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《因數(shù)和倍數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件（第2課時(shí)）
大小：2M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一條關(guān)于教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《因數(shù)和倍數(shù)》的PPT目標(biāo)，共計(jì)25頁(yè)。PPT模板展示的是人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)教材第二單元中的《因數(shù)和倍數(shù)》的第二課時(shí)。PPT模板重點(diǎn)介紹了三個(gè)知識(shí)點(diǎn)，其中包括找一個(gè)數(shù)的因數(shù)、找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)以及一個(gè)數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)的特征。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力。
《容積和容積單位》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件（第6課時(shí)）
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：39頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《容積和容積單位》的PPT?！度莘e和容積單位》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第6課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)《容積和容積單位》，能夠理解容積的含義，掌握常用的容積單位、容積單位之間的換算方式，了解容積和體積之間的聯(lián)系和區(qū)別以及不同的計(jì)算方式。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《容積和容積單位》的相關(guān)內(nèi)容。
《分?jǐn)?shù)加減簡(jiǎn)便運(yùn)算》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套《分?jǐn)?shù)加減簡(jiǎn)便運(yùn)算》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的PPT模板，共計(jì)19頁(yè)。新課程改革以來(lái)，我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教師積極參與教學(xué)改革和實(shí)踐過(guò)程，不斷提高教學(xué)能力，提高綜合素質(zhì)，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)結(jié)構(gòu)，從本質(zhì)上提高了學(xué)生的課堂質(zhì)量。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的載體和載體，必須樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，教師充其量只是助手和導(dǎo)師。學(xué)好的能力取決于學(xué)生自己，這也是以人為本的教育模式的主要特點(diǎn)。
《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)。無(wú)論是純粹的數(shù)學(xué)家還是需到實(shí)踐成果的學(xué)科工作人員，在研究數(shù)學(xué)時(shí)都是建立新的數(shù)學(xué)節(jié)點(diǎn)，尋找新的聯(lián)系，整合許多聯(lián)系，并從客觀世界中汲取養(yǎng)分，以豐富和擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)。所有的聯(lián)系都可以在解決問(wèn)題中發(fā)揮作用，為我們提供思想、理論和方法。在當(dāng)今時(shí)代，百姓的生活越來(lái)越離不開(kāi)數(shù)學(xué)。我們每天都享受到數(shù)學(xué)服務(wù)，但很多人可能不知道，這些例子比比
《分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套《分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的PPT模板，共計(jì)23頁(yè)。在我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)改革的過(guò)程中，出現(xiàn)了許多值得我們反思的問(wèn)題。比如，基層教師隊(duì)伍建設(shè)的速度和水平跟不上政策的步伐，個(gè)別教師仍受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，無(wú)法快速提高教學(xué)適應(yīng)能力。在一些個(gè)別學(xué)校，由于教師的教學(xué)壓力很大，工資水平與工作環(huán)境和強(qiáng)度之間缺乏對(duì)應(yīng)關(guān)系，一些學(xué)校無(wú)法成功完成新課程改革分配的任務(wù)等等。為了解決這些問(wèn)題，必須改
《真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套《真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的PPT模板，共計(jì)29頁(yè)。建立科學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)體系是十分必要的。一方面，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極性，還可以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。這也符合父母的期望。當(dāng)然，科學(xué)的評(píng)價(jià)體系還應(yīng)包括課堂和課后內(nèi)容。課后內(nèi)容要與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，建立一定程度的溝通和聯(lián)系，做好家庭與學(xué)校的合作，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
《長(zhǎng)方體和正方體整理與復(fù)習(xí)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《長(zhǎng)方體和正方體整理與復(fù)習(xí)》的PPT?！堕L(zhǎng)方體和正方體整理與復(fù)習(xí)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)《長(zhǎng)方體和正方體整理與復(fù)習(xí)》，了解長(zhǎng)方體的特征和正方體的特征，理解長(zhǎng)方體長(zhǎng)、寬、高的主要含義，學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體的表面積計(jì)算方式。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《長(zhǎng)方體和正方體整理與復(fù)習(xí)》的相關(guān)內(nèi)容。
《同分?jǐn)?shù)加減法解決問(wèn)題》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)6.4《同分?jǐn)?shù)加減法解決問(wèn)題》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括同分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算公式、同分?jǐn)?shù)加減法的含義、同分?jǐn)?shù)加減法習(xí)題講解等，共計(jì)20頁(yè)；同分?jǐn)?shù)加減法主要考察了學(xué)生的計(jì)算能力，包括同分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算、一般分?jǐn)?shù)計(jì)算等，相比整數(shù)、小數(shù)的計(jì)算更為復(fù)雜，本套PPT教學(xué)分?jǐn)?shù)內(nèi)容，用大量習(xí)題鍛煉學(xué)生的計(jì)算能力。
少年閏土課件PPT模板部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套有關(guān)《少年閏土》PPT課件，共計(jì)37頁(yè)。魯迅是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、革命家，在民族危難之際果斷棄醫(yī)從文，用筆尖深刻抨擊了封建制度，喚醒人們對(duì)新事物、新時(shí)代的憧憬?！渡倌觊c土》是小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)的重要課程之一，小說(shuō)以“我”為敘述角度，通過(guò)細(xì)致的環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫(xiě)回憶我與閏土在小時(shí)候的經(jīng)歷。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助學(xué)生掌握《少年閏土》的故事脈絡(luò)、作者所表達(dá)的思想感情、環(huán)境描寫(xiě)的作用等。
部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)江南春課件PPT模板
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《江南春》的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)。PPT模板展示了多首描繪江南的春景的詩(shī)詞作品，突出展現(xiàn)了江南春季如詩(shī)如畫(huà)的美麗景象。PPT中通過(guò)圖文結(jié)合的形式展示了唐代王灣的《次北固山下》、唐代孟郊的《登科后》、清代納蘭性德的《浣溪沙·誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼》、唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外（其一）》等詩(shī)詞作品。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到春天的勃勃生
燈光課件PPT模板部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套燈光課件PowerPoint模板部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)，共計(jì)32頁(yè)。演示文稿中，幻燈片插入燈光課件的相關(guān)內(nèi)容，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)到《燈光》的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)到一些新的字詞，感受到作者對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛(ài)。學(xué)習(xí)這個(gè)PPT，能使學(xué)生理解革命先烈對(duì)未來(lái)的美好的憧憬和所付出的犧牲，讓我們懂得現(xiàn)在美好生活來(lái)之不易，更加懂得珍惜。有利于增加學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的精神。
部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)三顧茅廬課件PPT模板
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：13頁(yè)這是一套關(guān)于部編版教材九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文《三顧茅廬》的教學(xué)類演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了14張幻燈片?！度櫭]》這篇文章主要講述了劉備三次邀請(qǐng)諸葛亮幫助他完成統(tǒng)一中原的偉大事業(yè)的故事，文章運(yùn)用了多種手法來(lái)刻畫(huà)人物形象。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師指導(dǎo)學(xué)生更好地理解文章意思，加強(qiáng)對(duì)文章人物性格的理解并學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法。
部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)無(wú)題課件PPT模板
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)無(wú)題課件的演示文稿，通過(guò)PowerPoint制作，包含24張幻燈片。唐代，是中國(guó)文學(xué)史上的輝煌時(shí)期，無(wú)數(shù)文人紛紛涌現(xiàn)，他們用靈動(dòng)的筆觸創(chuàng)作出了眾多流傳千古的經(jīng)典詩(shī)篇，古詩(shī)在唐代發(fā)展達(dá)到頂峰，這首《無(wú)題》就是出自晚唐詩(shī)人李商隱。古人喜歡用詩(shī)歌來(lái)記錄生活中的思念、憂愁、興奮等有關(guān)的事件，當(dāng)我們細(xì)細(xì)揣摩這些故事，會(huì)讓我們有意想不到的收獲。這套PPT模板就是對(duì)《無(wú)題》這首
部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月夜憶舍弟課件PPT模板
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行部編版初中九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《月夜憶舍弟》課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括詩(shī)詞文學(xué)常識(shí)積累、詩(shī)詞大意介紹、詩(shī)詞主旨分析、詩(shī)詞情感表達(dá)解讀等，共計(jì)37頁(yè)；《月夜憶舍弟》是唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫在安史之亂時(shí)期，與弟弟分隔兩地，音訊難通時(shí)所創(chuàng)作，表達(dá)了詩(shī)人在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人們流離失所，居無(wú)定所時(shí)，對(duì)親人的思念與擔(dān)憂，全詩(shī)語(yǔ)言基調(diào)沉郁哀傷，情感真摯；
部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)水調(diào)歌頭課件PPT模板
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套與部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)水調(diào)歌頭有關(guān)的演示文稿，以PowerPoint的形式呈現(xiàn)，包含25張幻燈片。水調(diào)歌頭是唐代詩(shī)人蘇軾的作品，蘇軾因?yàn)檎翁幘车氖б?，同時(shí)，與其弟弟蘇轍相離別，當(dāng)面對(duì)中秋月圓之時(shí)，生出了抑郁惆悵之情，但是書(shū)是沒(méi)有一直沉浸在這悲傷的情緒當(dāng)中，反而將這種悲觀的情緒化為對(duì)生活的熱愛(ài)。這個(gè)作品運(yùn)用了豐富多彩的修辭手法，使內(nèi)容更加形象生動(dòng)，也讓語(yǔ)言變得更加優(yōu)美，同時(shí)還加入了音樂(lè)的
部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我愛(ài)這土地課件PPT模板
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套與部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我愛(ài)這土地有關(guān)的演示文稿，以PowerPoint的形式呈現(xiàn)，包含28張幻燈片?！段覑?ài)這土地》主要描述作者艾青生活在的這片土地上，痛苦大于歡樂(lè)，但這畢竟是生養(yǎng)他的祖國(guó)，即使到死也不愿意離開(kāi)。這首詩(shī)所在的時(shí)代與學(xué)生所處的時(shí)代相差甚遠(yuǎn)，因此需要學(xué)生通過(guò)發(fā)揮自己充分的想象力來(lái)對(duì)這首詩(shī)有他們獨(dú)特的理解，反復(fù)的朗誦詩(shī)歌，體會(huì)其中所存在的意境，讓學(xué)生擁有身臨其境的感覺(jué)，使學(xué)生得到
部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)蝙蝠和雷達(dá)課件PPT模板
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套有關(guān)部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)蝙蝠和雷達(dá)課件的PPT模板。蝙蝠和雷達(dá)在大家看來(lái)是兩種毫無(wú)關(guān)系的物體，但是科學(xué)家們通過(guò)研究蝙蝠，發(fā)明了雷達(dá)。這背后的關(guān)聯(lián)值得我們認(rèn)真探討。所以深入了解這背后的關(guān)聯(lián)是很有必要的。PPT模板主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)蝙蝠和雷達(dá)課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容，有利于提高同學(xué)們對(duì)相關(guān)科學(xué)理論的認(rèn)知。
部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)故事兩則課件PPT模板
大小：38M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套有關(guān)部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)故事兩則課件的PPT模板。在生活中，我們要正視自己的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤；在學(xué)習(xí)上，我們要謹(jǐn)遵師教，不怕枯燥，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功。以上是《故事兩則》教會(huì)我們的道理。所以深入了解本篇課文是很有必要的。PPT模板主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)故事兩則課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容，有利于提高同學(xué)們對(duì)這兩則故事的了解。
部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)江南春課件PPT模板
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《江南春》課件PPT模板。杜牧是我國(guó)唐代的文學(xué)家，他也是唐代杰出的詩(shī)人，他不拘小節(jié)的性格被世人所夸贊，今天這節(jié)課我們主要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是他的古詩(shī)《江南春》?！督洗骸肥且皇讓?xiě)景詩(shī)，詩(shī)人主要描述了江南一帶春天的景色，與此同時(shí)，詩(shī)人想要借這首詩(shī)表達(dá)的是他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀不滿的感想。讓我們通過(guò)幻燈片來(lái)進(jìn)一步了解這首古詩(shī)的具體內(nèi)容。
部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)幸福是什么課件PPT
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)幸福是什么的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)?！缎腋Ｊ鞘裁础肥且徊糠浅：玫淖髌贰Ｔ诮虒W(xué)中，應(yīng)該關(guān)注這三個(gè)青年的行為以及他們給人們帶來(lái)的好處，并引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和理解。不僅要掌握課文中反映的內(nèi)容，還要引導(dǎo)學(xué)生想象課文中沒(méi)有寫(xiě)的東西。例如，通過(guò)了解第一個(gè)年輕人的行為，可以引導(dǎo)學(xué)生想象他如何對(duì)待患者，他康復(fù)出院后的樣子，他說(shuō)什么，做什么？你覺(jué)得怎么樣？因此，學(xué)生們可以真正感受到，如果他們
