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Unit 4 第5課時(shí)（Section B 2a-2e）（教學(xué)課件）八年級(jí)英語(yǔ)下人教 第4單元ppt課件（教案+導(dǎo)學(xué)案+分層作業(yè)）
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這套 PPT 是圍繞初中英語(yǔ) “Unit 4 Why don’t you talk toyour parents?” 的 Section B 2a-2e 部分設(shè)計(jì)的教學(xué)課件，內(nèi)容聚焦 “課外輔導(dǎo)班爭(zhēng)議” 這一主題，結(jié)構(gòu)清晰、環(huán)節(jié)完整。課件以 “情景導(dǎo)入” 開(kāi)篇，通過(guò) “孩子是否該參加多課外班” 的正反方辯論引入話題，搭配 “Are you under pressurenow?” 的互動(dòng)提問(wèn)，快速
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Unit5 Let's go!（復(fù)習(xí)課件）四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)外研（新教材）PPT課件含知識(shí)清單
大小：62M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套與Unit5 Let's go!四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)外研有關(guān)的PPT，總共37頁(yè)。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們能夠進(jìn)一步掌握詢問(wèn)出行方式、選擇交通方式原因的相應(yīng)詞匯和句型，這不僅能夠增強(qiáng)同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，也能夠鍛煉他們的小組合作能力。此外，教師對(duì)本單元重點(diǎn)語(yǔ)法要點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解，包括一般現(xiàn)在時(shí)和動(dòng)詞變化規(guī)則，幫助同學(xué)們能夠進(jìn)一步理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。最后，通過(guò)呈現(xiàn)日常出行的場(chǎng)景，同學(xué)們能夠
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《語(yǔ)文園地一》小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)一單元PPT課件含教案
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元課文《語(yǔ)文園地一》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括旅行的注意事項(xiàng)、辨析路牌的方法、旅行與他人交流的要求等，共計(jì)35頁(yè)；隨著人們物質(zhì)生活的豐富和對(duì)精神世界的追求，旅行成為了人們常見(jiàn)的休閑方式，正所謂讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，但是旅行途中也有許多問(wèn)題，例如交流障礙、路牌辨認(rèn)等，PPT中有詳細(xì)的相關(guān)內(nèi)容，既解答相關(guān)問(wèn)題，也提升學(xué)生的表達(dá)能力；
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《口語(yǔ)交際：意見(jiàn)不同怎么辦》人教小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?17M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)人教版主題為“意見(jiàn)不同怎么辦”的口語(yǔ)交際教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板主要內(nèi)容包括爭(zhēng)執(zhí)場(chǎng)景下如何解決問(wèn)題、協(xié)商的定義和方法、場(chǎng)景模擬訓(xùn)練等，共計(jì)22頁(yè)；協(xié)商是當(dāng)兩者利益沖突時(shí)尋求最優(yōu)解的方法，能夠化解人們的矛盾，解決問(wèn)題，協(xié)商得出的結(jié)果是雙方共同達(dá)成的，這種共識(shí)也是社會(huì)主義和民主素養(yǎng)的體現(xiàn)，本課堂我們將學(xué)習(xí)協(xié)商的相關(guān)知識(shí)和表達(dá)方式；
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《丁香結(jié)》小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)一單元PPT課件含教案
大?。?38M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元課文《丁香結(jié)》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括丁香的簡(jiǎn)介、丁香的特點(diǎn)、觀賞花景的建議等，共計(jì)34頁(yè)；丁香是小喬木或落葉灌木，高達(dá)五米，栽培歷史悠久，“丁香”名稱的由來(lái)也與中國(guó)文化息息相關(guān)，有人丁興旺、宏圖大展的含義，分布在我國(guó)華北、西北等地，本套PPT帶領(lǐng)我們走進(jìn)植物丁香的世界；
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《習(xí)作：變形記》小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)一單元PPT課件含教案
大?。?52M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元《習(xí)作：變形記》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括寫(xiě)作技巧培訓(xùn)、寫(xiě)作主題講解、寫(xiě)作訓(xùn)練等，共計(jì)23頁(yè)；語(yǔ)文寫(xiě)作課是分單元進(jìn)行的，本單元總結(jié)了單元課文的特點(diǎn)，都是改變了主角的身份，將主角變形成花朵、水滴等，讓寫(xiě)作更加寫(xiě)實(shí)和有趣，這種寫(xiě)作方式值得我們學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可以提高我們的創(chuàng)新和語(yǔ)言描寫(xiě)能力；
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《語(yǔ)文園地三》統(tǒng)編六年級(jí)上冊(cè)三單元PPT課件含教案
大?。?71M | 頁(yè)數(shù)：41頁(yè)這是一套與《語(yǔ)文園地三》有關(guān)的PPT，總共40頁(yè)。本堂課學(xué)生能夠根據(jù)具體的閱讀內(nèi)容來(lái)選擇有效的閱讀方法，幫助他們更快速地掌握并理解閱讀內(nèi)容，提高學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的興趣。此外，在寫(xiě)人和寫(xiě)景時(shí)，教師可以通過(guò)呈現(xiàn)具體的事例和不同的描寫(xiě)方法來(lái)幫助學(xué)生掌握相關(guān)寫(xiě)作技巧，并通過(guò)一系列的課堂教學(xué)方式，包括討論和交流等方式，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際閱讀中靈活運(yùn)用不同的方法。
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《古詩(shī)詞三首》小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)一單元PPT課件含教案
大?。?16M | 頁(yè)數(shù)：45頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元課文《古詩(shī)詞三首》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括古詩(shī)詞釋義講解、古詩(shī)詞主旨?xì)w納、詩(shī)詞語(yǔ)文知識(shí)積累等，共計(jì)44頁(yè)；古詩(shī)詞三首分別是辛棄疾的《西江月》、孟浩然的《宿建德江》、蘇軾的《六月二十七日望湖樓》，三首詩(shī)中前兩首描寫(xiě)了月下之景，最后一首則描寫(xiě)了一場(chǎng)驟雨，三首都夾雜著作者的情感，值得我們分析對(duì)比學(xué)習(xí)；
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《語(yǔ)文園地四》統(tǒng)編六年級(jí)上冊(cè)四單元PPT課件含教案
大?。?20M | 頁(yè)數(shù)：53頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行統(tǒng)編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元《語(yǔ)文園地四》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括單元課文中人物特點(diǎn)分析、如何理解小說(shuō)人物、描寫(xiě)方法的作用和靈活運(yùn)用等，共計(jì)52頁(yè)；語(yǔ)文園地是進(jìn)行單元課文知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，并提升學(xué)生綜合語(yǔ)文能力的課程，匯集了單元課文的文學(xué)知識(shí)和寫(xiě)作手法知識(shí)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固提高，是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一部分；
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Dinner’s ready單元復(fù)習(xí)人教四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5PPT課件含教案
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：40頁(yè)這是一套與Dinner’s ready單元復(fù)習(xí)人教四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含39張幻燈片。本節(jié)課結(jié)合了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的方式來(lái)幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，這不僅提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力和觀察力。同時(shí)，教師設(shè)計(jì)了模擬的情境，使學(xué)生能夠在情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，這幫助學(xué)生更容易地掌握所學(xué)內(nèi)容，并激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第
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Unit 5 The colourful world單元復(fù)習(xí)人教PEP三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一套“Unit5 The colourful world復(fù)習(xí)課件PPT”P(pán)PT模板，該P(yáng)owerPoint一共有42張幻燈片，該模板一共分為兩個(gè)部分。第一部分該模板先展示了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，包括整個(gè)第五單元的單詞、詞組以及句型；第二部分該模板進(jìn)行了知識(shí)梳理，一共十八個(gè)單詞，都是第五單元相關(guān)單詞，大部分都和顏色有關(guān)，最后進(jìn)行了句子詞組的翻譯，一共六個(gè)詞組，是對(duì)之前所學(xué)單詞的鞏固。該模板展示了“Unit
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My Home單元復(fù)習(xí)人教四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4PPT課件含教案
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：46頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)人教版第四單元“My Home”單元復(fù)習(xí)的的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括習(xí)題精煉、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)梳理、語(yǔ)法知識(shí)匯總等，共計(jì)45頁(yè)；本套復(fù)習(xí)課件詳細(xì)梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)生牢記單詞和短語(yǔ)，學(xué)會(huì)做題并對(duì)習(xí)題進(jìn)行講解，針對(duì)單元知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)體系，提供了大量綜合題型鞏固提高學(xué)生對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面能力；
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Unit 4 第4課時(shí)（Section B 1a-1e)（教學(xué)課件）八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)人教 ppt課件（教案+導(dǎo)學(xué)案+分層作業(yè)）
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)本PPT是初中英語(yǔ)課程Unit 4“Why don’t you talk to your parents?” 的Section B (1a-1e) 部分教學(xué)課件，核心主題圍繞“生活壓力與緩解方法”展開(kāi)，旨在引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別、表達(dá)壓力，并學(xué)習(xí)提出建議。PPT結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰。開(kāi)篇以“你生活中是否有壓力？”這一問(wèn)題導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生共鳴與思考，隨后進(jìn)入“理解學(xué)習(xí)”環(huán)節(jié)，通過(guò)1a活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生列舉并分享自己喜
人教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)感嘆句PPT課件
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套有關(guān)人教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)感嘆句PPT課件模板。英語(yǔ)句子的類型分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句等，而今天我們主要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是有關(guān)感嘆句的使用，感嘆句一般用來(lái)表達(dá)喜、怒、哀、樂(lè)等強(qiáng)烈的感情。在英語(yǔ)句型的學(xué)習(xí)中，感嘆句一般由"what"和"how"來(lái)引導(dǎo)。由what引導(dǎo)的感嘆句后面一般加冠詞，而由how引導(dǎo)的感嘆句后面一般加形容詞。學(xué)習(xí)此PPT模板的
六年級(jí)英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課PPT課件
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套關(guān)于六年級(jí)英語(yǔ)《開(kāi)學(xué)第一課》的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)。新學(xué)期伊始，孩子們還未能從漫長(zhǎng)的假期生活中轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。PowerPoint開(kāi)篇與孩子們分享了暑假期間的收獲，運(yùn)用幻燈片對(duì)于上個(gè)學(xué)期的舊知進(jìn)行了回顧，并且給孩子們講解了開(kāi)學(xué)需要做的準(zhǔn)備，對(duì)本學(xué)期的課本進(jìn)行了介紹。布置了對(duì)于學(xué)習(xí)的要求。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠讓孩子更好的在新學(xué)期進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
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Unit 5 第2課時(shí) Part A Let’s learn Look, ask and answer人教PEP四年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：50頁(yè)這是一套與Unit 5第2課時(shí)Part A Let’s learn&Look, ask and answer人教PEP四年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含50張幻燈片。在本堂課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，教師首先展示了真實(shí)的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)天氣詞匯和句型進(jìn)行交流，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合，并在愉快的課堂氛圍中感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。同時(shí)，通過(guò)一系列的課堂活動(dòng)，
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Unit 5 第3課時(shí) Part A Let’s spell人教PEP四年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：44頁(yè)這是一套與Unit 5第3課時(shí)Part A Let’s spell人教PEP四年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的PPT，總共44頁(yè)。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)觀察和總結(jié)字母組合的一些發(fā)音規(guī)律，從而培養(yǎng)他們的語(yǔ)音感知能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用規(guī)律來(lái)解決單詞拼讀問(wèn)題。此外，教師也呈現(xiàn)了許多的趣味活動(dòng)，包括語(yǔ)音尋寶和單詞拼寫(xiě)大比拼等，能夠幫助同學(xué)們將枯燥的語(yǔ)言學(xué)習(xí)融入到游戲當(dāng)中，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們?cè)谕嬷袑W(xué)、練中
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Unit 5 第1課時(shí) Part A Let’s talk Look and say人教PEP四年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?03M | 頁(yè)數(shù)：48頁(yè)這是一套關(guān)于人教PEP四年級(jí)上冊(cè)Unit 5第1課時(shí)Part A Let's talk & Look and say的PPT課件，一共包括48張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀、拼寫(xiě)，并理解關(guān)于天氣的核心詞匯，同時(shí)熟練運(yùn)用句型“What the weather like…”。該套PPT從五個(gè)方面展開(kāi)Unit 5 Let's talk & Look an
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Unit 4 第1課時(shí) Part A Let's talk Share and say人教PEP四年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：40頁(yè)這是一套關(guān)于人教PEP四年級(jí)上冊(cè)Unit 4 第1課時(shí)Part A Let's take & Share andsay的PPT課件，一共包括40張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生認(rèn)讀、聽(tīng)懂并說(shuō)出關(guān)于社區(qū)服務(wù)的核心詞語(yǔ)，做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、詞義理解清晰，掌握句型“What do you do to help in the community？”及其回答“I can…”，同時(shí)通過(guò)本節(jié)課
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Unit 4 第2課時(shí) Part A Let’s learn Match, act and guess人教PEP四年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：49頁(yè)這是一套關(guān)于人教PEP四年級(jí)上冊(cè)Unit 4 第2課時(shí)Part A Unit 4 第2課時(shí) Part A Let's learn & Match，act and guess的PPT課件，一共包括49張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生熟練掌握本單元與社區(qū)服務(wù)相關(guān)的重點(diǎn)詞匯，理解并運(yùn)用核心句型“What do you do to help in the community？We
