-
- 含教案
第三單元第02課時正方體的認識五年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大小：15M | 頁數(shù)：31頁這是一套適用于進行小學五年級數(shù)學下冊第三單元第二課時“正方體的認識”教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括正方體的常見運用、正方體的特點、正方體的相關計算等，共計31頁；正方體屬于特殊的長方體，正方體的棱長相等，沒有長寬高之分，這個特征與平面圖形類似，因為等長的特性正方體在生活中有很多運用，例如美觀設計、手工制作測量等，本課件帶領我們認識了解正方體，在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括區(qū)別長
- 含教案
第三單元第07課時體積單位間的進率五年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：39頁這是一套適用于進行小學五年級數(shù)學下冊第三單元第七課時“體積單位間的進率”教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括體積單位間進率的定義概述、進率的計算、習題訓練等，共計39頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括掌握單位之間的換算進率、熟練掌握體積相關的理論名詞等；然后介紹了常見的長度單位，展示米、分米、厘米之間的進率，并計算面積單位之間的進率，結(jié)合面積求解公式思考這兩者之間的聯(lián)系，帶領學
- 含教案
第三單元第05課時體積和體積單位五年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大小：13M | 頁數(shù)：34頁這是一套適用于進行小學五年級數(shù)學下冊第三單元第五課時“體積和體積單位”教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括體積的定義概述、體積的求解公式、體積單位的換算等，共計34頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括簡單判斷常見物體的體積大小、學會選擇合適的體積單位、理解體積單位所代表的含義等；然后通過烏鴉喝水的故事導入課文內(nèi)容，詳細分析烏鴉喝水的過程，總結(jié)出物體所占的空間有大小，引出“體積”的
- 含教案
第三單元第08課時容積和容積單位五年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：36頁這是一套適用于進行小學五年級數(shù)學下冊第三單元第八課時“容積和容積單位”教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括容積的定義概述、容積的計算公式、容積和體積之間的區(qū)別與聯(lián)系等，共計36頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括理解容積的意義并認識常見的容積單位、學會容積單位之間的換算、掌握容積相關的理論等；然后復習了體積的定義概述，即物體所占的空間大小，而容積是指容器所能容納物體的體積，并教學
- 含教案
《三元一次方程組的解法》數(shù)學七年級下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套適用于教學初中數(shù)學七年級下冊《三元一次方程組的解法》的PPT課件模板，共計20頁。本套PPT模板首先呈現(xiàn)了學習目標，如了解三元一次方程的概念、提高分析問題和解決問題的能力等；然后通過對上節(jié)課學習的二元一次方程組的解法復習進行引入；接著進入合作探究部分，對情境問題進行探究和分析，將其轉(zhuǎn)化為具體的三元一次方程，對其進行一步一步消元；隨后進入典例分析，呈現(xiàn)一個三元一次方程組進行分析和講解，再呈
- 含教案
第三單元長方體和正方體單元復習五年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：41頁這是一套適用于進行小學五年級數(shù)學下冊第三單元“長方體和正方體”單元復習的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括正方體和長方體的相關計算公式、正方體和長方體的各類考察題型匯總、正方體和長方體相關計算公式的聯(lián)系與區(qū)別等，共計41頁；本課件在內(nèi)容上首先展示了專題復習課件的單元知識框架圖，讓學生了解課堂的教學內(nèi)容；然后梳理知識點，回顧長方體和正方體的定義和結(jié)構(gòu)，結(jié)合習題考察學生對理論的掌握程度，展示了長方體和
- 含教案
第一單元觀察物體（三）單元復習五年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：21頁這是一套適用于進行小學五年級數(shù)學下冊第一單元“觀察物體（三）”單元復習PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括觀察物體的方向、觀察過程對結(jié)果的影響、小正方體擺放組合特點等，共計21頁；本課件在內(nèi)容上首先通過思維導圖展示了單元復習的框架，即從三個方向觀察物體和從一個方向觀察物體，判斷兩者得到結(jié)果的區(qū)別，以及哪些擺法的小正方體組合圖從一個方向上看相同，思考這些內(nèi)容蘊含的數(shù)學信息，完成課堂練習題；然后展示了組
- 含教案
兩條直線被第三條直線所截七年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大小：3M | 頁數(shù)：24頁這是一套與兩條直線被第三條直線所截有關的演示文稿，包含24張幻燈片。在本節(jié)課的教學過程中，教師要注重引導學生在課堂探究的過程中多觀察和多動手，通過實際的操作來加深他們對相關概念的理解和認識，從而運用定理進行解題。此外，教師要針對學生易混淆的部分，采用多種教學方式來幫助學生對比分析，并在練習的環(huán)節(jié)中進一步理解，確保學生能夠掌握本節(jié)課的知識內(nèi)容。這份PowerPoint由八個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是
- 含教案
第五單元第4課時整理和復習人教一年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：22頁這是一套關于人教版數(shù)學一年級下冊第5單元第四課時整理與復習的PPT課件，一共包括22張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生系統(tǒng)梳理100以內(nèi)筆算加減法的知識要點，熟練掌握不進位加法、進位加法、不退位減法、退位減法的計算方法，提高計算的正確率和速度。同時，通過本節(jié)課程的學習，讓學生感受數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣和自信心，養(yǎng)成認真審題、細心計算、自覺檢查的良好學習習慣。該套PPT從兩
- 含教案
第四單元 第4課時 口算減法（二）人教一年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：25頁這是一套關于人教版一年級數(shù)學下冊第4單元第四課時口算減法（二）的PPT課件，一共包括25張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是通過操作、觀察、分析、比較等活動，培養(yǎng)學生的抽象思維能力、知識牽引能力和解決問題的能力，并在計算過程中，培養(yǎng)學生仔細檢查的良好學習習慣。該套PPT從四個部分展開本節(jié)課的學習內(nèi)容。第一部分為兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法，該部分首先提出問題，然后引導學生進行討論計算方法，嘗試多種方法解決
- 含教案
第四單元 第1課時 口算加法（一）人教一年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：27頁這是一套關于人教版一年級數(shù)學下冊第4單元第一課時口算加法（一）的PPT課件，一共包括27張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是引導學生在經(jīng)歷探索口算加法的過程中，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和合作交流能力，初步形成數(shù)學思維。該套PPT從五個方面展開本節(jié)課的學習。第一部分為兩位數(shù)加一位數(shù)的口算（不進位），該部分通過課本中的課前引入環(huán)節(jié)，引導學生嘗試兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）的口算。第二部分為兩位數(shù)加整十
- 含教案
11.2一元一次不等式第1課時人教數(shù)學七年級下冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：29頁這是一套關于人教版數(shù)學七年級下冊一元一次不等式第1課時的PPT課件，一共包括28張幻燈片。該套PPT從八個方面展開一元一次不等式第1課時的這一節(jié)課程。第一部分為復習引入，該部分主要是引導學生回顧一元一次方程的概念、解法及應用，為學習一元一次不等式做鋪墊。第二部分為合作探究，通過具體例子引導學生利用不等式的性質(zhì)進行解題，體會“移項”的概念。第三部分為典例分析，該部分主要是引導學生逐步解題，強調(diào)每一
- 含教案
第六單元 第4課時 整理和復習人教一年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套與第六單元第4課時整理和復習人教一年級數(shù)學下冊有關的演示文稿，包含27張幻燈片。本堂課是復習課，通過引導學生對本單元所學知識進行系統(tǒng)整理，從而建構(gòu)起知識網(wǎng)絡，這不僅培養(yǎng)了他們的總結(jié)和歸納能力，也使他們感受到數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。此外，通過大量習題的練習，同學們在解決實際問題的過程中能夠培養(yǎng)嚴謹?shù)臄?shù)學態(tài)度，這也進一步提升他們分析和解決問題的能力，使他們體驗數(shù)學學習的樂趣。這份PowerP
- 含教案
第四單元 第2課時 口算加法（二）人教一年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：24頁這是一套關于人教版一年級數(shù)學下冊第4單元第二課時口算加法（二）的PPT課件，一共包括24張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是培養(yǎng)學生的抽象思維能力和遷移類推能力，并且在學習過程中，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強學生學習數(shù)學的興趣和信心。該套PPT從三個方面展開本節(jié)課程知識點的學習。第一部分為兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法，該部分首先引導學生用小棒表示“28+5”，強調(diào)注意觀察合并后發(fā)生的變化。第二部分為應用
- 含教案
11.2一元一次不等式第2課時人教數(shù)學七年級下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套適用于教學人教數(shù)學七年級下冊11.2一元一次不等式第2課時的PPT課件模板，整體結(jié)構(gòu)分為復習引入、典例分析、鞏固練習、歸納總結(jié)、感受中考、小結(jié)梳理和布置作業(yè)七個板塊，共計26頁。本套PPT首先通過類比一元一次方程的解題步驟引入不等式應用，隨后通過知識競賽晉級、節(jié)能減排、超市優(yōu)惠方案等6個典型案例，系統(tǒng)講解如何分析數(shù)量關系、建立不等式模型；在練習環(huán)節(jié)設置工程進度、商品銷售、損耗定價等實際問
- 含教案
17.1勾股定理第1課時勾股定理人教八年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：31頁這是一套關于人教版數(shù)學八年級下冊勾股定理第1課時的PPT課件，一共包括31張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生理解勾股定理的內(nèi)容，掌握勾股定理的表達方式，能夠運用勾股定理解決相關問題，形成數(shù)形結(jié)合思想，培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。該套PPT 一共從四個方面展開第1課時勾股定理的這一節(jié)課程。第一部分為探究新知，該部分通過直角三角形，引導學生探究各個三角形之間的關系，從而引出本節(jié)課的主題。第二部分為新
- 含教案
第四單元 第5課時 解決問題人教一年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：36頁這是一套關于人教版數(shù)學一年級下冊第四單元第五課時解決問題的PPT課件，一共包括36張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生掌握用連續(xù)減法解決分裝物品的實際問題，熟練計算方法。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為用數(shù)一數(shù)圈一圈的方法解決減去相同數(shù)的數(shù)學問題，該部分主要是引導學生觀察圖片，找到數(shù)學信息，并用數(shù)一數(shù)圈一圈的方法來解決數(shù)學問題。第二部分為用算一算的方法解決減去相同數(shù)的數(shù)學問題
- 含教案
第十二章 趨勢圖人教七年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大小：7M | 頁數(shù)：25頁這是一套與趨勢圖人教八年級數(shù)學下冊有關的PPT，總共25頁。在本堂課的教學過程中，教師可以通過案例分析法來幫助學生準確理解趨勢圖的概念、特點和構(gòu)成要素，并且掌握趨勢圖的繪制方法，能夠運用趨勢圖對相應數(shù)據(jù)進行分析和預測。同時，通過引導學生觀察和分析大量趨勢圖案例，同學們的數(shù)據(jù)處理能力和邏輯思維能力能夠得到培養(yǎng)，而在實踐操作和小組合作探究過程中，他們解決實際問題的能力也可以有所提高。這份PPT由八個
- 含教案
第十二章抽樣調(diào)查人教七年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套與抽樣調(diào)查人教八年級數(shù)學下冊有關的演示文稿，包含28張幻燈片。在本堂課的教學結(jié)束后，同學們能夠掌握抽樣調(diào)查的概念和方法，并能夠合理的選取樣本進行抽樣調(diào)查，而在經(jīng)歷抽樣調(diào)查的過程中，不僅可以培養(yǎng)學生的分析和歸納能力，也能夠有效提升他們解決實際問題的能力。此外，通過本節(jié)課的學習后，同學們也可以體會到抽樣調(diào)查在實際生活中的廣泛運用，感受到數(shù)學知識與生活實際之間的聯(lián)系，從而培養(yǎng)他們嚴謹?shù)膶W習態(tài)度
- 含教案
11.1.1不等式及其解集人教數(shù)學七年級下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關于人教版數(shù)學七年級下冊不等式及其解集的教學課件，一共包括24張幻燈片。該套PPT從八個部分展開不等式及其解集的這一節(jié)課程。第一部分為情景引入，該部分通過生活實例引入不等式概念，讓學生感受其實際應用。第二部分為合作探究，引導學生探究不等式的定義及解和解集的概念，并通過具體例子引導學生理解解集的意義。第三部分為典例分析，該部分用不等式來表示實際問題中的不等關系，引導學生判斷給定數(shù)值是否為不
