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時(shí)間去哪兒了之青春畢業(yè)紀(jì)念冊PPT相冊模板

大?。?9M | 頁數(shù)：24頁

時(shí)間去哪兒了之青春畢業(yè)紀(jì)念冊PPT相冊模板表達(dá)了：聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在你我的記憶之中……別丟掉那以往的熱情，你仍要保存著那份真！時(shí)光荏冉，歲月如歌，回首同學(xué)生涯，我們不僅收獲了學(xué)業(yè)，更收獲了友誼！回顧那青春燃燒的歲月，是那么的美好、那么的親切！同桌的笑聲記憶猶新，老師的教誨至今難忘！回首風(fēng)風(fēng)雨雨，有太多的感言，有太多的追憶。

雙十二來了狂歡不要停商業(yè)營銷策劃PPT模板

大?。?M | 頁數(shù)：24頁

不要停，不要停，不要停，快點(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)下單不要停，不要停，雙十二最后的狂歡，最后的買買買，不要停！

一園蔬菜成了精說課課件PPT模板兒童繪本故事

大?。?8M | 頁數(shù)：19頁

這是一套適用于幼兒園或小學(xué)教學(xué)兒童繪本故事《一園蔬菜成了》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括人物對話動(dòng)漫畫、展示課文內(nèi)容、分析故事的深層含義等，共計(jì)20頁；《一園蔬菜成了》以各類青菜的視角，采用富有童趣的對話方式闡述了各類蔬菜的特點(diǎn)，文章整體風(fēng)格符合兒童的學(xué)習(xí)，PPT對課文內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)與解讀，通過提問讓學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，有助于提高學(xué)生的閱讀能力；

情緒管理指南課件PPT模板你了解你的情緒嗎

大?。?2M | 頁數(shù)：30頁

這是一套適用于進(jìn)行主題為“你了解你的情緒嗎？”的簡約風(fēng)企業(yè)職場培訓(xùn)情緒管理課件PPT模板，主要內(nèi)容包括負(fù)面情緒產(chǎn)生的影響、如何控制好我們的情緒、管理情緒到意義等，共計(jì)30頁；人擁有豐富的情感，如同一柄雙刃劍，給予我們拉進(jìn)群體之間的關(guān)系距離的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也留下未知的隱患，正面情緒可以分享傳播，提高工作積極性，負(fù)面情緒則可能會(huì)發(fā)泄，造成惡性循環(huán)，影響企業(yè)員工工作效率，因此，管理情緒是員工的必修課；

一園青菜成了精說課課件PPT模板兒童故事繪本

大?。?2M | 頁數(shù)：19頁

這是一套適用于進(jìn)行主題為“一園青菜成了精”的精品兒童繪本故事PPT模板，主要內(nèi)容包括故事內(nèi)容簡介、從故事中學(xué)習(xí)到的知識(shí)、人物對話模擬等，共計(jì)20頁；本套PPT以第三人稱的視角描述了青菜園中豆芽、胡蘿卜、蔥等的成長狀態(tài)，用充滿童趣的語言描繪了青菜園中“如火如荼”的生長情況，讓學(xué)生在輕松詼諧的氛圍中了解青菜的組成和各類蔬菜的顏色等；

當(dāng)鼻子出血了PPT課件模板健康教育幼兒讀物

大?。?M | 頁數(shù)：10頁

這是一套當(dāng)鼻子出血了PPT課件健康教育幼兒讀物，共計(jì)11頁。幼兒教育真正的目的不是為了教育，而是為了引導(dǎo)孩子，幫組孩子身心健康發(fā)展。學(xué)習(xí)這個(gè)PPT能夠讓孩子了解到鼻子的結(jié)構(gòu)，好好保護(hù)自己的鼻子。在鼻子出血時(shí)，冷靜的對待，第一時(shí)間尋找老師或家長幫忙，這在一定程度上孩子對所學(xué)知識(shí)和技能上進(jìn)行實(shí)行，培養(yǎng)了孩子正確處理方式的能力。

客戶關(guān)系管理培訓(xùn)課件PPT模板一切為了客戶

大?。?M | 頁數(shù)：24頁

這是一套關(guān)于客戶關(guān)系管理培訓(xùn)的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了25張幻燈片。該演示文稿是針對于綜合市場部的培訓(xùn)類演示文稿，此次培訓(xùn)的主要宗旨是一切為了客戶。在處理與客戶的關(guān)系的時(shí)，難免會(huì)遇到各種各樣的問題。但維持與客戶之間的良好關(guān)系，不僅可以提升我們的業(yè)績，還可以拓寬我們的客戶渠道。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于綜合市場部在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)更好的幫助部門員工了解維持客戶關(guān)系的方法。

模板、主題、母版，傻傻分不清楚？看這一篇就夠了

大小： | 頁數(shù)：1頁

對于剛剛開始接觸制作PPT的朋友來說，PPT模板是一個(gè)必然會(huì)接觸的「好東西」。使用PPT模板，可以讓一個(gè)對PPT制作知識(shí)了解程度只有5分的人做出70分的PPT，這樣的誘惑，是絕大多數(shù)人都抵抗不了。我自己也曾經(jīng)一度使用過PPT模板，對于這種使用模板給PPT帶來的「質(zhì)的飛躍」非常了解。下面這兩頁P(yáng)PT是我2010年一前一后制作的兩個(gè)PPT，是不是完全不像是出自同一個(gè)人之手？那么這些PPT模板都是怎么

BLM市場洞察的運(yùn)作過程PPT課件模板BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型

大?。?3M | 頁數(shù)：19頁

這是一套有關(guān)BLM市場洞察的運(yùn)作過程BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型PPT課件模板，共計(jì)19頁。現(xiàn)如今，各行各業(yè)競爭激烈，就業(yè)環(huán)境也越來越嚴(yán)峻，而要想在眾多企業(yè)中脫穎而出就需要做好充足的準(zhǔn)備來獲取市場的認(rèn)可。學(xué)會(huì)市場洞察和創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的最佳方法，這樣不僅可以了解市場的相關(guān)情況，又可以了解到本企業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，從而取長補(bǔ)短進(jìn)一步完善企業(yè)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)。PPT模板內(nèi)容主要就是從運(yùn)作模式和組織結(jié)構(gòu)等等方面向我們來介紹市場

致青春相冊之我們一起走過的匆匆歲月回憶相冊PPT模板

大?。?9M | 頁數(shù)：25頁

致青春相冊之我們一起走過的匆匆歲月回憶相冊PPT模板采用了回憶蒙太奇的手法將昔日校園的美好時(shí)光一幕幕的展現(xiàn)出來，畢竟青春的美好是非常值得留戀和回憶的，PPT中也運(yùn)用了多種PPT相冊展示方法，將往事一段一段連成一個(gè)故事。

預(yù)防傳染病安全過冬季PPT動(dòng)態(tài)模板冬季傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳

大?。?1M | 頁數(shù)：31頁

這是一套適用于進(jìn)行主題為“預(yù)防傳染病，安全過冬季”冬季傳染病知識(shí)宣傳的PPT動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括冬季傳染病有哪些、傳染病的預(yù)防措施、傳染病的癥狀表現(xiàn)等，共計(jì)32頁；冬季室外氣溫低，容易引起風(fēng)寒癥狀，如果穿衣較少或者外出不注重防護(hù)，很容易感冒或患傳染病，例如現(xiàn)階段廣泛傳染的甲流、支原體肺炎、流感等，因此了解冬季傳染病的相關(guān)知識(shí)，做好預(yù)防是很有必要的；

炫彩過度風(fēng)格動(dòng)感音樂主題產(chǎn)品發(fā)布宣傳推廣PPT模板

大?。?M | 頁數(shù)：24頁

炫彩過度風(fēng)格動(dòng)感音樂主題產(chǎn)品發(fā)布宣傳推廣PPT模板，采用黑色背景和熒光漸變字體，這種炫彩的字體在黑色的背景下格外顯眼，也突出動(dòng)感音樂的魅力所在。適用于產(chǎn)品品牌的宣傳推廣。

咖啡色矩形過渡色彩風(fēng)格商業(yè)計(jì)劃規(guī)劃策劃PPT模板

大?。?0M | 頁數(shù)：22頁

咖啡色矩形過渡色彩風(fēng)格商業(yè)計(jì)劃規(guī)劃策劃PPT模板，采用了保守的咖啡色，PPT中的矩形方框邊采用顏色漸變過度風(fēng)格。

炫彩字體過度風(fēng)格之印象2018工作總結(jié)匯報(bào)PPT模板

大?。?M | 頁數(shù)：22頁

炫彩字體過度風(fēng)格之印象2018工作總結(jié)匯報(bào)PPT模板，以深色為PPT背景，彩色過度元素為PPT的字體風(fēng)格，這種搭配能讓PPT中的字體非常顯眼。

A1技術(shù)支持學(xué)情分析學(xué)情對象分析工具應(yīng)用過程PPT動(dòng)態(tài)模板

大?。?5M | 頁數(shù)：17頁

這是一套A1技術(shù)支持學(xué)情分析學(xué)情對象分析工具應(yīng)用過程PPT動(dòng)態(tài)模板，共計(jì)17頁。對于學(xué)生來說，如果基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固，閱讀能力又不好，文字解讀方面還很弱，就可能會(huì)跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，影響到學(xué)習(xí)成績，所以課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)很重要，必須要學(xué)會(huì)圍繞課堂的目標(biāo)為中心，突出教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，采用圖文相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而愛上學(xué)習(xí)。