來課時(shí)的重點(diǎn)主要是拓展學(xué)習(xí)。PPT模板內(nèi)容主要闡述了有關(guān)人教版小學(xué)英語七年級(jí)下
人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Have you ever been to a museum第1課時(shí)課件PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Have youever been to a museum第1課時(shí)課件的PPT模板，共計(jì)33頁。這一課件主要是這一整堂英語課的導(dǎo)入部分，導(dǎo)入部分對(duì)于一節(jié)課來說，十分重要，它可以為本堂課打下良好的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生對(duì)本堂課內(nèi)容的興趣，引起學(xué)生的注意，使其全身心投入到接下來的課堂環(huán)節(jié)中。通過學(xué)習(xí)這部分PPT的內(nèi)容，學(xué)生將對(duì)本堂課有一個(gè)初步了解。
人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Have you ever been to a museum第4課時(shí)課件PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：41頁這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)英語下冊(cè)《Have you ever been to amuseum》第4課時(shí)的PPT模板，共計(jì)41頁。PPT模板主要圍繞一篇介紹新加坡的英文短文來展開教學(xué)，其開篇引出新加坡的八個(gè)優(yōu)點(diǎn)，繼而在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生逐段分析該短文的具體意義，并總結(jié)了有關(guān)方位介詞、whether的用法、seem的用法等重點(diǎn)語法知識(shí)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的英語語法應(yīng)用水平。
人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Have you read Treasure Island yet第1課時(shí)課件PPT模板
大小：41M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)英語下冊(cè)《Have you read TreasureIsland yet》第1課時(shí)的PPT模板，共計(jì)33頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Have you read Treasure Island yet》的第一節(jié)課，因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中要抓好導(dǎo)入環(huán)節(jié)，使得學(xué)生充分投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中。PPT模板中借助引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)《魯濱遜漂流記》中的主要人物來開展教學(xué)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，同時(shí)也充分
人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Have you read Treasure Island yet第2課時(shí)課件PPT模板
大?。?9M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)英語下冊(cè)《Have you read TreasureIsland yet》第2課時(shí)的PPT模板，共計(jì)33頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Have you read Treasure Island yet》的第二節(jié)課，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要圍繞《魯濱遜漂流記》的英文故事片段以及其中的語法知識(shí)來展開教學(xué)，同時(shí)著重指出了文中的現(xiàn)在完成時(shí)以及現(xiàn)在完成時(shí)的使用方法。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，
人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Why don’t you talk to your parents第1課時(shí)課件PPT模板
大?。?4M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)下冊(cè)英語《Why don’t you talk to yourparents》第1課時(shí)的PPT模板，共計(jì)32頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Why don’t you talk to yourparents》這一單元的第一節(jié)課，因此在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)應(yīng)當(dāng)使學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開展分角色朗讀等體驗(yàn)性的教學(xué)活動(dòng)，從而保證學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。通過學(xué)習(xí)PP
人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Why don’t you talk to your parents第4課時(shí)課件PPT模板
大小：29M | 頁數(shù)：34頁這是一套“人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Why don’t you talk to your parents第四課時(shí)”PPT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了問題導(dǎo)入；第二部分模板展示了通過分析文章所找到的問題答案；第三部分模板進(jìn)行了語法分析，并通過列表格的形式來對(duì)比幾類單詞，讓學(xué)生進(jìn)行理解記憶，并引導(dǎo)學(xué)生與同桌進(jìn)行討論分析解決問題；第四部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)。
