
這是一套初中語文九年級下冊《溜索》教育教學的PPT模板,共計20頁?!读锼鳌肥怯勺骷野⒊撬珜懙囊黄恼?。溜索是過河的原始工具。在這篇文章中,是指怒江大峽谷中人們渡河的方式。以此為標題,指出了中心事件,也能引起讀者的好奇心。這篇文章講述了馬幫借助繩索穿越山谷的故事。它不僅突顯了怒江孤獨險峻的河谷,也展現(xiàn)了隊員們從容、冷靜的態(tài)度。他贊揚了隊員們的英勇和無畏,并強調(diào)了人們在面對自然挑戰(zhàn)和困難時的冷靜

這是一套關(guān)于九年級下冊語文課文《出師表》的PPT模板,共計26頁?!冻鰩煴怼肥且黄鱾髑Ч诺奈恼?,其作者是三國時期的政治家、文學家諸葛亮。《出師表》是諸葛亮出兵打仗前寫給他輔佐的后主劉禪的,文章中不僅寫作思路清晰,而且字里行間都飽含著諸葛亮的情感。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受到《出師表》中更深層的含義,同時體會到諸葛亮憂國憂民、鞠躬盡瘁的忠肝義膽。

這是一套初中語文九年級《曹劌論戰(zhàn)》教育教學的PPT模板,共計21頁?!恫軇フ搼?zhàn)》出自《左傳》。這篇文章講述了對長勺戰(zhàn)爭的看法,以及以“一鼓作氣,再而衰,三而竭”的原則反擊強大的齊軍的史實。文章闡述了如何在戰(zhàn)爭中正確運用戰(zhàn)略防御的原則方針,并且選擇有利的反擊和追擊時機,才能由被動轉(zhuǎn)為主動,由弱到強。從文學角度來看,這也是一部戰(zhàn)爭杰作。作者不僅在敘述中闡明了歷史經(jīng)驗,而且在寫作中生動地描繪了人物。

這是一套初中語文七年級《杜甫詩集》教育教學的PPT模板,共計17頁。杜甫的詩歌具有豐富的社會內(nèi)容、強烈的時代色彩和鮮明的政治傾向,真切并且深入地闡述了安史之亂時期的時政事件和廣泛的社會生活圖像,被稱為“詩史”。杜甫的詩有許多風格。除了基礎(chǔ)的風格,他還寫了很多排律、拗體,運用了多種藝術(shù)手法,是唐詩思想和藝術(shù)的大師。

這是一套初中語文八年級《楊絳散文老王》教育教學的PPT模板,共計17頁?!独贤酢肥怯勺骷覘罱{于1984年撰寫的一篇懷舊散文。本文以“我”和老王的交流為基礎(chǔ),回顧了其日常生活的幾個片段,描繪了一個善良、誠實、貧窮、謙遜的“老王”形象,表達了作者家人對老王和其他不幸人物的關(guān)心、同情和尊重。作者還提出了一個反思性問題:社會是否應(yīng)該本著人道主義精神照顧不幸者。

這是一套初中語文八年級《游山西村》教育教學的PPT模板,共計17頁?!队紊轿鞔濉肥撬未娙岁懹巫珜懙囊黄氖闱樵?。這首詩描述了江南農(nóng)村的日常生活。詩人用了“游”在這首詩的標題,但沒有具體描述訪問村莊的過程,而是反應(yīng)在村中的見聞,以映襯無盡的樂趣。村莊優(yōu)美的自然景觀和淳樸的民風,和諧地融為一幅完整的畫卷,營造出優(yōu)美清新的意境和恬靜雋永的風格,使得整首詩的設(shè)計新穎別致。

這是一套關(guān)于七年級語文課文《臺階》的PPT模板,共計17頁?!杜_階》是一篇優(yōu)秀的文學作品,其作者是現(xiàn)代著名作家李森祥?!杜_階》以父親為核心認為來展開敘述,文中父親對于新屋臺階的要求體現(xiàn)了他對于地位的追求,塑造了一個為贏得尊重耗盡畢生精力的父親形象。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以體會豐富的父親形象,同時準確掌握《臺階》中的深層含義。

這是一套關(guān)于七年級語文課文《登幽州臺歌》的PPT模板,共計17頁。《登幽州臺歌》是一首優(yōu)秀的古代詩篇,其作者是唐代的陳子昂。陳子昂擁有獨特的政治見解和政治才能,但是卻不受武則天的重用,此詩抒發(fā)了懷才不遇的痛苦沉悶的心情,同時也表達了陳子昂對于英明君王的渴望。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以準確把握《登幽州臺歌》中的深層內(nèi)涵以及其蘊含的思想感情。

這是一套關(guān)于七年級及語文課文《紫藤蘿瀑布》的PPT模板,共計17頁?!蹲咸偬}瀑布》是一篇優(yōu)秀的文章,其作者是我國當代著名女作家宗璞。PPT模板中重點介紹了本文的生字、生詞、結(jié)構(gòu)以及文章主旨,從看紫藤蘿、回憶紫藤蘿、感悟紫藤蘿三個部分展示了生命的頑強和美好,同時也表達了對生命的永恒的感悟。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以準確地把握《紫藤蘿瀑布》所蘊含的深刻道理。

這是一套初中語文七年級《太空一日》教育教學的PPT模板,共計17頁。《太空一日》是由楊利偉所撰寫的一篇文章,本文描述了作者在空間中的經(jīng)歷、觀察和感受。楊利偉不遺余力地給出了迄今為止最完整、最詳細的描述。在這篇文章中,能夠了解到他乘坐火箭時奇妙的身體感受。他在太空中的14天14夜到底有著什么樣的經(jīng)歷,見到了什么樣的太空奇觀,又在太空中經(jīng)歷了什么樣的危險和痛苦,這所有的描述不禁讓人身臨其境,和他一起

這是一套適用于教學八年級初中語文課文《桃花源記》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點生字詞學習、寫作手法分析、文章寫作目的介紹等,共計18頁;《桃花源記》是東晉田園派創(chuàng)始人陶淵明所創(chuàng)作的作品,文章講述了一位捕魚人無意之中誤入世外桃源,離開后想再度尋找卻無處可覓的故事,反映了陶淵明對隱居生活的美好想象以及渴望避世的想法;

這是一套適用于進行書籍《教育智慧從哪里來》的讀書分享會的PPT課件,主要內(nèi)容包括《教育智慧從哪里來》內(nèi)容介紹、小說主人公的人物形象、作品創(chuàng)作背景等,共計21頁;教育和青少年這個群體緊密聯(lián)系,青少年和教育的發(fā)展代表了國家的未來,世界的未來掌握在青年人手中,教師和家長只有掌握教育的方法和智慧,才能提高教學水平和教學質(zhì)量,有利于青少年的個人發(fā)展和祖國的未來發(fā)展;

這數(shù)一套關(guān)于《教育智慧從哪里來》的讀書分享的PPT模板,共計21頁?!督逃腔蹚哪睦飦怼肥且还?jié)闡述教育智慧和教學技巧的教育學作品,它的作者是我國著名的教育家王曉春。《教育智慧從哪里來》重點闡述了教育教育過程中有關(guān)教師、學生、師生關(guān)系、家校關(guān)系、管理這五大方面的內(nèi)容,其中引入了豐富的實際案例,并對其進行講解和分析。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高教師的教育智慧。

這是一套關(guān)于小學語文二年級課文《夜宿山寺》的教育教學課件PPT模板,共計14頁?!兑顾奚剿隆芬辉姷淖髡呤翘拼顐ゴ蟮睦寺髁x詩人,被譽為“詩仙”的李白。PPT模板運用山水墨畫作為背景,符合本詩的時代背景和主要內(nèi)容。模板基于本文的教學目標及一年級學生的發(fā)展特點,設(shè)計了完整的教學環(huán)節(jié),且每個環(huán)節(jié)之間的連接非常到位,可供教師直接使用。

這是一套關(guān)于部編版高中語文高一必修課文《百合花》的教育教學課件PPT模板,共計30頁。本文的作者是當代著名女作家茹志鵑。PPT模板采用百合花的元素作為背景,密切聯(lián)系了《百合花》一文的主題。PPT模板基于本課教學目標,設(shè)計了一套完整的環(huán)節(jié)展開對本文的教學,呈現(xiàn)了一節(jié)完美的現(xiàn)代文教學課。通過對PPT模板的學習,學生能跟隨模板提示對本文進行深度解析,領(lǐng)會作者借此文所表述的情感。

這是一套關(guān)于初中語文七年級《風雨》教育教學課件的PPT模板,共計27頁。此PPT模板以綠色為主色調(diào),輔以屋檐,雨滴,雨傘,烏云以及躲雨小人樹葉等元素,十分契合課文風雨的主題,并與之相得益彰。風雨,是賈平凹早期的散文作品,文章雖寫風雨,但文中卻不著“風雨”,十分獨特巧妙。通過學習PPT模板所展示的內(nèi)容,學生將加深對課文風雨的理解。

這是一套兩只耳朵PPT課件模板健康教育教學讀物,共計12頁。PPT通過一些生動形象的卡通動物,來增加了小朋友的興趣,對于兒童啟蒙,就是要小朋友們處在一個快樂而又輕松的環(huán)境中。學習這個PPT讓幼兒園的小朋友認識了什么是耳朵,耳朵的結(jié)構(gòu)和作用,各種動物的耳朵是什么樣的。小朋友們用耳朵去傾聽世界上不同的聲音,用心去感受世界的美好。

這是一套關(guān)于自相矛盾的成語故事的PPT模板,總計14頁。自相矛盾是出自于《韓非子》中的成語,它的典故來源于楚國一個賣長矛和盾牌的人。他夸自己的長矛十分銳利,無論多么堅固的東西都能刺穿;又夸自己的盾牌十分的堅固,無論怎樣的利器都無法將其穿破。旁人問起用他的長矛刺向他的盾牌會怎么樣?楚國人無言以對。這個成語通常用來指說話或者行事前后相互沖突,不能自圓其說。通過學習PPT中自相矛盾的成語故事能夠讓人們

這是一套適用于進行初中語文八年級課文內(nèi)容《駱駝祥子》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括生字詞教學、文章創(chuàng)作背景、小說主要人物的性格特點等,共計32頁;《駱駝祥子》是中國著名文學家老舍的作品,描述了一個關(guān)于舊時代車夫的故事,通過車夫祥子的悲慘人生,暗諷時代背景下的黑暗、罪惡,以及人們的痛苦麻木,無論祥子如何刻苦,掙扎,都跟隨時代的車輪陷入沉痛的深淵,本小說也是老舍的代表作;

這是一套與班級自主教育管理教師培訓有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共32頁。我們所了解的班級管理模式一般是以班主任為中心,而班級自主教育管理是由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生為核心的管理,在這種管理模式中,學生是班級的主人,他們會擁有強烈的主人翁意識,在自我管理的過程中,有利于學生良好習慣的塑造,也能培養(yǎng)他們一定的創(chuàng)新和集體意識,這也為現(xiàn)代社會的發(fā)展培養(yǎng)有用的人才。
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