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第8課時(shí) “歸總”問(wèn)題人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套有關(guān)于人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八課時(shí)多位數(shù)乘一位數(shù)"歸總"問(wèn)題學(xué)習(xí)與教育PPT課件模板，共計(jì)使用了16張幻燈片。上一節(jié)課，我們已經(jīng)了解了多位數(shù)乘一位數(shù)"歸一"問(wèn)題的相關(guān)技巧，而這一節(jié)課，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于"歸總"問(wèn)題的具體解題方法。PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)復(fù)習(xí)導(dǎo)入以及具體的教科書(shū)案例來(lái)向同學(xué)們導(dǎo)入今天的教學(xué)內(nèi)容。
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第5課時(shí)長(zhǎng)方形和正方形人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一套關(guān)于長(zhǎng)方形和正方形人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT模板，通過(guò)PowerPoint制作，包含16張幻燈片。這節(jié)復(fù)習(xí)課的主要目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)的梳理有關(guān)長(zhǎng)方形和正方形的知識(shí)，包括他們的特征、他們周長(zhǎng)的計(jì)算方法。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的反應(yīng)能力和課堂積極度來(lái)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)效果，從而幫助教師進(jìn)行教學(xué)反思工作。
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第7課時(shí)“歸一”問(wèn)題人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：6M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第七課時(shí)"歸一"多位數(shù)乘一位數(shù)問(wèn)題學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了17張幻燈片。其實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科是一門(mén)非常有趣的學(xué)科，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)很多計(jì)算技巧以及公式的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多計(jì)算公式之間都是有規(guī)律的，而今天這節(jié)課我們主要來(lái)詳細(xì)了解和學(xué)習(xí)的是有關(guān)于多位數(shù)乘以一位數(shù)的相關(guān)問(wèn)題，并通過(guò)具體計(jì)算來(lái)得出相關(guān)的計(jì)算規(guī)律。
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第6課時(shí)測(cè)量解決問(wèn)題人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：13頁(yè)這是一套與解決問(wèn)題人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT，總共13頁(yè)。由于用列表法來(lái)解決問(wèn)題對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)存在一定難度，因此，在教學(xué)過(guò)程中，要注重將學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)遷移到所學(xué)新知，加強(qiáng)他們對(duì)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，并且體會(huì)到列表法的優(yōu)勢(shì)，能夠根據(jù)具體的題目情況來(lái)選擇合理的做題方式。此外，通過(guò)與他人合作交流后，學(xué)生們的合作意識(shí)能夠得到進(jìn)一步提高。
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第1課時(shí)秒的認(rèn)識(shí)人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：24M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套與秒的認(rèn)識(shí)人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含18張幻燈片。由于學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)時(shí)和分的概念，則本節(jié)課的重點(diǎn)便是幫助他們初步建立秒的概念。因此，在課堂上教師應(yīng)采用直觀教學(xué)，借助多媒體來(lái)呈現(xiàn)秒鐘的動(dòng)畫(huà)，并且組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)诮?jīng)歷觀察和動(dòng)手實(shí)踐后掌握時(shí)間觀念，這很大程度地提高了學(xué)生的自主能動(dòng)性，也使他們體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系。
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第1課時(shí)毫米的認(rèn)識(shí)人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套與毫米的認(rèn)識(shí)人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT，總共17頁(yè)。通過(guò)結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生們經(jīng)歷觀察和操作的過(guò)程后，使他們能夠?qū)﹂L(zhǎng)度單位毫米有一定認(rèn)識(shí)，也能夠充分了解到毫米的實(shí)際意義。此外，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生用毫米作為單位進(jìn)行測(cè)量物體，并了解毫米與厘米之間的關(guān)系，從而掌握簡(jiǎn)單的換算，這不僅能夠培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力，也能夠發(fā)展他們的估測(cè)意識(shí)。
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第4課時(shí)估測(cè)距離人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：14頁(yè)這是一套與估測(cè)距離人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含14張幻燈片。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠理解千米和米之間的關(guān)系，并且能夠運(yùn)用它們之間的關(guān)系進(jìn)行換算，也能夠掌握估測(cè)距離的方法。同時(shí)，教師也要傳授給學(xué)生不同的估算方法，讓他們通過(guò)具體的習(xí)題來(lái)比較估算方法，從而選擇合適的方法快速地解決問(wèn)題，這培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也提高了他們的估算意識(shí)。
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第1課時(shí)倍的認(rèn)識(shí)人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套與倍的認(rèn)識(shí)人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含17張幻燈片。在此堂課中，教師通過(guò)結(jié)合具體的教學(xué)情景來(lái)利用舊知遷移，使同學(xué)們能夠初步理解倍的含義，建立倍的概念。同時(shí)，課堂也應(yīng)當(dāng)通過(guò)實(shí)際的操作和直觀演示來(lái)讓學(xué)生們感受到數(shù)形結(jié)合的方法，從而將倍與乘除法運(yùn)算的關(guān)系滲透到題目當(dāng)中，使他們能夠直觀兩者之間的聯(lián)系，從而培養(yǎng)他們良好的思維習(xí)慣。
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)二十人教三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一套關(guān)于練習(xí)二十人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT模板，通過(guò)PowerPoint制作，包含15張幻燈片。學(xué)習(xí)好分?jǐn)?shù)可以幫助學(xué)生來(lái)解決日常生活中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，而教師在教授和復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)這一概念時(shí)也可以引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，多用分?jǐn)?shù)這一知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際生活。除此之外，也可以通過(guò)做題的方式幫助學(xué)生強(qiáng)化和鞏固對(duì)分?jǐn)?shù)這一概念的理解和運(yùn)用。
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第3課時(shí)8、7、6加幾（2）人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一套與8、7、6加幾第二課時(shí)有關(guān)的PPT，總共15頁(yè)。想要上好這堂課，教師必須要認(rèn)真閱讀教師教學(xué)用書(shū)，來(lái)分析教材中的內(nèi)容，并且采取多種多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，才能使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣，并更好地掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生觀察，使他們自己歸納總結(jié)出計(jì)算的規(guī)律，最后在趣味游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，從而有效地提升學(xué)生的計(jì)算能力。
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第4課時(shí)5、4、3、2加幾人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：13頁(yè)這是一套與5、4、3、2加幾有關(guān)的PPT，以幻燈片的形式展現(xiàn)，總共13頁(yè)。通過(guò)此堂課的教學(xué)，學(xué)生們能夠掌握5、4、3、2加幾的計(jì)算方法，包括交換加數(shù)的方法和湊十法，從而提高他們的計(jì)算能力。在課堂環(huán)節(jié)中，教師也可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行交流和探討，使他們運(yùn)用多種計(jì)算方法來(lái)得出正確答案，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生合作交流的能力，也提高了他們的歸納總結(jié)能力。
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第2課時(shí)8、7、6加幾（1）人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：12頁(yè)這是一套與8、7、6加幾第一課時(shí)有關(guān)的演示文稿，包含12張幻燈片。通過(guò)此堂課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們能夠進(jìn)行正確的8、7、6加幾的加法運(yùn)算，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。在課堂中，教師首先向?qū)W生們展示一些加法的算式，使學(xué)生們發(fā)現(xiàn)并總結(jié)所學(xué)知識(shí)，當(dāng)學(xué)生在解答過(guò)程中出現(xiàn)一定錯(cuò)誤時(shí)，一定要及時(shí)糾正并解釋正確答案，向?qū)W生們普及正確的計(jì)算方法，使他們更快算出正確答案。
第3課時(shí)三位數(shù)加三位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套與三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT演示文稿，總共18頁(yè)。本堂課的重點(diǎn)是幫助學(xué)生掌握三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法，這不僅為之后學(xué)習(xí)多位數(shù)進(jìn)位加法打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為后面的加、減法驗(yàn)算奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，本堂課的學(xué)習(xí)還能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步理解加法計(jì)算的法則，使學(xué)生在具體情境中掌握估算的方式，并且能夠?qū)W會(huì)筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法。
第6課時(shí)集合人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件
大小：17M | 頁(yè)數(shù)：14頁(yè)這是一套關(guān)于第六課時(shí)集合人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT模板，通過(guò)PowerPoint制作，包含14張幻燈片。教師設(shè)計(jì)總復(fù)習(xí)課的目的是為了幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，積極給每位學(xué)生提供幫助，解答他們心中的困惑，還需要及時(shí)糾正自己的教學(xué)方法，采用學(xué)生更能接受的方法引導(dǎo)他們掌握重難點(diǎn)內(nèi)容。教師就可以通過(guò)借鑒這份PPT模板對(duì)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行集合的總復(fù)習(xí)。
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第1課時(shí)三位數(shù)加三位數(shù)（不進(jìn)位）人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：14頁(yè)這是一套與三位數(shù)加三位數(shù)不進(jìn)位人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含14張幻燈片。在上課的開(kāi)始，教師可以引入課本中的情境圖，鼓勵(lì)學(xué)生們大膽發(fā)言，從而發(fā)散他們的思維、激發(fā)他們的興趣；其次要求學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出問(wèn)題并解決問(wèn)題，讓他們?cè)谂c同伴交流合作之后發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這不僅培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)，也提升了他們的口頭表達(dá)能力，從課堂中體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。
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第2課時(shí)三位數(shù)加三位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位）人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套與三位數(shù)加三位數(shù)不連續(xù)進(jìn)位人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含18張幻燈片。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步理解加法的計(jì)算法則，并運(yùn)用正確的筆算法則來(lái)運(yùn)用到實(shí)際題目當(dāng)中。同時(shí)，教師還要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用驗(yàn)算的方式來(lái)計(jì)算答案的準(zhǔn)確性，使他們養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣。此外，要鼓勵(lì)學(xué)生與他人合作和交流，共同探討新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，從而培養(yǎng)知識(shí)遷移的能力。
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萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（二）第4課時(shí)解決問(wèn)題人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：22M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套與解決問(wèn)題人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT演示文稿，總共21頁(yè)。教師在課堂上為學(xué)生們展示不同的情境，讓他們?cè)诮咏趯?shí)際生活的情況下進(jìn)一步鞏固對(duì)三位數(shù)加、減法的掌握，并且能夠選擇合適的解題策略，快速地完成題目的要求并得出正確答案。同時(shí)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，他們也能夠感受到估算和精算之間的異同、體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活之間的緊密聯(lián)系。
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第1課時(shí)9加幾人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：13頁(yè)這是一套與9加幾有關(guān)的PPT演示文稿，總共13頁(yè)。由于9加幾這一課堂是20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法的起始課，學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握好這堂課能夠幫助他們之后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。而對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?nèi)菀缀鲆曈?jì)算方法，教師應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)多種形式的教學(xué)活動(dòng)，例如“擺一擺”、“圈一圈”等活動(dòng)，來(lái)幫助學(xué)生理解計(jì)算方法的重要性，從而幫助他們掌握正確的計(jì)算方法。
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數(shù)字編碼人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一套有關(guān)于人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)字編碼學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了16張幻燈片。數(shù)字編碼存在于我們生活的方方面面，比如說(shuō)我們的郵政編碼以及我們?nèi)ル娪霸嚎措娪暗淖欢紝儆跀?shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)字編碼，不難發(fā)現(xiàn)數(shù)字編碼給我們的生活帶來(lái)了極大的便利。此PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)一些具體的案例來(lái)讓同學(xué)們了解數(shù)字編碼的具體方法。
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第3課時(shí)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套與求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含18張幻燈片。教師讓同學(xué)們通過(guò)畫(huà)線(xiàn)段圖的方法，使他們理解這節(jié)課的數(shù)學(xué)知識(shí)，從而運(yùn)用正確的計(jì)算方法來(lái)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的幾何直觀，讓他們能夠正確區(qū)分倍的問(wèn)題的兩種類(lèi)型，并通過(guò)解決一系列的實(shí)際問(wèn)題來(lái)讓他們感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。
