
這是一套關(guān)于Unit 5 第5課時(shí)(教學(xué)課件)Part B Let's learn&Listen and do人教PEP三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)PPT課件,一共包含28張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠聽懂老師的英語(yǔ)指令,并且做出正確的反應(yīng),認(rèn)識(shí)生活中不同顏色的物品以及作用,并且認(rèn)識(shí)到顏色對(duì)于我們生活的重要性。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開Unit5 The colorful w

這是一套關(guān)于Unit 5第6課時(shí)Part B Start to read and part C Make a colorful flip book人教三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的PPT課件,一共包含35張幻燈片。這是一節(jié)復(fù)習(xí)課件,主要通過(guò)不同活動(dòng)的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元所學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這份演示文稿主要從6個(gè)部分展開的Unit 5 The colorful world第6課時(shí)的講解。第一部

這是一套關(guān)于Unit5第一課時(shí)PartA Let's talk and Guess and Check人教三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的PPT課件,一共包含33張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)顏色的核心詞匯以及理解其含義和常見搭配,同時(shí)能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的句型來(lái)詢問(wèn)顏色和猜測(cè)顏色。這份演示文稿主要從5個(gè)部分展開Unit5 The colorful world第一課時(shí)的講解。第一部分是Warm

這是一套關(guān)于Unit 5 第4課時(shí)(教學(xué)課件)Part B Let's talk&Draw and say人教PEP三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的PPT課件,一共包含26張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)描述物體的相關(guān)顏色以及回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開Unit5 The colorful world第4課時(shí)的講解。第一部分是Warm up,該部分主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽

這是一套關(guān)于Unit 1第一課時(shí)Getready and Start up外研三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的PPT課件,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含29張幻燈片。本節(jié)課的課堂設(shè)計(jì)主要是通過(guò)新學(xué)期見面會(huì)的情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何與新同學(xué)進(jìn)行打招呼,教師借助這個(gè)場(chǎng)景介紹了本節(jié)課所需要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)詞匯和句型,引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握與他人打招呼的句子。這份演示文稿主要從四個(gè)部分展開第1單元Let’s be friend

這是一套關(guān)于Unit 1第三課時(shí)Hitit big and Wrap up and Let's explore外延三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的PPT課件,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含25張幻燈片。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握顏色詞匯及相關(guān)問(wèn)答句型,順利完成本節(jié)課各環(huán)節(jié)的任務(wù),梳理本單元的知識(shí)。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開對(duì)Unit 1 Let's be friends第

這是一套關(guān)于Unit 5第一課時(shí)Getready and Start up外研三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的PPT課件,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含37張幻燈片。本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀家庭成員的相關(guān)基礎(chǔ)詞匯,并且能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的句型來(lái)介紹家庭成員。這份演示文稿主要從五個(gè)部分進(jìn)行展開。第一部分是課堂導(dǎo)入,這一部分主要通過(guò)視頻的方式引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出視頻當(dāng)中人物的關(guān)系。第二部分是新單

這是一套適用于教學(xué)外研三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6"My sweet home"第3課時(shí)Wrap up&Hit it big的 PPT課件模板,共計(jì)42頁(yè),主要包含Lead in、Review、Practice和Production四個(gè)核心環(huán)節(jié)。Lead in部分通過(guò)家庭歌謠引入主題,引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)"dreamhome"并分享描述,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;Revi

這是一套關(guān)于Unit 5第二課時(shí)Speedup and Fuel up外研三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的PPT課件,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含39張幻燈片.本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠更深入的學(xué)習(xí)有關(guān)家庭成員的英語(yǔ)單詞以及介紹家庭成員的句型,同時(shí)還引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)理解并且朗讀書中的故事,模仿故事中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),提升學(xué)生的口語(yǔ)能力。這份演示文稿主要從四個(gè)部分展開Unit 5 We are famil

這是一套與單元解讀統(tǒng)編三年級(jí)上冊(cè)第4單元有關(guān)的PPT演示文稿,總共13頁(yè)。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)之后,學(xué)生可以學(xué)習(xí)并掌握預(yù)測(cè)的方法,他們可以根據(jù)題目和插圖來(lái)進(jìn)行相關(guān)預(yù)測(cè),并在預(yù)測(cè)和驗(yàn)證的過(guò)程中感受到閱讀所帶來(lái)的驚喜和挑戰(zhàn),這不僅可以使他們掌握閱讀策略,還能夠激發(fā)他們的閱讀興趣。同時(shí),教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象力,自主地推測(cè)故事的發(fā)展,這有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

這是一套與10《在牛肚子里旅行》部編三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含35張幻燈片。本堂課教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文來(lái)幫助學(xué)生體會(huì)紅頭和青頭在不同情況下的心情,并且能從中感受到它們之間的友情,從而培養(yǎng)學(xué)生珍視友情的美好品質(zhì)。同時(shí),通過(guò)呈現(xiàn)思維導(dǎo)圖的方式,要求學(xué)生以小組為單位來(lái)梳理紅頭在牛肚子里旅行的路線,這能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和概括能力。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分

這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文小學(xué)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元知識(shí)總結(jié)回顧、句子仿寫與寫作練習(xí)、范文示例分析教學(xué)等,共計(jì)44頁(yè);本單元的語(yǔ)文園地與單元文章息息相關(guān),總結(jié)了《富饒的西沙群島》《海濱小城》等課文的行文結(jié)構(gòu),并讓學(xué)生進(jìn)行仿寫,通過(guò)訓(xùn)練和教學(xué)提升學(xué)生的寫作能力,提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng);

這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文小學(xué)統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第七單元《語(yǔ)文園地7》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括優(yōu)美句子積累、詞語(yǔ)分類與使用、句子仿寫與運(yùn)用等,共計(jì)17頁(yè);名言警句在作文的合理使用可以讓文章看起來(lái)更加精彩,并為自己的論點(diǎn)提供堅(jiān)實(shí)的論據(jù),因此我們要在注重名言警句的積累,以及成語(yǔ)和詞語(yǔ)的使用技巧和表達(dá)方式;

這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課文《手術(shù)臺(tái)就是陣地》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章主人公簡(jiǎn)介、文章生字詞教學(xué)、人物評(píng)價(jià)和精神學(xué)習(xí)等,共計(jì)24頁(yè);戰(zhàn)爭(zhēng)年代,在硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)中,為受傷的士兵治療,同樣也是一場(chǎng)艱難的“戰(zhàn)斗”,文章展示了戰(zhàn)地醫(yī)生白求恩的救助士兵的表現(xiàn),贊揚(yáng)了白求恩的崇高品質(zhì),并總結(jié)了文章的精神內(nèi)涵;

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)課文《一個(gè)粗瓷大碗》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章主旨?xì)w納、趙一曼人物簡(jiǎn)介、革命精神傳承等,共計(jì)24頁(yè);一個(gè)粗瓷大碗?yún)s能陳列在中國(guó)人民革命軍事博物館之中,背后的緣由與一位名叫趙一曼的中國(guó)共產(chǎn)黨員有關(guān),趙一曼女士在1919年接受革命新思想后就一直為革命事業(yè)奔走,不到20歲就英勇就義,為自己的理想和革命事業(yè)慷慨赴死,值得敬佩和紀(jì)念;

這是一套有關(guān)于語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第一單元《不懂就要問(wèn)》學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了25張幻燈片。俗話說(shuō)"三人行,必有我?guī)熝?quot;,那么也就是說(shuō),當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)群體中,我們一定會(huì)遇到比自己更加優(yōu)秀的人,因此我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,因此如果我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí),就要敢于提問(wèn),這樣才能夠更好的提升自己的能力。

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)統(tǒng)編版上冊(cè)第四單元課文《續(xù)寫故事》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括續(xù)寫故事的要求、續(xù)寫的定義概述、范文分析鑒賞等,共計(jì)32頁(yè);續(xù)寫故事是對(duì)學(xué)生邏輯能力和寫作能力的綜合考察,學(xué)生既要根據(jù)前文合理推測(cè)接下來(lái)的發(fā)展走向,又要寫作技巧熟練,表達(dá)流暢,要求高也意味著能更好的鍛煉學(xué)生的綜合能力,本課堂分享了續(xù)寫故事的方法技巧;

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第四單元《語(yǔ)文園地四》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元預(yù)測(cè)方法匯總、交流平臺(tái)分享、單元字詞考察復(fù)習(xí)等,共計(jì)31頁(yè);第四單元課文學(xué)習(xí)的主題是“預(yù)測(cè)故事走向”,預(yù)測(cè)故事續(xù)寫故事是本單元的重點(diǎn),在語(yǔ)文園地部分復(fù)習(xí)鞏固了單元生字詞,并匯總了預(yù)測(cè)方法,溫故知新,并提供練習(xí)題幫助學(xué)生加深印象,提高學(xué)習(xí)效率;

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第六單元課文《海濱小城》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章生字詞積累、文章寫作手法鑒賞、課文主旨?xì)w納等,共計(jì)46頁(yè);《海濱小城》中作者用細(xì)膩的筆觸描繪了自己記憶中的家鄉(xiāng),運(yùn)用各類寫作手法將栩栩如生的海濱風(fēng)光呈現(xiàn)在讀者眼前,并且作者將自己對(duì)家鄉(xiāng)濃濃的熱愛(ài)之情融入寫作之中,讓文章的閱讀起來(lái)更加身臨其境;

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第六單元主題為“這兒真美”的習(xí)作課教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括習(xí)作題材選取、習(xí)作要求和要素、寫作方法指導(dǎo)等,共計(jì)34頁(yè);生活中從不缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)的美的眼睛,正所謂知足常樂(lè),我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中美麗的事物,才能豐富自己的心靈,本課堂要求學(xué)生觀察事物并寫出事物具體的美,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,提高寫作能力;
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