
這是一套“兩位數(shù)加兩位數(shù)課件”P(pán)PT模板,模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對(duì)于舊知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí),而后設(shè)置情境進(jìn)行新課導(dǎo)入;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了自主探究,讓學(xué)生思考學(xué)會(huì)之前所設(shè)置的情境問(wèn)題,并進(jìn)行學(xué)以致用,練習(xí)快速口算;第三部分模板對(duì)于課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)升華,對(duì)口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法進(jìn)行總的概述,最后布置相關(guān)作業(yè)。

這是一套關(guān)于奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)《可愛(ài)的螞蟻》的說(shuō)課類(lèi)演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了21張幻燈片?!犊蓯?ài)的螞蟻》是學(xué)生比較熟悉的并且與學(xué)生的生活息息相關(guān)的一首歌曲,選擇這首歌作為音樂(lè)活動(dòng)的曲子可以很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性,并且從活動(dòng)中感悟音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師更好的對(duì)本次音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì),讓學(xué)生體會(huì)到音樂(lè)的魅力。

這是一套適用于足球培訓(xùn)的說(shuō)課PPT模板,面對(duì)的是中小學(xué)生群體,主題為“中國(guó)足球,還是要從娃娃抓起”,PPT模板共計(jì)36頁(yè)。PPT的邏輯起點(diǎn)為運(yùn)動(dòng)是保障身體健康的重要方式,能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展,提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,陶冶學(xué)生的情操,使學(xué)生身心得到放松,同時(shí)養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣,為全民健身打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這是一套足球說(shuō)課PPT模板。主題為中國(guó)足球還是要從娃娃抓起,共計(jì)36頁(yè)。足球是深受?chē)?guó)民喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在體育教學(xué)中增加足球課程的出發(fā)點(diǎn)是基于健康第一的指導(dǎo)思想。從育人的角度來(lái)看,足球運(yùn)動(dòng)是一種合作性運(yùn)動(dòng),是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,讓學(xué)生在情境教學(xué)中體驗(yàn)到成功,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,享受體育帶來(lái)的快樂(lè)的一種運(yùn)動(dòng)方式。

這是一個(gè)關(guān)于《夏至說(shuō)課》的PPT。夏至是中國(guó)24節(jié)氣當(dāng)中最早被確定的一個(gè)節(jié)氣。夏至一般在每年的6月21日至22日。夏至是北半球一天當(dāng)中白天最長(zhǎng),黑夜最短的一天。從這一天開(kāi)始,天氣逐漸變得炎熱。人們?cè)谙闹列枰⒁怵B(yǎng)生,注意保護(hù)好身體,不要過(guò)度地貪涼,才能有一個(gè)健康的身體。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于夏至說(shuō)課的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套適用于進(jìn)行體育說(shuō)課介紹的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括體育課程的教學(xué)目標(biāo)、體育課程的教學(xué)方法、體育課程的教學(xué)內(nèi)容等,共計(jì)25頁(yè);體育課堂是用來(lái)強(qiáng)身健體的,讓學(xué)生能夠維持身體健康,并教學(xué)一些運(yùn)動(dòng)技巧和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則,包括籃球、羽毛球、乒乓球等,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,只有健康的身體才能支撐高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),因此體育課堂同樣重要;

這是一套與大與小說(shuō)課有關(guān)的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含21張幻燈片。在幼兒教育中,幫助幼兒認(rèn)識(shí)大小是數(shù)學(xué)中一個(gè)重要的概念之一,教師應(yīng)通過(guò)生活中的事物來(lái)啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大小,幫助他們建立大小概念,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),同時(shí),通過(guò)開(kāi)展不同的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活事物的觀察能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用物品來(lái)進(jìn)行比較,這樣他們的比較能力和邏輯思維也能得到相應(yīng)的提高。

這是一套適用于教學(xué)部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)主題為“我想對(duì)您說(shuō)”的寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件,主要內(nèi)容包括分析主題的寫(xiě)作對(duì)象、構(gòu)思提綱的技巧、寫(xiě)作訓(xùn)練等,共計(jì)28頁(yè);對(duì)于很多學(xué)生而言,與父母溝通交流是一件很難的事,年齡代溝、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)不同都是導(dǎo)致父母與孩子之間存在溝通障礙的原因,本套PPT一方面在于寫(xiě)作指導(dǎo),另一方面又鍛煉學(xué)生與父母溝通的能力。

這是一套關(guān)于媽祖?zhèn)髡f(shuō)的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了21張幻燈片。東南沿海一帶至今流傳著媽祖的傳說(shuō)。媽祖的傳說(shuō)影響著一代又一代的沿海人民,因而媽祖的形象在人們心中擁有著至高無(wú)上的地位。該演示文稿介紹了媽祖?zhèn)髡f(shuō)的內(nèi)容,通過(guò)該P(yáng)PT的內(nèi)容可以幫助相關(guān)人士了解媽祖神話(huà)的歷史背景和相關(guān)的傳說(shuō)典故,深入感悟到媽祖信仰。

這是一套關(guān)于七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《愛(ài)蓮說(shuō)》的PPT模板,共計(jì)37頁(yè)?!稅?ài)蓮說(shuō)》是一篇經(jīng)典的中國(guó)古代文學(xué)作品,其作者是宋代著名哲學(xué)家、文學(xué)家周敦頤?!稅?ài)蓮說(shuō)》這篇文章主要圍繞蓮花來(lái)展開(kāi)敘述,文章中詳細(xì)地描繪了蓮花的生長(zhǎng)環(huán)境、氣質(zhì)體態(tài)等方面的內(nèi)容,生動(dòng)地刻畫(huà)了蓮花高潔正直、不屈不撓的精神品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《愛(ài)蓮說(shuō)》的文學(xué)內(nèi)涵。

這是一套教師節(jié)英文說(shuō)課的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。教師節(jié)是一個(gè)感謝老師們付出的日子。設(shè)立教師節(jié)的目的是進(jìn)一步提高基層教師的政治和社會(huì)地位,使教師工作逐漸成為社會(huì)上最受尊重和敬仰的職業(yè)之一,形成尊重教師、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)氛圍。重視教育,有利于全社會(huì)提高中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。教師的工作在很大程度上決定了國(guó)家的未來(lái)。教師的工作與每個(gè)家庭、每個(gè)孩子、每個(gè)年輕人密切相關(guān)。教師也在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)

這是一套“猜字謎語(yǔ)文說(shuō)課課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板利用謎語(yǔ)來(lái)進(jìn)行課堂導(dǎo)入,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,并簡(jiǎn)要概述了字謎的定義;第二部分是對(duì)于文章字詞的學(xué)習(xí),模板詳細(xì)列出了每個(gè)字的筆順,引導(dǎo)學(xué)生正確寫(xiě)字,并列出近義詞反義詞進(jìn)行詞語(yǔ)積累;第三部分模板進(jìn)行課文解讀,教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行猜字謎;最后一部分模板拓展延伸了漢字的主要構(gòu)成方法,最后留下作業(yè),鞏固提升。

這是一套關(guān)于四大文明古國(guó)的說(shuō)課的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。四大文明古國(guó)是指古巴比倫、古埃及、古印度、中國(guó),他們分別對(duì)應(yīng)著尼羅河流域、兩河流域、印度河流域、黃河流域四大文明發(fā)源地。四大文明屬于原生文明,而其他文明都是后來(lái)衍生的,受臨近的原生文明所影響。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解關(guān)于四大文明古國(guó)的相關(guān)知識(shí),從而豐富自身的歷史文化內(nèi)涵。

這是一套適用于進(jìn)行四大文明古國(guó)歷史知識(shí)科普的的PPT課件,主要內(nèi)容包括詳細(xì)介紹四大文明古國(guó)的發(fā)源地、文明起源發(fā)展的過(guò)程、時(shí)間段等,共計(jì)24頁(yè);人類(lèi)文明的起源來(lái)自于河流,四大文明均起源于河流附近,四大文明古國(guó)的發(fā)展史就是世界文明形成的源頭,了解不同地域的文化起源,對(duì)比不同文明的習(xí)俗差異就要從四大文明這一源頭說(shuō)起。

這是一套主題為“shopping for clothes”的英文說(shuō)課課件,共計(jì)31頁(yè)。說(shuō)課是現(xiàn)代教學(xué)教研改革的一種重要手段。通過(guò)說(shuō)課,可以調(diào)動(dòng)教師教學(xué)改革的積極性提高、教學(xué)的理論性。同時(shí)提高教師的教學(xué)能力和水平。近年來(lái)隨著培養(yǎng)國(guó)際化、接軌人才的要求越來(lái)越高,對(duì)英文教師也提出了更高的要求,英文說(shuō)課已經(jīng)成為英語(yǔ)教師進(jìn)行交流、提高教學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

這是一套關(guān)于道教文化說(shuō)課的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。道教是中國(guó)的本土宗教,其在中華大地上擁有著上千年的歷史文化底蘊(yùn),道教融合的中華民族上千年的文化底蘊(yùn),衍生出了獨(dú)特的教義、信仰、儀式等,目前仍然在發(fā)展的道教有全真派和正一派兩大派別。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地認(rèn)識(shí)到我國(guó)道教的歷史背景,同時(shí)感受到我國(guó)宗教文化的豐富多彩。

這是一套關(guān)于語(yǔ)文說(shuō)課《菩薩蠻》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。PPT模板采用古風(fēng)背景和人物以呼應(yīng)本詞曲的主題?!镀兴_蠻》一文的作者是唐朝花間派詞人韋莊,本文實(shí)則為他所創(chuàng)作的《菩薩蠻》中的第二首。PPT模板將本文劃分為五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)講解,每個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡非常流暢,給人呈現(xiàn)出一堂完整的詞曲說(shuō)課。通過(guò)對(duì)PPT模板的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠?qū)W習(xí)作者獨(dú)特的作詞手法與風(fēng)格,對(duì)唐代樂(lè)曲有進(jìn)一步的了解。

這是一套適用于進(jìn)行高二必修下冊(cè)第二單元課文《阿Q正傳》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文創(chuàng)作背景介紹、作者簡(jiǎn)介、文章情節(jié)闡述與主旨等,共計(jì)37頁(yè);《阿Q正傳》這個(gè)名字很容易讓人聯(lián)想到人物傳記或者漫畫(huà)的相關(guān)作品,但作為大文豪魯迅筆下的作品,卻擁有與現(xiàn)代作品截然不同的內(nèi)核,阿Q是一個(gè)雇農(nóng),在民不聊生的民國(guó)初期,作者以描寫(xiě)底層人民阿Q,展現(xiàn)了深受剝削的貧苦農(nóng)民的遭遇,痛斥了封建地主階級(jí),又對(duì)底

這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文說(shuō)課教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課程內(nèi)容介紹、語(yǔ)文知識(shí)積累、課程設(shè)置等,共計(jì)22頁(yè);在當(dāng)今教育領(lǐng)域,說(shuō)課已成為一種重要的教學(xué)活動(dòng),它不僅能夠體現(xiàn)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力,還能展示教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。本課件模板從課程內(nèi)容介紹開(kāi)始,詳細(xì)闡述了語(yǔ)文課程所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo),確保聽(tīng)眾能夠?qū)φn程有一個(gè)全面的理解;

這是一套關(guān)于兒童繪本《忘了說(shuō)我愛(ài)你》的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含26張幻燈片?!锻苏f(shuō)我愛(ài)你》是一本溫馨而富有童趣的繪本。故事中的比利因?yàn)槊τ谡疹櫵耐婢咝⊥米佣⒄`了去幼兒園的時(shí)間,引起了媽媽的生氣。然而,在媽媽忙于應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的壓力下,比利卻保持著從容不迫的態(tài)度,沉浸在自己的幻想世界中。當(dāng)比利在幼兒園遇到困境時(shí),媽媽及時(shí)出現(xiàn)并帶來(lái)了他的玩具兔子,還溫柔地對(duì)
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