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初中語文九年級下冊《溜索》教育教學(xué)課件PPT1

大?。?4M | 頁數(shù)：20頁

這是一套初中語文九年級下冊《溜索》教育教學(xué)的PPT模板，共計20頁?！读锼鳌肥怯勺骷野⒊撬珜懙囊黄恼?。溜索是過河的原始工具。在這篇文章中，是指怒江大峽谷中人們渡河的方式。以此為標(biāo)題，指出了中心事件，也能引起讀者的好奇心。這篇文章講述了馬幫借助繩索穿越山谷的故事。它不僅突顯了怒江孤獨(dú)險峻的河谷，也展現(xiàn)了隊員們從容、冷靜的態(tài)度。他贊揚(yáng)了隊員們的英勇和無畏，并強(qiáng)調(diào)了人們在面對自然挑戰(zhàn)和困難時的冷靜

初中語文八年級下冊《過零丁洋》教育教學(xué)課件PPT

大小：64M | 頁數(shù)：18頁

這是一套初中語文八年級下冊《過零丁洋》教育教學(xué)的PPT模板，共計18頁。《過零丁洋》是由宋朝大臣文天祥所撰寫的一首詩。在這首詩的前兩句中，作者回顧了他的人生經(jīng)歷。中間四句清楚地表達(dá)了作者對當(dāng)前局勢的理解。在詩的最后，作者毫不猶豫地選擇了自己的命運(yùn)。整首詩展現(xiàn)了愛國主義的激情、崇高的品格、面對死亡的正直，及舍生取義的哲學(xué)。這是中國傳統(tǒng)美德的崇高體現(xiàn)。

初中語文七年級《愛蓮說》教育教學(xué)課件PPT

大?。?M | 頁數(shù)：17頁

這是一套關(guān)于人教版七年級語文課文《愛蓮說》的PPT模板，共計17頁?！稅凵徴f》是一篇優(yōu)秀的古代文學(xué)作品，其作者是北宋哲學(xué)家周敦頤。愛蓮說是指議論、說明愛好蓮花的問題。《愛蓮說》通過描繪蓮花“中通外直”、“不蔓不枝”、“亭亭凈植”等特點，突出了君子應(yīng)該具備獨(dú)立高潔、不攀附權(quán)貴、行為正直等高尚品質(zhì)，同時文中也蘊(yùn)含了作者周敦頤對于浮躁奢靡的時代風(fēng)氣的不屑與鄙視。

高中語文部編版高一必修《百合花》教育教學(xué)課件PPT

大?。?8M | 頁數(shù)：30頁

這是一套關(guān)于部編版高中語文高一必修課文《百合花》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計30頁。本文的作者是當(dāng)代著名女作家茹志鵑。PPT模板采用百合花的元素作為背景，密切聯(lián)系了《百合花》一文的主題。PPT模板基于本課教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計了一套完整的環(huán)節(jié)展開對本文的教學(xué)，呈現(xiàn)了一節(jié)完美的現(xiàn)代文教學(xué)課。通過對PPT模板的學(xué)習(xí)，學(xué)生能跟隨模板提示對本文進(jìn)行深度解析，領(lǐng)會作者借此文所表述的情感。

初中語文七年級《外國詩兩首》教育教學(xué)課件PPT

大?。?M | 頁數(shù)：18頁

這是一套關(guān)于七年級語文課文《外國詩兩首》的PPT模板，共計18頁。《外國詩兩首》包含了《假如生活欺騙了你》和《未選擇的路》兩首外國詩歌?！都偃缟钇垓_了你》是由俄羅斯的著名詩人普希金所寫的一篇優(yōu)秀詩歌，表達(dá)了普希金對于生活的熱愛以及對于光明未來的到來的堅定信心?！段催x擇的路》是由美國詩人弗羅斯特所寫的，詩中表達(dá)了弗羅斯特對于人生道路選擇的感悟與體會。

初中語文七年級《木蘭詩》教育教學(xué)課件PPT

大?。?M | 頁數(shù)：18頁

這是一套初中語文七年級《木蘭詩》教育教學(xué)的PPT模板，共計18頁?！赌咎m詩》是南北朝時期中國北方的一首長篇敘事詩。它講述了木蘭化裝成男人，在軍隊中替父從軍，在戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗，凱旋返回朝堂，然后回家的故事，充滿了傳奇色彩。這首詩是從民間傳出，在長期的傳播過程中，被后世文人所錘煉，但基本保持了易記和易讀的特點。詩中稱贊了木蘭勇敢善良的品質(zhì)，她保護(hù)家庭和國家的熱情，以及她勇敢的精神。全詩的描寫詳略得當(dāng)，雖

《聞官軍收河南河北》教育教學(xué)課件ppt

大?。?0M | 頁數(shù)：19頁

這是一篇關(guān)于介紹《聞官軍收河南河北》教育教學(xué)課件的PPT，共計19頁。杜甫，唐代著名現(xiàn)實主義詩人，他胸懷天下，心系蒼生。在聽聞唐軍收復(fù)失地后，欣喜若狂，寫下了這首七言律詩《聞官軍收河南河北》，從詩詞中，不難感受到詩人的欣喜若狂，歸心似箭的心情。詩人用膾炙人口的文字表達(dá)了對國家收復(fù)失地的激動的心情，字里行間，感同身受，很容易讓讀者與詩人產(chǎn)生共鳴。搜索復(fù)制

高中語文高二必修《雨霖鈴》教育教學(xué)課件PPT

大小：13M | 頁數(shù)：15頁

這是一個關(guān)于《雨霖鈴》的PPT。《雨霖鈴》是高中語文高二必修的學(xué)習(xí)內(nèi)容。《雨霖鈴》是北宋著名詩人柳永的作品，柳永是最具有代表婉約派最具有代表性的人物之一。對宋詞的發(fā)展具有重要的影響。通過學(xué)習(xí)《雨霖鈴》能夠掌握品賞詩詞的基本步驟和方法，體會《雨霖鈴》悲涼的離別之情。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《雨霖鈴》的相關(guān)內(nèi)容。

初中語文八年級下冊《壺口瀑布》教育教學(xué)課件PPT

大?。?M | 頁數(shù)：16頁

這是一套適用于教學(xué)初中語文八年級下冊課文《壺口瀑布》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、了解文章的創(chuàng)作背景、分析文章的主旨大意等，共計17頁；瀑布是一項因為地勢差而形成的奇觀景象，李白說“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，王安石言“拔地萬里青嶂立，懸空千丈素流分”；古人對瀑布的溢美之詞從來都猶如恒河沙數(shù)；

初中語文八年級《核舟記》教育教學(xué)課件ppt

大?。?M | 頁數(shù)：47頁

這是一套關(guān)于八年級語文課文《核舟記》的PPT模板，共計48頁?！逗酥塾洝肥且黄枋鲆患⒌褡髌返墓盼模渥髡呤敲鞒┠甑奈簩W(xué)洢，古文選自《虞初新志》?！逗酥塾洝分性敿?xì)地描述了“核舟”中的具體事物，突出了雕刻者王叔遠(yuǎn)的高超的微雕技藝，同時也展現(xiàn)了我國古代勞動人民的智慧。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以通過形象生動的文字描繪想象出“核舟”的精美程度，感受我國古代工藝美術(shù)的突出成就。

初中語文九年級下冊《無言美》教育教學(xué)課件PPT

大?。?9M | 頁數(shù)：18頁

這是一個關(guān)于《無言美》的PPT?！稛o言美》是初中語文九年級下冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)《無言美》這篇文章，能夠閱讀文章的同時，把握作者的行文思路，學(xué)習(xí)舉例列舉的方法，深入探究，結(jié)構(gòu)梳理，認(rèn)識藝術(shù)中的無言之美，對文章寫作手法進(jìn)行總結(jié)，培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《無言美》的相關(guān)內(nèi)容。

初中語文八年級下冊《登勃朗峰》教育教學(xué)課件PPT

大?。?6M | 頁數(shù)：20頁

這是一套適用于教學(xué)初中語文八年級下冊課文《登勃朗峰》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、分析作者的寫作手法、了解登勃朗峰的奇觀異景等，共計20頁；《登勃朗峰》選自的《遠(yuǎn)處的青山》，作者是馬克?吐溫，作者用凝煉雋永的文筆使得登勃朗峰的山景奇觀躍然紙上，勾勒出高峰的奇險，雪山的絢麗，用充滿幽默的語言描繪出栩栩如生的場景；

初中語文九年級上冊《漁家傲》教育教學(xué)課件PPT

大?。?4M | 頁數(shù)：22頁

這是一套初中語文九年級上冊《漁家傲》教育教學(xué)的PPT模板，共計22頁?！稘O家傲·秋思》是由詩人范仲淹所撰寫的一首詩。在上片中，詩人以白描的方式描述了一個荒涼邊境要塞的鳥瞰圖。下片表達(dá)了邊防軍的雄心壯志，以及他們對國家的懷舊。整首詩以開闊蒼涼的意境和生動的人物形象表達(dá)了官兵的英雄精神和艱辛生活。從詞史的角度來看，蘇軾和辛棄疾也受到了這首詩中莊嚴(yán)博大的意境和凄涼肅穆的精神的影響。

初中語文九年級下冊《出師表》教育教學(xué)課件PPT

大?。?M | 頁數(shù)：25頁

這是一套關(guān)于九年級下冊語文課文《出師表》的PPT模板，共計26頁?！冻鰩煴怼肥且黄鱾髑Ч诺奈恼?，其作者是三國時期的政治家、文學(xué)家諸葛亮?！冻鰩煴怼肥侵T葛亮出兵打仗前寫給他輔佐的后主劉禪的，文章中不僅寫作思路清晰，而且字里行間都飽含著諸葛亮的情感。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以感受到《出師表》中更深層的含義，同時體會到諸葛亮憂國憂民、鞠躬盡瘁的忠肝義膽。

初中語文九年級《曹劌論戰(zhàn)》教育教學(xué)課件PPT

大?。?2M | 頁數(shù)：21頁

這是一套初中語文九年級《曹劌論戰(zhàn)》教育教學(xué)的PPT模板，共計21頁?！恫軇フ搼?zhàn)》出自《左傳》。這篇文章講述了對長勺戰(zhàn)爭的看法，以及以“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的原則反擊強(qiáng)大的齊軍的史實。文章闡述了如何在戰(zhàn)爭中正確運(yùn)用戰(zhàn)略防御的原則方針，并且選擇有利的反擊和追擊時機(jī)，才能由被動轉(zhuǎn)為主動，由弱到強(qiáng)。從文學(xué)角度來看，這也是一部戰(zhàn)爭杰作。作者不僅在敘述中闡明了歷史經(jīng)驗，而且在寫作中生動地描繪了人物。