-
初中語(yǔ)文人教版五年級(jí)《威尼斯的小艇》教育教學(xué)課件PPT
大小：8M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教版初中語(yǔ)文課文《威尼斯的小艇》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容分析、文章大意講解等，共計(jì)29頁(yè)；“靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉的入睡了”，《威尼斯的小艇》介紹了具有異域風(fēng)情不同于中國(guó)景點(diǎn)的水上之城威尼斯，用抒情的寫(xiě)作方式，展現(xiàn)出一副美輪美奐的水上之城的景象，拓寬學(xué)生的視野；
初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《精神的三間小屋》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《精神的三間小屋》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)。如果中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與生活的聯(lián)系較少，但課堂資源較多，不會(huì)給學(xué)生帶來(lái)新的體驗(yàn)。在這種情況下，學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)時(shí)不會(huì)感到驚訝。即使在課堂上努力學(xué)習(xí)，整體學(xué)習(xí)效率也不高，不利于學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生的思想受到很大的限制。因此，中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的讀寫(xiě)模式必須與生活聯(lián)系起來(lái)，從而縮小教學(xué)差距，進(jìn)一步提高生活教育理念，讓學(xué)生有更多
初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《精神的三間小屋》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)語(yǔ)文課文《精神的三間小屋》的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)?！毒竦娜g小屋》是一篇優(yōu)秀的散文作品，其作者是我國(guó)著名作家畢淑敏?！毒竦娜g小屋》主要圍繞人的精神世界和心理空間來(lái)展開(kāi)敘述，本文通過(guò)分析在精神世界建立“三間小屋”的重要性來(lái)呼吁人們關(guān)注自我、關(guān)注個(gè)性。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提高人們的精神境界。
人教版高中語(yǔ)文必修一史鐵生《我與地壇》PPT教學(xué)課件
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套人教版高中語(yǔ)文必修一史鐵生《我與地壇》的PPT模板，共計(jì)18頁(yè)。《我與地壇》是由作家史鐵生所撰寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇抒情散文。這部作品是史鐵生的代表作之一，充滿(mǎn)了哲理和人性、對(duì)人生的感悟并且贊揚(yáng)了家庭的深厚感情?！段遗c地壇》專(zhuān)注于思考和表達(dá)對(duì)于生命的艱難和意義，這是史鐵生多年來(lái)對(duì)生命周期思考和質(zhì)疑的結(jié)果。無(wú)論是主題表達(dá)、寫(xiě)作方法還是語(yǔ)言，這部萬(wàn)字作品堪稱(chēng)史鐵生對(duì)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的獨(dú)特貢獻(xiàn)。
初中語(yǔ)文高一《記梁任公先生的一次演講》教育教學(xué)課件PPT
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：13頁(yè)這是一套初中語(yǔ)文高一《記梁任公先生的一次演講》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)13頁(yè)?！队浟喝喂壬囊淮窝葜v》是作家梁實(shí)秋在聽(tīng)完梁?jiǎn)⒊难葜v后所撰寫(xiě)得一篇的文章。本文大致可分為三個(gè)部分。第一部分概述了背景，并為其起草鋪平了道路；第二部分描述了演講的詳細(xì)情況，這是文章的主體，占據(jù)了很大的篇幅；第三部分指出了梁?jiǎn)⒊鳛閷W(xué)者的主要特征，并對(duì)全文進(jìn)行了總結(jié)。這篇文章是一篇敘事散文，充滿(mǎn)了敘事和抒情。這篇文章
初中語(yǔ)文八年級(jí)人教版柳宗元《小石潭記》PPT教學(xué)課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一篇關(guān)于介紹初中語(yǔ)文八年級(jí)人教版柳宗元《小石潭記》PPT教學(xué)課件的PPT，共計(jì)16頁(yè)。《小石潭記》是我們八年級(jí)都學(xué)過(guò)的文章，古人寫(xiě)游記，把景色淋漓盡致表現(xiàn)出來(lái)不如不寫(xiě)完讓人更浮想聯(lián)翩，意猶未盡。就像我們追劇，發(fā)出的預(yù)告片永遠(yuǎn)是最吸引人的，他把故事拋出來(lái)，讓大家能想到千萬(wàn)種結(jié)果。柳宗元的《小石潭記》就運(yùn)用的非常好。
義務(wù)教育勞動(dòng)課程小學(xué)教學(xué)課件第三學(xué)段PPT課件
大?。?03M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套關(guān)于義務(wù)教育勞動(dòng)課程第三學(xué)段教學(xué)的PPT模板，共計(jì)30頁(yè)。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展以及教育理論的不斷豐富和深入，勞動(dòng)課成為了我國(guó)義務(wù)教育階段的課程之一，PPT模板重點(diǎn)介紹了小學(xué)教育第三學(xué)段中的勞動(dòng)課程的具體內(nèi)容，其中涵蓋了整理與收納、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)等九大方面，涵蓋了社會(huì)中的各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。通過(guò)PPT模板展示的內(nèi)容，可以進(jìn)一步了解義務(wù)教育階段的勞動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)意義。
義務(wù)教育勞動(dòng)課程小學(xué)教學(xué)課件第二學(xué)段PPT課件
大小：64M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套關(guān)于小學(xué)第二學(xué)段的義務(wù)教育勞動(dòng)課程教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)37頁(yè)。自從素質(zhì)教育實(shí)施以來(lái)，勞動(dòng)課程成為了中小學(xué)生的必修課程，也是是檢驗(yàn)學(xué)生全面發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。PPT模板結(jié)合第二學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，采用卡通且簡(jiǎn)介的背景，內(nèi)容設(shè)置詳細(xì)但易于理解。通過(guò)對(duì)PPT模板的學(xué)習(xí)，學(xué)生能清楚對(duì)他們的勞動(dòng)要求，根據(jù)勞動(dòng)要求來(lái)反思改正自己日常生活中的行為。
義務(wù)教育勞動(dòng)課程小學(xué)教學(xué)課件第一學(xué)段PPT課件
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套關(guān)于義務(wù)教育階段第一學(xué)段的勞動(dòng)課程教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)17頁(yè)。勞動(dòng)課已成為義務(wù)教育階段學(xué)生的必修課程，也是檢驗(yàn)學(xué)生是否是德智體美勞全面發(fā)展的人的重要指標(biāo)。PPT模板內(nèi)容結(jié)合第一學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，內(nèi)容設(shè)置非常全面與詳盡。通過(guò)對(duì)本PPT模板的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W到關(guān)于清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營(yíng)養(yǎng)等五個(gè)方面的勞動(dòng)知識(shí)，埋下熱愛(ài)勞動(dòng)的種子。
- 含教案
5.2.2 維護(hù)生態(tài)安全（教學(xué)課件）八年級(jí)生物上冊(cè)人教 ppt課件含教案
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于人教版生物八年級(jí)上冊(cè)5.2.2維護(hù)生態(tài)安全的PPT課件，一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生了解生態(tài)安全的內(nèi)涵及維護(hù)生態(tài)安全的重要性，同時(shí)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合本地生態(tài)問(wèn)題，設(shè)計(jì)“保護(hù)行動(dòng)方案”，培養(yǎng)學(xué)生將生物學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題的能力。該套PPT從四個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為課堂導(dǎo)入，該部分通過(guò)觀看視頻，從而引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。第二部分為探究
- 含教案
5.1.3 生物圈（教學(xué)課件）八年級(jí)生物上冊(cè)人教ppt課件含教案
大?。?37M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套關(guān)于人教版生物八年級(jí)上冊(cè)5.1.3生物圈的PPT課件，一共包括33張幻燈片。設(shè)置，該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生了解生物圈的概念，明確生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，同時(shí)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成“從我做起”的環(huán)保行為習(xí)慣。該套PPT從四個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為課堂導(dǎo)入，該部分通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生了解2015年12月在聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)上通過(guò)的《巴黎協(xié)定》，從而引出本節(jié)課的
小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)《一個(gè)接一個(gè)》教育教學(xué)課件PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一套小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)《一個(gè)接一個(gè)》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)16頁(yè)。這篇文章是一首兒童詩(shī)。內(nèi)容貼近學(xué)生生活，因此能讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容特別感興趣。在教學(xué)中，教師需要注重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)中的意境和自身的心理變化。例如，在學(xué)習(xí)的第一部分，通過(guò)朗讀讓學(xué)生感受“我的”心情，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的感受，讓他們站起來(lái)理解課文中人物的感受，然后大聲朗讀并重復(fù)這種感覺(jué)。讓學(xué)生在閱讀中感知、體驗(yàn)和理解。
寫(xiě)觀察日記PPT課件小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版教學(xué)課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行主題為“寫(xiě)觀察日記”的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寫(xiě)作訓(xùn)練教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括如何選取觀察日記的對(duì)象、觀察日記記錄的內(nèi)容、范文賞析等，共計(jì)17頁(yè)；觀察日記屬于記敘文的體裁，開(kāi)展觀察日記寫(xiě)作課，既可以鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作水平，又可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探究事物的能力，對(duì)未來(lái)自然科學(xué)類(lèi)學(xué)科的學(xué)習(xí)大有裨益；
幼兒園教學(xué)課件科學(xué)教育《農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物》PPT課件
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一套有關(guān)幼兒園教學(xué)課件《農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物》的演示文稿，由PowerPoint制作，以幻燈片的形式呈現(xiàn)，共計(jì)16頁(yè)。對(duì)于許多孩子們來(lái)說(shuō)，農(nóng)場(chǎng)是一個(gè)相對(duì)陌生的地方，但是農(nóng)場(chǎng)里的那些小動(dòng)物是讓他們非常感興趣的。因此PPT課件通過(guò)用圖畫(huà)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)，分別介紹了不同動(dòng)物的習(xí)性，長(zhǎng)相特征以及它們的叫聲讓孩子們有了初步的了解，并且能提升孩子們對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓孩子們更好地學(xué)習(xí)有關(guān)
幼兒園教學(xué)課件科學(xué)教育《呱呱呱的小青蛙》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：13頁(yè)這是一套有關(guān)幼兒園教學(xué)課件科學(xué)教育《呱呱呱的小青蛙》PPT課件，共計(jì)14頁(yè)。青蛙是人類(lèi)的朋友，以蚊子、青蟲(chóng)、蒼蠅等昆蟲(chóng)為食，它們主要生活在鄉(xiāng)間的池塘、田間等地。青蛙剛出生時(shí)是一只小蝌蚪，通過(guò)6到12周的成長(zhǎng)逐漸變成蛙，成年青蛙有著圓鼓鼓的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，能夠非常靈敏地捕捉害蟲(chóng)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助學(xué)生了解青蛙的外觀、生活習(xí)性及演變過(guò)程。
- 含教案
4.6.2 神經(jīng)調(diào)節(jié) 第1課時(shí)（教學(xué)課件）八年級(jí)生物上冊(cè) 人教 ppt課件含教案
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套與4.6.2神經(jīng)調(diào)節(jié)第1課時(shí)八年級(jí)生物上冊(cè)有關(guān)的PPT，總共33頁(yè)。在本堂課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師首先運(yùn)用生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象進(jìn)行提問(wèn)，這不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠順利引出本節(jié)課的主題內(nèi)容。其次，教師呈現(xiàn)了“神經(jīng)系統(tǒng)組成示意圖”，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考相應(yīng)問(wèn)題，使同學(xué)們能夠掌握神經(jīng)系統(tǒng)的組成以及神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。同時(shí)，通過(guò)呈現(xiàn)課堂習(xí)題，包括填空題、選擇題和簡(jiǎn)答題，引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用知識(shí)解決相應(yīng)
- 含教案
4.6.2 神經(jīng)調(diào)節(jié) 第2課時(shí)（教學(xué)課件）八年級(jí)生物上冊(cè) 人教 ppt課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套與4.6.2神經(jīng)調(diào)節(jié)第2課時(shí)八年級(jí)生物上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含37張幻燈片。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生們不僅能夠了解反射的概念以及反射弧的組成部分及各部分功能，也能夠區(qū)分生活中簡(jiǎn)單的反射和復(fù)雜反射。同時(shí)，在本節(jié)課上，教師也呈現(xiàn)了多種教學(xué)活動(dòng)，包括觀察實(shí)例和小組討論等，引導(dǎo)學(xué)生觀察反射弧模型圖并分析實(shí)例，從而培養(yǎng)他們的觀察能力和邏輯思維能力，也可以提高他們的合作探究能力。此外，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)
- 含教案
4.7.2 免疫與免疫規(guī)劃（教學(xué)課件）八年級(jí)生物上冊(cè) 人教 ppt課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套與4.7.2免疫與免疫規(guī)劃八年級(jí)生物上冊(cè)有關(guān)的PPT，總共33頁(yè)。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)展示一組圖片的方式導(dǎo)入課堂內(nèi)容，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠順利引入課堂。其次，通過(guò)呈現(xiàn)課堂活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生積極思考問(wèn)題并自由發(fā)言，幫助他們掌握人體三道防線(xiàn)的概念。最后，教師通過(guò)人體三道防線(xiàn)引入免疫概念和免疫三大功能的講解，并要求學(xué)生觀察表格來(lái)共同探討免疫功能異常，讓他們充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃免疫
- 含教案
4.6.4 激素調(diào)節(jié)（教學(xué)課件）八年級(jí)生物上冊(cè) 人教 ppt課件含教案
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套與4.6.4激素調(diào)節(jié)八年級(jí)生物上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含29張幻燈片。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生們能夠了解人體主要的內(nèi)分泌腺以及其分泌的激素，從而認(rèn)識(shí)到激素調(diào)節(jié)對(duì)于人體的重要性。此外，通過(guò)小組分析資料和案例等課堂活動(dòng)，小組成員收集和處理相關(guān)信息，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題，進(jìn)一步掌握生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素和胰島素的主要功能，這不僅可以提高他們的合作探究能力，也能夠培養(yǎng)他們的知識(shí)運(yùn)用能力。最后，
- 含教案
4.7.1 傳染病及其預(yù)防（教學(xué)課件）八年級(jí)生物上冊(cè) 人教 ppt課件含教案
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：43頁(yè)這是一套與4.7.1傳染病及其預(yù)防八年級(jí)生物上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含43張幻燈片。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)之后，同學(xué)們不僅能夠了解到傳染病的概念和特點(diǎn)，也能夠掌握傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，包括傳染源、傳染途徑和易感染人群。此外，同學(xué)們也可以針對(duì)傳染病采取相應(yīng)的預(yù)防措施，首先應(yīng)當(dāng)控制傳染源、其次切斷傳播途徑、最后保護(hù)易感染人群，這不僅能夠增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力，也能夠使他們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
