123,123

含教案

29.1投影（第二課時(shí)）人教九年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

大小：13M | 頁數(shù)：19頁

這是一套關(guān)于人教版9年級數(shù)學(xué)下冊投影第二課時(shí)的PPT模板，共計(jì)19頁。學(xué)生通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)能夠正確理解正投影的概念，掌握線段平行圖形的正投影規(guī)律以及根據(jù)正投影的性質(zhì)畫出簡單平面圖形的正投影。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，說明了要讓學(xué)生學(xué)會正確理解概念以及畫出簡單圖形的正投影。運(yùn)用幻燈片以復(fù)習(xí)鞏固的形式對本堂課進(jìn)行了導(dǎo)入，隨后進(jìn)行了探究新知的部分，對新知識點(diǎn)正投影的概念以及正投影

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29.2視圖（第二課時(shí)）人教九年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

大?。?2M | 頁數(shù)：28頁

這是一套關(guān)于人教版9年級數(shù)學(xué)下冊視圖第二課時(shí)的PPT模板，共計(jì)28頁。通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠進(jìn)一步認(rèn)識由物體畫視圖，由視圖想象物體的方法，能夠初步利用三視圖畫出簡單的立體圖形，并且利用三視圖計(jì)算立體圖形的側(cè)面積和表面積。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，運(yùn)用幻燈片通過復(fù)習(xí)鞏固的形式對上節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，導(dǎo)入了本堂課的學(xué)習(xí)。隨后通過探究新知、典例分析、針對訓(xùn)練以及歸納

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第二十七章相似章末總結(jié)人教九年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

大?。?M | 頁數(shù)：62頁

這是一套與相似章末總結(jié)人教九年級數(shù)學(xué)下冊有關(guān)的演示文稿，包含62張幻燈片。本節(jié)課通過大量的練習(xí)題來幫助學(xué)生理解各種題型的解題思路和方法，教師要確保學(xué)生對數(shù)學(xué)定理和性質(zhì)有深入的理解，并在不斷的練習(xí)過程中總結(jié)解題思路，從而形成自己的解題方法。同時(shí)，通過系統(tǒng)的總結(jié)、練習(xí)和拓展知識，學(xué)生們的觀察和分析能力能夠有所培養(yǎng)，這也有利于學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識，為之后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這份PowerPoint由

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28.2.2應(yīng)用舉例人教九年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

大小：7M | 頁數(shù)：30頁

這是一套關(guān)于應(yīng)用舉例人教9年級數(shù)學(xué)下冊PPT模板，共計(jì)30頁。通過本堂課的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生能夠運(yùn)用解直角三角形的知識解決實(shí)際生活中的坡度、仰角、俯角等問題，進(jìn)一步掌握熟練掌握解直角三角形的方法，提高運(yùn)算能力。PowerPoint開篇對本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行了簡介，首先運(yùn)用幻燈片進(jìn)行了上節(jié)課的復(fù)習(xí)鞏固，隨后對三個(gè)部分的知識點(diǎn)進(jìn)行了探究新知以及典例分析，并且對新知識點(diǎn)展開了針對訓(xùn)練。在講解完新知以及進(jìn)

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28.2.1解直角三角形人教九年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

大?。?M | 頁數(shù)：28頁

這是一套關(guān)于解直角三角形人教9年級數(shù)學(xué)下冊的PPT模板，共計(jì)28頁。通過學(xué)習(xí)解直角三角形，能夠讓學(xué)生理解解直角三角形的概念，知道直角三角形中5個(gè)元素的關(guān)系，根據(jù)已知的條件選擇恰當(dāng)?shù)娜呛瘮?shù)解關(guān)系解直角三角形。PowerPoint開篇介紹了本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，說明了要讓學(xué)生綜合運(yùn)用勾股定理、直角三角形兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形。PPT模板的第一個(gè)部分為復(fù)習(xí)鞏固，通過復(fù)習(xí)的形式進(jìn)行了導(dǎo)入。

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27.1圖形的相似人教九年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

大?。?M | 頁數(shù)：29頁

這是一套與圖形的相似人教九年級數(shù)學(xué)下冊有關(guān)的演示文稿，包含29張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們能夠了解相似圖形的概念并分辨出相似圖形，同時(shí)，學(xué)生還可以掌握相似多邊形的定義和性質(zhì)，并通過多項(xiàng)數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)來運(yùn)用該性質(zhì)解決簡單的數(shù)學(xué)問題，從而體會到數(shù)學(xué)方法的重要性，也能夠培養(yǎng)自己的邏輯推理能力，感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。這份PowerPoint由個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是復(fù)習(xí)鞏固，該模板首先對全等圖形

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27.2.3相似三角形應(yīng)用舉例人教九年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

大?。?M | 頁數(shù)：34頁

這是一套與相似三角形應(yīng)用舉例有關(guān)的PPT，總共34頁。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師要注意創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，來激發(fā)學(xué)生的探索欲望，并且通過多種數(shù)學(xué)活動(dòng)來讓學(xué)生參與到解決問題的過程當(dāng)中，從而提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，在講解習(xí)題的過程中，教師要關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)學(xué)生掌握薄弱的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)講解，并關(guān)注他們的解題規(guī)范性，確保教學(xué)的有效性。這份PPT由七個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是復(fù)習(xí)鞏固，

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26.2實(shí)際問題與反比例函數(shù)人教九年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

大?。?M | 頁數(shù)：24頁

這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)九年級下冊實(shí)際問題與反比例函數(shù)的PPT課件，一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生識別實(shí)際問題中蘊(yùn)含的反比例函數(shù)關(guān)系，準(zhǔn)確列出反比例函數(shù)的表達(dá)式，并且熟練運(yùn)用反比例函數(shù)知識求解實(shí)際問題中的未知量，培養(yǎng)學(xué)生從具體情境中抽象出數(shù)學(xué)模型的能力，提升數(shù)學(xué)抽象思維。該套PPT從九個(gè)方面展開實(shí)際問題與反比例函數(shù)的這一節(jié)課程。第一部分為復(fù)習(xí)鞏固，該部分通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識，引

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27.2.2相似三角形的性質(zhì)人教九年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

大?。?M | 頁數(shù)：29頁

這是一套與相似三角形的性質(zhì)有關(guān)的演示文稿，包含29張幻燈片。本節(jié)課首先通過提問的方式來幫助學(xué)生回顧與本課知識有關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生形成新舊知識之間的聯(lián)系，并鞏固所學(xué)舊知。之后，教師利用多媒體來呈現(xiàn)相似三角形，并且引導(dǎo)學(xué)生觀察圖形，鼓勵(lì)他們進(jìn)行大膽猜想，從而更好地幫助學(xué)生進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)。此外，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的具體情況，調(diào)整自己的教學(xué)策略，來幫助學(xué)生更好地掌握知識內(nèi)容。這份PowerPoint

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26.1.1反比例函數(shù)人教九年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

大?。?M | 頁數(shù)：23頁

這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)九年級下冊反比例函數(shù)的PPT課件，一共包括23張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解反比例函數(shù)的概念，掌握反比例函數(shù)的一般表達(dá)式，并能準(zhǔn)確判斷一個(gè)函數(shù)是否為反比例函數(shù)。該套PPT首先通過回顧上節(jié)課的知識點(diǎn)，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。通過展示一些生活中常見反比例關(guān)系的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)式子進(jìn)行表達(dá)，引出反比例函數(shù)的概念雛形，然后通過典例分析，學(xué)會判斷一個(gè)函數(shù)是否為反比例函數(shù)