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《語文園地二》部編小學(xué)語文六年級下冊PPT課件含教案
大小：57M | 頁數(shù)：40頁這是一套適用于進行小學(xué)語文六年級下冊部編版第二單元語文園地部分教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括名著中人物形象創(chuàng)作方法、分享最喜歡的人物、課外知識拓展學(xué)習(xí)等，共計39頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了在交流平臺上對名著人物的評價，例如湯姆·索亞、桑娜、尼爾斯等，闡明我們在閱讀名著時要對人物進行評價，思考這個人物性格特點，并尋找作出評價的原因和依據(jù)，從多個方面立體客觀的評價人物；然后以評價
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《習(xí)作：寫作品梗概》部編小學(xué)語文六年級下冊PPT課件含教案
大小：49M | 頁數(shù)：51頁這是一套適用于進行小學(xué)語文六年級下冊部編版主題為“寫作品梗概”的習(xí)作課教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括梗概的寫作要求、梗概的用處和意義、素材選取方法等，共計50頁；本課件在內(nèi)容上首先進行讀書品鑒會活動，模擬“外國名著推薦會”的場景，讓學(xué)生扮演角色“推薦達人”，創(chuàng)作優(yōu)秀的書籍梗概；然后介紹了生活中寫作梗概適用的場景，包括向?qū)W校推薦受歡迎的少兒讀物、班級每周邀請一位學(xué)生推薦書籍等，闡明習(xí)作要求
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《交流平臺初試身手》部編小學(xué)語文六年級下冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于部編版語文六年級下冊《交流平臺初試身手》的PPT課件，一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生交流對閱讀策略的理解，并讓學(xué)生嘗試在習(xí)作中運用所學(xué)方法，提升寫作能力。該套PPT首先對一些經(jīng)典文學(xué)作品中的人物和名言進行回顧，并引導(dǎo)學(xué)生簡要描述對人物的印象，然后在交流平臺環(huán)節(jié)討論如何將情感融入到具體的人、事或景物之中，從而引出通過情節(jié)、環(huán)境描寫，塑造人物形象的描寫方法，其中包括融
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《口語交際：辯論》部編小學(xué)語文六年級下冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于部編版小學(xué)語文六年級下冊《口語交際：辯論》的PPT模板，通過PowerPoint制作，一共包含23張幻燈片。辯論是提高我們口語能力的一種有效方式，可以通過小組合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽的習(xí)慣，學(xué)會抓住對方漏洞進行反駁的能力，同時還能引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待問題，全面辯證的思考事物，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。這份演示文稿主要從三個部分介紹了辯論這一主題。第一部分是跟隨古人學(xué)習(xí)辯
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《騎鵝旅行記（節(jié)選）》部編小學(xué)語文六年級下冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：36頁這是一套適用于進行小學(xué)語文六年級下冊部編版課文《騎鵝旅行記（節(jié)選）》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、課文作者簡介、尼爾斯的心境變化等，共計35頁；本課件在內(nèi)容上首先通過視頻展示了騎鵝旅行記的片段，幫助學(xué)生回顧《魯濱遜漂流記》的教學(xué)方法概括課文的故事情節(jié)；然后介紹了瑞典作者塞爾瑪·拉格洛夫的寫作風(fēng)格、生平經(jīng)歷和主要代表作，并學(xué)習(xí)課文的生字詞的拼音和詞組釋義，積累寫作
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《 湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）》部編小學(xué)語文六年級下冊PPT課件含教案
大小：73M | 頁數(shù)：34頁這是一套適用于進行小學(xué)語文六年級下冊部編版課文《湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文主旨分析、課文主人公人物形象、歷險記的重要情節(jié)等，共計33頁；《湯姆索亞歷險記》是美國著名作家馬克·吐溫的代表作，故事以一個熱愛冒險、天真爛漫的小男孩視角展開，同時又將美國社會背景融入其中，對當(dāng)時的美國教育體制進行批判，是極具藝術(shù)價值的文學(xué)作品；本課件在內(nèi)容上首
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《習(xí)作例文與習(xí)作》部編小學(xué)語文六年級下冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：54頁這是一套關(guān)于部編版語文六年級下冊《習(xí)作例文與習(xí)作》的PPT課件，一共包括54張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)習(xí)作例文，掌握具體事例，表達情感或觀點的寫作方法，并讓學(xué)生在習(xí)作中運用所學(xué)方法有條理的表達自己的真實情感，提高寫作能力。這節(jié)課首先出示了習(xí)作例文《別了，語文課》，引導(dǎo)學(xué)生默讀例文，思考該篇文章的主要內(nèi)容和表達的情感。然后帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作方法，包括跟著課文學(xué)寫作的真實情感，學(xué)寫
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《語文園地五》部編小學(xué)語文六年級下冊PPT課件含教案
大小：72M | 頁數(shù)：48頁這是一套關(guān)于部編版小學(xué)語文六年級下冊《語文園地五》的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含47張幻燈片。語文學(xué)習(xí)貫穿于我們整個學(xué)習(xí)生涯，并且學(xué)習(xí)內(nèi)容也在隨著學(xué)習(xí)的不斷深入而增加。今天這堂課的主要內(nèi)容就是引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)我們小學(xué)六年的語文學(xué)習(xí)當(dāng)中所學(xué)到的內(nèi)容。這份演示文稿主要從四個部分進行展開。第一部分是課前小熱身，主要通過游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生連接圖片中的古詩文。第二部分是交流平臺，這一部分
幼兒園的一天PPT動態(tài)模板
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于《幼兒園的一天》的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了27張幻燈片。鐘表是用來提示時間的工具，也可以用來對幼兒園的孩子進行關(guān)于時間觀念的啟蒙。對于幼兒園的孩子來說，他們對于鐘表類的玩具也非常的感興趣，因為這一類玩具可以鍛煉他們的思維能力和邏輯能力。因此幼兒園教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認識鐘面，并且區(qū)分時針和分針。學(xué)習(xí)該PPT模板有助于教師更好的引導(dǎo)學(xué)生感知時針和分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。
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綜合實踐：記錄我的一天數(shù)學(xué)北師大一年級上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：28頁這是一套有關(guān)于“綜合實踐：記錄我的一天”數(shù)學(xué)北師大一年級上冊PPT課件模板，共計使用了28張幻燈片。能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的知識學(xué)以致用才是我們學(xué)習(xí)知識的最終目的，數(shù)學(xué)是一門非常實用的學(xué)科，小到我們每天買東西付錢，大到工程建筑數(shù)據(jù)整理都離不開數(shù)學(xué)，因為有一句話是這樣說的“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，此PTT模板內(nèi)容主要是有關(guān)于數(shù)學(xué)綜合實踐的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個
五年級科學(xué)下冊第三單元《時間的測量-我的水鐘》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第三單元《時間的測量—我的水鐘》”ppt模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了水鐘的兩種形式，水鐘的計時原理，以此進行新課導(dǎo)入；第二部分模板展示了設(shè)計水鐘的制作計劃，并講述了其注意事項和所需的實驗材料、設(shè)計草圖，講解實驗步驟；第三部分模板講述了影響水鐘計時準(zhǔn)確的因素，并對制作的水鐘進行改造；第四部粉模板進行了拓展延伸和課堂小結(jié)。
五年級科學(xué)下冊第二單元《熱-傳熱比賽》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于教科版五年級下冊科學(xué)《傳熱比賽》的PPT模板，共計25頁?！秱鳠岜荣悺肥俏迥昙壪聝钥茖W(xué)教材第二單元熱中的第七課。PPT模板中通過動手操作實驗，探究了塑料、木頭、鋼鐵三種材料的導(dǎo)熱速度的快慢，并在此基礎(chǔ)上檢驗了鋼、銅、鋁三種金屬材料的導(dǎo)熱能力。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以在探究實驗中獲得親身感受，從而提升學(xué)生的探究能力和實驗?zāi)芰Α?/p>
五年級科學(xué)下冊第二單元《熱-熱起來了》PPT課件
大?。?5M | 頁數(shù)：20頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—熱起來了》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了新課導(dǎo)入；第二部分模板對于怎樣給身體增加熱量進行討論；第三部分模板對衣服是否能夠給身體增加熱量進行推測假設(shè)而后進行探究實驗并得出結(jié)論；第四部分模板拓展延伸了國際單位制中的熱量單位和能量單位，冷熱現(xiàn)象以及課堂總結(jié)、練習(xí)。
部編版五年級科學(xué)上冊光的反射PPT課件模板
大小：41M | 頁數(shù)：43頁這是一套關(guān)于部編版五年級科學(xué)上冊《光的反射》的PPT模板，共計43頁。《光的反射》是一節(jié)探究光的各種類型的反射的科學(xué)課堂。PPT模板詳細地介紹了光的反射定律的具體內(nèi)容，并重點闡述了鏡面反射和漫反射的形成過程以及其應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深入了解有關(guān)光的反射的科學(xué)知識，同時充分鍛煉學(xué)生的自主探究能力。
科版四年級科學(xué)下冊第三單元減慢食物變質(zhì)的速度PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套“教科版四年級科學(xué)下冊第三單元減慢食物變質(zhì)的速度課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板創(chuàng)設(shè)情境，進行了新課導(dǎo)入；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察變質(zhì)的食物，先觀察新鮮的魚干和干面條，而后觀察開始腐敗的魚和已經(jīng)發(fā)搜的面條，展示儲存食物的各種方法；第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作觀察比較魚和面條的狀態(tài)，總結(jié)變質(zhì)食物的特點，并講述了食物變質(zhì)的原因和儲存食物的方法；第四部分模板進行了課堂練
科版四年級科學(xué)下冊第三單元食物的營養(yǎng)PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于教科版四年級下冊科學(xué)第三單元第二課《食物的營養(yǎng)》的PPT模板，共計19頁?！妒澄锏臓I養(yǎng)》重點講述了食物和營養(yǎng)之間的關(guān)系，指明了食物是我們獲得重要的營養(yǎng)成分的主要來源。PPT模板探究了各種主要營養(yǎng)成分對人體各個功能的促進作用，同時強調(diào)了單一食物不能含有身體必須的所有營養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以改善自身的飲食習(xí)慣，增強健康飲食的意識，樹立科學(xué)的飲食觀念。
五年級科學(xué)下冊第一單元《沉和浮-探索馬鈴薯沉浮的原因》PPT課件
大?。?5M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于五年級下冊科學(xué)《探索馬鈴薯沉浮的原因》的PPT模板，共計30頁。《探索馬鈴薯沉浮的原因》是此科學(xué)教材第一單元沉和浮中的第八課。PPT模板先探究了馬鈴薯在不同液體中受到的浮力大小，繼而在此基礎(chǔ)上驗證了物體比重與其沉浮情況之間的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的探究能力和分析能力，同時增強學(xué)生探索科學(xué)世界的興趣。
五年級科學(xué)下冊第一單元《沉和浮-馬鈴薯在液體中的沉浮》PPT課件
大?。?1M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于五年級下冊科學(xué)《馬鈴薯在液體中的沉浮》的PPT模板，共計21頁?！恶R鈴薯在液體中的沉浮》是此科學(xué)教材第一單元沉和浮中的第七課。PPT模板先通過實驗發(fā)現(xiàn)影響馬鈴薯在液體中的沉浮情況的因素是液體的性質(zhì)，繼而進一步探究液體的密度與馬鈴薯在液體中的沉浮情況之間的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的探究能力和分析能力。
五年級科學(xué)下冊第三單元《時間的測量-做一個鐘擺》PPT課件
大小：4M | 頁數(shù)：31頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第三單元《時間的測量—做一個鐘擺》”ppt模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生進行DIY手作來導(dǎo)入新課；第二部分模板對鐘擺進行了研究，并進行了控制擺長的長度實驗，將實驗數(shù)據(jù)記錄，而后對于控制擺動的因素進行實驗探究，最后得出結(jié)論；第三部分模板進行了控制擺錘重心的對比實驗；第四部分模板進行了拓展延伸。
部編版六年級語文上冊竹節(jié)人課件PPT模板
大小：32M | 頁數(shù)：25頁這是一套有關(guān)部編版六年級語文上冊《竹節(jié)人》課件PPT模板。范錫林是江蘇靖江人，他是一名出色的作家，他非常的擅長寫武俠小說，他近年來主要致力于寫一些有關(guān)少年傳奇的小說以及童話作品等等內(nèi)容。今天我們主要來學(xué)習(xí)他的作品《竹節(jié)人》。《竹節(jié)人》主要圍繞作者小時候用筆桿制作"竹節(jié)人"的故事情節(jié)從而進行展開講述，體現(xiàn)了作者無憂無慮的童年生活以及老師與學(xué)生的深厚情誼。
