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第五單元單元復(fù)習(xí)高一語(yǔ)文統(tǒng)編必修下冊(cè)PPT課件含知識(shí)清單
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：51頁(yè)這是一套與第五單元單元復(fù)習(xí)高一語(yǔ)文統(tǒng)編必修下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共51頁(yè)。本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行細(xì)讀和研討，并要求學(xué)生通過(guò)小組合作來(lái)梳理文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，從而感受作品所表達(dá)的深層意蘊(yùn)。此外，通過(guò)掌握課文的文體特點(diǎn)，同學(xué)們不僅能夠感受到實(shí)用性和針對(duì)性，也能夠體會(huì)到作者在各方面的表達(dá)差異，包括態(tài)度、表達(dá)方式和敘述策略等，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)文章的理解。這份PPT由三個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是單元學(xué)習(xí)任務(wù)，
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第六單元單元復(fù)習(xí)高一語(yǔ)文統(tǒng)編必修下冊(cè)PPT課件含知識(shí)清單
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：50頁(yè)這是一套與第六單元單元復(fù)習(xí)高一語(yǔ)文統(tǒng)編必修下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含50張幻燈片。本堂課教師通過(guò)復(fù)習(xí)的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步把握小說(shuō)的主題，包括小說(shuō)的人物、情節(jié)和環(huán)境等，并能夠?qū)ψ髡叩那楦斜磉_(dá)有所體會(huì)，這不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，也能夠提升他們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的洞察力。此外，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析小說(shuō)的敘事技巧，同學(xué)們的文學(xué)鑒賞能力能夠得到進(jìn)一步提升。這份PowerPoint由三個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是單
荒漠化的防治PPT課件人教版高中地理高二必修三
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：14頁(yè)這是一套關(guān)于人教版高中地理必修三荒漠化的防治教育教學(xué)課件的PPT模板。共計(jì)14頁(yè)。隨著全球氣溫升高，工業(yè)化污染帶來(lái)的環(huán)境破壞嚴(yán)重影響了地球的地表地貌?；哪且粋€(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是土地退化。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以了解荒漠化的相關(guān)知識(shí)，掌握荒漠化的防治措施和治理原則。
客戶痛點(diǎn)分析如何抓住客戶痛點(diǎn)PPT
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套客戶痛點(diǎn)分析如何抓住客戶痛點(diǎn)PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。一個(gè)公司擁有著各式各樣的部門(mén)，在每一個(gè)部門(mén)每一位員工的合力工作之下，一個(gè)公司才能完善的運(yùn)用。當(dāng)然，不同的部門(mén)自然是有著不同的工作職責(zé)。很多人去和其他公司的員工進(jìn)行溝通的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)與不同部門(mén)的人員溝通會(huì)需要不一樣的溝通技巧。這就是現(xiàn)在很多人所說(shuō)的每個(gè)人的“痛點(diǎn)”不同，精準(zhǔn)找到客戶的痛點(diǎn)，根據(jù)他的痛點(diǎn)進(jìn)行解決，能更加有效地幫助我們達(dá)到我們
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寫(xiě)作：如何做到情景交融高一語(yǔ)文同步備課系列統(tǒng)編必修上冊(cè)PPT課件含教案
大小：21M | 頁(yè)數(shù)：49頁(yè)這是一套與如何做到情景交融高一語(yǔ)文同步備課系列寫(xiě)作有關(guān)的演示文稿，包含49張幻燈片。本堂課教師首先通過(guò)展示兩組不同的圖片來(lái)提問(wèn)學(xué)生，使學(xué)生分享他們的感受和情感，從而引入本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，通過(guò)對(duì)情景交融的概念、表現(xiàn)手法和作用進(jìn)行講解，并呈現(xiàn)相關(guān)案例進(jìn)行細(xì)致分析，同學(xué)們不僅能夠了解情景交融手法的特點(diǎn)和效果，也能夠體會(huì)到情景交融手法的重要性。最后，通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐，就學(xué)生所存在的寫(xiě)作問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性指
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寫(xiě)作：議論要有針對(duì)性高一語(yǔ)文同步備課系列統(tǒng)編必修上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：48頁(yè)這是一套與議論要有針對(duì)性高一語(yǔ)文同步備課系列有關(guān)的演示文稿，包含48張幻燈片。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們能夠分析議論文的表現(xiàn)形式和寫(xiě)作的方法，準(zhǔn)確把握議論的核心要點(diǎn)，并靈活運(yùn)用針對(duì)性議論，從而提高他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際寫(xiě)作問(wèn)題的能力。同時(shí)，本堂課教師選取了典型議論文的案例，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和寫(xiě)作點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)他們分析議論的針對(duì)性，從而加強(qiáng)他們對(duì)議論針對(duì)性的理解和應(yīng)用，并在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。這
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《寫(xiě)人要關(guān)注事例和細(xì)節(jié)》高一語(yǔ)文同步備課系列統(tǒng)編必修上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?37M | 頁(yè)數(shù)：47頁(yè)這是一套與《寫(xiě)人要關(guān)注事例和細(xì)節(jié)》高一語(yǔ)文同步備課系列有關(guān)的PPT，總共47頁(yè)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們不僅能夠理解典型事例和細(xì)節(jié)描寫(xiě)在寫(xiě)人文章中的重要作用，也能夠掌握相應(yīng)的描寫(xiě)方法，運(yùn)用到他們的寫(xiě)作當(dāng)中。同時(shí)，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀例文進(jìn)行賞析，要求小組成員進(jìn)行討論和交流，并通過(guò)課堂寫(xiě)作練習(xí)等活動(dòng)，不僅能夠有效提升同學(xué)們的分析能力，也能夠培養(yǎng)他們的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)
教科版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元《我們周圍的物體-發(fā)現(xiàn)物體的特征》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一套“教科版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元《我們周圍的物體—發(fā)現(xiàn)物體的特征》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板利用猜謎語(yǔ)的方法進(jìn)行新課導(dǎo)入；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究思考觀察植物特征的方法有哪些而后對(duì)比觀察兩個(gè)物體的特征；第三部分模板展示了相關(guān)的科學(xué)詞匯，并對(duì)前面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研討；第四個(gè)部分模板對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行了練習(xí)。
高中地理人教版高一必修一《常見(jiàn)地貌類型》教學(xué)課件PPT模版
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套關(guān)于高中地理人教版必修一《常見(jiàn)地貌類型》的PPT模版，共計(jì)17頁(yè)。地貌類型是指陸地的表面樣貌的類型，地球上常見(jiàn)的地貌類型一共有四種，分別是喀斯特地貌、風(fēng)沙地貌、海岸地貌、河流地貌。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深入地了解喀斯特地貌和河流地貌的特點(diǎn)和成因，學(xué)會(huì)辨別不同地貌類型所造成的景觀特點(diǎn)和分布特點(diǎn)，同時(shí)充分感受到地理和生活之間的聯(lián)系。
古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)人教版新課標(biāo)高中歷史必修文化史課件PPT
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套有關(guān)古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)人教版新課標(biāo)高中歷史必修文化史課件PPT模板。中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的國(guó)家，中國(guó)傳統(tǒng)文化亦是世界"瑰寶"，而今天這節(jié)課我們將一起學(xué)習(xí)中國(guó)古代的發(fā)明。首先我們將了解"四大發(fā)明"，四大發(fā)明包括指南針、火藥、造紙術(shù)和印刷術(shù)。中國(guó)的四大發(fā)明對(duì)中國(guó)乃至世界都有著極大的影響。然后我們將會(huì)了解古代中國(guó)在天文學(xué)、數(shù)學(xué)等方面的發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)此PP
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學(xué)習(xí)活動(dòng)二：把握古今詞義的聯(lián)系和區(qū)別高一語(yǔ)文同步備課系列統(tǒng)編必修上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套與把握古今詞義的聯(lián)系和區(qū)別高一語(yǔ)文同步備課系列有關(guān)的演示文稿，包含26張幻燈片。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生能夠識(shí)別古今詞義在不同方面的聯(lián)系與區(qū)別，包括意義范圍和情感色彩等方面，從而理解詞義演變的多樣性。此外，通過(guò)對(duì)古今詩(shī)歌、文言文中的詞語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比分析，同學(xué)們能夠掌握古今詞義變化規(guī)律的方法，這能夠增強(qiáng)他們語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性，提升他們的語(yǔ)言分析和表達(dá)能力。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成
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第二單元單元復(fù)習(xí)高一語(yǔ)文同步備課系列統(tǒng)編必修上冊(cè)PPT課件含知識(shí)清單
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：76頁(yè)這是一套與第二單元單元復(fù)習(xí)高一語(yǔ)文同步備課系列有關(guān)的PPT，總共76頁(yè)。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中，為了引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，并且體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值和意義，教師可以呈現(xiàn)多種課堂活動(dòng)，包括閱讀、分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本的含義，掌握通訊、新聞評(píng)論和詩(shī)歌等不同題材的特點(diǎn)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也能夠提升他們的信息提取和分析能力。這份PPT由三個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是勞動(dòng)的價(jià)值與意義，
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《改造我們的學(xué)習(xí)》《人的正確思想是從哪里來(lái)的？》統(tǒng)編語(yǔ)文高二必修PPT課件含教案
大小：12M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套與《改造我們的學(xué)習(xí)》《人的正確思想是從哪里來(lái)的》統(tǒng)編語(yǔ)文高二必修有關(guān)的演示文稿，包含36張幻燈片。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們不僅能夠了解毛澤東的生平以及本文的寫(xiě)作背景，也可以學(xué)習(xí)文章所運(yùn)用的論證方法，例如對(duì)比論證法，從而培養(yǎng)他們的文本分析能力。此外，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相應(yīng)問(wèn)題進(jìn)行小組討論，同學(xué)們能夠掌握文章的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，從而培養(yǎng)他們的理論思維能力。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成
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1.4.2 充要條件高一人教數(shù)學(xué)必修一PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：48頁(yè)這是一套關(guān)于充要條件的PPT課件，使用PowerPoint制作。充要條件在數(shù)學(xué)中扮演著至關(guān)重要的角色。當(dāng)一個(gè)條件A能夠確保某個(gè)結(jié)論B成立，同時(shí)結(jié)論B的成立又必然意味著條件A的存在時(shí)，我們稱A是B的充要條件。這意味著A與B之間存在著一種緊密且唯一的邏輯關(guān)系。充要條件的理解和應(yīng)用，能夠讓我們更準(zhǔn)確地把握數(shù)學(xué)中的邏輯關(guān)系，從而更深入地理解和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。同時(shí)，它也是我們進(jìn)行數(shù)學(xué)推理和證明的重要工具。
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《兼愛(ài)》語(yǔ)文選擇性必修上PPT課件含教案
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：50頁(yè)這是一套與《兼愛(ài)》語(yǔ)文選擇性必修上有關(guān)的PPT，總共50頁(yè)。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)多種教學(xué)方法，包括誦讀法、討論法和比較法等，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種形式的誦讀方式，不僅讓學(xué)生熟悉文本內(nèi)容，也能夠讓他們感受文章的語(yǔ)言風(fēng)格。同時(shí)，組織學(xué)生就相應(yīng)話題進(jìn)行展開(kāi)討論，使他們掌握課文思想內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，進(jìn)一步幫助他們理解課文主旨大意。這份PPT由五個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是走進(jìn)墨子，初識(shí)兼愛(ài)，此模板主
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《老子》四章語(yǔ)文選擇性必修上PPT課件含教案
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：52頁(yè)這是一套與《老子》四章語(yǔ)文選擇性必修上有關(guān)的演示文稿，包含52張幻燈片。本堂課教師首先通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)讓學(xué)生領(lǐng)略老子思想的魅力，從而導(dǎo)入課堂內(nèi)容。其次，通過(guò)對(duì)作者和作品進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，幫助學(xué)生初步了解課文內(nèi)容，并要求學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行初步閱讀，使他們掌握重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和特殊句式，并能夠準(zhǔn)確翻譯課文。最后，通過(guò)對(duì)課文進(jìn)行研讀，同學(xué)們能夠理解老子的核心思想以及文中的辯證思想。這份PowerPoint由五個(gè)
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《五石之瓠》語(yǔ)文選擇性必修上PPT課件含教案
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：45頁(yè)這是一套與《五石之瓠》語(yǔ)文選擇性必修上有關(guān)的PPT，總共45頁(yè)。本節(jié)課教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，包括講解法、誦讀法、討論法和情境教學(xué)法，要求學(xué)生通過(guò)多種形式的誦讀來(lái)熟悉文本，感受文章語(yǔ)言的韻律和故事的趣味性。同時(shí)，教師對(duì)文中重點(diǎn)文言知識(shí)以及故事情節(jié)進(jìn)行講解，學(xué)生們能夠把握故事的寓意，從而培養(yǎng)他們的辯證思維能力。此外，教師也可以結(jié)合生活實(shí)例，幫助學(xué)生聯(lián)系實(shí)際來(lái)進(jìn)一步理解文章寓意。這份PPT由四個(gè)部分
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《大學(xué)之道》語(yǔ)文選擇性必修上PPT課件含教案
大?。?65M | 頁(yè)數(shù)：43頁(yè)這是一套與《大學(xué)之道》語(yǔ)文選擇性必修上有關(guān)的演示文稿，包含43張幻燈片。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們不僅能夠掌握本文中重要的文言實(shí)詞和虛詞，也可以學(xué)習(xí)課文的主要內(nèi)容，理解課文內(nèi)涵。同時(shí)，本堂課也呈現(xiàn)了多種課堂活動(dòng)，包括反復(fù)朗讀和合作探究的課堂方式，幫助學(xué)生體會(huì)文章的語(yǔ)言特點(diǎn)和思想感情，也能夠深入探討《大學(xué)之道》的現(xiàn)實(shí)意義。這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是知人論世，步入經(jīng)典，該
人教版高二必修《平面與圓柱面的截線》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：12頁(yè)這是一套關(guān)于人教版高二必修《平面與圓柱面的截線》的PPT模板，共計(jì)12頁(yè)?！镀矫媾c圓柱面的截線》是一節(jié)探究平面與圓柱面的截線所圍成的形狀的數(shù)學(xué)課程。PPT模板先引出橢圓的定義以及確定橢圓的兩個(gè)步驟，繼而在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生從尋找定點(diǎn)和確定定長(zhǎng)兩個(gè)方面來(lái)驗(yàn)證平面與圓柱面的截線是橢圓這一定理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分提高學(xué)生的自主探究能力。
高中歷史北師大版必修二《第1課農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度》教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：43頁(yè)這是一套關(guān)于北師大版高中歷史必修二《農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度》的PPT模板，共計(jì)43頁(yè)。我國(guó)位于亞洲的東南部，是世界上最早出現(xiàn)的人類文明的地方之一。由于這里的自然條件十分優(yōu)越，因此在原始社會(huì)發(fā)展起了農(nóng)業(yè)。我國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)三個(gè)時(shí)期。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到我國(guó)悠久的歷史文化底蘊(yùn)。
