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二次函數(shù)y=ax2bxc的圖象和性質(zhì) (第1課時(shí))人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

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    課題1分子和原子 第1課時(shí)人教九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    課題1分子和原子 第1課時(shí)人教九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?2M  |  頁(yè)數(shù):27頁(yè)

    這是一套適用于進(jìn)行初中九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課題1第一課時(shí)“分子和原子”課程教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、微觀粒子的類型和定義、分子和原子的特點(diǎn)等,共計(jì)27頁(yè);生物的基本組成單位是細(xì)胞,化學(xué)物質(zhì)最小并且保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子,在微觀世界中,充滿著微小的微觀粒子,真是因?yàn)槲⒂^粒子的組成才構(gòu)成了無(wú)數(shù)獨(dú)一無(wú)二的化學(xué)物質(zhì),本課件帶領(lǐng)我們走入化學(xué)物質(zhì)的微觀世界;

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    課題1分子和原子第2課時(shí)人教九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    課題1分子和原子第2課時(shí)人教九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?0M  |  頁(yè)數(shù):31頁(yè)

    這是一套適用于進(jìn)行初中人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課題1第2課時(shí)“分子和原子”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括分子和原子的定義概述、分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系、物質(zhì)構(gòu)成圖解等,共計(jì)31頁(yè);原子在微觀世界中是比分子更小的粒子,也是化學(xué)反應(yīng)中不可再分的基本微粒,分子則是有幾種原子按照一定的鍵合順序和空間排列組合在一起的整體,例如氧原子和氫原子組成的水分子,碳原子組成的碳分子等;

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    18.4整數(shù)指數(shù)冪(第1課時(shí))人教數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    18.4整數(shù)指數(shù)冪(第1課時(shí))人教數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):28頁(yè)

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)18.4整數(shù)指數(shù)冪(第1課時(shí))的PPT課件,一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解并掌握正整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì),熟練進(jìn)行正整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算,同時(shí)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在自主探究的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和探究精神。該套PPT從八個(gè)方面展開(kāi)這一節(jié)課程。第一部分為情境引入,該部分首先引導(dǎo)學(xué)生回顧復(fù)習(xí)關(guān)于正整數(shù)指數(shù)冪的意義以及相關(guān)的運(yùn)算性質(zhì),從而引出

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    解一元一次方程(第2課時(shí) 移項(xiàng))人教七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    解一元一次方程(第2課時(shí) 移項(xiàng))人教七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):32頁(yè)

    這是一套關(guān)于解一元一次方程(第二課時(shí)移項(xiàng))人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT課件,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含32張幻燈片。一元一次方程式數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中的基礎(chǔ)內(nèi)容,學(xué)生學(xué)好一元一次方程的解法可以為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的方程,打好基礎(chǔ)。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠解一元一次方程,并且抓住實(shí)際問(wèn)題當(dāng)中的數(shù)量關(guān)系列一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題。這份演示文章主要從三個(gè)部分展開(kāi)對(duì)一元一次方程的講解。第一部分

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    第1課時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)口算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第1課時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)口算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):19頁(yè)

    這是一套與兩位數(shù)加兩位數(shù)口算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)有關(guān)的PPT,總共19頁(yè)。由于學(xué)生擁有口算和筆算方法的基礎(chǔ),教師可以通過(guò)展現(xiàn)幾種不同的方法讓他們體會(huì)到口算與筆算之間的不同,從而選擇適合他們的方法進(jìn)行計(jì)算。此外,通過(guò)反復(fù)的練習(xí)后,學(xué)生能夠根據(jù)數(shù)學(xué)題型來(lái)選擇合適的計(jì)算方法,并且更加熟練地運(yùn)用教師所教授的解題思路進(jìn)行答題,使他們?cè)谧鲱}過(guò)程中思路清晰和連貫。

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    用公式法分解因式(第1課時(shí))人教八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    用公式法分解因式(第1課時(shí))人教八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?7M  |  頁(yè)數(shù):26頁(yè)

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)17.2用公式法分解因式(第1課時(shí))的PPT課件,一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解因式分解平方差公式的推導(dǎo)過(guò)程,通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí),深化“逆向思維”與“整體思想”,提升多項(xiàng)式變形能力與邏輯推理能力。該套PPT從八個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為復(fù)習(xí)引入,該部分主要通過(guò)原題重現(xiàn),讓學(xué)生計(jì)算特定區(qū)域面積,從而引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。第二部分為合

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    等腰三角形(第1課時(shí))人教八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    等腰三角形(第1課時(shí))人教八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?4M  |  頁(yè)數(shù):26頁(yè)

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)15.3.1等腰三角形(第1課時(shí))的PPT課件,一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解等腰三角形的定義,探索并證明等腰三角形的性質(zhì)定理,同時(shí)通過(guò)“折紙觀察—猜想性質(zhì)—邏輯證明—應(yīng)用驗(yàn)證”的探究過(guò)程,讓學(xué)生經(jīng)歷“直觀到抽象”“猜想至嚴(yán)謹(jǐn)”的轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)學(xué)生的幾何直觀能力與推理證明能力。該套PPT從八個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為復(fù)習(xí)引入。第二部分

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    用提公因式法分解因式(第1課時(shí))人教八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    用提公因式法分解因式(第1課時(shí))人教八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大小:27M  |  頁(yè)數(shù):23頁(yè)

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)17.1用提公因式法分解因式(第1課時(shí))的PPT課件,一共包括23張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解因式分解的定義,區(qū)分因式分解與整式乘法的互逆關(guān)系,同時(shí)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí),深化學(xué)生的逆向思維與歸納思想,提升多項(xiàng)式變形能力與邏輯推理能力。該套PPT從八個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為復(fù)習(xí)引入,該部分主要是帶領(lǐng)學(xué)生回顧復(fù)習(xí)乘法公式以及運(yùn)算的結(jié)果形式,從而

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    18.5分式方程(第1課時(shí))人教數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    18.5分式方程(第1課時(shí))人教數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):31頁(yè)

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)18.5分式方程(第1課時(shí))的PPT課件,一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解分式方程的概念,掌握解分式方程的基本步驟,了解分式方程可能產(chǎn)生增根的原因,同時(shí)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生自主探究分式方程的解法,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和探究精神。該套PPT從八個(gè)方面展開(kāi)這一節(jié)課程。第一部分為情境引入。第二部分為合作探究。第三部分為典例分析,該部分通過(guò)分析

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    第2課時(shí)在操場(chǎng)上人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第2課時(shí)在操場(chǎng)上人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大小:16M  |  頁(yè)數(shù):6頁(yè)

    這是一套與在操場(chǎng)上人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共6頁(yè)。教師可以通過(guò)在操場(chǎng)上進(jìn)行游戲活動(dòng),讓學(xué)生在游戲中來(lái)鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),從而增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。同時(shí),通過(guò)參與到游戲活動(dòng)中來(lái),不僅能夠讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用性,還可以培養(yǎng)他們的觀察和應(yīng)用能力,使他們?cè)谟螒虻捏w驗(yàn)中感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

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    第2課時(shí)比大小人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第2課時(shí)比大小人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大小:17M  |  頁(yè)數(shù):19頁(yè)

    這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程《比大小》第二課時(shí)的PPT課件,共計(jì)19頁(yè)。PPT課件中主要教授了學(xué)生如何比較數(shù)字的大小,其通過(guò)數(shù)一數(shù)的方式引導(dǎo)學(xué)生猴子和桃子的個(gè)數(shù)關(guān)系,進(jìn)而引出了“>”、“<”、“=”三個(gè)關(guān)系符號(hào)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),培養(yǎng)其更高層次的數(shù)感和量感,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的思維邏輯能力的發(fā)展。

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    第1課時(shí)認(rèn)識(shí)幾分之一人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第1課時(shí)認(rèn)識(shí)幾分之一人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?1M  |  頁(yè)數(shù):20頁(yè)

    這是一套關(guān)于第1課時(shí)認(rèn)識(shí)幾分之一人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT課件,使用PowerPoint 制作。三年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)幾分之一》的教學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要里程碑,它標(biāo)志著學(xué)生從整數(shù)世界邁向了分?jǐn)?shù)領(lǐng)域的初步探索。這一教學(xué)內(nèi)容旨在通過(guò)直觀、生動(dòng)的方式,幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的概念,特別是“幾分之一”這一基礎(chǔ)而核心的概念。通過(guò)這一內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能夠初步掌握分?jǐn)?shù)的概念和表示方法,還能夠培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維和

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    第1課時(shí)探索校園人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第1課時(shí)探索校園人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?7M  |  頁(yè)數(shù):15頁(yè)

    這是一套與探索校園人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共15頁(yè)。在課堂過(guò)程中,教師可以通過(guò)一系列的數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生了解學(xué)校的生活,使他們感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣。同時(shí),教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生積極探索知識(shí)并主動(dòng)與他人互動(dòng)交流,這不僅能夠使他們養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣,也能夠加強(qiáng)學(xué)生們的合作意識(shí)。

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    第1課時(shí)四邊形人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第1課時(shí)四邊形人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):12頁(yè)

    這是一套與四邊形人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT演示文稿,總共12頁(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)四邊形的課程后,學(xué)生能夠區(qū)分并且辨認(rèn)出四邊形,了解并掌握四邊形的基本特征,這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力,也使他們?cè)趧?dòng)手的過(guò)程中提高了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí),通過(guò)一系列的課堂活動(dòng),包括畫一畫、找一找等活動(dòng),使他們擁有分類的意識(shí),從中感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力。

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    第1課時(shí)9加幾人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第1課時(shí)9加幾人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?9M  |  頁(yè)數(shù):13頁(yè)

    這是一套與9加幾有關(guān)的PPT演示文稿,總共13頁(yè)。由于9加幾這一課堂是20以內(nèi)的進(jìn)位加法的起始課,學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握好這堂課能夠幫助他們之后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。而對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們?nèi)菀缀鲆曈?jì)算方法,教師應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)多種形式的教學(xué)活動(dòng),例如“擺一擺”、“圈一圈”等活動(dòng),來(lái)幫助學(xué)生理解計(jì)算方法的重要性,從而幫助他們掌握正確的計(jì)算方法。

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    第3課時(shí)長(zhǎng)度單位、認(rèn)識(shí)角、時(shí)間人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第3課時(shí)長(zhǎng)度單位、認(rèn)識(shí)角、時(shí)間人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):17頁(yè)

    這是一套與長(zhǎng)度單位、認(rèn)識(shí)角、時(shí)間人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)有關(guān)的演示文稿,包含17張幻燈片。學(xué)生能夠在本堂課的學(xué)習(xí)后進(jìn)一步認(rèn)識(shí)米和厘米,并且可以用刻度尺量和畫線段。同時(shí),通過(guò)對(duì)本堂課數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的回顧,學(xué)生能夠?qū)怯羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并且學(xué)會(huì)區(qū)分直角、銳角和鈍角。此外,通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)后,包括觀察和操作,不僅可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生們的空間觀念,還可以培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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    第3課時(shí)認(rèn)識(shí)線段及畫法人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第3課時(shí)認(rèn)識(shí)線段及畫法人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?3M  |  頁(yè)數(shù):21頁(yè)

    這是一套關(guān)于認(rèn)識(shí)線段及畫法人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含21張幻燈片。由于小學(xué)生的抽象思維發(fā)展還在不斷的進(jìn)行中,他們通常還是以具象思維為主。因此,在小學(xué)的教學(xué)過(guò)程中,也許我們看似簡(jiǎn)單的東西對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),他們并不是非常的能夠理解。因此與幾何相關(guān)的內(nèi)容都需要從很簡(jiǎn)單的線段、直線或者正方形進(jìn)行入手,幫助他們打好基礎(chǔ)。

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    第5課時(shí)解決問(wèn)題人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第5課時(shí)解決問(wèn)題人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):12頁(yè)

    這是一套與解決問(wèn)題人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共12頁(yè)。本堂課通過(guò)復(fù)習(xí)學(xué)生已有的知識(shí)來(lái)導(dǎo)入新課程,利用這種方式,學(xué)生們不僅能夠鞏固已學(xué)知識(shí),還可以將新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái),從而更有動(dòng)力來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。同時(shí),教師也應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,幫助他們正確解決實(shí)際問(wèn)題,從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí),感受數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值。

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    第4課時(shí)觀察物體、搭配人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第4課時(shí)觀察物體、搭配人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):11頁(yè)

    這是一套關(guān)于觀察物體、搭配人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含11張幻燈片。任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都是循序漸進(jìn)的,在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單內(nèi)容的同時(shí),也是為了后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的內(nèi)容做鋪墊,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更是如此。觀察物體是小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一,它可以為之后學(xué)習(xí)幾何圖形以及初中解答幾何問(wèn)題時(shí)奠定良好的基礎(chǔ),同時(shí)還能提高學(xué)生的抽象思維能力。

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    第3課時(shí)加減混合人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第3課時(shí)加減混合人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):14頁(yè)

    這是一套與加減混合人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共14頁(yè)。在教學(xué)過(guò)程中,教師通過(guò)復(fù)習(xí)之前所學(xué)知識(shí)來(lái)聯(lián)系新知,讓學(xué)生們?cè)谝欢ɑA(chǔ)上學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算,也讓他們對(duì)此課堂充滿興趣。同時(shí),通過(guò)在課堂中觀察、比較和分析,并且結(jié)合一定的情境,學(xué)生們便能夠理解加減混合運(yùn)算的順序,掌握該運(yùn)算的筆算方法,體會(huì)到小括號(hào)在其中的重要作用,從而達(dá)到提高學(xué)生計(jì)算水平的目的。

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