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認識新同學一年級數(shù)學上冊冀教新教材PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于冀教新教材一年級數(shù)學上冊1.1認識新同學的PPT課件，一共包括29張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生在認識新同學的過程中熟練數(shù)出10以內(nèi)的人數(shù)，準確運用數(shù)字表示同學的數(shù)量，感受數(shù)學的趣味性，激發(fā)學習數(shù)學的興趣，同時培養(yǎng)學生樂于與人交往、主動認識新朋友的集體歸屬感。該套PPT從六個方面展開認識新同學的這一節(jié)課程。第一部分為學習目標，該節(jié)課程從知識、技能和情感三個方面展開。第二部分為
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10的認識一年級數(shù)學上冊冀教新教材PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于冀教新教材1.4.1 10的認識的PPT課件，一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生正確認讀、書寫數(shù)字10 ，理解10所表示的數(shù)量含義，同時通過數(shù)一數(shù)、擺一擺、分一分等活動，培養(yǎng)學生的動手操作能力、觀察能力和初步的抽象思維能力。該套PPT從六個方面展開識的認識的這一節(jié)課程。第一部分為學習目標，包括知識目標、技能目標和情感目標。第二部分為知識鏈接，該部分主要是通過圖片引出本
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分享幼兒園生活一年級數(shù)學上冊冀教新教材PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于冀教新教材一年級數(shù)學上冊1.2分享幼兒園生活的PPT課件，一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是希望學生能夠在課堂中分享幼兒園生活的情景，通過分享熟練運用10以內(nèi)數(shù)的合與分及加減法知識，解決活動中的數(shù)量問題。同時在分享過程中感受數(shù)學的實用性，激發(fā)學生對學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生樂于分享、積極交流的習慣，增強同學間的友誼。該套PPT從六個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為學習目標，包
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大于、等于和小于一年級數(shù)學上冊冀教新教材PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：31頁這是一套與大于、等于和小于一年級數(shù)學上冊有關(guān)的演示文稿，包含31張幻燈片。本節(jié)課教師首先創(chuàng)設(shè)生動的課堂情境，來使學生在具體情境中感受數(shù)的大小關(guān)系，從而引出符號的學習。其次利用直觀教具來引導學生比較數(shù)的大小，理解符號的意義，并且組織學生參與課堂活動，通過小組合作利用小棒擺數(shù)、比較數(shù)量多少，使他們在動手操作過程中體會數(shù)的大小關(guān)系，掌握比較方法。這份PowerPoint由六個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是學
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熊貓請客一年級數(shù)學上冊冀教新教材PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：33頁這是一套與熊貓請客一年級數(shù)學上冊有關(guān)的PPT，總共33頁。本堂課教師呈現(xiàn)了多種課堂活動，包括模擬分食物和交流分配方法等，讓學生在輕松的學習氛圍中學習和鞏固知識，也能培養(yǎng)他們的動手操作能力和問題解決能力。同時，學生在經(jīng)歷數(shù)的合與分的問題解決過程后，他們能夠根據(jù)具體情境來提取重要的數(shù)學信息，不僅能夠體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，也可以感受數(shù)學的實用性。這份PPT由六個部分組成。第一部分內(nèi)容是學習目標，此模板
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10的合與分一年級數(shù)學上冊冀教新教材PPT課件含教案
大小：26M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于冀教新教材一年級數(shù)學上冊1.4.5 10的合與分的PPT課件，一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生熟練掌握時的合與分方法，能結(jié)合具體情境運用時的合與分解決簡單的問題，同時通過多種方式培養(yǎng)學生的動手操作能力、觀察能力和有序思維能力，并在探索時的合與分規(guī)律的過程中，體驗分法的多樣性和有序性。該套PPT從六個方面展開10的合與分的這一節(jié)課程。第一部分為學習目標，包括知識目標、
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0的認識一年級數(shù)學上冊冀教新教材PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：30頁這是一套與0的認識一年級數(shù)學上冊有關(guān)的演示文稿，包含30張幻燈片。本節(jié)課教師首先通過創(chuàng)設(shè)“分水果”的課堂活動來讓學生感知0的含義，并利用實際物體和圖片的方式來展示0所表達的不同意義，幫助學生理解所學知識概念。此外，通過設(shè)計一系列的課堂活動，包括擺小棒和畫一畫等，讓學生能夠身臨其境，加深對0的理解和應(yīng)用，并體會數(shù)學知識與生活實際的密切聯(lián)系。這份PowerPoint由六個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是學習
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排座位一年級數(shù)學上冊冀教新教材PPT課件含教案
大小：28M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于冀教新教材一年級數(shù)學上冊1.5排座位的PPT課件，一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生在具體情境中學會按身高、性別等不同標準對物體或人進行排序，在體驗排序的過程中培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力和初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生有序思考的習慣和合作意識。該套PPT從六個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為學習目標，該節(jié)課程的學習目標包括知識目標、技能目標以及情感目標三個方面。第二部
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玩泥巴一年級數(shù)學上冊冀教新教材PPT課件含教案
大小：10M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于冀教新教材一年級數(shù)學上冊2.3玩泥巴的PPT課件，一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生在玩泥巴的過程中進一步感知立體圖形的基本形狀和特征，同時激發(fā)學生對自然材料的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和合作精神，提高動手操作能力和空間想象能力。該套PPT從五個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為學習目標，該節(jié)課程的學習目標包括知識目標、技能目標以及情感目標三個方面。第二部分為探究新知，該
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11～20的認識一年級數(shù)學上冊冀教新教材PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于冀教新教材一年級數(shù)學上冊3.1.1 11～20的認識的PPT課件，一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生正確數(shù)出11～20各數(shù)，并能準確讀出這些數(shù)字，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序，初步感知20以內(nèi)數(shù)的大小。該套PPT從五個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為學習目標，該節(jié)課程的學習目標包括知識目標、技能目標以及情感目標三個方面。第二部分為探究新知，該部分主要是引導學生根據(jù)情景圖，能
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玩蹺蹺板一年級數(shù)學上冊冀教新教材PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：34頁這是一套關(guān)于冀教新教材一年級數(shù)學上冊1.4 玩蹺蹺板的PPT課件，一共包括34張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生初步感知物體有輕有重，能通過觀察蹺蹺板的狀態(tài)判斷物體的輕重，培養(yǎng)學生初步的觀察和判斷能能力。該套PPT從六個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為學習目標，該節(jié)課程的學習目標包括知識目標、技能目標以及情感目標三個方面。第二部分為知識鏈接，該部分主要是引導學生從玩蹺蹺板中發(fā)現(xiàn)關(guān)于輕重的問題
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搭積木一年級數(shù)學上冊冀教新教材PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于冀教新教材一年級數(shù)學上冊2.2搭積木的PPT課件，一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生在搭積木的過程中初步認識多種立體圖形，感知它們的基本特征，同時培養(yǎng)學生的動手操作能力、空間想象能力和觀察比較能力。該套PPT從五個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為學習目標，該節(jié)課程的學習目標包括知識目標、技能目標以及情感目標三個方面。第二部分為探究新知，該部分主要是帶領(lǐng)學生熟練掌握長方
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第1課時不退位減（兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減）人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：11頁這是一套與不退位減有關(guān)的演示文稿，包含11張幻燈片。在本堂課中，教師為學生們創(chuàng)設(shè)了熟悉的情境，利用教材中的圖片來使學生從中獲取一定的數(shù)學信息，并根據(jù)圖片提出相關(guān)數(shù)學問題，這不僅培養(yǎng)了學生們的語言表達能力，也激發(fā)了學生對此堂課的學習興趣。同時，教師也為學生們展現(xiàn)了計算方法的多樣化，并通過實際操作來加深對計算方法的理解，最終達到掌握知識的目的。
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2.2.2 有理數(shù)的除法（第1課時 有理數(shù)的除法法則）人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：4M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于有理數(shù)的除法法則的PPT課件，使用PowerPoint制作。有理數(shù)的除法法則是數(shù)學運算中的重要規(guī)則。在進行有理數(shù)除法時，需遵循以下步驟：首先，將除數(shù)轉(zhuǎn)化為其倒數(shù)；然后，用被除數(shù)乘以這個倒數(shù)來得到商。此外，還需注意結(jié)果的符號：正數(shù)除以正數(shù)或負數(shù)除以負數(shù)，結(jié)果均為正；正數(shù)除以負數(shù)或負數(shù)除以正數(shù)，結(jié)果均為負。特別地，0不能作為除數(shù)，因為任何數(shù)除以0都是沒有意義的。這就是有理數(shù)除法的基本法則
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2.1.1有理數(shù)的加法（第2課時 有理數(shù)加法的運算律）人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套與有理數(shù)加法第2課時有關(guān)的PPT演示文稿，總共25頁。在本堂課的學習之后，學生可以理解有理數(shù)加法的交換律和結(jié)合律，并且結(jié)合具體的例子進行歸納總結(jié)，使學生了解到計算法則的重要性。課堂結(jié)束后，教師應(yīng)當引導學生回顧本節(jié)課所學知識，包括運算律的計算步驟和方法等，同時要強調(diào)在運用運算律的過程中要注意正確處理符號，使他們真正掌握本堂課的知識。
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2.2.1有理數(shù)的乘法（第2課時 有理數(shù)乘法的運算律）人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一套與有理數(shù)乘法第2課時有關(guān)的演示文稿，以PPT的形式呈現(xiàn)，總共22頁。本堂課通過復習的方式導入新知，讓學生回憶所學知識內(nèi)容從而引入新知，將新舊知識相聯(lián)系。之后，教師為學生展示具體有理數(shù)乘法算式，并鼓勵學生通過探究來歸納出有理數(shù)乘法交換律、結(jié)合律和分配律。最后，教師通過舉例的方式，幫助學生理解并掌握運用運算律和符號法則的計算方式。
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第1課時三位數(shù)減三位數(shù)（不退位）人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：14頁這是一套與三位數(shù)減三位數(shù)不退位人教版三年級數(shù)學上冊有關(guān)的PPT，總共14頁。通過讓學生們經(jīng)歷三位數(shù)減三位數(shù)的計算方法的過程，使他們可以運用正確的計算方法來進行相應(yīng)筆算并掌握其原理。同時，教師引導學生們在解決問題的過程中歸納出筆算減法的法則，這不僅培養(yǎng)他們的獨立思考能力，也能夠使他們感受到數(shù)學知識與實際生活的聯(lián)系，從而對數(shù)學學習充滿興趣。
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第2課時不進位加（兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進位加）人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：14頁這是一套與不進位加第二課時有關(guān)的演示文稿，包含14張幻燈片。通過一系列的觀察和操作活動，學生們能夠?qū)W習并掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法的筆算方法，從而運用該方法來解決實際數(shù)學問題。同時，在探索和解決數(shù)學問題的過程中，學生們能夠體會到加法計算的重要價值，從而提高他們的計算能力和解決問題的能力，并且更加愿意參與到數(shù)學課堂當中來。
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第2課時三位數(shù)加三位數(shù)（不連續(xù)進位）人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：18頁這是一套與三位數(shù)加三位數(shù)不連續(xù)進位人教版三年級數(shù)學上冊有關(guān)的演示文稿，包含18張幻燈片。通過本堂課的學習，學生能夠進一步理解加法的計算法則，并運用正確的筆算法則來運用到實際題目當中。同時，教師還要引導學生運用驗算的方式來計算答案的準確性，使他們養(yǎng)成驗算的好習慣。此外，要鼓勵學生與他人合作和交流，共同探討新舊知識之間的聯(lián)系，從而培養(yǎng)知識遷移的能力。
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第3課時幾百幾十加、減幾百幾十人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套與幾百幾十加、減幾百幾十人教版三年級數(shù)學有關(guān)的演示文稿，包含19張幻燈片。通過本堂課的學習和練習后，學生們可以掌握幾百幾十加、減幾百幾十的筆算方法，并且根據(jù)具體的情況來選擇合適的方法解決實際問題。同時，通過一系列的探究和討論交流過程后，學生們能夠?qū)W會自主收集有用的數(shù)學信息并提出問題，這不僅培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力，也讓他們體會到解決問題方法的多樣性。
