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排座位一年級數(shù)學上冊冀教新教材PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于冀教新教材一年級數(shù)學上冊1.5排座位的PPT課件，一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生在具體情境中學會按身高、性別等不同標準對物體或人進行排序，在體驗排序的過程中培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力和初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生有序思考的習慣和合作意識。該套PPT從六個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為學習目標，該節(jié)課程的學習目標包括知識目標、技能目標以及情感目標三個方面。第二部
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搭積木一年級數(shù)學上冊冀教新教材PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于冀教新教材一年級數(shù)學上冊2.2搭積木的PPT課件，一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生在搭積木的過程中初步認識多種立體圖形，感知它們的基本特征，同時培養(yǎng)學生的動手操作能力、空間想象能力和觀察比較能力。該套PPT從五個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為學習目標，該節(jié)課程的學習目標包括知識目標、技能目標以及情感目標三個方面。第二部分為探究新知，該部分主要是帶領(lǐng)學生熟練掌握長方
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10的合與分一年級數(shù)學上冊冀教新教材PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于冀教新教材一年級數(shù)學上冊1.4.5 10的合與分的PPT課件，一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生熟練掌握時的合與分方法，能結(jié)合具體情境運用時的合與分解決簡單的問題，同時通過多種方式培養(yǎng)學生的動手操作能力、觀察能力和有序思維能力，并在探索時的合與分規(guī)律的過程中，體驗分法的多樣性和有序性。該套PPT從六個方面展開10的合與分的這一節(jié)課程。第一部分為學習目標，包括知識目標、
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10的認識一年級數(shù)學上冊冀教新教材PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于冀教新教材1.4.1 10的認識的PPT課件，一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生正確認讀、書寫數(shù)字10 ，理解10所表示的數(shù)量含義，同時通過數(shù)一數(shù)、擺一擺、分一分等活動，培養(yǎng)學生的動手操作能力、觀察能力和初步的抽象思維能力。該套PPT從六個方面展開識的認識的這一節(jié)課程。第一部分為學習目標，包括知識目標、技能目標和情感目標。第二部分為知識鏈接，該部分主要是通過圖片引出本
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玩泥巴一年級數(shù)學上冊冀教新教材PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于冀教新教材一年級數(shù)學上冊2.3玩泥巴的PPT課件，一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生在玩泥巴的過程中進一步感知立體圖形的基本形狀和特征，同時激發(fā)學生對自然材料的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和合作精神，提高動手操作能力和空間想象能力。該套PPT從五個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為學習目標，該節(jié)課程的學習目標包括知識目標、技能目標以及情感目標三個方面。第二部分為探究新知，該
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分享幼兒園生活一年級數(shù)學上冊冀教新教材PPT課件含教案
大小：50M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于冀教新教材一年級數(shù)學上冊1.2分享幼兒園生活的PPT課件，一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是希望學生能夠在課堂中分享幼兒園生活的情景，通過分享熟練運用10以內(nèi)數(shù)的合與分及加減法知識，解決活動中的數(shù)量問題。同時在分享過程中感受數(shù)學的實用性，激發(fā)學生對學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生樂于分享、積極交流的習慣，增強同學間的友誼。該套PPT從六個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為學習目標，包
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11～20的認識一年級數(shù)學上冊冀教新教材PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于冀教新教材一年級數(shù)學上冊3.1.1 11～20的認識的PPT課件，一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生正確數(shù)出11～20各數(shù)，并能準確讀出這些數(shù)字，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序，初步感知20以內(nèi)數(shù)的大小。該套PPT從五個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為學習目標，該節(jié)課程的學習目標包括知識目標、技能目標以及情感目標三個方面。第二部分為探究新知，該部分主要是引導學生根據(jù)情景圖，能
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玩蹺蹺板一年級數(shù)學上冊冀教新教材PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：34頁這是一套關(guān)于冀教新教材一年級數(shù)學上冊1.4 玩蹺蹺板的PPT課件，一共包括34張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生初步感知物體有輕有重，能通過觀察蹺蹺板的狀態(tài)判斷物體的輕重，培養(yǎng)學生初步的觀察和判斷能能力。該套PPT從六個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為學習目標，該節(jié)課程的學習目標包括知識目標、技能目標以及情感目標三個方面。第二部分為知識鏈接，該部分主要是引導學生從玩蹺蹺板中發(fā)現(xiàn)關(guān)于輕重的問題
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第2課時退位減（兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減）人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：12頁這是一套與退位減人教版二年級數(shù)學上冊有關(guān)的PPT，總共12頁。由于學生們已經(jīng)掌握筆算減法的方法，而本堂課的重點是為了讓學生掌握退位減法的計算方法，因此，教師應(yīng)當注重將學生已有的知識來與新知識相聯(lián)系，并利用各種教學資源來為學生提供豐富的教學活動，使他們在探究和交流的過程中掌握知識。同時，教師也可借助物體來幫助學生理解退位的過程，這不僅調(diào)動了他們的學習積極性，也使他們了解到新舊知識之間的聯(lián)系。
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第1課時不退位減（兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減）人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：13M | 頁數(shù)：11頁這是一套與不退位減有關(guān)的演示文稿，包含11張幻燈片。在本堂課中，教師為學生們創(chuàng)設(shè)了熟悉的情境，利用教材中的圖片來使學生從中獲取一定的數(shù)學信息，并根據(jù)圖片提出相關(guān)數(shù)學問題，這不僅培養(yǎng)了學生們的語言表達能力，也激發(fā)了學生對此堂課的學習興趣。同時，教師也為學生們展現(xiàn)了計算方法的多樣化，并通過實際操作來加深對計算方法的理解，最終達到掌握知識的目的。
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第1課時三位數(shù)減三位數(shù)（不退位）人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：14頁這是一套與三位數(shù)減三位數(shù)不退位人教版三年級數(shù)學上冊有關(guān)的PPT，總共14頁。通過讓學生們經(jīng)歷三位數(shù)減三位數(shù)的計算方法的過程，使他們可以運用正確的計算方法來進行相應(yīng)筆算并掌握其原理。同時，教師引導學生們在解決問題的過程中歸納出筆算減法的法則，這不僅培養(yǎng)他們的獨立思考能力，也能夠使他們感受到數(shù)學知識與實際生活的聯(lián)系，從而對數(shù)學學習充滿興趣。
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第2課時三位數(shù)減三位數(shù)（連續(xù)退位）人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：4M | 頁數(shù)：18頁這是一套與三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位人教版三年級數(shù)學上冊有關(guān)的PPT，總共18頁。本堂課通過引導學生自主探究知識，為學生呈現(xiàn)新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，從而使他們真正理解“計算被減數(shù)中間有0的三位數(shù)的減法”的計算步驟和策略。同時，通過大量的練習來判斷學生對該知識的掌握程度，當他們出現(xiàn)錯誤時，應(yīng)當及時糾正，使他們對算理和算法得到真正地掌握。
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長方形和正方形第5課時解決問題人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：18頁這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學三年級上冊第五課時解決問題學習和教育PPT課件模板，共計使用了18張幻燈片。學習數(shù)學這門學科的相關(guān)知識，不僅是為了發(fā)散同學們的思維，更是為了能夠幫助同學們解決在生活中遇到的計算問題，本節(jié)課我們的學習重點主要是有關(guān)于數(shù)學學科解決問題的相關(guān)技巧。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的講解了有關(guān)于長方形和正方形解決問題的相關(guān)內(nèi)容。
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整式的乘法（第1課時 單項式乘單項式）人教八年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學八年級上冊16.2整式的乘法（第1課時單項式乘單項式）的PPT課件，一共包括26張幻燈片。該套PPT從八個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為復習引入，該部分主要是通過提問的方式引導學生回顧復習冪的運算性質(zhì)，從而引出本節(jié)課的學習主題。第二部分為合作探究，該部分主要是帶領(lǐng)學生共同探討單項式與單項式的乘法法則。第三部分為典例分析，該部分主要對典型例題進行分析，幫助學生加強對知識點
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第2課時兩三位數(shù)乘一位數(shù)（一次進位）的筆算人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套與兩、三位數(shù)乘一位數(shù)一次進位的筆算有關(guān)的PPT，總共26頁。通過學習兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不連續(xù)進位的筆算方法，學生能夠運用該知識進行正確計算，并且能夠理解豎式每一步的意義。教師也應(yīng)當鼓勵學生積極與他人合作交流和自主探究，并經(jīng)歷一系列的計算過程來使他們理解該數(shù)學知識，也提高他們的計算能力和邏輯思維能力，從而激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。
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整式的乘法（第2課時 單項式乘多項式）人教八年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：16M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學八年級上冊16.2整式的乘法（第2課時單項式乘多項式）的PPT課件，一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生理解單項式乘多項式法則的推導依據(jù)，同時通過“觀察幾何圖形—列代數(shù)式—用分配律轉(zhuǎn)化—歸納法則”的過程，培養(yǎng)學生的轉(zhuǎn)化能力、運算能力和邏輯推理能力。該套PPT從八個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為復習引入，該部分主要是帶領(lǐng)學生回顧復習單項式與單項式的乘法法則，
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第3課時求比一個數(shù)多幾或少幾的數(shù)人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：16頁這是一套與求比一個數(shù)多幾或少幾的數(shù)人教版二年級數(shù)學上冊有關(guān)的演示文稿，包含16張幻燈片。在本堂課的教學環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)當將教學內(nèi)容與生活實際相聯(lián)系起來，讓學生們體會到生活中的數(shù)學知識，感受數(shù)學的重要作用，從而產(chǎn)生學習興趣。由于該堂課的教學內(nèi)容相對枯燥，因此，教師應(yīng)當通過輕松的談話導入來讓學生們在輕松、和諧的氣氛中感受知識，并且在學習過程中提出有關(guān)數(shù)學問題，運用教師所教的計算方法來解決實際問題。
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第1課時兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的筆算人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：6M | 頁數(shù)：19頁這是一套與兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進位的筆算人教版三年級數(shù)學上冊有關(guān)的演示文稿，包含19張幻燈片。通過讓學生們經(jīng)歷兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進位的筆算過程，讓他們學會用乘法豎式來計算題目，并且了解每一步計算的含義。同時，學生通過掌握不進位乘法的計算方法，他們能夠了解到遷移的重要作用。此外，教師還應(yīng)當為學生們創(chuàng)設(shè)更多的思考空間，使學生通過合作交流得出筆算方法，培養(yǎng)他們的合作意識。
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第3課時倍的認識、多位數(shù)乘一位數(shù)人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于第3課時倍的認識、多位數(shù)乘一位數(shù)人教版三年級數(shù)學上冊的PPT課件，使用PowerPoint 制作。在三年級的數(shù)學學習中，《倍的認識與多位數(shù)乘一位數(shù)》是一個重要的知識單元，旨在幫助學生建立倍數(shù)的概念，并掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。本節(jié)課的重難點在于讓學生理解“倍”的概念，能夠用“倍”來描述兩個數(shù)量之間的關(guān)系。學完該課程之后，學生可以正確理解倍數(shù)在實際生活中的意義和應(yīng)用。
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第3課時兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的筆算人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：19頁這是一套與兩、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位的筆算有關(guān)的演示文稿，包含19張幻燈片。本堂課的重點要教會學生進位和豎式書寫的正確格式和步驟，由于計算難度的增加，學生很容易出現(xiàn)進位忘記加的現(xiàn)象，因此，教師應(yīng)當多增加訂正題目的練習，并通過引導學生仔細觀察錯題來從中找出錯誤的原因，使他們在今后的練習中加以注意，從而降低犯錯率，提高他們的計算能力。
