
這是一套適用于教學(xué)人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)課文《說(shuō)屏》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容分析等,共計(jì)20頁(yè);屏風(fēng)作為傳統(tǒng)家具的重要組成部分,歷史由來(lái)已久,屏風(fēng)一般陳設(shè)于室內(nèi)的顯著位置,起到分隔、美化、擋風(fēng)、協(xié)調(diào)等作用。它與古典家具相互映襯,相得益彰,渾然一體,成為家居裝飾不可分割的一部分,而呈現(xiàn)出一種和諧與寧?kù)o之美;

這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《使至塞上》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計(jì)20頁(yè)。側(cè)重對(duì)《使至塞上》這篇詩(shī)文內(nèi)容的講解與賞析。記述了詩(shī)人出使塞外的旅程和在旅途中見(jiàn)到的塞外風(fēng)光。表達(dá)了詩(shī)人的孤寂悲傷和慷慨悲壯之情。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以全面掌握《使至塞上》這篇詩(shī)文的內(nèi)容,作者在其中蘊(yùn)藏的感情,學(xué)會(huì)賞析詩(shī)歌的方法。

這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《錢(qián)塘湖春行》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!跺X(qián)塘湖春行》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代詩(shī)歌,它的作者是唐朝時(shí)期著名的詩(shī)人白居易?!跺X(qián)塘湖春行》主要圍繞早春時(shí)期的西湖景色進(jìn)行描寫(xiě),并通過(guò)景中寄情的寫(xiě)作技法來(lái)表露詩(shī)人愉悅輕松的心情狀態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到大自然的獨(dú)特美感。

這是一套關(guān)于人教版高一必修語(yǔ)文課文《雨巷》的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)?!队晗铩肥且黄矣鲬?hù)曉的中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌,它的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名的象征主義詩(shī)人戴望舒。《雨巷》創(chuàng)作于1927年的夏季,詩(shī)歌中夾雜著詩(shī)人對(duì)光明的追求和現(xiàn)實(shí)的失望,凸顯了當(dāng)時(shí)時(shí)代的黑暗程度。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到詩(shī)人戴望舒內(nèi)心的痛苦和掙扎。

這是一個(gè)關(guān)于《莫懷散步》的PPT?!赌獞焉⒉健肥浅踔姓Z(yǔ)文人教版七年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解作者所描述的祖孫三代一家四口在初春的田野間散步的情形,了解作者的生平簡(jiǎn)介和寫(xiě)作的背景,以及作者的主要代表作品,感受作者所描繪的一家人互敬互愛(ài),和睦相處的深厚感情和生活情趣。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《莫懷散步》的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《鳥(niǎo)》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!而B(niǎo)》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)散文作品,其出自《雅舍小品》,它的作者是現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家梁實(shí)秋?!而B(niǎo)》一文中生動(dòng)地描繪了鳥(niǎo)兒的各種情態(tài),并由此闡述了作者愛(ài)鳥(niǎo)的原因,同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)于自由自在的生活的向往和喜愛(ài)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者對(duì)于建立自由平等的社會(huì)的期盼。

這是一篇關(guān)于介紹初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《金色花》教育教學(xué)課件PPT的PPT,共計(jì)19頁(yè)?!督鹕ā肥俏覀兤吣昙?jí)都學(xué)過(guò)的詩(shī)詞,它出自《泰戈?duì)栐?shī)選》,這個(gè)時(shí)期的泰戈?duì)柕淖髌?,?mèng)幻多于現(xiàn)實(shí),他幻想著通過(guò)哲學(xué),教育等改造社會(huì),實(shí)現(xiàn)民族自治。這篇文章的語(yǔ)言就能明顯體現(xiàn)這一點(diǎn)。優(yōu)美捎帶俏皮的文字,用比喻來(lái)反映一個(gè)孩子純真的內(nèi)心。

這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《貓》的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。《貓》是一篇經(jīng)典的中國(guó)文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)著名的作家、翻譯家、文學(xué)史家鄭振鐸。《貓》一文是以中國(guó)正處于水深火熱中為背景而創(chuàng)作的。PPT模板詳細(xì)地描述了作者三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷,通過(guò)形象地?cái)⑹稣宫F(xiàn)了作者的情感變化,同時(shí)向我們傳達(dá)了“不能妄下斷語(yǔ)、顛倒黑白,并且發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就要及時(shí)止損、虛心自省”的深刻道理。

這是一套關(guān)于人教版高中語(yǔ)文高一必修課文《離騷》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)10頁(yè)?!峨x騷》的作者是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人、政治家屈原,本文體現(xiàn)了他潔身自好,不同流合污的美好品質(zhì)。PPT模板采用古風(fēng)元素放入背景,符合《離騷》一文所傳達(dá)的主題思想。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解屈原的遠(yuǎn)大志向,從而在心中立下遠(yuǎn)大抱負(fù)。模板的篇幅雖然精簡(jiǎn),但是環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)完整,重點(diǎn)突出,可供教師直接使用。

這是一套關(guān)于人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)課文《野望》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!兑巴芬辉?shī)屬于唐詩(shī)中的寫(xiě)景詩(shī),作者是唐代著名詩(shī)人王績(jī)。PPT模板采用深藍(lán)色作為背景,偶爾添一些自然元素,符合本詩(shī)的主題,將人帶入詩(shī)中耐人尋味的意境。PPT模板從本文的教學(xué)目標(biāo)出發(fā),設(shè)計(jì)了一節(jié)完整的詩(shī)文解說(shuō)課,通過(guò)對(duì)模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠感知本詩(shī)所表達(dá)的意境,學(xué)習(xí)本詩(shī)的寫(xiě)作手法。

這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《文從字順》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!段膹淖猪槨肥且还?jié)有關(guān)寫(xiě)作方法的語(yǔ)文課程,文中通過(guò)對(duì)于“文從字順”的含義闡述來(lái)展開(kāi)本節(jié)課的教學(xué),繼而在此基礎(chǔ)上闡述“文從字順”的重要意義,后續(xù)借助具體句子來(lái)闡述實(shí)現(xiàn)“文從字順”的方法和途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和文學(xué)底蘊(yùn)。

這是一套關(guān)于人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)課文《行路難》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!缎新冯y》一詩(shī)的作者是唐代著名浪漫主義詩(shī)人,有“詩(shī)仙”之譽(yù)的李白。李白借此詩(shī)抒情,表達(dá)了他對(duì)理想的追求和強(qiáng)大的精神力量。PPT模板配合詩(shī)文的涵義,以古風(fēng)元素為背景。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握《行路難》一文的主要內(nèi)容與意思,學(xué)習(xí)詩(shī)人的美好品質(zhì),同時(shí)借鑒寫(xiě)作手法提高自己的寫(xiě)作水平。

這是一篇關(guān)于介紹初中語(yǔ)文人教版《飲酒其五》教育教學(xué)課件PPT的PPT,共計(jì)17頁(yè)?!讹嬀破湮濉肥翘諟Y明飲酒后做的五言古詩(shī),共計(jì)20首,這是其中第五首。陶淵明,借詩(shī)篇表達(dá)東晉即將滅亡時(shí)的心情,借酒抒情,用簡(jiǎn)單的文字來(lái)表達(dá)內(nèi)心的躊躇,借物來(lái)表達(dá)自己的心緒,是獨(dú)具自己風(fēng)格的田園詩(shī)人。

這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《孤獨(dú)之旅》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計(jì)20頁(yè)。重點(diǎn)在于對(duì)文章的主要內(nèi)容和人物形象特征的講解。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《孤獨(dú)之旅》這篇課文的文章大意、思想內(nèi)容和作者在其中的感情。理解成長(zhǎng)的內(nèi)涵,學(xué)會(huì)正確對(duì)待成長(zhǎng)過(guò)程中的困難和挫折。體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物和主題所起的作用。

這是一套關(guān)于人教版高一必修語(yǔ)文課文《六國(guó)論》的PPT模板,共計(jì)49頁(yè)。《六國(guó)論》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代文學(xué)作品,它的作者是北宋時(shí)期著名散文家蘇洵。論是中國(guó)古代的一種論說(shuō)文體,主要以議論為主。《六國(guó)論》通過(guò)對(duì)歷史事件的議論來(lái)諷刺當(dāng)前的政治政策,表達(dá)了作者對(duì)北宋統(tǒng)治者吸取歷史教訓(xùn)的期盼和希望。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到蘇洵嚴(yán)密的邏輯思維以及優(yōu)越的政治能力。

這是一套高中語(yǔ)文人教版高二必修《竇娥冤》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。《竇娥冤》是元代劇作家關(guān)漢卿的作品,于明朝萬(wàn)歷十年出版。這部作品展現(xiàn)了下層階級(jí)的悲慘處境。作者指責(zé)腐敗官員魯莽行事,生動(dòng)地刻畫(huà)了竇娥的女性形象,反映了關(guān)漢卿的語(yǔ)言風(fēng)格。他的歌詞充滿(mǎn)了人性。在藝術(shù)上,作品體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的融合。作品運(yùn)用豐富的想象力和大膽的夸張?jiān)O(shè)計(jì)了一個(gè)超現(xiàn)實(shí)主義情節(jié),展現(xiàn)了正義的力量,表達(dá)了人們維護(hù)

這是一套高中語(yǔ)文人教版高一必修《包身工》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)13頁(yè)?!栋砉ぁ肥侵袊?guó)現(xiàn)代作家夏衍于1935年撰寫(xiě)的一份報(bào)告,反映了上世紀(jì)30年代包身工在上海紡織廠的情況。本文描述了員工的悲慘生活,揭露了帝國(guó)主義與封建勢(shì)力勾結(jié)和壓迫的罪行。按照時(shí)間順序,選取了日常生活的三個(gè)主要場(chǎng)景,從生活、飲食和工作條件等方面描述了包身工的悲慘生活。典型的描述和犀利的評(píng)論適當(dāng)?shù)卮┎迤渲?,豐富了文章的內(nèi)容,加

這是一套高中語(yǔ)文人教版高二必修《過(guò)秦論》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)38頁(yè)?!哆^(guò)秦論》是由西漢文學(xué)家賈誼所撰寫(xiě),主要分為三個(gè)部分,從各個(gè)方面分析了秦朝的錯(cuò)誤。本文旨在總結(jié)秦朝迅速滅亡的歷史教訓(xùn),為漢代政權(quán)的建立和鞏固提供參考。這是一部理解深刻、藝術(shù)感染力強(qiáng)的文章?!哆^(guò)秦論》第一部分首先闡述了秦始皇以來(lái)秦國(guó)興盛的原因。第二部分分析了秦國(guó)統(tǒng)一后沒(méi)有正確的政策。秦二世未能糾正秦始皇的錯(cuò)誤政策。最后描述了

這是一套初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《蘆花蕩》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。在中學(xué),由于學(xué)生自身素質(zhì)沒(méi)有得到充分發(fā)展,學(xué)習(xí)水平也不同,教師必須充分了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況,并將學(xué)生分為不同的層次。同一級(jí)別的學(xué)生被分為同一組。這將有助于學(xué)生消除不同程度的自卑,從而促進(jìn)更好的發(fā)展。同時(shí),在中學(xué)語(yǔ)文新課程改革的背景下,教師必須不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),創(chuàng)新語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,引入新的教學(xué)方法,活躍課堂氛圍,

這是一套關(guān)于人教版高二必修語(yǔ)文課文《永遇樂(lè)》的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。《永遇樂(lè)》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代詞作,它的作者是南宋時(shí)期豪放派詞人辛棄疾?!队烙鰳?lè)》采用了用典的寫(xiě)作手法,引用了孫權(quán)和劉裕兩個(gè)英雄人物的歷史事跡,諷刺了當(dāng)時(shí)南宋的統(tǒng)治者的無(wú)能,也表達(dá)了作者愿意抗敵救國(guó)的滿(mǎn)腔熱情。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者的愛(ài)國(guó)主義情懷和悲涼意境。
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