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20以內(nèi)的進位加法整理和復(fù)習人教版一年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：16M | 頁數(shù)：15頁這是一套與整理和復(fù)習有關(guān)的PPT，總共15頁。數(shù)學(xué)的整理和復(fù)習是學(xué)習過程中極為重要的環(huán)節(jié)之一，它不僅能夠幫助學(xué)生們達到鞏固基礎(chǔ)知識、做到查漏補缺的目的，還能夠提高他們應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力。同時，在整理和復(fù)習的過程中，也可以采取各種方法來幫助學(xué)生，比如思維導(dǎo)圖和定期回顧等方法，使他們更好地理解數(shù)學(xué)知識，增強對所學(xué)知識的記憶。
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4.2洋流（第2課時）高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?22M | 頁數(shù)：42頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“4.2洋流”第2課時教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括洋流對人類活動的影響、洋流規(guī)模和作用、實例探究等，共計42頁；洋流是一種海水運動的主要形式，洋流以風為動力，沿著一定方向有規(guī)律的水平流動，并且速度也相對穩(wěn)定，洋流對世界氣候和人類的運輸有重要影響；本PPT課件在內(nèi)容上首先通過一則關(guān)于南極科考測量南極海水溫度和鹽度的新聞引入課文內(nèi)容，讓學(xué)生自主思
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4.1被動運輸（第2課時）高一人教生物上冊必修一PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于被動運輸?shù)腜PT課件，使用PowerPoint制作。通過學(xué)習被動運輸，學(xué)生能夠掌握細胞膜的結(jié)構(gòu)特點及其對物質(zhì)通透性的影響，理解物質(zhì)在細胞內(nèi)外濃度差異驅(qū)動下的自然流動過程。這對于理解細胞代謝、信號傳導(dǎo)、物質(zhì)平衡等生命活動至關(guān)重要。此外，被動運輸在醫(yī)學(xué)、生理學(xué)等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用，如藥物遞送、細胞治療等。學(xué)生學(xué)習被動運輸，不僅有助于構(gòu)建扎實的生物學(xué)基礎(chǔ)，還能為未來的專業(yè)學(xué)習和科研實踐提供有
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3.2氣壓帶和風帶（第2課時）高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?18M | 頁數(shù)：32頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“3.2氣壓帶和風帶”第2課時海陸分布對氣壓帶和風帶的影響教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括氣壓中心的定義概述、季風類型的特征、習題練習反饋等，共計32頁；本套PPT課件模板在內(nèi)容上分為海陸熱力性差異、北半球海陸氣壓中心、季風環(huán)流等三個部分；第一部分首先介紹了一個關(guān)于“海陸熱力性質(zhì)差異”的實驗視頻分析得出因為沙子的比熱容小，海洋的升溫和降溫速度比陸
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3.1常見天氣系統(tǒng)（第2課時）高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?67M | 頁數(shù)：34頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“3.1常見天氣系統(tǒng)”第2課時低氣壓與高氣壓教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括高低氣壓的形成原因、不同氣壓中心的的天氣特征、常見的天氣現(xiàn)象的成因等，共計34頁；本課件模板在內(nèi)容上分為鋒與天氣、低氣壓與高氣壓、鋒面氣旋三個部分；第一部分首先介紹了本節(jié)課的課標要求和教學(xué)目標，以及氣旋氣壓的描述方法，并教學(xué)如何看懂等壓線分布圖上的信息，識別氣壓系統(tǒng)；第二
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4.3?！獨庀嗷プ饔酶咧械乩砣私踢x擇性必修一PPT課件含教案
大小：218M | 頁數(shù)：43頁這是一套關(guān)于高中地理人教版選擇性必修一海—氣相互作用的PPT課件，一共包括43張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課的目的是讓學(xué)生了解?！獨庀嗷プ饔玫母拍詈瓦^程，掌握海洋對大氣的影響以及大氣對海洋的影響，理解海氣相互作用，對全球氣候的調(diào)節(jié)作用。首先通過展示厄爾尼諾現(xiàn)象的圖片，引出這一主題。該節(jié)課的任務(wù)一為海洋與大氣之間如何進行水分交換，通過圖文結(jié)合的方式展示了水循環(huán)的能量來源于哪里，水循環(huán)的類型和環(huán)節(jié)。任務(wù)二為海
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2.4自由落體運動高一物理人教選擇性必修第一冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：33頁這是一套適用于進行高中高一物理人教版選擇性必修第一冊第二單元第四課時“自由落體運動”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括自由落體運動的計算公式、自由落體運動的特點、生活中的自由落體現(xiàn)象等，共計33頁；自由落體運動不考慮空氣的摩擦，也屬于勻加速運動，此時的加速度是重力加速度g，屬于勻加速直線運動中的特殊情形，生活中有很多常見的自由落體現(xiàn)象，本課件針對相關(guān)物理知識進行了詳細教學(xué)；
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1.2時間位移高一物理人教選擇性必修第一冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：49頁這是一套關(guān)于時間位移的PPT課件，使用PowerPoint 制作。時間位移的重要性嘛，那可不是一星半點哦！時間讓我們能夠感知和記錄事物的變化和過程，它是所有動態(tài)現(xiàn)象的基石。而位移呢，它揭示了物體在空間中的位置變化，讓我們知道物體到底去了哪里。它們兩個可是描述物體運動狀態(tài)的基本物理量呢！沒有它們，我們就無法準確地描述和理解物體的運動規(guī)律。所以呀，時間位移的重要性不言而喻，它們在物理學(xué)中的地位可是舉
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1.1質(zhì)點參考系高一物理人教選擇性必修第一冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于質(zhì)點和參考系的PPT課件，使用PowerPoint 制作。質(zhì)點和參考系在物理學(xué)中超級重要呢！質(zhì)點是一個理想化的物理模型，它忽略物體的大小和形狀，只關(guān)注物體的質(zhì)量和位置，能簡化復(fù)雜問題，讓我們更容易進行計算和分析。而參考系則是我們觀察和分析物理現(xiàn)象的基準，選擇合適的參考系可以讓問題變得更簡單。在描述物體運動時，質(zhì)點參考系是經(jīng)常使用的工具，它能幫助我們更好地理解和分析物體的運動狀態(tài)?？傊?/p>
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3.2摩擦力高一物理人教選擇性必修第一冊PPT課件含教案
大小：208M | 頁數(shù)：38頁這是一套適用于進行高中高一人教版選擇性必修第一冊第三單元第二課時“摩擦力”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括摩擦力的定義概述、摩擦力的作用方向、摩擦力的特點等，共計38頁；摩擦力是一種生活中常見的力，例如推動木箱產(chǎn)生的阻力、汽車剎車受到的力，摩擦力是作用在物體上并影響運動狀態(tài)的力，摩擦力也不都是阻力，人在走路是，腳向后摩擦地面，就給了人向前的摩擦力，幫助人行動，跑步助跑也是同理；
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4.1牛頓第一定律高一物理人教選擇性必修第一冊PPT課件含教案
大?。?11M | 頁數(shù)：35頁這是一套適用于進行高中高一物理人教版選擇性必修第一冊第四單元第一課時“牛頓第一定律”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括牛頓第一定律的定義概述、相關(guān)計算公式、習題練習理論運用等，共計34頁；在通常認知中，人們會誤以為力是維持物體運動的原因，但實際上力是改變物體狀態(tài)的原因，當物體所受的作用力均互相抵消，合外力為0時，物體會維持原來的運動狀態(tài)，本課件對這一結(jié)論進行了詳細闡述和演繹；
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4.6超重和失重高一物理人教選擇性必修第一冊PPT課件含教案
大?。?42M | 頁數(shù)：35頁這是一套關(guān)于測量重力的演示文稿，使用PowerPoint制作。測量重力是確定地球表面重力加速度值的過程。它主要利用物體在重力作用下的物理現(xiàn)象，如自由落體、擺的擺動等。測量方法分為動力法和靜力法，前者根據(jù)物體受力后的運動狀態(tài)測定重力，后者則根據(jù)物體受力后的平衡狀態(tài)進行測定。重力測量在地球科學(xué)、太空探索、軍事及國民經(jīng)濟等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用，為認知地球內(nèi)部、導(dǎo)彈制導(dǎo)及資源勘探等提供重要依據(jù)。
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3.3牛頓第三定律高一物理人教選擇性必修第一冊PPT課件含教案
大?。?03M | 頁數(shù)：32頁這是一套適用于進行高中高一物理人教版選擇性必修第一冊第三單元第三課時“牛頓第三定律”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括牛頓第三定律的運用、作用力與反作用力的特點、物體受力分析教學(xué)訓(xùn)練等，共計32頁；相互作用力總是大小相等，方向相反，例如讓彈簧產(chǎn)生形變的力和讓彈簧恢復(fù)形變的力是相互作用力，本課堂結(jié)合前文所學(xué)知識，帶領(lǐng)我們思考相互作用力的特點，并加以運用，提升學(xué)生的思維邏輯能力與分析能力；
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4.2主動運輸與胞吞、胞吐高一人教生物上冊必修一PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于主動運輸?shù)腜PT課件，使用PowerPoint制作。學(xué)生學(xué)習主動運輸中的胞吞與胞吐過程，具有深遠的意義。這一過程是細胞進行物質(zhì)交換和信號傳遞的重要途徑，體現(xiàn)了細胞對內(nèi)外環(huán)境的高度適應(yīng)性和調(diào)控能力。通過學(xué)習胞吞胞吐，學(xué)生能夠深入理解細胞膜的結(jié)構(gòu)與功能，以及細胞如何通過消耗能量來逆濃度梯度運輸物質(zhì)，這對于維持細胞代謝平衡、參與免疫反應(yīng)、實現(xiàn)神經(jīng)傳遞等生命活動至關(guān)重要。此外，胞吞胞吐在醫(yī)學(xué)
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4.1陸地水體及其相互關(guān)系高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?77M | 頁數(shù)：48頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“4.1陸地水體及其相互關(guān)系”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括陸地水體的類型和分布、陸地水體之間的聯(lián)系、陸地水體對生物活動的影響等，共計48頁；水是生命之源，沒有一種生物能夠離開水，但是對于人類而言，海洋水是無法直接飲用的，只有陸地的淡水才可以滿足要求，大自然的水循環(huán)使得陸地水體之間存在著密不可分的聯(lián)系，本課件對相關(guān)知識進行詳細分析，在內(nèi)容上分為
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3.1重力與彈力高一物理人教選擇性必修第一冊PPT課件含教案
大?。?21M | 頁數(shù)：52頁這是一套適用于進行高中高一物理人教版選擇性必修第一冊第三單元第一課時“重力與彈力”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括重力與彈力的定義概述、兩種力的類型和作用效果、兩種力的特點等，共計52頁；重力是由于受到地球吸引，重力總是豎直向下，彈力卻不同，是因為物體形變想要恢復(fù)原狀產(chǎn)生的力，研究兩種力的原因是讓學(xué)生掌握如何找準力的方向，并繪制物體受力圖；
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《人皆有不忍人之心》語文選擇性必修上PPT課件含教案
大?。?49M | 頁數(shù)：44頁這是一套與《人皆有不忍人之心》語文選擇性必修上有關(guān)的演示文稿，包含44張幻燈片。本堂課教師通過呈現(xiàn)弱小的動物受傷的情景來鼓勵學(xué)生談?wù)勊麄兊南敕?，從而介紹孟子對人性的深刻思考。其次，通過對作品作者和寫作背景進行簡要介紹，并要求學(xué)生自由朗讀課文，使同學(xué)們能夠掌握課文重點文言知識，也能夠自主翻譯課文。最后，引導(dǎo)學(xué)生梳理文章結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生體會孟子文章層層遞進的特點，分析文章的論證思路。這份PowerPoi
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《老人與海 》部編高中語文選擇性必修上冊PPT課件含教案
大小：306M | 頁數(shù)：56頁這是一套適用于教學(xué)部編高中語文選擇性必修上冊《老人與?！返腜PT課件模板，共計56頁，分為六個主要部分：背景導(dǎo)入、情節(jié)梳理、形象分析、理論解讀、主題升華和拓展應(yīng)用。背景導(dǎo)入介紹作者傳奇經(jīng)歷與創(chuàng)作背景，奠定硬漢精神基調(diào)；情節(jié)梳理通過表格對比五次鯊魚搏斗，分析動作描寫與環(huán)境烘托手法；形象分析聚焦圣地亞哥的內(nèi)心獨白與矛盾心理，探討"硬漢"內(nèi)涵——從技術(shù)高超的漁夫到"失敗的
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《中國人民站起來了》部編高中語文選擇性必修上冊PPT課件含教案
大小：53M | 頁數(shù)：43頁這是一套與《中國人民站起來了》部編高中語文選擇性必修上冊有關(guān)的PPT，總共43頁。通過本堂課的學(xué)習之后，同學(xué)們不僅能夠了解毛澤東及其在中國革命中的重要地位，也能夠理解文章的背景和主要內(nèi)容，從而把握文章的中心思想。同時，通過引導(dǎo)學(xué)生分析文章的結(jié)構(gòu)和寫作手法，他們能夠分析其語言特點和表達效果，從而進一步提高他們的閱讀理解能力。這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習目標，此模板首先能夠了解開幕詞
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《勸學(xué)》《師說》聯(lián)讀高一語文同步備課系列統(tǒng)編必修上冊PPT課件含教案
大小：55M | 頁數(shù)：61頁這是一套與《勸學(xué)》《師說》連讀高一語文同步備課系列有關(guān)的PPT，總共61頁。本堂課教師運用了對比分析法、合作探究法和問題引導(dǎo)法來幫助學(xué)生學(xué)習課文，一方面從多個角度將兩篇課文進行對比分析，包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和論證方法，使學(xué)生學(xué)習兩篇文章不同的觀點和論證思路，并深入理解文章中所蘊含的哲學(xué)思想與教育理念。另一方面要求學(xué)生共同探討相關(guān)問題，引發(fā)他們思考，不僅培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力，也使他們深入理解文本。這份
