這是一套適用于進行小學語文三年級部編版上冊《習作例文》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括寫作手法分析、寫作技巧分享、習作題材選取方法等,共計15頁;習作是語文學習的重要部分,要是考試的重點考察內容,習作需要不斷的學習輸入,例如閱讀名著、掌握字詞、積累名言名句等,只有足夠的輸入,才能輸出好文章,本課堂帶領學生學習優(yōu)秀例文的寫作手法;
這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學三年級上冊課文《望洞庭》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括詩詞釋義講解、詩詞主旨分析、詩詞文學知識積累、作者簡介等,共計15頁;洞庭湖是中國第二大淡水湖,位于湖南省北部,自古以來關于洞庭美景的文學作品層出不窮,例如“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”、“浩浩湯湯,橫無際涯”等,本套PPT針對《望洞庭》進行詳細教學;
這是一套適用于進行小學語文統(tǒng)編版三妮你上冊課文《望天門山》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括詩詞大意解析、詩詞主旨介紹、詩詞情景分析等,共計23頁;《望天門山》是唐代著名詩人李白的文學作品,在之前上映的電影《長安三萬里》中就呈現了李白波瀾壯闊、跌宕起伏的一生,結合李白的自身經歷,賞析這首創(chuàng)作于李白初出巴蜀的詩詞,會有別樣的體會與感悟;
這是一套適用于進行語文部編版三年級上冊課文《灰雀》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括灰雀的外形特點、文章中關于灰雀的動作神態(tài)描寫、文章學習要求等,共計23頁;《灰雀》是一篇由阿列克謝耶夫創(chuàng)作的短篇文章,故事發(fā)生在列寧在郊外養(yǎng)病期間,他發(fā)現附近公園里的灰雀的失蹤與一個小男孩有關,最后列寧通過勸誡交談讓小男孩意識到錯誤放鳥歸園;
這是一套與《童話小劇場》有關的PPT,總共16頁。本堂課通過不同的教學方法來為學生呈現教學過程,包括小組合作法和情境教學法,首先為學生播放與本堂課內容有關的童話劇視頻,并鼓勵學生發(fā)揮他們的想象力,積極地表達自己的感想。其次引導他們回顧所讀過的童話故事來選擇表演的劇本,教師也應呈現一些適合表演的童話故事。最后組織學生小組合作,對所選的故事進行改編,通過教師的指導后展現精彩的表演。
這是一套適用于進行單元復習統(tǒng)編語文六年級上冊第四單元教學的 PPT課件模板,主要內容包括課文回顧、字音辨析、詞語積累等,共計64頁;通過對《橋》、《窮人》和《金色的魚鉤》三篇課文的復習,使學生更多了解接觸到以現實生活為題材的小說,帶其品味普通人物身上所閃現的優(yōu)秀品質與人性光輝。使學生能掌握本單元生字詞的拼音與書寫,弄清文章的順序,品讀重點句子。本課件首先帶領學生對課文內容有整體的認識,借助思維導
這是一套適用于進行單元復習統(tǒng)編語文六年級上冊第二單元教學的 PPT課件模板,主要內容包括課文回顧、字音辨析、詞語積累等,共計64頁。本單元包含《七律:長征》、《狼牙山五壯士》、《開國大典》、《燈光》以及《我的戰(zhàn)友邱少云》,借此呈現出革命年代的輝煌歷史,引領學生體會其中情感,掌握基本的閱讀技巧,帶其品味經典,同時能掌握本單元生字詞的拼音與書寫,弄清文章的順序,品讀重點句子。本課件首先帶領學生掌握了
這是一套適用于進行單元復習統(tǒng)編語文六年級上冊第一單元教學的 PPT課件模板,主要內容包括課文內容梳理、字音辨析、詞語積累等,共計58頁;通過對統(tǒng)編語文六年級上冊第一單元的復習,使學生能掌握本單元生字詞的拼音與書寫,同時弄清本單元每篇課文的主要內容。弄清文章的順序,品味重點句子,感受本單元“觸摸自然”的主旨。本課件首先帶領學生對課文內容有整體的認識,借助思維導圖的形式明確整個單元的內容主要為親近自
這是一套與單元復習統(tǒng)編語文六年級上冊第八單元有關的演示文稿,包含76張幻燈片。通過復習本單元所學的內容,學生們能夠理解重點字詞的含義并正確運用,同時能夠熟練地背誦出課文中的精彩句子,了解課文不同人物的形象和作者的思想感情。此外,教師引導學生梳理本單元的語文知識,提高學生的各方面能力,包括人物描寫方法和閱讀理解等,還應當給學生拓展相關文學內容,讓他們感受文學作品的魅力。這份PowerPoint由五
這是一套與單元復習統(tǒng)編語文六年級上冊第五單元有關的PPT,總共61頁。通過回顧本單元的課文內容,學生能夠進一步把握文章的中心思想,體會作者表達的思想內涵,并且掌握課文中的重點詞語和句子。同時,通過復習,學生的思維能力和創(chuàng)造力也能夠得到激發(fā),他們能夠在寫作過程中學會清晰地表達自己的想法,并運用不同的表達方法來突出自己所要表達的中心思想,使自己的文章內容更加富有條理性。這份PPT由四個部分組成。第一
這是一套與單元復習統(tǒng)編語文六年級上冊第七單元有關的演示文稿,包含81張幻燈片。通過學習本單元的復習課后,學生們能進一步鞏固本單元的生字詞,熟練的背誦出本單元的文言文,包括《伯牙鼓琴》和《書戴嵩畫?!返?,并且了解其中的內容和蘊含的哲理。此外,教師應當引導學生學會借助語言文字來展開他們的想象力,體會文言文的語言美,了解作者想要表達的思想感情,從而體會藝術的魅力。這份PowerPoint由四個部分構成
這是一套適用于進行小學五年級上冊第三單元統(tǒng)編版單元復習的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括民間故事的定義概述和傳承、字詞積累、如何講好民間故事等,共計62頁;民間故事凝聚了中國歷史長河中古人智慧的文化瑰寶,民間故事的內核與現如今的中國有著一脈相承的樸素價值觀,本課件帶領我們認識了解民間故事的相關知識,在內容上首先強調了民間故事對于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的意義,并介紹了要讓學生能夠創(chuàng)造性的復述故事的教
這是一套與第六單元《我不能失信》三年級語文下冊有關的PPT,總共26頁。本堂課教師通過談話導入的方式來介紹作者宋慶齡的平生事跡,從而引入本堂課的課題內容,這也有利于活躍課堂氛圍。此外,要求學生自主感知課文并表達自己的體會,而教師可以通過多種教學方法來引導他們理解課文內容,讓學生感受到作者的美好品質。同時,為了幫助學生理解更加深入,教師可以引導學生聯系生活實際來談體會,使他們更好地將所學知識與生活
這是一套與第六單元《剃頭大師》三年級語文下冊有關的PPT,總共51頁。在本堂課的教學過程中,教師主要通過引導學生分析關鍵語句來幫助他們理解語句的概念,從而感受作者所描寫的人物形象以及體會文章的童真童趣,使他們對課文內容更感興趣。同時,教師可以增加角色扮演的課堂活動,使課堂更有趣味性,也能夠提高學生的參與度,在這一過程中,他們的語言表達能力也可以得到進一步提升。這份PPT由四個部分組成。第一部分內
這是一套適用于進行小學語文六年級上冊第七單元語文園地七教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括記筆記的技巧、單元課文生字詞字句段運用、手工制作說明書的步驟等,共計17頁;語文園地七圍繞著第七單元的主題進行教學,設計了有趣的情境,提升學生的學習能力,幫助學生掌握學習技巧,包括如何記筆記、如何交流學習心得等,有助于提升學生的綜合素養(yǎng);本課件在內容上首先介紹了本單元的主題和三個主要任務,并通過判斷成語的
這是一套適用于進行小學五年級上冊第五單元統(tǒng)編版單元復習的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括說明性文章的含義、說明文分析理解方法、生字詞復習回顧等,共計47頁;說明性文章是一種以說明客觀事物或抽象事理內涵和特點的文章體裁,廣泛應用于創(chuàng)新科技、科普等領域,通過本單元的學習,學生不僅要掌握說明文的理解方法,也要學會寫說明文,本課件在內容上首先介紹了說明文的特點,并結合思維導圖梳理單元教學的步驟;然后進入
這是一套適用于進行小學語文五年級上冊第二單元統(tǒng)編版單元復習的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括單元主題解讀、課文知識點梳理回顧、字詞運用等,共計63頁;第二單元圍繞著主題“學習提高閱讀速度的方法”展開教學,通過分析文章的結構,尋找重要線索,闡明段落大意,帶著問題閱讀課文等教學方法,幫助學生提升閱讀理解能力和閱讀速度;本課件在內容上首先通過思維邏輯題梳理了本單元課文的重點內容,闡明了單元教學的目標,
這是一套適用于進行小學語文一年級上冊統(tǒng)編版第七單元主題為“漢字探秘島”單元復習的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括單元主題分析、單元課文內容鑒賞、單元字詞知識復習和運用等,共計44頁;本課堂為單元復習設計了漢字知識冒險闖關的情景,寓教于樂,讓學生在游戲中掌握課文生字詞,積累知識,結合豐富多彩契合主題的插圖和PPT背景,可以讓學生更加身臨其境的進行“漢字探險”學習;
這是一套適用于進行小學五年級上冊第四單元統(tǒng)編版單元復習的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括單元主題分析、課文內容回顧、基礎知識過關等,共計63頁;艾青在他的詩句中寫到“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉?!惫释岭y離,落葉歸根,這些根植在我們心中的觀念恰恰是愛國情懷的體現,本單元圍繞愛國的主題教學有關近代史的課文,拔高學生的思想境界,樹立家國觀念,在內容上首先梳理了單元教學的展開過程,分
這是一套適用于進行單元復習統(tǒng)編語文五年級上冊第八單元教學的 PPT課件模板,主要內容包括課文內容梳理、字音辨析、詞語積累等,共計89頁;本單元帶領學生領略讀書趣味,通過對統(tǒng)編語文五年級上冊第八單元的復習,使學生能掌握本單元生字詞的拼音與書寫,同時弄清本單元每篇課文的主要內容。弄清文章的順序,品味重點句子,感受作者所表達的“讀書是我生命中最大的快樂”的情感。本課件首先帶領學生對課文內容有整體的認識