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整式的乘法（第2課時 單項式乘多項式）人教八年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學八年級上冊16.2整式的乘法（第2課時單項式乘多項式）的PPT課件，一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生理解單項式乘多項式法則的推導(dǎo)依據(jù)，同時通過“觀察幾何圖形—列代數(shù)式—用分配律轉(zhuǎn)化—歸納法則”的過程，培養(yǎng)學生的轉(zhuǎn)化能力、運算能力和邏輯推理能力。該套PPT從八個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為復(fù)習引入，該部分主要是帶領(lǐng)學生回顧復(fù)習單項式與單項式的乘法法則，
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整式的乘法（第1課時 單項式乘單項式）人教八年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學八年級上冊16.2整式的乘法（第1課時單項式乘單項式）的PPT課件，一共包括26張幻燈片。該套PPT從八個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為復(fù)習引入，該部分主要是通過提問的方式引導(dǎo)學生回顧復(fù)習冪的運算性質(zhì)，從而引出本節(jié)課的學習主題。第二部分為合作探究，該部分主要是帶領(lǐng)學生共同探討單項式與單項式的乘法法則。第三部分為典例分析，該部分主要對典型例題進行分析，幫助學生加強對知識點
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整式的乘法（第3課時 多項式乘多項式）人教八年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學八年級上冊16.2整式的乘法（第3課時多項式乘多項式）的PPT課件，一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生理解多項式乘多項式法則的推導(dǎo)依據(jù)，同時通過“觀察幾何圖形—列代數(shù)式—兩次轉(zhuǎn)化—歸納法則”的過程，生化轉(zhuǎn)化思維，提升運算能力和邏輯推理能力。該套PPT從八個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為復(fù)習引入。第二部分為合作探究，該部分主要是帶領(lǐng)學生共同探討多項式與多項
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線段的垂直平分線的性質(zhì)（第2課時）人教版數(shù)學八年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套有關(guān)于人教版八年級上冊線段的垂直平分線的性質(zhì)第二課時PPT教育和學習課件模板，共計使用了27張幻燈片。上節(jié)課我們已經(jīng)了解了垂直平分線的基本性質(zhì)，比如說"在角兩邊距離相等的點上的角的平分線上到兩點距離相等的連線的垂直平分線上兩點的交點則是角平分線的交點"是垂直平分線的解題技巧之一，而今天這節(jié)課，我們將進一步利用垂直平分線來解決實際的問題。
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線段的垂直平分線的性質(zhì)（第1課時）人教版數(shù)學八年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學八年級上冊線段的垂直平分線的性質(zhì)學習和教育PPT課件模板，共計使用了29張幻燈片。在上一節(jié)數(shù)學課中，我們已經(jīng)了解了垂直平分線的性質(zhì)和相關(guān)特性，而今天我們將用上節(jié)課所學習的知識點來對軸對稱線段進行詳細的了解和學習。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的講述了有關(guān)于線段垂直平分性性質(zhì)和判定解決實際問題的相關(guān)方法和內(nèi)容。
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數(shù)字編碼人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：28M | 頁數(shù)：16頁這是一套有關(guān)于人教版三年級數(shù)學上冊數(shù)字編碼學習和教育PPT課件模板，共計使用了16張幻燈片。數(shù)字編碼存在于我們生活的方方面面，比如說我們的郵政編碼以及我們?nèi)ル娪霸嚎措娪暗淖欢紝儆跀?shù)學學科的數(shù)字編碼，不難發(fā)現(xiàn)數(shù)字編碼給我們的生活帶來了極大的便利。此PPT模板內(nèi)容主要通過一些具體的案例來讓同學們了解數(shù)字編碼的具體方法。
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二次函數(shù)人教版數(shù)學九年級上冊PPT課件含教案
大小：2M | 頁數(shù)：26頁這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學九年級上冊二次函數(shù)學習和教育PPT課件模板，共計使用了26張幻燈片。上一個階段，我們已經(jīng)了解和掌握了有關(guān)于一次函數(shù)的基本性質(zhì)和解題方法。這節(jié)課我們將開始學習有關(guān)于二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，并能夠?qū)W會用二次函數(shù)來解決生活中遇到的實際問題。PPT模板內(nèi)容主要向同學們詳細的分析了二次函數(shù)的解析式和二次函數(shù)的定義。
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隨機事件人教版數(shù)學九年級上冊PPT課件含教案
大小：146M | 頁數(shù)：32頁這是一套與隨機事件人教版數(shù)學九年級上冊有關(guān)的演示文稿，包含32張幻燈片。通過學習隨機事件的課程后，學生們能夠掌握相關(guān)概念，包括必然發(fā)生的事件、不可能發(fā)生的事件和隨機事件的有關(guān)定義，從而準確判斷出隨機事件。同時，通過實際案例的分析，學生能夠根據(jù)日常生活的經(jīng)驗來判斷出簡單的數(shù)學問題，讓他們體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，這也培養(yǎng)了他們的觀察和歸納能力。
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中心對稱人教版數(shù)學九年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：49頁這是一套關(guān)于中心對稱人教版數(shù)學九年級上冊的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含49張幻燈片。在數(shù)學中，對稱圖形除了有軸對稱圖形之外，還有中心對稱圖形，不同的對稱圖形有不同對稱規(guī)則。如果我們想要詳細的了解中心對稱圖形的特征，就可以通過學習人教版九年級上冊課本中的中心對稱圖形部分的內(nèi)容，并且要學會舉一反三，真正的掌握它的規(guī)律。
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弧、弦、圓心角人教版數(shù)學九年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套與人教版數(shù)學九年級上冊弧、弦、圓心角有關(guān)的PPT，總共29頁。學生們可以在課堂中掌握弧、弦、圓心角之間的關(guān)系，并且運用三者之間的關(guān)系解決相關(guān)的計算和證明問題。此外，通過實際的動手操作和計算后，他們能夠體會圓的旋轉(zhuǎn)不變性，也進一步培養(yǎng)了學生的動手操作和觀察分析能力，而在解決實際問題的過程中，不僅培養(yǎng)了他們積極思考的學習態(tài)度，而且激發(fā)了他們對數(shù)學的求知欲。
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圓人教版數(shù)學九年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：32頁這是一套與人教版數(shù)學九年級上冊圓有關(guān)的PPT，總共32頁。在學習圓的過程中，學生們能夠感受到數(shù)學知識與日常生活的緊密聯(lián)系，并且能夠準確表達圓的定義并深入理解與其相關(guān)的概念。此外，教師在課堂上為學生們展示生活中圓的實例，并且引導(dǎo)他們親自畫圓、對不同的圓進行分析和比較，從而培養(yǎng)了他們的觀察能力和邏輯思維能力，激發(fā)他們對數(shù)學知識的興趣。
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圓周角人教版數(shù)學九年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：42頁這是一套與人教版數(shù)學九年級上冊圓周角有關(guān)的演示文稿，包含42張幻燈片。通過學習圓周角的課程后，學生們能夠準確闡述圓周角的定義并把握其與同弧所對圓心角之間的關(guān)系，從而運用這一定理和推論進行相關(guān)計算。同時，教師也應(yīng)當引導(dǎo)學生探索圓周角的定理，并在探究的過程中體會多樣的數(shù)學方法，這不僅培養(yǎng)了他們的觀察和推理能力，也提高了他們的邏輯思維和解決問題的能力。
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概率人教版數(shù)學九年級上冊PPT課件含教案
大小：2M | 頁數(shù)：36頁這是一套與概率人教版數(shù)學九年級上冊有關(guān)的PPT演示文稿，總共36頁。在學習該課堂后，學生能夠理解概率的定義、掌握必然事件和不可能事件的概率值，并理解概率反映可能性大小的一般規(guī)律。同時，教師通過引導(dǎo)學生進行實驗操作，并在學生有需要的情況下，幫助他們正確辨別有限等可能性事件，使他們能夠深刻理解概率的意義，并熟練掌握事物發(fā)生概率的計算方法。
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總復(fù)習 第1課時 數(shù)與代數(shù)（一）北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學五年級上冊總復(fù)習第1課時數(shù)與代數(shù)（一）的PPT課件，一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生系統(tǒng)梳理本單元數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的核心知識，熟練掌握小數(shù)乘除法的計算法則，理解用字母表示數(shù)的意義，規(guī)范書寫含字母的式子并求值，同時通過本節(jié)課程的學習，培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力、錯題分析能力和知識遷移能力，學會用思維導(dǎo)圖、表格等方式梳理知識，提升自主復(fù)習能力。該套PPT從四個方面展開
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總復(fù)習 第2課時 數(shù)與代數(shù)（二）北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：10M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學五年級上冊總復(fù)習第2課時數(shù)與代數(shù)（二）的PPT課件，一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生系統(tǒng)梳理本單元“數(shù)與代數(shù)”板塊中方程、倍數(shù)與因數(shù)、分數(shù)的意義及運算等核心知識點，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，能熟練運用方程解決實際問題，準確找出等量關(guān)系并列出方程，同時通過“知識梳理—例題精講—分層練習—拓展應(yīng)用”的教學流程，引導(dǎo)學生自主回顧、歸納總結(jié)，提高學生的知識整合能力。該套
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4.2角（第3課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件(含教案+導(dǎo)學案）
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊4.2角（第3課時）的PPT課件，一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生理解角的和差的幾何意義，能結(jié)合圖形表示兩個角的和、差，掌握角的和差運算，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生感受幾何圖形的嚴謹性和邏輯性，在解決問題的過程中，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)慕忸}習慣和合作交流意識，激發(fā)學生的學習興趣。該套PPT首先帶領(lǐng)學生回顧角的大小關(guān)系以及比較方法。接著帶領(lǐng)學生共同探究
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4.2角（第2課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件(含教案+導(dǎo)學案）
大小：9M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊4.2角（第2課時）的PPT課件，一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生掌握角的度量單位，理解三者之間的換算關(guān)系，能進行度、分、秒之間的簡單換算，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，并在小組合作探究中，培養(yǎng)學生的合作交流意識和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。該套PPT首先帶領(lǐng)學生回顧線段長短的比較方法以及繪制線段中點的方法。接著
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2.4有理數(shù)的乘方（第2課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套與2.4有理數(shù)的乘方第2課時北師大七年級數(shù)學上冊有關(guān)的PPT，總共28頁。通過本堂課的學習之后，同學們可以掌握有理數(shù)混合運算的順序，也能夠感受乘方運算的作用。此外，教師展現(xiàn)了課堂任務(wù)清單表格，要求同學們通過小組合作來完成表格內(nèi)容，使他們能夠明確有理數(shù)混合運算的順序。同時，教師呈現(xiàn)了乘方的應(yīng)用拓展題，包括數(shù)字規(guī)律探究和實際最值問題，從而發(fā)散學生的探究思維，也能夠培養(yǎng)學生嚴謹?shù)慕忸}習慣。這份
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第三單元第5課時找質(zhì)數(shù)北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：27頁這是一套“小學五年級第三單元找質(zhì)數(shù)ppt課件”PPT模板，該PowerPoint一共有27張幻燈片，整個演示文稿一共分為三個學習任務(wù)。該模板首先進行了視頻導(dǎo)入，引導(dǎo)學生找出所展示數(shù)字的因數(shù)；學習任務(wù)一該模板進行了拼長方形確定因數(shù)的個數(shù)的相關(guān)學習，以拼圖的形式來引導(dǎo)學生進行練習，并通過表格來展示所學內(nèi)容；學習任務(wù)二該模板進行了認識質(zhì)數(shù)和合數(shù)的學習，先進行了質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念學習，最后進行方法點撥；學
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2.4有理數(shù)的乘方（第1課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套與2.4有理數(shù)的乘方第1課時北師大七年級數(shù)學上冊有關(guān)的演示文稿，包含23張幻燈片。本節(jié)課教師首先展示了課堂情景，幫助同學們初步了解有理數(shù)乘方的概念，并通過問題來導(dǎo)入知識的學習。同時，教師呈現(xiàn)了不同類型的乘方算式，要求學生通過小組合作的方式來探究有理數(shù)乘方的符號規(guī)律，同學們也能夠在例題的示范中掌握乘方運算步驟。最后，教師呈現(xiàn)了多種習題，包括基礎(chǔ)乘法運算和生活情境應(yīng)用題，這能夠培養(yǎng)同學們?nèi)?/p>
