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- 含教案
3.3探索與表達規(guī)律（第2課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：5M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊3.3探索與表達規(guī)律（第2課時）的PPT課件，一共包括29張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過復雜圖形組合、實際生活場景及跨學科情境，幫助學生掌握復雜規(guī)律的探索方法，能將復雜規(guī)律轉(zhuǎn)化為多層代數(shù)式表達，體會“分部分探索—整體整合”的數(shù)學思想，提升學生的規(guī)律探索的綜合應有能力，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生感受復雜規(guī)律在生活與藝術(shù)中的應用，體會探索復雜規(guī)律的挑戰(zhàn)性與成就
- 含教案
3.3探索與表達規(guī)律（第1課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：2M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊3.3探索與表達規(guī)律（第1課時）的PPT課件，一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生通過數(shù)字序列、日歷表格、圖形變化等具體情境，掌握規(guī)律探索的一般步驟，能將發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用代數(shù)式表示，體會“從具體到抽象”“從特殊到一般”的數(shù)學思想，提升學生的代數(shù)表達與邏輯推理能力，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生感受規(guī)律在生活中的普遍性，體會探索規(guī)律的趣味性與成就感，消除對
籃球教學課件ppt免費
大?。?8M | 頁數(shù)：23頁這是一套籃球教學課件的ppt模板，共計32頁?；@球是深受年輕人喜歡的一項運動，打籃球能夠強身健體、提高團隊合作意識，但是不專業(yè)的運球和投籃方式也會導致身體受到傷害。這一授課內(nèi)容選自《體育與健康》，為學習籃球提供了專業(yè)指導和參考。學習這一章節(jié)能夠幫助學生科學運球傳球，減少對自身的傷害，同時能夠培養(yǎng)集體意識和團隊精神。
分數(shù)乘法教學課件PPT人教版小學六年級數(shù)學
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一篇關(guān)于介紹分數(shù)乘法教學課件PPT人教版小學六年級數(shù)學的PPT，共計21頁。學完九九乘法表后，我們接觸了分數(shù)的概念。這個相對整數(shù)難度會大一點，這節(jié)課我們來學習分數(shù)的乘法。我們能知道兩個2是4，那么兩個1/2是多少呢，就是一，兩個1/4就是1/2，所以，我們能總結(jié)出，分數(shù)的乘法是用分子和乘數(shù)相乘。乘法的意義就是幾個相同的加數(shù)的簡便運算。
小學語文部編版一年級下冊春夏秋冬教學課件PPT
大?。?16M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于部編版小學語文一年級下冊課文《春夏秋冬》的教育教學課件PPT模板，共計23頁。PPT模板背景為每一個季節(jié)搭配了不同的色彩，春、夏、秋、冬四個季節(jié)分別對應綠色、紅色、橙色與霧霾藍，讓人第一眼瞧見PPT就能欣賞到如畫的四季美景，概括出能夠代表四個季節(jié)的顏色。通過對PPT模板的學習，學生能夠系統(tǒng)地感知每個季節(jié)，感受到四個季節(jié)不同的特點。
- 含講稿
心理健康教育家長會PPT模板免費下載
大?。?0M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于心理健康教育家長會的PPT模板，總計28頁。父母不僅要關(guān)注孩子的學業(yè)情況，更加要關(guān)注孩子的心理健康狀況。這是提高其綜合素質(zhì)的有效方法，也是驅(qū)動學生人格發(fā)展的主要動力。關(guān)注孩子的心理健康教育，能夠培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，使其遇事冷靜，逐漸成長為一個擁有滿滿正能量的人。通過學習PPT模板所展示的內(nèi)容，能夠全面地傳遞心理健康教育家長會的主要內(nèi)容，提升父母對于心理健康的重視程度，達到理想的班會
《分數(shù)與小數(shù)的互化》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套《分數(shù)與小數(shù)的互化》人教版小學數(shù)學五年級下冊的PPT模板，共計28頁。在新課程改革中，為了更好地適應當前學生的學習能力，提高學生的綜合素質(zhì)水平，對課堂教學的實際內(nèi)容提出了更具體的要求，對傳統(tǒng)的教學內(nèi)容進行了淘汰和改變。一般來說，教學更困難。這就要求我們的小學數(shù)學教師不僅要提高掌握知識框架的能力，還要做好對知識的理解和總結(jié)，然后根據(jù)自己的節(jié)奏和教學內(nèi)容所要求的新課程標準，以課堂教學的形式對
《最小公倍數(shù)》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件（第1課時）
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套有關(guān)《最小公倍數(shù)》教學的PPT模板，共計29頁。學生的學習必須得到良好的指導。雖然新課程改革要求學生自主學習，但自主學習有一定的局限性和要求，并不是說要學生完全的進行自主的學習，舍棄老師的輔導，這是不對的。自主學習的內(nèi)涵包括自我控制和自我實現(xiàn)，這是一種不斷向往和探索知識的學術(shù)心理要求。一旦這種學習熱情建立起來，學生的成績肯定會提高，這也是家長和老師的共同期望。
《最小公倍數(shù)》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件（第2課時）
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一套有關(guān)《最小公倍數(shù)》教學的PPT模板，共計25頁。在當今時代，普及小組學習和合作學習并不難。小組學習不僅能提高學生的合作意識，還能激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)造欲望。在小學數(shù)學教學中，合作學習可以加深學生對數(shù)學知識的理解和掌握，特別是通過數(shù)學實踐中的合作活動，了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用，增加他們的印象，從而提高他們學習數(shù)學的興趣。通過小組學習和倡議，學生不僅提高了數(shù)學學習成績，而且提高了整體素質(zhì)
《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件（第5課時）
大小：3M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于人教版小學數(shù)學五年級下冊《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》的PPT模板，共計36頁。，《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》是五年級下冊數(shù)學教材中第二單元的第五節(jié)內(nèi)容。PPT模板通過組織學生探究1到20范圍內(nèi)的各數(shù)的因數(shù)個數(shù)的變化規(guī)律，從而發(fā)現(xiàn)了質(zhì)數(shù)與合數(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認識到質(zhì)數(shù)與和合數(shù)的意義，同時增強學生學習數(shù)學的信心。
《因數(shù)和倍數(shù)》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件（第1課時）
大小：2M | 頁數(shù)：25頁這是一條關(guān)于教版小學數(shù)學五年級下冊《因數(shù)和倍數(shù)》的PPT目標，共計25頁?！兑驍?shù)和倍數(shù)》是人教版五年級數(shù)學教材第二單元中的第一節(jié)內(nèi)容。PPT模板著重講述了關(guān)于因數(shù)和倍數(shù)的意義，同時引導學生理解了因數(shù)和倍數(shù)之間的相互依存的關(guān)系。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分激發(fā)學生學習的興趣，同時增強學生的計算能力和觀察分析能力。
《因數(shù)和倍數(shù)》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件（第2課時）
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一條關(guān)于教版小學數(shù)學五年級下冊《因數(shù)和倍數(shù)》的PPT目標，共計25頁。PPT模板展示的是人教版五年級數(shù)學教材第二單元中的《因數(shù)和倍數(shù)》的第二課時。PPT模板重點介紹了三個知識點，其中包括找一個數(shù)的因數(shù)、找一個數(shù)的倍數(shù)以及一個數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)的特征。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，同時增強學生的總結(jié)歸納能力。
《因數(shù)和倍數(shù)整理復習》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件（第6課時）
大小：2M | 頁數(shù)：20頁這是一套關(guān)于人教版小學數(shù)學五年級下冊《因數(shù)和倍數(shù)整理復習》的PPT模板，共計20頁。本節(jié)課是五年級下冊數(shù)學教材中的第二單元的第六課時。PPT模板重點針對第二單元的知識點進行整理，并通過表格的形式組織學生進行回顧復習，使學生形成了清晰地知識脈絡(luò)。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認識到數(shù)字的奇妙之處，同時激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
《真分數(shù)與假分數(shù)》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套《真分數(shù)與假分數(shù)》人教版小學數(shù)學五年級下冊的PPT模板，共計29頁。建立科學的小學數(shù)學教學評價體系是十分必要的。一方面，建立科學的評價體系不僅可以提高學生的學習動機和積極性，還可以提高學生綜合素質(zhì)。這也符合父母的期望。當然，科學的評價體系還應包括課堂和課后內(nèi)容。課后內(nèi)容要與學生家長溝通，建立一定程度的溝通和聯(lián)系，做好家庭與學校的合作，共同促進學生健康成長。
《3的倍數(shù)的特征》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件（第4課時）
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于人教版小學數(shù)學五年級下冊《3的倍數(shù)的特征》的PPT模板，共計25頁。《3的倍數(shù)的特征》是人教版五年級下冊數(shù)學教材第二單元中的第四節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞3的倍數(shù)來展開教學，組織學生合作探究3的倍數(shù)的特征，同時掌握根據(jù)數(shù)字的特征去判斷某個數(shù)是否是3的倍數(shù)的方法。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以感受到數(shù)學的神奇之處。
《2、5的倍數(shù)的特征》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件（第3課時）
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于人教版小學數(shù)學五年級下冊《2、5的倍數(shù)的特征》的PPT模板，共計24頁。《2、5的倍數(shù)的特征》是人教版五年級下冊數(shù)學教材第二單元中的第三節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞2的倍數(shù)和5的倍數(shù)展開教學，組織學生合作探究2、5的倍數(shù)的特征，同時學會根據(jù)他們的特征去判斷某個數(shù)是否是2、5的倍數(shù)。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以感受到數(shù)學的奇妙之處。
《同分母分數(shù)加、減法》人教版小學五年級下冊數(shù)學PPT課件
大小：2M | 頁數(shù)：23頁這是一套《同分母分數(shù)加、減法》人教版小學五年級下冊數(shù)學的PPT模板，共計24頁。無論是純粹的數(shù)學家還是需到實踐成果的學科工作人員，在研究數(shù)學時都是建立新的數(shù)學節(jié)點，尋找新的聯(lián)系，整合許多聯(lián)系，并從客觀世界中汲取養(yǎng)分，以豐富和擴展網(wǎng)絡(luò)。所有的聯(lián)系都可以在解決問題中發(fā)揮作用，為我們提供思想、理論和方法。在當今時代，百姓的生活越來越離不開數(shù)學。我們每天都享受到數(shù)學服務，但很多人可能不知道，這些例子比比
《分數(shù)的產(chǎn)生與意義》人教版小學五年級下冊數(shù)學PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套《分數(shù)的產(chǎn)生與意義》人教版小學五年級下冊數(shù)學的PPT模板，共計28頁。數(shù)學是所有科學技術(shù)的語言和工具。有關(guān)數(shù)學的知識、理論和公式等等已經(jīng)滲透到其他學科的教學和研究論文中。數(shù)學是一個“有機”的整體，就像一個巨大的、多層次的、不斷增長的、無限的網(wǎng)絡(luò)。高級網(wǎng)絡(luò)由低級網(wǎng)絡(luò)和節(jié)點組成，各級網(wǎng)絡(luò)和節(jié)點在邏輯上嚴格連接。這種聯(lián)系是客觀事物內(nèi)在邏輯的反映。因此，學習數(shù)學的重要性和意義不言而喻。
《分數(shù)的基本性質(zhì)》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件
大小：7M | 頁數(shù)：23頁這是一套有關(guān)《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學的PPT模板，共計24頁。新課程改革的不斷深化和發(fā)展，也給小學數(shù)學教育帶來了巨大的變化。一線城市教育水平的不斷提高、數(shù)學教學質(zhì)量的逐步提高和小學數(shù)學教學模式的改革取得了良好的效果。新課程改革不僅改變了中國幾十年來的傳統(tǒng)教學模式，還改變了傳統(tǒng)教學方法，將枯燥的教學變成了學生高度參與的現(xiàn)代課堂體系。它對提高學生的主體地位和綜合素質(zhì)具有重要作用。
《分數(shù)加減混合運算》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一套《分數(shù)加減混合運算》人教版小學數(shù)學五年級下冊的PPT模板，共計23頁。在我國小學數(shù)學改革的過程中，出現(xiàn)了許多值得我們反思的問題。比如，基層教師隊伍建設(shè)的速度和水平跟不上政策的步伐，個別教師仍受傳統(tǒng)教學觀念的影響，無法快速提高教學適應能力。在一些個別學校，由于教師的教學壓力很大，工資水平與工作環(huán)境和強度之間缺乏對應關(guān)系，一些學校無法成功完成新課程改革分配的任務等等。為了解決這些問題，必須改
