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《百合花》《哦，香雪》群文聯(lián)讀高一語文同步備課系列統(tǒng)編必修上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：84頁這是一套與《百合花》《哦，香雪》群文聯(lián)讀高一語文有關(guān)的演示文稿，包含84張幻燈片。通過本堂課的學習后，同學們不僅能夠掌握兩篇課文的故事情節(jié)，學會分析主要人物的形象，也能夠把握小說中的表現(xiàn)手法，包括細節(jié)和心理描寫，了解表現(xiàn)手法的主要作用，從而提高他們的文本鑒賞和分析能力。此外，通過多種課堂方式，包括課文朗讀、對比分析和合作探究等，同學們也能深入解讀文本的內(nèi)涵。這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成
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《寫人要關(guān)注事例和細節(jié)》高一語文同步備課系列統(tǒng)編必修上冊PPT課件含教案
大?。?37M | 頁數(shù)：47頁這是一套與《寫人要關(guān)注事例和細節(jié)》高一語文同步備課系列有關(guān)的PPT，總共47頁。通過本節(jié)課的學習后，同學們不僅能夠理解典型事例和細節(jié)描寫在寫人文章中的重要作用，也能夠掌握相應(yīng)的描寫方法，運用到他們的寫作當中。同時，通過對優(yōu)秀例文進行賞析，要求小組成員進行討論和交流，并通過課堂寫作練習等活動，不僅能夠有效提升同學們的分析能力，也能夠培養(yǎng)他們的寫作能力和表達能力。這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)
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寫作：如何做到情景交融高一語文同步備課系列統(tǒng)編必修上冊PPT課件含教案
大小：21M | 頁數(shù)：49頁這是一套與如何做到情景交融高一語文同步備課系列寫作有關(guān)的演示文稿，包含49張幻燈片。本堂課教師首先通過展示兩組不同的圖片來提問學生，使學生分享他們的感受和情感，從而引入本堂課的學習內(nèi)容。其次，通過對情景交融的概念、表現(xiàn)手法和作用進行講解，并呈現(xiàn)相關(guān)案例進行細致分析，同學們不僅能夠了解情景交融手法的特點和效果，也能夠體會到情景交融手法的重要性。最后，通過寫作實踐，就學生所存在的寫作問題進行針對性指
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《芣苢》《插秧歌》群文聯(lián)讀高一語文同步備課系列統(tǒng)編必修上冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：36頁這是一套與《芣苢》《插秧歌》群文聯(lián)讀高一語文同步備課系列有關(guān)的PPT，總共36頁。本堂課教師通過了多種教學方法，包括問題引導法、小組合作法和對比分析法等，通過呈現(xiàn)一系列的啟發(fā)性問題來引發(fā)學生思考，從而培養(yǎng)學生自主探究問題的能力。同時，組織學生就詩歌的課堂問題進行合作學習，包括詩歌內(nèi)容、情感和藝術(shù)特色等，促進學生之間的合作和交流，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神。這份PPT由三個部分組成。第一部分內(nèi)容是明推
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記錄家鄉(xiāng)人和物—— 人物（風物）志寫作指導高一語文同步備課系列統(tǒng)編必修上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套與記錄家鄉(xiāng)人和物寫作指導有關(guān)的PPT，總共26頁。通過本課學習后，同學們能夠了解人物志和風物志的基本概念，并能夠運用寫作手法來增強他們文章的生動性和感染力。此外，通過閱讀優(yōu)秀的范文，并引導學生分析范文的寫作思路和表現(xiàn)手法，不僅能夠培養(yǎng)他們的文本分析能力，也可以使學生在寫作實踐的過程中提升他們的語言表達能力。這份PPT由三個部分組成。第一部分內(nèi)容是明確任務(wù)，確定選題，此模板首先介紹了訪談和
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《立在地球邊上放號》《紅燭》《峨日朵雪峰之側(cè)》《致云雀》高一語文統(tǒng)編必修上冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：51頁這是一套與《立在地球邊上放號》《紅燭》《峨日朵雪峰之側(cè)》《致云雀》有關(guān)的演示文稿，包含51張幻燈片。在本課教學過程中，為了使同學們積極參與到課堂討論和互動當中，教師可以圍繞教學目標和重難點設(shè)計多維度的教學活動，鼓勵學生發(fā)表他們的見解。同時，針對課文中難以理解的內(nèi)容，教師也應(yīng)當展示更加具體且深入的講解和引導，使學生能夠掌握作品的內(nèi)涵和藝術(shù)特色。這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是
高中地理人教版高一必修二《人地關(guān)系思想的演變》教學課件PPT
大?。?2M | 頁數(shù)：14頁這是一套有關(guān)高中地理《人地關(guān)系思想的演變》教學的PPT模板，共計15頁。高中生正處于學習的關(guān)鍵階段。目前，高中生需要建立自己的知識體系，這對未來的發(fā)展也至關(guān)重要。高中地理本身具有廣泛的知識，包括大量的學習內(nèi)容。因此，如果要對復雜的知識結(jié)構(gòu)進行分類，高中生將面臨許多困難。為了改變這種狀況，有必要提高高中生的基本地理素養(yǎng)。教師應(yīng)善于利用問題激發(fā)學生學習地理的興趣，提高他們學習地理的積極性和自主性。
高中地理人教版高一必修二《中國的可持續(xù)發(fā)展實踐》教學課件PPT
大小：28M | 頁數(shù)：14頁這是一套關(guān)于高中地理人教版高一必修二《中國的可持續(xù)發(fā)展實踐》教學課件PPT模板，共計14頁。中國一直在推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，習近平總書記也曾提出“綠水青山就是金山銀山”這一觀點。PPT模板為符合本節(jié)課所傳達的主題，多采用綠色元素加入PPT背景圖。通過對PPT模板的學習，學生能夠進一步了解中國實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略重點，熟悉中國為全球可持續(xù)發(fā)展做出的貢獻，提高自身保護環(huán)境的意識。
高中語文人教版高一必修《游褒禪山記》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于人教版高一必修語文課文《游褒禪山記》的PPT模板，共計29頁?！队伟U山記》是一篇中國古代文學作品，它的作者是北宋時期的著名的文學家王安石?！队伟U山記》圍繞作者在華山洞的游玩經(jīng)歷展開敘述和議論，他把游玩和治學兩個不盡相同的事物聯(lián)系起來，強調(diào)了在為人處世和治學兩個方面都要做到“盡吾志”和“深思”。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到文章所蘊含的人生哲理。
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第二單元第02課時除法的初步認識二年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：27頁這是一套適用于進行小學二年級數(shù)學下冊第二單元第二課時“除法的初步認識”教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括除法的計算符號、除法的定義概述、除法計算練習等，共計27頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括掌握除法運算的步驟、了解除法運算的本質(zhì)和內(nèi)涵、除法運算與其他計算的聯(lián)系等；然后通過有關(guān)于熊貓吃竹子的謎題活躍課堂氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，用舉例法將粽子和花朵進行均分，歸納分完后的結(jié)果
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第二單元第6課時角的度量（二）北師大數(shù)學四年級上冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：33頁這是一套“小學四年級數(shù)學第一單元角的度量第二課時課件PPT”PPT模板，該PowerPoint一共有33張幻燈片，整個演示文稿共分為四個學習任務(wù)。首先該模板進行了復習導入，回顧了度量角的單位——角的相關(guān)知識。學習任務(wù)一該模板首先引導學生觀察量角器，并通過自己觀察所得總結(jié)你所看到的內(nèi)容，最后模板進行總結(jié)；學習任務(wù)二該模板引導學生通過量角器來量角，并附上了用量角器量角的步驟，有利于學生的正確操作；學
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《數(shù)學實踐：自行車里的數(shù)學》小學數(shù)學六年級下冊PPT課件含教案
大小：15M | 頁數(shù)：34頁這是一套適用于進行小學數(shù)學六年級下冊《數(shù)學實踐：自行車里的數(shù)學》教學的PPT動態(tài)課件模版，主要內(nèi)容包括自行車速度與其內(nèi)在結(jié)構(gòu)的聯(lián)系、變速自行車的速度變化規(guī)律等，共計33頁；本課件在內(nèi)容上首先通過自行車這一日常生活中的常見物品，引導學生發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學奧秘，并說明了自行車這一綠色環(huán)保的交通工具的交通法條例；接著介紹了自行車的基本構(gòu)造，隨后引導學生思考自行車行駛中涉及的數(shù)學概念，如輪胎周長、齒輪比等；
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第十二章直方圖人教七年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：32頁這是一套與直方圖人教八年級數(shù)學下冊有關(guān)的演示文稿，包含32張幻燈片。本堂課教師通過提問的方式來回顧復習上節(jié)課所學知識，并設(shè)計教學情境來引發(fā)學生思考，從而引出本節(jié)課的主題。其次，通過展示實際的直方圖案例，并結(jié)合圖形對直方圖的概念進行講解，幫助同學們掌握直方圖的特點，并能夠了解直方圖和條形圖的區(qū)別。最后，通過基礎(chǔ)訓練和拓展訓練，要求學生根據(jù)不同數(shù)據(jù)繪制出相應(yīng)的直方圖，進一步加深他們對于該知識的理解和
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第3課時認識線段及畫法人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于認識線段及畫法人教版二年級數(shù)學上冊的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含21張幻燈片。由于小學生的抽象思維發(fā)展還在不斷的進行中，他們通常還是以具象思維為主。因此，在小學的教學過程中，也許我們看似簡單的東西對于小學生來說，他們并不是非常的能夠理解。因此與幾何相關(guān)的內(nèi)容都需要從很簡單的線段、直線或者正方形進行入手，幫助他們打好基礎(chǔ)。
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第二單元第03課時 2、5的倍數(shù)的特征五年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：27頁這是一套適用于進行小學五年級數(shù)學下冊第二單元第三課時2和5的倍數(shù)特征教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括2和5共同的倍數(shù)、尋找不同數(shù)組之間倍數(shù)的規(guī)律、奇偶數(shù)的定義概述等，共計27頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的學習目標，包括如何判斷一個數(shù)是否是2和5的倍數(shù)、奇偶數(shù)的含義和運用、數(shù)學計算能力訓練等，闡明PPT教學的核心思想在于提升學生的歸納分類思想；然后展示了2和5的倍數(shù)，并學會快速判斷2、
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一共有多少北師大數(shù)學一年級上冊第二單元PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：46頁這是一套北師大數(shù)學一年級上冊第二單元一共有多少的PPT課件，一共包括46張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生在具體情境中理解加法的意義，初步認識加法算式，能正確讀、寫加法算式，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生經(jīng)歷從實際情境中抽象出加法算式的過程，通過操作、觀察等活動，培養(yǎng)學生的動手操作能力和初步抽象思維能力。該套PPT從三個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為認識加法，這一部分主要通過具體情境，讓學
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第6課時表內(nèi)乘法（一）解決問題人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：13頁這是一套有關(guān)于人教版二年級數(shù)學上冊解決問題第六課時學習和教育PPT課件模板，共計使用了13張幻燈片。上一節(jié)數(shù)學課，我們已經(jīng)學會使用乘法口訣來解決座位展示的相關(guān)問題。而今天這一節(jié)課，我們需要加強難度來使用乘法口訣解決一些比較棘手的問題。此PPT模板內(nèi)容主要通過一些習題的練習來幫助同學們使用表內(nèi)乘法解決相關(guān)的應(yīng)用題。
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跳繩北師大數(shù)學二年級上冊第一單元PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：41頁這是一套關(guān)于跳繩北師大數(shù)學二年級上冊第一單元的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含41張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生學習100減幾十幾的連續(xù)退位減法的豎式計算，學會求比一個數(shù)多多少或者少多少的計算方法，并且運用到實際生活當中。這份演示文稿主要從五個部分進行展開。第一部分是課前導入，主要包括口算熱身以及填空環(huán)節(jié)。第二部分是求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少，這一部分主要引導學生仔細閱
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借閱圖書北師大數(shù)學二年級上冊第一單元PPT課件含教案
大小：114M | 頁數(shù)：39頁這是一套關(guān)于借閱圖書北師大數(shù)學二年級上冊第一單元的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含39張幻燈片。今天這節(jié)課的學習目標主要是引導學生能夠結(jié)合圖書借閱等生活情境，運用退位減法解決簡單的實際問題，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。這份演示文稿主要從五個部分展開借閱圖書兩位數(shù)減一位數(shù)或兩位數(shù)進行展開。第一部分是課前導入，這一部分主要引導學生復習兩位數(shù)減一位數(shù)不退位的計算方法。第二部分是探究兩位數(shù)減
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摘蘋果北師大數(shù)學二年級上冊第一單元PPT課件含教案
大小：84M | 頁數(shù)：39頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學二年級上冊第一單元摘蘋果的PPT課件，一共包括39張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過結(jié)合具體情境，借助計算器，幫助學生認識100以內(nèi)進位加法的豎式計算方法，理解豎式計算的道理，同時通過探究豎式算理、糾錯練習等，引導學生思考運算步驟的合理性，培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。該套PPT從四個方面展開這一節(jié)課程。第一部分為探究兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）的豎式計算，該部分主要通過具體情境引導學
