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- 含教案
Module 6 Unit2 He ran very fast外研五年級英語上冊PPT課件含教案
大小：26M | 頁數(shù)：24頁這是一套與Module 6 Unit2 He ran very fast外研五年級英語上冊有關(guān)的PPT，總共24頁。通過本節(jié)課學習后，同學們不僅可以掌握重點單詞、短語和句型，也能夠讀懂和聽懂有關(guān)體育活動的簡單短文與對話。同時，教師通過創(chuàng)設(shè)具體的課堂情景，引導(dǎo)學生在完成任務(wù)過程中運用一般過去時，這也能夠讓他們在學習中發(fā)現(xiàn)一般過去時的構(gòu)成規(guī)律，這可以培養(yǎng)他們的觀察、對比和歸納能力，也能夠發(fā)展他們的自
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Module 7 Unit 2 This little girl can't walk.外研五年級英語上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：25頁這是一套適用于教學外研五年級英語上冊Unit 2 This little girl can't walk. Module 7 的PPT課件模板，共計25頁，采用"Leadin-Presentation-Practice-Production"的遞進式結(jié)構(gòu)：首先通過歌曲視頻和導(dǎo)盲犬圖片導(dǎo)入"幫助他人"主題，激發(fā)學習興趣；在Presentation環(huán)節(jié)
- 含教案
Module 9 Unit1 Are you feeling bored外研五年級英語上冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：21頁這是一套適用于教學外研五年級英語上冊Unit1 Are you feeling bored. Module 9的PPT課件模板，共計21頁，采用"Leadin-Presentation-Practice-Production"的遞進式結(jié)構(gòu)：首先通過抽獎游戲和情感詞匯學習（happy/sad/angry/bored等）導(dǎo)入情緒表達主題；在Presentation環(huán)節(jié)，通過視頻觀
- 含教案
Module 8 Unit2 Yesterday I went to Sam and Amy's school.外研五年級英語上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套適用于教學外研五年級英語上冊Unit2 Yesterday I went to Sam and Amy's school. Module 8 的PPT課件模板，共計21頁，采用"Leadin-Presentation-Practice-Production"的遞進式結(jié)構(gòu)：首先通過復(fù)習時間表達和日?；顒泳湫蛯?dǎo)入主題；在Presentation環(huán)節(jié)，通過chant
- 含教案
Module 2 Unit 2 How much cheese did you buy外研五年級英語上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：34頁這是一套與Module 2 Unit 2 How much cheese did you buy外研五年級英語上冊有關(guān)的演示文稿，包含34張幻燈片。在本堂課的教學過程中，教師運用了多種教學方式來引導(dǎo)學生在實踐中理解并運用知識，包括小組合作、角色扮演和游戲競賽等，同時借助多種教學資源，例如實物和圖片等，讓學生直觀地感受到不可數(shù)名詞的數(shù)量表達，這不僅能夠使同學們更多地參與課堂，也能夠增強他們的團隊協(xié)
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Module 7 Unit1 He can't see外研五年級英語上冊PPT課件含教案
大小：54M | 頁數(shù)：25頁這是一套與Module 7 Unit1 He can't see外研五年級英語上冊有關(guān)的演示文稿，包含25張幻燈片。通過本節(jié)課的學習后，同學們不僅能夠掌握本堂課的重點詞匯并熟練運用句型來表達自己，還可以更加關(guān)注殘障人士的生活狀況，懂得尊重和幫助他人，主動為他人提供幫助，從而樹立互幫互助的良好品德。此外，在本堂課的學習過程中，同學們能夠在具體的課堂語境中靈活運用所學知識，這有利于提高他們的
- 含教案
Unit 6 第3課時Hit it big Wrap up 五年級英語上冊同步備課系列外研新教材PPT課件（含教案+學習任務(wù)單）
大?。?4M | 頁數(shù)：46頁這是一套Unit 6 第3課時Hit it big &Wrap up 五年級英語上冊同步備課系列外研三起新教材PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含46張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導(dǎo)學生能夠理解不同國家節(jié)日的慶祝方式和文化背景，同時能聽懂關(guān)于節(jié)日慶祝的對話。這份演示文稿主要從五個部分展開對本節(jié)課的講解。第一部分是Lead in，該部分主要通過一個玩游戲的方式引導(dǎo)學生對之
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第八單元克和千克單元復(fù)習課件二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第八單元克和千克單元復(fù)習課件PPT，一共包括31張幻燈片。復(fù)習課的意義在于幫助學生鞏固和深化對克和千克相關(guān)知識的理解，提升他們的數(shù)學學科素養(yǎng)和綜合能力。這套PPT 一共分為兩個部分。課前首先以思維導(dǎo)圖的形式，對該單元的知識進行框架梳理，克與千克之間的換算與比較，解決有關(guān)物體質(zhì)量的實際問題是該單元的重點內(nèi)容。第一部分為克與千克，首先，對克與千克的相關(guān)知識進行梳理，幫
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第一單元數(shù)據(jù)收集和整理單元復(fù)習課件二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第一單元數(shù)據(jù)收集和整理單元復(fù)習課件的PPT，一共包括21張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生回顧本單元所學的知識，包括數(shù)據(jù)收集和整理方面，同時熟練地掌握填寫簡單統(tǒng)計表和復(fù)式統(tǒng)計表的方法，并能夠根據(jù)統(tǒng)計表進行分析和回答問題，提高學生對數(shù)據(jù)的處理和分析能力。課程開始之前，老師引導(dǎo)學生分析統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，引出這一節(jié)課的主題。首先用思維導(dǎo)圖的方式幫助學生建立本單元的知識框
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第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認識單元復(fù)習課件二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于人教版二年級數(shù)學下冊第7單元萬以內(nèi)數(shù)的認識單元復(fù)習課件的PPT模板，一共包括31張幻燈片。復(fù)習課主要是通過回顧整理等活動讓學生鞏固所學的知識，形成一套完整的知識體系。教師通過開展復(fù)習課可以引導(dǎo)學生學會分析歸納和解決問題，還能讓學生在復(fù)習的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時向老師進行求助并解決。這份PPT模板從四個部分展開萬以內(nèi)數(shù)的認識的單元復(fù)習。第一部分是單元知識框架的展示，主要通過思維導(dǎo)圖
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第五單元混合運算單元復(fù)習課件二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大小：9M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第五單元混合運算單元復(fù)習的PPT課件，一共包括27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生能夠運用混合運算的知識，解決實際問題。同時，在這個過程中，提高學生分析問題、解決問題的能力，學會從不同角度思考問題，培養(yǎng)學生的邏輯思維和運算能力。這套PPT從三個部分展開混合運算復(fù)習專題的課程。第一部分為沒有括號的同級混合運算，該部分呈現(xiàn)的是一些計算題，通過練習對同級混合運算法則
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第八單元金屬和金屬材料單元復(fù)習課件九年級化學下冊人教PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：44頁這是一套關(guān)于人教版化學九年級下冊第八單元金屬與金屬材料單元復(fù)習的PPT課件，一共包括44張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生系統(tǒng)復(fù)習金屬的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)，并能熟練書寫金屬與氧氣酸、鹽、溶液反應(yīng)的化學方程式，幫助學生深入理解金屬活動性順序，能運用其判斷金屬的相關(guān)反應(yīng)，并解釋相關(guān)現(xiàn)象。該套PPT從五個方面展開第八單元金屬和金屬材料的單元復(fù)習的這一節(jié)課程。PPT首先通過思維導(dǎo)圖的方式幫助學生梳理
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繁星四年級語文上冊第一單元PPT課件含教案
大?。?70M | 頁數(shù)：23頁這是一套適用于進行小學語文四年級上冊第一單元課文《繁星》教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文作者的簡介、課文預(yù)習檢查、課文生字詞教學等，共計22頁；《繁星》是文學家巴金創(chuàng)作的一篇散文，作者按照時間順序?qū)Ψ泵娜盒沁M行細致的描寫，抒發(fā)了作者對美好生活的向往與憧憬，文章筆觸細膩，具有極高的文學價值，值得細細品讀；
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《走月亮》四年級語文上冊第一單元PPT課件含教案
大?。?18M | 頁數(shù)：48頁這是一套適用于進行小學語文四年級上冊第一單元課文《走月亮》教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文標題分析、課文生字詞教學、文章主旨歸納等，共計47頁；《走月亮》講述了一段與母親在月光下散步在鄉(xiāng)間小道的旅程，在月光的照耀下，田野的景色、母親的陪伴，都讓這段旅程充滿了溫馨和親情的回憶，文字中飽含著對美好回憶的向往和對母親的懷念；
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觀潮四年級語文上冊第一單元PPT課件含教案
大?。?56M | 頁數(shù)：35頁這是一套適用于進行小學語文四年級上冊第一單元課文《觀潮》教學教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括觀潮的視頻展示、課文結(jié)構(gòu)梳理、品讀課文內(nèi)容等，共計34頁；錢塘江的潮起潮落是一大令人驚嘆的自然景觀，站在潮起的錢塘江面前，才體會何為氣勢磅礴，何為波濤洶涌，本課堂就帶領(lǐng)我們一同欣賞錢塘江潮起潮落的壯觀場景，體會這項歷史悠久的傳統(tǒng)民俗活動；
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Unit 4 第1課時 (Section A 1a-2d)（教學課件）八年級英語下冊人教第4單元ppt課件（教案+導(dǎo)學案+分層作業(yè)）
大小：32M | 頁數(shù)：42頁這套PPT圍繞人教版英語八年級下冊第四單元“Why don't you talk to your parents?”的Section A部分展開，以“談?wù)搯栴}與提出建議”為核心教學目標，整體設(shè)計清晰活潑、層層遞進。課件首先通過醒目的單元標題與授課信息明確學習主題，隨后以“情景導(dǎo)入”環(huán)節(jié)引導(dǎo)學生聯(lián)系自身實際，列舉在學校與家庭中可能遇到的各類困擾，如注意力不集中、使用科技產(chǎn)品、家庭關(guān)系等，激
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第3課時比賽場次北師大數(shù)學六年級上冊數(shù)學好玩PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：28頁這是一套與第3課時比賽場次北師大數(shù)學六年級上冊有關(guān)的演示文稿，包含28張幻燈片。通過本堂課的學習后，同學們不僅能夠畫比賽場次情況示意圖并計算比賽場次，也能夠理解體育比賽中單循環(huán)比賽的意義，體會生活中所包含的數(shù)學信息。此外，本節(jié)課教師也引導(dǎo)學生經(jīng)歷了多項課堂活動，包括觀察、推斷和分析等，讓同學們在經(jīng)歷小組合作的過程中學習并掌握數(shù)學知識，也能夠?qū)W會運用數(shù)學知識來解決體育比賽中的實際問題。這份Powe
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第四單元：多位數(shù)乘一位數(shù)（復(fù)習課件）數(shù)學人教三年級上冊（新教材）ppt課件（復(fù)習講義）
大?。?0M | 頁數(shù)：41頁這套 PPT 是三年級上冊數(shù)學 “多位數(shù)乘一位數(shù)” 的單元復(fù)習課件，以 “知識梳理 + 重難點精講 + 練習” 為核心結(jié)構(gòu)，覆蓋單元全部考點。課件先通過 “單元知識框架” 明確內(nèi)容分為口算乘法、筆算乘法、有關(guān) 0 的乘法及解決問題四大模塊?！爸R點梳理” 部分細化了各模塊規(guī)則：口算乘法含整十 / 百數(shù)、兩位數(shù)（不進位）的計算方法；筆算乘法區(qū)分不進位、不連續(xù)進位、連續(xù)進位的豎式規(guī)則；有關(guān) 0 的乘
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Unit6 第3課時五年級英語下冊PEP人教PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：34頁這是一套與Unit6 第3課時五年級英語下冊PEP人教有關(guān)的PPT，總共34頁。通過本節(jié)課的學習后，同學們不僅能夠熟練掌握祈使句的用法，也能夠正確運用祈使句來表達公共場合行為規(guī)范，進一步鞏固本單元所學知識。此外，為了有效幫助學生分析語法結(jié)構(gòu)和歸納語法規(guī)則，教師通過情境教學法來引導(dǎo)學生了解語法知識的遷移過程，使他們感受到語法學習的趣味性和實用性，從而激發(fā)他們學習英語的熱情。這份PPT由四個部分組成
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Unit 3 第5課時 Section B Project 七年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：33頁這是一套與Unit 3第5課時Section B Project七年級英語下冊有關(guān)的演示文稿，包含33張幻燈片。本堂課教師通過進行健康知識競賽來開展課堂，同學們在參與競賽的過程中不僅能夠積極思考問題，也可以使所學知識掌握的更加牢固。同時，由于健康計劃的制定能夠讓學生感受到知識與生活的之間的聯(lián)系，同學們的學習熱情能夠得到有所激發(fā)，這能夠有效提高他們的自主學習能力，也可以提高學生運用知識的有效性。這
