
這是一套關(guān)于部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《觀潮》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!队^潮》是一篇經(jīng)典的中國(guó)文學(xué)作品,這篇文章通過(guò)文字向我們生動(dòng)地展現(xiàn)了錢(qián)塘江大潮的壯麗景觀?!队^潮》按照大潮涌來(lái)的時(shí)間順序來(lái)展開(kāi)敘述,通過(guò)描繪三個(gè)時(shí)間段的錢(qián)塘江大潮的自然景觀,展現(xiàn)了作者對(duì)錢(qián)塘江大潮的贊美之情。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到我國(guó)壯麗的自然景色。

這是一套關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)歷史《遠(yuǎn)古的傳說(shuō)》的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)?!哆h(yuǎn)古的傳說(shuō)》記敘了我國(guó)原始社會(huì)時(shí)期的相關(guān)史實(shí),介紹了炎帝、黃帝、蚩尤三位著名的原始部落首領(lǐng)以及他們之間的故事,同時(shí)指出了原始社會(huì)時(shí)期的創(chuàng)造發(fā)明。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分激發(fā)中華兒女心中的民族凝聚力和民族自豪感,同時(shí)豐富自身的歷史文化底蘊(yùn)。

這是一套教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)橋的形狀和結(jié)構(gòu)的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。培養(yǎng)探索和探究科學(xué)現(xiàn)象的能力能夠使學(xué)生適應(yīng)并逐步創(chuàng)造一個(gè)良好的的學(xué)習(xí)科學(xué)的環(huán)境,提高他們的主觀能動(dòng)性,促進(jìn)學(xué)生的有效發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索能力是每一位小學(xué)科學(xué)教師的基本教學(xué)任務(wù)。每一位科學(xué)老師都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)的教學(xué)要求,從根本上做好學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

這是一套關(guān)于科教版六年級(jí)上冊(cè)《多種多樣的植物》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!抖喾N多樣的植物》主要探究了植物的分類標(biāo)準(zhǔn)以及分類方法,其中展示了不開(kāi)花植物的相關(guān)圖片,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到植物的多樣性,同時(shí)建立起了植物等級(jí)觀念和分類觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效鍛煉學(xué)生的分類能力以及探究能力,同時(shí)使學(xué)生建立起保護(hù)植物的意識(shí)。

這是一套關(guān)于部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《題臨安邸》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!额}臨安邸》是一首經(jīng)典的中國(guó)古代詩(shī)歌作品,它的作者是南宋時(shí)期的一位文人林升?!额}臨安邸》一詩(shī)寫(xiě)于北宋消亡、南宋初建的時(shí)候,《題臨安邸》一詩(shī)的字里行間都流露著作者林升對(duì)當(dāng)時(shí)南宋統(tǒng)治者的諷刺和不滿,同時(shí)也生動(dòng)地表達(dá)了作者林升憂國(guó)憂民的情懷。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《題臨安邸》所蘊(yùn)含的深刻意義。

這是一套關(guān)于部編版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《光的反射》的PPT模板,共計(jì)43頁(yè)?!豆獾姆瓷洹肥且还?jié)探究光的各種類型的反射的科學(xué)課堂。PPT模板詳細(xì)地介紹了光的反射定律的具體內(nèi)容,并重點(diǎn)闡述了鏡面反射和漫反射的形成過(guò)程以及其應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入了解有關(guān)光的反射的科學(xué)知識(shí),同時(shí)充分鍛煉學(xué)生的自主探究能力。

這是一套關(guān)于部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《少年中國(guó)說(shuō)》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!渡倌曛袊?guó)說(shuō)》是一篇經(jīng)典的中國(guó)文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)著名的革命家和文學(xué)家梁?jiǎn)⒊??!渡倌曛袊?guó)說(shuō)》這篇文章圍繞“中國(guó)的未來(lái)是全體中國(guó)少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這一論點(diǎn)來(lái)展開(kāi)議論,向我們傳達(dá)了梁?jiǎn)⒊膽n國(guó)憂民的宏偉情懷。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

這是一套關(guān)于部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《楓橋夜泊》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!稐鳂蛞共础肥且黄?jīng)典的中國(guó)古代詩(shī)詞作品,它的作者是唐朝時(shí)期著名的詩(shī)人張繼?!稐鳂蛞共础访枥L了一幅幽靜、凄涼的秋天的夜景畫(huà)面,向我們傳達(dá)了詩(shī)人的思念故鄉(xiāng)、孤單寂寥的愁緒。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分體會(huì)到《楓橋夜泊》所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵。

這是一套關(guān)于部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《古詩(shī)三首》中的《雪梅》的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)?!堆┟贰肥且黄?jīng)典的詠物詩(shī),它的作者宋朝時(shí)期著名詩(shī)人盧梅坡?!堆┟贰愤@首詩(shī)主要圍繞梅花和雪這兩個(gè)事物來(lái)展開(kāi)敘述,通過(guò)對(duì)比梅花和雪的特點(diǎn),總結(jié)出了“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”的深刻哲理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到《雪梅》所蘊(yùn)含的文學(xué)內(nèi)涵。

這是一套關(guān)于部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《麻雀》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!堵槿浮肥且黄挥型嫱さ膬和膶W(xué)作品,這篇文章主要圍繞老麻雀、獵狗、小麻雀三個(gè)主要角色來(lái)展開(kāi)敘述,通過(guò)老麻雀拯救小麻雀這一事件展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大和高尚。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分體會(huì)到老麻雀的英勇無(wú)畏,同時(shí)深刻感受到母愛(ài)的力量。

這是一套關(guān)于部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《好的故事》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。《好的故事》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)著名的文學(xué)家和教育家魯迅?!逗玫墓适隆酚洈⒘唆斞傅膲?mèng)境的內(nèi)容,通過(guò)對(duì)美好的夢(mèng)境的描繪表露了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況的迷茫。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者在文章中所流露出的對(duì)未來(lái)生活的憧憬和期待。

這是一套教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)溫度與氣溫的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。在科學(xué)課的課堂上,教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,重視學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)和思維的開(kāi)放性。因?yàn)閷W(xué)生在進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后很容易減少思考。在上學(xué)之前,他們可以自由想象。然而,在上學(xué)后,他們會(huì)從老師傳授的知識(shí)角度思考和理解許多問(wèn)題。這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法將失去學(xué)生最初的發(fā)散思維能力。因此,在科學(xué)課上,教師也應(yīng)注意保持學(xué)生的發(fā)散思維。只有這樣,才能為培

這是一個(gè)關(guān)于《蚯蚓的選擇》的PPT課件?;喗M是教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,利用實(shí)驗(yàn)的方式觀察蚯蚓,究竟喜歡黑暗的環(huán)境還是光亮的環(huán)境,能夠了解到環(huán)境對(duì)生物的影響是多方面的,生物只有適應(yīng)了環(huán)境的變化,才能夠更好地生長(zhǎng),能夠了解不同動(dòng)物的生活習(xí)性,增長(zhǎng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于蚯蚓的選擇的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)能量與太陽(yáng)的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。學(xué)生知識(shí)和技能的獲取主要基于對(duì)知識(shí)的理解和反復(fù)的模擬練習(xí)。因此,科學(xué)教師應(yīng)注意教學(xué)方法的多樣性,根據(jù)具體的科學(xué)知識(shí)選擇有效的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。值得強(qiáng)調(diào)的是,教師在選擇教學(xué)方法時(shí)必須充分考慮學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)能力、科學(xué)依據(jù)等,只有這樣才能保證教學(xué)方法的適應(yīng)性。

這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《找拱形》的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。《找拱形》是一節(jié)探究各類拱形事物承載壓力的特性的科學(xué)課堂。PPT模板先引入生活中常見(jiàn)的拱形建筑,繼而在此基礎(chǔ)上指出了拱形和圓頂形、球形之間的共同點(diǎn)以及其承壓原理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清楚地了解拱形的承壓道理,從而了解生活中的各類拱形事物的設(shè)計(jì)意圖。

這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《抵抗彎曲》的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)?!兜挚箯澢肥且还?jié)探究影響物體的抗彎曲能力的科學(xué)課堂。PPT模板先借助房子中的柱和梁的支撐作用來(lái)引出抗彎曲能力,繼而在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生研究紙張的厚度與其抗彎曲能力之間的變化規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效地提升學(xué)生的自主探究能力和動(dòng)手操作能力。

這是一個(gè)關(guān)于《滑輪組》的PPT?;喗M是教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容能夠了解輪滑組的主要特點(diǎn),鞏固相關(guān)物理知識(shí),學(xué)習(xí)歸類探究的方法,學(xué)習(xí)繞滑輪組的繞線問(wèn)題,輪滑組的主要特點(diǎn)和工作原理,了解摩擦力和重力的計(jì)算方式,并且進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于滑輪組的相關(guān)內(nèi)容。

這是一個(gè)關(guān)于《教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)電磁鐵》的PPT。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解電磁鐵所具有的基本屬性。學(xué)習(xí)改變電池正負(fù)極的接電方法,以及改變線圈繞線的方法,從而能夠改變電磁鐵的南北極。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式學(xué)習(xí)電磁鐵南北極與哪些影響因素有關(guān)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)電磁鐵的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套適用于教學(xué)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算公式、分?jǐn)?shù)乘除法的含義、同分?jǐn)?shù)乘除法實(shí)際問(wèn)題講解等,共計(jì)19頁(yè);分?jǐn)?shù)乘除法主要考察了學(xué)生的計(jì)算能力,并采取實(shí)際問(wèn)題考察分?jǐn)?shù)計(jì)算的準(zhǔn)確性,相比整數(shù)、小數(shù)的計(jì)算更為復(fù)雜,本套PPT教學(xué)分?jǐn)?shù)內(nèi)容,用大量習(xí)題鍛煉學(xué)生的計(jì)算能力;

這是一套關(guān)于冀教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課文《落花生》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!堵浠ㄉ芬晃氖堑湫偷慕栉镉骼淼奈恼拢膊粏螁问且黄Z(yǔ)文課文,其中還暗含了對(duì)生命的解讀。PPT模板從始至終貫穿著花生的圖片,可愛(ài)風(fēng)趣且符合主題,通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能掌握課文的基礎(chǔ)知識(shí)還能夠了解落花生生長(zhǎng)的過(guò)程,感受生命成長(zhǎng)的意義。
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