-
升華和凝華課件PPT模板部編版八年級物理上冊
大?。?0M | 頁數(shù)：24頁這是一套有關(guān)升華和凝華的八年級物理上冊PPT模板課件，共計25頁。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們都知道在冬天的時候冰凍的衣服會變干，因為天氣的溫度低于0℃，冰便不能融化，之后消失的原因是冰漸漸地升華而變成了水蒸氣；反之同樣的道理，在夜晚，在冬天，房屋內(nèi)的水蒸氣常常會在窗戶玻璃上凝華而變成冰晶。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助學(xué)生更好的掌握升華和凝華的相關(guān)物理知識。
蒸發(fā)和沸騰課件PPT模板部編版八年級物理上冊
大?。?M | 頁數(shù)：12頁這是一套蒸發(fā)和沸騰課件PPT模板部編版八年級物理上冊，共計13頁。物理世界是奧妙的，浩瀚的，也是有趣的，生活中實用的。許多自然現(xiàn)象都可以用物理來解釋其中的神奇之處。學(xué)生也可以通過自己的興趣去探索這個領(lǐng)域的物理知識。學(xué)習(xí)這個PPT首先能夠讓學(xué) 認(rèn)真的學(xué)習(xí)到這一部分的物理知識，了解汽化，沸騰和蒸發(fā)的物理概念和現(xiàn)象，以及他們之間的相同與不同之處。
凸透鏡成像的規(guī)律課件PPT模版部編版八年級物理上冊
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套適用于進(jìn)行部編版八年級物理上冊第五單元第三課時課文內(nèi)容“凸透鏡成像的規(guī)律”教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括凸透鏡成像的實驗探究、凸透鏡成像的原理、習(xí)題練習(xí)等，共計28頁；凸透鏡是一種中間厚邊緣薄的透鏡，有著聚焦光線、放大物像的作用，清晨葉片上滑落的露珠也與凸透鏡的構(gòu)造相同，因為這些功能，凸透鏡常常被運(yùn)用到日常生活中，例如攝像頭的鏡片、遠(yuǎn)視眼的鏡片，都屬于凸透鏡；
生活中的透鏡課件PPT模版部編版八年級物理上冊
大?。?0M | 頁數(shù)：39頁這是一篇關(guān)于介紹生活中的透鏡課件PPT模版部編版八年級物理上冊的PPT，共計39頁。透鏡看著很專業(yè)的名詞，其實它存在在我們生活的方方面面，比如，現(xiàn)在的學(xué)生，近視眼的很多，那么我們帶的近視眼鏡就是一種透鏡，還有老年人的老花眼鏡也是。還有更常見的，我們平時看到美好的事物就想拍照留念下來，那么相機(jī)的鏡頭是不是也是透鏡呢？答案當(dāng)然是肯定的啦。
- 含教案
18.3測量小燈泡的電功率人教九年級物理全一冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于測量小燈泡的電功率的PPT課件，使用PowerPoint制作。學(xué)生學(xué)習(xí)測量小燈泡的電功率，那可是非常重要的。測量小燈泡的電功率，不僅是對電功率概念的一次實踐應(yīng)用，更是對電路分析和實驗技能的一次綜合鍛煉。通過測量小燈泡在不同電壓下的電功率，學(xué)生可以深入理解電功率與電壓、電流之間的關(guān)系，掌握電功率的計算方法和測量技巧。這對于學(xué)生未來學(xué)習(xí)更復(fù)雜的電路分析和設(shè)計，以及進(jìn)行科學(xué)實驗和工程實踐都
顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡課件PPT模版部編版八年級物理上冊
大?。?1M | 頁數(shù)：40頁這是一套關(guān)于部編版八年級上冊物理課程《顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡》的PPT模板，共計40頁。顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡是開展物理研究的重要工具，因此了解并掌握有關(guān)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的相關(guān)知識對于學(xué)習(xí)物理的學(xué)生來說是不可或缺的。PPT模板開篇介紹了顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的基本構(gòu)成以及其成像原理，并展示了其在生活中的廣泛應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深刻地感受到物理課程與日常生活之間的緊密聯(lián)系。
聲音的產(chǎn)生與傳播課件PPT模板部編版八年級物理上冊
大?。?4M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于部編版八年級物理上冊中聲音的產(chǎn)生與傳播這一課時的PPT模板，共計21頁。聲音的產(chǎn)生與傳播是研究學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)。通過探究聲音的產(chǎn)生過程以及傳播過程，能夠讓學(xué)生了解聲音是靠什么傳播的，以及影響聲音傳播的因素。通過PPT模板展示的內(nèi)容，可以讓學(xué)生了解到什么是聲音傳播的介質(zhì)以及在聲音在哪些空間內(nèi)能進(jìn)行傳播，對聲音傳播的概念有更清晰的認(rèn)識。
機(jī)械運(yùn)動運(yùn)動的快慢課件PPT模板部編版八年級物理上冊第一單元
大?。?5M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于部編版八年級上冊物理《運(yùn)動的快慢》的PPT模板，共計37頁。本節(jié)課是八年級上冊物理第一單元《機(jī)械運(yùn)動》中的內(nèi)容之一。物體運(yùn)動的快慢可以用速度來表達(dá)，在物理學(xué)中將路程和時間的比稱為速度。PPT模板中詳細(xì)地介紹了速度、勻速直線運(yùn)動、變速直線運(yùn)動等物理名詞的含義，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會計算不同類型的機(jī)械運(yùn)動的運(yùn)動速度。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到物理學(xué)的客觀性。
聲音的特性與傳播課件PPT模板部編版八年級物理上冊
大?。?2M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于部編版八年級物理上冊聲音的特性這一課時的PPT模板，共計21頁。聲音的特性包括聲音的振幅，響度，音調(diào)，音色。通過對聲音的特性進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠清晰的區(qū)分不同的物體產(chǎn)生的聲音具有何種特點，了解到聲音的振幅，響度，音色和音調(diào)受哪些因素的影響。通過PPT模板所展示的內(nèi)容，可以讓學(xué)生認(rèn)識什么是聲音的特性，聲音的特性包括哪些內(nèi)容，更好地了解聲現(xiàn)象。
人教版八年級上冊物理《聲的利用》PPT課件
大小：7M | 頁數(shù)：22頁這是一個關(guān)于人教版八年級上冊物理《聲的利用》的PPT。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解如何利用聲音，以及聲音的作用。它既可以傳遞信息，同時也可以傳遞能量，向我們講解了聲音的內(nèi)涵以及內(nèi)容，如何進(jìn)行回聲測距，了解關(guān)于B超、彩超、超聲波等相關(guān)內(nèi)容。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于人教版八年級上冊物理《聲的利用》的相關(guān)內(nèi)容。
魯教版八年級上冊物理《聲的利用》課件PPT
大小：5M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于魯教版八年級上冊物理《聲的利用》的PPT模板，共計28頁。聲的利用是指現(xiàn)代生活當(dāng)中有關(guān)聲的技術(shù)和知識的應(yīng)用。本節(jié)課所學(xué)的知識與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，因此學(xué)習(xí)《聲的利用》對他們來說是非常重要的。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，學(xué)生可以知道聲能傳遞信息和能量以及相關(guān)應(yīng)用，能夠掌握速度的計算公式并解決有關(guān)回聲定位的問題，了解什么是超聲波和次聲波。
物態(tài)變化中圖像問題課件PPT模板部編版八年級物理上冊
大?。?M | 頁數(shù)：9頁這是一套有關(guān)“物態(tài)變化中圖像問題”課件部編版八年級物理上冊PPT模板，共計10頁。物理這一學(xué)科常用于解釋生活中一些看似很簡單但卻很神奇的現(xiàn)象，所以物理學(xué)科是實用類學(xué)科。PPT模板內(nèi)容主要講述的是用物理學(xué)科知識教會學(xué)生懂得物態(tài)變化的問題。在我們初中物理學(xué)習(xí)過程中，物態(tài)變化這一知識點常常與圖像結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行考察，那么此類題目的答題技巧是怎么樣的呢？學(xué)習(xí)PPT模板的內(nèi)容，我們就可以學(xué)會此類題型的解答技
噪聲危害和控制與傳播課件PPT模板部編版八年級物理上冊
大小：10M | 頁數(shù)：28頁這是一套適用于進(jìn)行初中部編版八年級物理上冊第二單元第四課時課文內(nèi)容“噪聲危害和控制”的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括噪音大來源、噪音的判定標(biāo)準(zhǔn)、噪聲的傳播途徑等，共計29頁；噪聲是指在人類聽覺范圍內(nèi)的不良聲音。長期暴露于噪聲環(huán)境中可能對人體健康造成許多危害。噪聲危害是一個嚴(yán)重的問題，對人體健康和生活質(zhì)量產(chǎn)生負(fù)面影響。通過控制噪聲源、改善環(huán)境設(shè)計、采取個人防護(hù)措施以及遵守相關(guān)法律和標(biāo)準(zhǔn)，可以有效減少
教科版四年級科學(xué)上冊降水量的測量教育課件PPT模板
大?。?7M | 頁數(shù)：17頁這是一套科學(xué)上冊降水量的測量教育的PPT模板，共計18頁。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力是一個漫長的過程。在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取多種形式的訓(xùn)練方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。與此同時，教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，提高思維的開放性，在科學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維習(xí)慣。
- 含教案
6.2密度人教八年級物理上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：58頁這是一套與密度人教八年級物理上冊有關(guān)的演示文稿，包含58張幻燈片。本節(jié)課教師要注重將知識與生活實際相聯(lián)系，通過探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系，進(jìn)行相應(yīng)實驗過程，讓學(xué)生理解并掌握密度的定義、公式和單位，了解到密度的物理意義。此外，在實驗探究過程中，學(xué)生的操作和數(shù)據(jù)分析能力能夠得到提高，他們也能夠體會到物理知識在生活中的應(yīng)用價值，從而對物理知識充滿興趣。
- 含教案
6.1質(zhì)量人教八年級物理上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：55頁這是一套與質(zhì)量人教八年級物理上冊有關(guān)的PPT，總共55頁。學(xué)生首先能夠初步了解質(zhì)量的概念，并在實際操作天平后，掌握天平的使用方法，運(yùn)用天平來測量固體和液體的質(zhì)量，了解并掌握質(zhì)量的單位及其換算。同時，教師在觀察學(xué)生實驗操作的過程中，要給予一定的指導(dǎo)和反饋，幫助他們培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，也能夠深入理解所學(xué)知識。最后，通過大量的習(xí)題，將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固強(qiáng)化。
八年級上冊物理教育教學(xué)課件光的反射PPT課件
大小：27M | 頁數(shù)：43頁這是一個關(guān)于《八年級上冊物理教育教學(xué)課件光的反射》的PPT。光的反射是物理課程當(dāng)中非常重要的一部分，通過學(xué)習(xí)這部分能夠認(rèn)識光的反射規(guī)律，知道光的反射現(xiàn)象，理解在光的反射過程當(dāng)中可能出現(xiàn)的光路，可逆了解鏡面反射與漫反射之間的關(guān)系，增加對物理的了解和認(rèn)識。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于八年級上冊物理教育教學(xué)課件光的反射的相關(guān)內(nèi)容。
一年級科學(xué)上冊第二單元《比較與測量-比較測量紙帶和尺子》PPT課件
大小：13M | 頁數(shù)：20頁這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)一年級上冊第二單元第七課時《比較測量紙帶和尺子》的PPT課件，主要內(nèi)容包括測量紙和刻度尺的區(qū)別、認(rèn)識刻度尺、測量方法和尺子的運(yùn)用等，共計21頁；刻度尺和測量紙是基本的測量方式之一，本節(jié)課是對刻度尺的初步認(rèn)識，PPT采用刻度尺、測量紙測量筆、橡皮等圖片直觀的表示了測量紙長度大小，清晰明了，通俗易懂；
一年級科學(xué)上冊第二單元《比較與測量-做一個測量紙帶》PPT課件
大小：2M | 頁數(shù)：17頁這是一套“一年級科學(xué)上冊第二單元《比較與測量—做一個測量紙帶》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板對所學(xué)課程進(jìn)行了回顧，提出問題從而進(jìn)行新課導(dǎo)入；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生，探究思考如何用小立方體測量小桶一圈的長度；第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生制作紙帶，并展示制作過程，而后進(jìn)行測量，記錄測量結(jié)果，將測量紙帶和小立方體比較，突出測量紙帶的優(yōu)點；第四部分模板進(jìn)行了拓展活動和課堂小結(jié)。
五年級科學(xué)下冊第三單元《時間的測量-用水測量時間》PPT課件
大小：12M | 頁數(shù)：35頁這是一套關(guān)于五年級下冊科學(xué)《用水測量時間》的PPT模板，共計36頁?！队盟疁y量時間》是五年級下冊科學(xué)教材第三單元《時間的測量》的第三節(jié)。PPT模板通過三次控制變量的滴漏實驗，驗證并總結(jié)了水鐘的運(yùn)作原理，發(fā)現(xiàn)了水位高低對于水流速度的影響。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，學(xué)生可以充分認(rèn)識到實踐出真知這一道理，同時在實驗過程中提升學(xué)生的觀察分析能力和動手操作能力。
