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藍(lán)天碧海之中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)PPT模板,以寬闊海洋為PPT背景,天之藍(lán),夢(mèng)之藍(lán),任由強(qiáng)大的中國(guó)只有翱翔。
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清明追思清明節(jié)人文習(xí)俗文化PPT模板由LFPPT網(wǎng)提供下載,清明節(jié)在仲春與暮春之交?!稓v書(shū)》:“春分后十五日,斗指丁,為清明,時(shí)萬(wàn)物皆潔齊而清明,蓋時(shí)當(dāng)氣清景明,萬(wàn)物皆顯,因此得名。”清明一到,氣溫升高,正是春耕春種的大好時(shí)節(jié),故有“清明前后,種瓜點(diǎn)豆”之說(shuō)。
這是一套關(guān)于魯教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《夸父逐日》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!犊涓钢鹑铡肥且黄矣鲬魰缘某烧Z(yǔ)典故,其出自《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》。成語(yǔ)故事中講述了夸父為挽救族人的生命而踏上了追逐太陽(yáng)的征途,最后死時(shí)還用手杖孕育了一篇桃林,展示了夸父無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的高尚品質(zhì),同時(shí)也展現(xiàn)了古代人們勇于同自然抗?fàn)幍拇鬅o(wú)畏精神。
這是一套卡勒德胡賽尼《追風(fēng)箏的人》心得體會(huì)分享讀后感的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)。《追風(fēng)箏的人》是美國(guó)作家胡賽尼所撰寫(xiě)的一部小說(shuō)。這本書(shū)圍繞風(fēng)箏和兩名阿富汗青少年展開(kāi)。它講述了一個(gè)富有的男孩和他的仆人背叛和救贖的故事。任何一部成功的文學(xué)作品一旦進(jìn)入讀者的視野,都具有獨(dú)立和客觀的意義。無(wú)論作者的主觀創(chuàng)作是否意識(shí)到這些意義的存在,其客觀價(jià)值都不容否認(rèn)。風(fēng)箏是書(shū)的靈魂。雖然它們只出現(xiàn)在小說(shuō)的兩個(gè)部分,但它
這是一篇關(guān)于介紹讀書(shū)分享追風(fēng)箏的人主題PPT課件模板的PPT,共計(jì)35頁(yè)。追風(fēng)箏的人是著名阿富汗作家伊莎貝拉·阿連德的處女座,這本小說(shuō)一經(jīng)問(wèn)世便引發(fā)了不小的轟動(dòng)。人世間的各種情感都交融在這本小說(shuō)中,讓人沉浸其中,無(wú)法自拔。愛(ài)、恨、恐懼、內(nèi)疚、這些簡(jiǎn)單的情緒讓作者寫(xiě)的讓人代入感極強(qiáng)。從追風(fēng)箏這一件事,反映出很多生活的道理。
這是一套關(guān)于《魯濱遜漂流記》的讀書(shū)分享的PPT模板,主題為“追尋漂流的意義”,共計(jì)29頁(yè)?!遏敒I遜漂流記》是一本舉世聞名的文學(xué)名著,其作者是英國(guó)著名作家丹尼爾·笛福。《魯濱遜漂流記》主要圍繞魯濱遜和星期五兩個(gè)主要角色來(lái)展開(kāi)敘述,記敘了他們?cè)诨膷u上與世隔絕的生活經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解《魯濱遜漂流記》的故事情節(jié),同時(shí)體會(huì)到《魯濱遜漂流記》的文學(xué)魅力。
這是一套適用于進(jìn)行《追求理解的教學(xué)方式》書(shū)籍介紹分享的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括書(shū)籍的核心思想、書(shū)籍傳達(dá)的教學(xué)方式和教學(xué)思維、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變等,共計(jì)45頁(yè);追求理解的教學(xué)方式是一種注重學(xué)生深入理解概念和原理的教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)思考、探索和解決問(wèn)題來(lái)構(gòu)建知識(shí)和技能。追求理解的教學(xué)方式注重激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望和能力,培養(yǎng)他們的思考能力、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力;
這是一套關(guān)于《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)分享好書(shū)推薦的PPT模板,共計(jì)30也。閱讀是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每當(dāng)我們閱讀了一本書(shū),就好像增添了一種人生經(jīng)歷,當(dāng)我們對(duì)書(shū)中的字字句句有著不同的感悟時(shí),就好像跟作者們有了一次深度的談話。讀書(shū)給我們的好處不僅僅只是豐富我們的精神生活,它還會(huì)讓我們找到生活的真正意義。當(dāng)我們遇到有共同愛(ài)好的人時(shí),我們還可以互相分享看過(guò)的好書(shū)。
這是一套關(guān)于追風(fēng)箏的人的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了31張幻燈片。《追風(fēng)箏的人》這本小說(shuō)是阿富汗作家卡勒德·胡塞尼的作品,也是他的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。這本小說(shuō)在世界引起了巨大的轟動(dòng),甚至被翻拍成了電影。在這本書(shū)中,作者主要用第一人稱的視角講述了阿米爾的故事。該演示文稿聚焦于《追風(fēng)箏的人》展開(kāi)了具體的介紹,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解《追風(fēng)箏的人》的具體內(nèi)容。
這是一套關(guān)于國(guó)際幸福日追求幸福建設(shè)未來(lái)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含27張幻燈片。幸福對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)抽象的意義,看不見(jiàn)也摸不著,但它又很奇怪。當(dāng)我們身處其中的時(shí)候,可能難以感受到他的存在。但當(dāng)我們遠(yuǎn)離他的時(shí)候,卻又很想身處其中。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板來(lái)更加明確幸福的定義,同時(shí)還能學(xué)會(huì)一些尋找幸福的方法。
這是一套與數(shù)學(xué)有關(guān)的PPT演示文稿,總共31頁(yè)。數(shù)學(xué)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有著重要地位,同時(shí)在我們?nèi)粘I钪幸灿兄匾饔?。在學(xué)科教育中,數(shù)學(xué)能夠培養(yǎng)孩子們的邏輯思維,讓他們?cè)趯W(xué)數(shù)學(xué)中鍛煉分析和解決問(wèn)題的能力,也能培養(yǎng)出批判性思維。在我們?nèi)粘I钪?,?shù)學(xué)廣泛應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域,包括工程和金融方面。因此,可以說(shuō)如果學(xué)好數(shù)學(xué),可以使人們獲得更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
這是一套與中小學(xué)心理健康理智追星偶像主題班會(huì)有關(guān)的PPT,總共16頁(yè)。由于中學(xué)生正處于青春期,從他們的心理發(fā)展規(guī)律上來(lái)看,對(duì)于偶像崇拜是必然現(xiàn)象,教師和家長(zhǎng)也不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)烈抵制這一情況,而應(yīng)該學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)。因此,通過(guò)中小學(xué)理智追星的主題班會(huì),學(xué)生們能夠充分了解追星的利與弊,從而做到理智追星,并從中感受偶像的正能量,樹(shù)立正確的追星理念。
這是一套有關(guān)于中學(xué)要正確對(duì)待追星主題班會(huì)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了17張幻燈。"追星族"是現(xiàn)在比較熱門(mén)的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞,主要指的是現(xiàn)在的年輕人非常喜愛(ài)明星等行業(yè)的相關(guān)人員,并對(duì)他們產(chǎn)生崇拜等盲目跟風(fēng)行為。我們要學(xué)會(huì)正確"追星",我們需要學(xué)習(xí)的是明星他們身上優(yōu)秀的品質(zhì),學(xué)習(xí)他們的為人處事以及他們的特長(zhǎng),而不是盲目的跟風(fēng)的進(jìn)行一些瘋狂的行為。PPT模板內(nèi)
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這是一套講解語(yǔ)文課文《大自然的語(yǔ)言》的PPT模板,選自人教版語(yǔ)文八年級(jí)語(yǔ)文教材,共計(jì)31頁(yè)?!洞笞匀坏恼Z(yǔ)言》的作者是竺可楨。竺可楨出生在浙江上虞,是中國(guó)科學(xué)院院士,中國(guó)近代著名的氣象學(xué)家、地理學(xué)家和教育學(xué)家。他是中國(guó)近代地理學(xué)和氣象學(xué)的重要奠基人,也是中國(guó)物候?qū)W的創(chuàng)始人。本文就是根據(jù)竺可楨發(fā)表在《科學(xué)大眾》志雜志上的一篇文章改編而成。
這是一套關(guān)于寓言故事繪本《狼來(lái)了》的PPT課件模板,共計(jì)11頁(yè)。兒童通過(guò)閱讀寓言故事繪本能夠提升對(duì)語(yǔ)言文字的認(rèn)知能力,也能夠開(kāi)發(fā)他們的智力,引導(dǎo)他們進(jìn)行思考。PowerPoint通過(guò)講述兒童寓言故事繪本狼來(lái)了的故事,運(yùn)用幻燈片展示繪本內(nèi)容來(lái)引導(dǎo)孩子以圖文結(jié)合的方式進(jìn)行對(duì)繪本的學(xué)習(xí)。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,孩子可以了解到《狼來(lái)了》這個(gè)寓言故事,理解這個(gè)寓言故事的寓意。
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