
這是一套關(guān)于兒童繪本故事《農(nóng)夫與蛇》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!掇r(nóng)夫與蛇》選自于舉世聞名的兒童故事集《伊索寓言故事》,其被翻譯為多種語(yǔ)言流傳至世界各地,因而故事中所蘊(yùn)含的人生哲理影響了全世界的孩子?!掇r(nóng)夫與蛇》這個(gè)寓言故事主要圍繞農(nóng)夫和蛇兩個(gè)主要角色來(lái)展開(kāi)敘述,突出了農(nóng)夫的質(zhì)樸善良和蛇的善惡不分,同時(shí)警示人們明確幫助他人的前提是保證自身的安全。

這是一套適用于幼兒園教學(xué)繪本故事《盲人摸太陽(yáng)》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括人物對(duì)話動(dòng)漫畫(huà)、展示課文內(nèi)容、分析文章的主要情節(jié)等,共計(jì)21頁(yè);《盲人摸太陽(yáng)》以盲人的視角,采用日常生活的對(duì)話方式闡述了盲人在不同人的誤導(dǎo)下對(duì)太陽(yáng)產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的全過(guò)程,文章整體風(fēng)格符合兒童的學(xué)習(xí),PPT對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)與解讀,通過(guò)提問(wèn)讓學(xué)生認(rèn)真閱讀課文,有助于提高學(xué)生的自學(xué)能力;

這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《學(xué)弈》的PPT模板,共計(jì)42頁(yè)?!秾W(xué)弈》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代文章,其作者是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家孟子?!秾W(xué)弈》這篇文章主要圍繞弈秋這一人物來(lái)展開(kāi)闡述,通過(guò)介紹有關(guān)下棋的事件向人們傳達(dá)了學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志、不可以三心二意的人生哲理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受《學(xué)弈》所蘊(yùn)含的深刻道理。

這是一套適用于進(jìn)行人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課文內(nèi)容《畫(huà)蛇添足》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)介紹、分析文章寫(xiě)作手法、了解畫(huà)蛇添足的含義等,共計(jì)9頁(yè);畫(huà)蛇添足是中國(guó)古代成語(yǔ)典故之一,蛇本身的形象并沒(méi)有腳,卻自作多情的為蛇添上幾筆,諷刺了有些人或事多此一舉,徒勞無(wú)功,本套PPT詳細(xì)介紹了畫(huà)蛇添足的相關(guān)知識(shí);

這是一套適用于進(jìn)行主題為“一園青菜成了精”的精品兒童繪本故事PPT模板,主要內(nèi)容包括故事內(nèi)容簡(jiǎn)介、從故事中學(xué)習(xí)到的知識(shí)、人物對(duì)話模擬等,共計(jì)20頁(yè);本套PPT以第三人稱(chēng)的視角描述了青菜園中豆芽、胡蘿卜、蔥等的成長(zhǎng)狀態(tài),用充滿童趣的語(yǔ)言描繪了青菜園中“如火如荼”的生長(zhǎng)情況,讓學(xué)生在輕松詼諧的氛圍中了解青菜的組成和各類(lèi)蔬菜的顏色等;

這是一篇關(guān)于介紹中國(guó)神話故事說(shuō)課課件PPT模板的PPT,共計(jì)29頁(yè)。我國(guó)古代有很多是神話故事,比如我們熟知的嫦娥奔月,西游記等等,雖然他活在我們每一個(gè)人的童年記憶中,但是確實(shí)是作者編撰的神話故事,雖然不是現(xiàn)實(shí),但是也寄托了我們的美好愿望。我們也總能從這些神話故事中得到些什么,有的是心靈的洗禮以及慰藉,有的能告訴我們一些道理等。

這是一套關(guān)于教師培訓(xùn)如何寫(xiě)好說(shuō)課稿的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。說(shuō)課是教師針對(duì)固定的、具體的課題,口頭表述他的教學(xué)設(shè)想以及依據(jù)理論設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。說(shuō)課是站在理論高度,對(duì)于自身的備課做出科學(xué)的分析和理解。PowerPoint開(kāi)篇解釋了說(shuō)課的定義,運(yùn)用幻燈片著重講解了應(yīng)該如何進(jìn)行說(shuō)課。通過(guò)演示文稿展示的內(nèi)容,可以讓教師清晰的了解說(shuō)課應(yīng)該怎么說(shuō)、說(shuō)什么,更好的提升自身的說(shuō)課水平。

這是一套關(guān)于大學(xué)教師心理健康及維護(hù)說(shuō)課的幻燈片演示文稿,其是由PowerPoint制作而成,共計(jì)29頁(yè)。大學(xué)教師的心理健康問(wèn)題日益顯著,如何緩解大學(xué)教師焦慮等方面的心理健康問(wèn)題,值得探討。該P(yáng)PT模板介紹了心理健康的不同狀態(tài)以及針對(duì)教師心理健康問(wèn)題現(xiàn)狀提出了相關(guān)的解決策略。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以更好的了解心理健康知識(shí),更有針對(duì)性的解決大學(xué)教師心理健康問(wèn)題。

這是一套關(guān)于化學(xué)元素與人體健康的說(shuō)課類(lèi)演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了33張幻燈片?;瘜W(xué)元素是一種常見(jiàn)于自然界的元素,化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系密不可分。有些化學(xué)元素可以調(diào)節(jié)人體的新陳代謝水平。該演示文稿聚焦于化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系,展開(kāi)了更加具體的介紹,可以幫助我們更好的了解相關(guān)的化學(xué)元素對(duì)人體健康的重要作用。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解化學(xué)元素對(duì)人體健康的重大意義。

這是一套與孫悟空人物介紹有關(guān)的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含28張幻燈片。孫悟空這一形象象征著勇氣和堅(jiān)強(qiáng),他敢于面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),他也代表著毅力和勇氣,鼓勵(lì)人們追求自己的夢(mèng)想,勇敢的面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難,不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷尋求有效的解決方法,用自己的智慧來(lái)戰(zhàn)勝生活中的難題。同時(shí),孫悟空的形象也代表著我國(guó)民族的精氣神,在教育我們的人格上具有重大意義,能幫助我們成長(zhǎng)為負(fù)責(zé)任、善良正直和忠誠(chéng)的人。

這是一套有關(guān)于蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)PPT課件模板,共計(jì)使用了26張幻燈片。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,所以在小學(xué)學(xué)段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生掌握一些比較基礎(chǔ)的知識(shí),這也是為以后較難的知識(shí)點(diǎn)打下基礎(chǔ)。而今天這節(jié)課,我們主要來(lái)給同學(xué)們?cè)敿?xì)講述的是有關(guān)于位置的相關(guān)內(nèi)容,此PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)情景導(dǎo)入的模式來(lái)導(dǎo)入今天這節(jié)課的重點(diǎn),讓同學(xué)們能夠更扎實(shí)的掌握本節(jié)課的知識(shí)。

這是一套關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的奧秘元素化學(xué)說(shuō)課的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含27張幻燈片?;瘜W(xué)其實(shí)運(yùn)用在生活的各個(gè)方面,可以說(shuō)現(xiàn)代生活離不開(kāi)化學(xué)。如果我們想學(xué)習(xí)化學(xué),我們就需要從最基礎(chǔ)而又最重要的元素開(kāi)始學(xué)習(xí),只有把元素掌握好了,才能更深入的去分析化學(xué)物和化學(xué)反應(yīng)的成分和原理。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板來(lái)學(xué)習(xí)化學(xué)元素。

這是一套與小學(xué)生口腔保健知識(shí)有關(guān)的演示文稿,包含27張幻燈片。學(xué)生在接受基礎(chǔ)教育的同時(shí),也應(yīng)注重自己的身心健康??谇蛔鳛樯眢w的重要組成部分,幫助孩子們了解口腔健康對(duì)人體健康的影響是極其有必要的。而青少年們正處于口腔保健的重要時(shí)期,我們要幫助他們養(yǎng)成良好的口腔保健習(xí)慣,提供有效的預(yù)防措施,讓他們定期進(jìn)行口腔檢查,才能使其終身享有健康的牙齒狀態(tài)。

這是一套適用于進(jìn)行初中體育與健康體育說(shuō)課健美操知識(shí)介紹等PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括健美操的動(dòng)作教學(xué)、健美操的作用、健美操動(dòng)作分析等,共計(jì)23頁(yè);健美操屬于體育活動(dòng)的一種,初高中生每天課間操所做的第七套廣播體操就屬于健美操,健美操可以鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性,提升身體素質(zhì),是一種融合了體操、舞蹈、健身等于一體的體育項(xiàng)目;

這是一套適用于進(jìn)行第二課時(shí)“利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、化學(xué)方程式的配平、化學(xué)方程式的原料質(zhì)量計(jì)算方法等,共計(jì)25頁(yè);化學(xué)方程式是用來(lái)表達(dá)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的,一些高產(chǎn)率的化學(xué)反應(yīng),例如氧化還原反應(yīng)、中和反應(yīng),副反應(yīng)少,因此可以直接采用等于號(hào)的化學(xué)方程式來(lái)表達(dá)參與反應(yīng)的物質(zhì)和生成物,在化學(xué)計(jì)算題中,還會(huì)考察我們利用化學(xué)方程式計(jì)算產(chǎn)率與原料質(zhì)量的能力;

這是一篇關(guān)于介紹體育與健康理論知識(shí)說(shuō)課課件PPT模板的PPT,共計(jì)36頁(yè)。體育與健康是一直伴隨我們的學(xué)習(xí)和生活的,在學(xué)校,會(huì)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)體育課,請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的體育老師帶大家進(jìn)行科學(xué)合理的體育鍛煉,因?yàn)閷W(xué)生每天在校光讀書(shū),沒(méi)有強(qiáng)健的體魄是不行的。而離開(kāi)學(xué)校,我們要自己意識(shí)到體育鍛煉對(duì)身體的作用,堅(jiān)持體育鍛煉,愛(ài)惜身體健康。

這是一套兒童成語(yǔ)故事繪本中關(guān)于葉公好龍的說(shuō)課,可見(jiàn)共計(jì)13頁(yè)。葉公好龍的故事講的是古時(shí)候有一位叫葉公的人,特別喜歡龍。他對(duì)龍的喜愛(ài)幾近于癡迷的程度,以至于家里的門(mén)窗、梁柱都請(qǐng)能工巧匠來(lái)雕刻上龍紋。葉公對(duì)龍的喜愛(ài)最終感化了天上的龍,于是下凡與葉公相見(jiàn)??尚Φ氖?,當(dāng)葉公見(jiàn)到真的龍的時(shí)候,竟然被嚇得倉(cāng)皇而逃。、搜索復(fù)制

這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《一次函數(shù)》說(shuō)課稿的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。說(shuō)課是新課改中涌現(xiàn)的事物,它不同于課堂教學(xué),它強(qiáng)調(diào)的是為什么要這樣教,通過(guò)對(duì)教材、學(xué)情、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)等內(nèi)容的分析,闡述教學(xué)內(nèi)容。PPT介紹的是關(guān)于《一次函數(shù)》的說(shuō)課。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,研究《一次函數(shù)》這節(jié)課的教法、學(xué)法,可以提高教育教學(xué)水平。

這是一套關(guān)于部編版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《小蝌蚪找媽媽》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)?!缎◎蝌秸覌寢尅肥且黄茖W(xué)童話,介紹了以小蝌蚪為核心角色的故事,故事中的小蝌蚪在烏龜和鯉魚(yú)媽媽的引導(dǎo)下,踏上了找媽媽的旅程。故事內(nèi)容富有童趣,充滿了兒童的天真趣味。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,了解小青蛙找媽媽的全過(guò)程,可以豐富學(xué)生的科學(xué)認(rèn)知。

這是一套數(shù)的順序人教版小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課課件的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要集中在對(duì)數(shù)的理解和比較困難的計(jì)算上。雖然這一部分中的“十以內(nèi)加減法”非常簡(jiǎn)單,但對(duì)于剛剛接觸數(shù)學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),這是非常困難的。因此,學(xué)生使用的教科書(shū)中經(jīng)常包含“教具”,如一些塑料棒、三角形板等,這些都是非常常見(jiàn)的教具。小學(xué)數(shù)學(xué)教育者在對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí),應(yīng)合理利用教具,讓學(xué)生自己完成抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題,既鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能
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