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部編版四年級語文下冊父親的菜園課件PPT模板

  • 部編版九年級語文下冊曹劌論戰(zhàn)課件PPT模板

    部編版九年級語文下冊曹劌論戰(zhàn)課件PPT模板

    大?。?8M  |  頁數(shù):25頁

    這是一套關(guān)于部編版九年級語文下冊《曹劌論戰(zhàn)》課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含26張幻燈片。各個朝代的不斷更替,大部分都是起源于戰(zhàn)爭。有一條被公認的社會規(guī)則是“適者生存,不適者淘汰?!痹趹?zhàn)爭中更是如此,我們可以這么說“勝者為王,敗者為寇”。因此想要取得戰(zhàn)爭的勝利,不僅需要良好的心態(tài)和理智的頭腦,還需要運用正確的戰(zhàn)略和選擇恰當?shù)臅r機。

  • 部編版三年級語文下冊花鐘課件PPT模板

    部編版三年級語文下冊花鐘課件PPT模板

    大?。?9M  |  頁數(shù):30頁

    這是一套有關(guān)部編版三年級語文下冊《花鐘》課件PPT模板。今天我們要來學習的文章的名字叫作《花鐘》,此作品是由瑞典的著名植物學家卡爾·馮林所創(chuàng)作的,初次見到"花鐘"這個題目,我們可能會感到很疑惑,此題目指的是作者在植物研究中發(fā)現(xiàn)了某些植物的開花時間是有所波動的,而為了更好的去觀察"開花現(xiàn)象",作者將開花時間與鐘表進行一個結(jié)合,所以稱為"花

  • 部編版三年級語文下冊花鐘課件PPT模板

    部編版三年級語文下冊花鐘課件PPT模板

    大?。?3M  |  頁數(shù):31頁

    這是一套關(guān)于部編版三年級下冊語文課文《花鐘》的PPT模板,共計31頁?!痘ㄧ姟愤@篇文章用生動形象的語言將花卉和鐘表兩種事物聯(lián)系起來,并借助本文主人公的親身經(jīng)歷來闡述了不同花兒的不同開放時間,并在此基礎(chǔ)上解釋了其不同開花時間的影響因素。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效加深學生對于大自然的認識和理解,從而培養(yǎng)學生觀察思考、保護自然的意識和能力。

  • 部編版九年級語文下冊棗兒課件PPT模板

    部編版九年級語文下冊棗兒課件PPT模板

    大?。?9M  |  頁數(shù):25頁

    這是一套關(guān)于部編版語文教材九年級下冊課文《棗兒》的教學類演示文稿,使用PowerPoint制作,共計26張幻燈片?!稐梼骸愤@篇文章的作者是孫鴻,他曾獲得過中國曹禺戲劇獎。這篇文章表達了感人至深的親情。教師在教授該課文時,要注意聯(lián)系實際,讓學生體會文章表達的思想感情,常懷感恩之心。學習該PPT模板有助于教師在進行授課時更好的因材施教,完成教學任務(wù)。

  • 部編版六年級語文下冊浣溪沙課件PPT模板

    部編版六年級語文下冊浣溪沙課件PPT模板

    大小:26M  |  頁數(shù):16頁

    這是一套關(guān)于部編版六年級語文下冊《浣溪沙》課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含17張幻燈片。當我們在人生中遇到挫折的時候,不如放慢腳步,走進大自然中。仔細的感受,會發(fā)現(xiàn)大自然的很多事物都都能給我們的生活帶來啟發(fā)。當蘇軾被貶到黃州時,看到溪水西流,就想到人生為何不能少呢?并且還發(fā)生了心態(tài)的轉(zhuǎn)變,這份演示文稿就是對蘇軾寫的《浣溪沙》的講解。

  • 部編版九年級語文下冊別云間課件PPT模板

    部編版九年級語文下冊別云間課件PPT模板

    大?。?6M  |  頁數(shù):19頁

    這是一套關(guān)于部編版九年級語文下冊《別云間》課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含20張幻燈片。《別云間》是明代作者夏元淳所作,這篇文章主要寫的是作者訣別故鄉(xiāng),對山河淪喪的憤怒,對親人無限的思念之情,以及對戰(zhàn)斗勝利的堅定信念。通過閱讀這篇文章,我們可以從作者平靜的詩句中讀出作者隱含的心酸與無限的沉痛。這份PPT模板就是對《別云間》這篇文章進行具體的分析。

  • 部編版六年級語文下冊泊船瓜洲課件PPT模板

    部編版六年級語文下冊泊船瓜洲課件PPT模板

    大小:34M  |  頁數(shù):25頁

    這是一套有關(guān)部編版六年級語文下冊《泊船瓜洲》課件PPT模板。王安石是北宋著名的思想家、政治家和文學家,他也是唐宋八大家之一。今天我們主要來學習的是他的作品《泊船瓜洲》?!恫创现蕖肥且皇灼哐越^句,在這首古詩中,作者主要運用了借景抒情的表現(xiàn)手法,通過描寫江南的美景來表達自己對故鄉(xiāng)的思念。學習此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助我們了解更多有關(guān)詩人王安石的生平事跡。

  • 部編版六年級語文下冊采薇課件PPT模板

    部編版六年級語文下冊采薇課件PPT模板

    大小:25M  |  頁數(shù):27頁

    這是一套有關(guān)部編版六年級語文下冊《采薇》課件PPT模板。《詩經(jīng)》是中國古代詩歌的開端,也是一部"詩歌總集"。今天我們主要來詳細了解的是有關(guān)選自《詩經(jīng)》的作品《采薇》?!恫赊薄肥且皇?quot;士兵之歌",它主要是寫給那些在外出征而后歸家的士兵。這首詩運用的比、興的寫作手法,強烈的體現(xiàn)了邊防戰(zhàn)士思念家鄉(xiāng)的情感和征戰(zhàn)生活的艱苦。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓我們來進一步了解

  • 部編版九年級語文下冊梅嶺三章課件PPT模板

    部編版九年級語文下冊梅嶺三章課件PPT模板

    大小:23M  |  頁數(shù):22頁

    這是一套有關(guān)部編版九年級語文下冊梅嶺三章課件PPT模板。"哪有什么歲月靜好,不過是有人在替我們負重前行",過往的教訓歷歷在目,"落后就要挨打"的教訓也在不斷的提醒著我們當代青年應(yīng)該不負韶華、提升自己的能力,而那些曾為國捐軀的革命先輩們應(yīng)該被我們永遠銘記于心。PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的介紹了有關(guān)"課文《梅嶺三章》"的相關(guān)內(nèi)容。學習此P

  • 八年級語文下冊應(yīng)有格物致知精神PPT課件模板免費下載

    八年級語文下冊應(yīng)有格物致知精神PPT課件模板免費下載

    大?。?4M  |  頁數(shù):29頁

    這是一套關(guān)于人教版八年級下冊《應(yīng)有格物致知精神》的PPT模板,共計30頁。《應(yīng)有格物致知精神》這篇文章是一篇優(yōu)秀的演講詞,它的作者是著名的美籍華裔物理學家丁肇中?!稇?yīng)有格物致知精神》這篇文章采用了引用論證、道理論證、對比論證等論證方法,有力地論證了丁肇中心中的“格物致知”精神的真正含義。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以深刻體會到格物致知的精神內(nèi)涵。

  • 含教案
    【女媧補天】人教四年級上冊語文四單元PPT課件含教案

    【女媧補天】人教四年級上冊語文四單元PPT課件含教案

    大小:78M  |  頁數(shù):16頁

    這是一套有關(guān)于部編版小學語文教材四年級上冊第四單元第1課《女媧補天》學習和教育PPT課件模板,共計使用了15張幻燈片。神話故事是我們傳統(tǒng)文化的內(nèi)容之一,神話故事一般都是由一些神等人物構(gòu)成,雖然它是一些虛構(gòu)的故事情節(jié),但是它對我國文化的發(fā)展也有著重要的影響。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的介紹了神話故事《女媧補天》的歷史淵源。

  • 含教案
    習作《我和______過一天》人教四年級上冊語文四單元PPT課件含教案

    習作《我和______過一天》人教四年級上冊語文四單元PPT課件含教案

    大?。?1M  |  頁數(shù):21頁

    這是一套有關(guān)于人教版四年級上冊語文第四單元習作學習和教育PPT課件模板,共計使用了20張幻燈片。上一節(jié)課,我們已經(jīng)帶領(lǐng)同學們詳細學習和了解了神話故事"女媧補天"的歷史淵源和歷史意義,而這一節(jié)課是一節(jié)以神話故事為主題的習作課,目的是為了讓同學們通過講故事的形式來進行具體的題型練習,并且培養(yǎng)同學們的語言表達能力和寫作能力等等。

  • 含教案
    【口語交際】安慰人教四年級上冊語文六單元PPT課件含教案

    【口語交際】安慰人教四年級上冊語文六單元PPT課件含教案

    大?。?4M  |  頁數(shù):34頁

    這是一套適用于進行小學人教版四年級上冊語文第六單元主題為“安慰”的口語交際部分教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括安慰的方式、安慰的技巧、安慰的定義概述等,共計33頁;語文是一門學科,也是語言工具,作為語言工具,溝通是第一要務(wù),本節(jié)課圍繞如何安慰他人展開,安慰需要考慮場合和方式,要因人而異采取不同的安慰策略,在語文口語交際板塊旨在提升學生的語言表達能力,培養(yǎng)學生的同情心;

  • 含教案
    【口語交際】我們與環(huán)境四年級語文上冊第一單元PPT課件含教案

    【口語交際】我們與環(huán)境四年級語文上冊第一單元PPT課件含教案

    大小:61M  |  頁數(shù):15頁

    這是一套適用于進行小學語文四年級語文上冊第一單元口語交際“我們與環(huán)境”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括環(huán)境的現(xiàn)狀、保護環(huán)境的建議、場景模擬等,共計14頁;地球是我們共同的家園,是我們賴以生存的地方,但是隨著工業(yè)科技的發(fā)展,城鎮(zhèn)化不斷擴大,許多地區(qū)的生態(tài)環(huán)境都在遭受著破壞,因此我們要盡己所能的保護環(huán)境,愛護環(huán)境;

  • 八年級下冊語文莊子與惠子游于濠梁之上PPT課件模板

    八年級下冊語文莊子與惠子游于濠梁之上PPT課件模板

    大?。?2M  |  頁數(shù):22頁

    這是一套關(guān)于八年級下冊語文莊子與惠子游于濠梁之上的PPT課件模板,總計22頁。莊子與惠子游于濠梁之上是莊子所著的一篇語錄體議論文,主要記述了莊子和惠子兩人于濠水橋之上游玩時所產(chǎn)生的一場辯論。風格輕松閑適,全文富有樂趣且給人啟迪。通過學習PPT模板所展示的內(nèi)容,可以全面地傳遞出本文的中心內(nèi)容,帶領(lǐng)學生體會莊子思想。提升授課效率,更好地完成教學目標。

  • 含教案
    現(xiàn)代詩二首四年級語文上冊第一單元PPT課件含教案

    現(xiàn)代詩二首四年級語文上冊第一單元PPT課件含教案

    大?。?5M  |  頁數(shù):21頁

    這是一套適用于進行小學語文四年級上冊第一單元課文《現(xiàn)代詩二首》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括詩詞作者介紹、詩詞意境賞析、詩詞主旨歸納等,共計20頁;現(xiàn)代詩是詩詞發(fā)展演變的一種形式,起源于20世紀,當時的白話文運動轟轟烈烈,讓詩的表達方式也有所轉(zhuǎn)變,不在拘泥于傳統(tǒng)的韻律格律要求,《秋晚的江上》《花牛歌》都是現(xiàn)代詩的代表作,也通俗易懂,適合現(xiàn)階段的教學;

  • 含教案
    【單元導讀】成長故事人教四年級上冊語文六單元PPT課件含教案

    【單元導讀】成長故事人教四年級上冊語文六單元PPT課件含教案

    大?。?09M  |  頁數(shù):26頁

    這是一套適用于進行人教版四年級小學語文第六單元課文導讀知識教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元主題解讀、成長故事的定義概述、語文知識積累等,共計25頁;第六單元的主題與成長經(jīng)歷息息相關(guān),幾篇課文講述的都是主人公在童年成長過程中的感悟與體驗,因此在單元導讀部分中布置了相關(guān)的情景任務(wù),有助于學生更深刻的理解本單元課文的內(nèi)涵;

  • 含教案
    【習作】記一次游戲人教四年級上冊語文六單元PPT課件含教案

    【習作】記一次游戲人教四年級上冊語文六單元PPT課件含教案

    大?。?8M  |  頁數(shù):26頁

    這是一套適用于進行小學語文四年級上冊第六單元主題為“記一次游戲”的寫作課教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括寫作主題分析、寫作題材選取、寫作手法運用等,共計25頁;本節(jié)課是圍繞寫作主題進行寫作,屬于記敘文體裁,是描述一次游戲帶給自己的體驗與感受,讓學生能夠在第六單元課文的學習總結(jié)中,將知識運用到自己的語文表達中;

  • 含教案
    【習作】推薦一個好地方四年級語文上冊第一單元PPT課件含教案

    【習作】推薦一個好地方四年級語文上冊第一單元PPT課件含教案

    大小:71M  |  頁數(shù):19頁

    這是一套適用于進行小學語文四年級上冊第一單元習作課“推薦一個好地方”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括最受歡迎的好地方探討、如何宣傳好地方、范文欣賞等,共計18頁;在漫長的假期生活中,我們肯定有一段特殊的旅程,與父母同行,見識中國山川之美,本課堂讓學生分享自己的旅程,并推薦一個好地方,鍛煉學生的表達能力和邏輯思維;

  • 含教案
    【爬天都峰】人教四年級上冊語文五單元PPT課件含教案

    【爬天都峰】人教四年級上冊語文五單元PPT課件含教案

    大小:153M  |  頁數(shù):35頁

    這是一套適用于進行小學四年級人教版語文上冊第五單元課文《爬天都峰》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章行文結(jié)構(gòu)剖析、天都峰的風景、爬山類型文章的寫作方法等,共計34頁;天都峰位于安徽省黃山市黃山東南,是黃山主峰之一,海拔高達1829米,課文講述了“我”與素不相識的老爺爺互相鼓勵,克服爬山的過程中的種種困難,最終一起爬上天都峰的故事,文章中“我”的心情變化和爬山記敘文的寫作方法都值得探究;

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