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教科版六年級科學(xué)上冊抵抗彎曲PPT課件模板
大小：9M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)上冊《抵抗彎曲》的PPT模板，共計20頁?！兜挚箯澢肥且还?jié)探究影響物體的抗彎曲能力的科學(xué)課堂。PPT模板先借助房子中的柱和梁的支撐作用來引出抗彎曲能力，繼而在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生研究紙張的厚度與其抗彎曲能力之間的變化規(guī)律。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效地提升學(xué)生的自主探究能力和動手操作能力。
教科版六年級科學(xué)上冊做框架PPT課件模板
大?。?0M | 頁數(shù)：18頁這是一套教科版六年級科學(xué)上冊做框架的PPT模板，共計19頁。隨著教育改革的進(jìn)一步實施，我國小學(xué)科學(xué)教學(xué)必須堅持以人為本的教學(xué)原則，重視學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。科學(xué)作為一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)人的主觀能動性，因此在具體教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的研究能力尤為重要。要從利用情境激發(fā)學(xué)生的好奇心、制定明確的教學(xué)目標(biāo)、鼓勵學(xué)生發(fā)揮主觀能動性、培養(yǎng)學(xué)生的反思能力等促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生研究能力的培養(yǎng)。
教科版四年級科學(xué)上冊溫度與氣溫課件PPT模板
大小：11M | 頁數(shù)：20頁這是一套教科版四年級科學(xué)上冊溫度與氣溫的PPT模板，共計21頁。在科學(xué)課的課堂上，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，重視學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)和思維的開放性。因為學(xué)生在進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后很容易減少思考。在上學(xué)之前，他們可以自由想象。然而，在上學(xué)后，他們會從老師傳授的知識角度思考和理解許多問題。這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法將失去學(xué)生最初的發(fā)散思維能力。因此，在科學(xué)課上，教師也應(yīng)注意保持學(xué)生的發(fā)散思維。只有這樣，才能為培
教科版六年級科學(xué)上冊能量與太陽PPT課件模板
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套教科版六年級科學(xué)上冊能量與太陽的PPT模板，共計20頁。學(xué)生知識和技能的獲取主要基于對知識的理解和反復(fù)的模擬練習(xí)。因此，科學(xué)教師應(yīng)注意教學(xué)方法的多樣性，根據(jù)具體的科學(xué)知識選擇有效的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。值得強(qiáng)調(diào)的是，教師在選擇教學(xué)方法時必須充分考慮學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)能力、科學(xué)依據(jù)等，只有這樣才能保證教學(xué)方法的適應(yīng)性。
教科版六年級科學(xué)上冊拱形的力量PPT課件模板
大小：7M | 頁數(shù)：15頁這是一套教科版六年級科學(xué)上冊拱形的力量的PPT模板，共計16頁。在科學(xué)教學(xué)的課堂中，教師自身也需要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在新課程改革和素質(zhì)教育理念的指導(dǎo)下，教師應(yīng)努力使用新的教學(xué)方法，充分尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個性化差異，關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展。只有這樣，小學(xué)的科學(xué)教師才能根據(jù)學(xué)生在教學(xué)實踐中的實際需要，將科學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。只有培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生才能認(rèn)識到科學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，
巖石和礦物-認(rèn)識幾種常見的巖石PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)四年級下冊第四單元第二課時《認(rèn)識幾種常見的巖石》的PPT課件，主要內(nèi)容包括觀察礦物的方法、礦物種類辨析、礦物的特征等，共計25頁；本節(jié)課的主旨涉及到地理礦物的相關(guān)知識，本套PPT不僅結(jié)合礦物的圖片、表格排列橫向?qū)Ρ群托〗M討論教學(xué)等方法向?qū)W生呈現(xiàn)完整的知識體系，更側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生善于觀察和探索新知的能力；
巖石和礦物-巖石、礦物和我們PPT課件
大小：7M | 頁數(shù)：23頁這是一套“巖石和礦物-巖石、礦物和我們課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板展示了巖石和礦物的圖片進(jìn)行新課導(dǎo)入；第二部分模板進(jìn)行探究研討，調(diào)查巖石和礦物的用途，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互相交流，講述生活中的巖石礦物，講述了保護(hù)巖石和礦產(chǎn)資源對人類的意義，展示了我國的礦產(chǎn)資源以及分布情況，并講述了非法采礦和加工的危害；第三部分模板拓展了人們是怎樣進(jìn)行開采、利用和保護(hù)礦產(chǎn)資源的；第四部分模板進(jìn)行了
教科版五年級科學(xué)下冊下沉的物體會受到水的浮力嗎課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊《下沉的物體會受到水的浮力嗎》的PPT模板，共計29頁。本節(jié)科學(xué)課是以下沉的物體受到水的浮力情況為線索而展開教學(xué)的，PPT模板中先組織學(xué)生探究了下沉物體是否會受到水的浮力，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上探究影響物體所受浮力的大小的因素。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的科學(xué)探究精神。
部編版五年級科學(xué)上冊怎樣得到更多的光和熱PPT模板
大?。?6M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于部編版五年級科學(xué)上冊《怎樣得到更多的光和熱》的PPT模板，共計29頁。本節(jié)課是一節(jié)探究如何獲得更多的光和更多的熱的科學(xué)課程。PPT模板開篇借助具體的生活情境來導(dǎo)入課堂，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開展了兩個探究實驗，發(fā)現(xiàn)了物體的顏色、陽光直射、斜射與獲取光熱有光。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的科學(xué)探究精神。
教科版五年級科學(xué)上冊觀察綠豆芽的生長PPT模板
大小：17M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)上冊《觀察綠豆芽的生長》的PPT模板，共計23頁?！队^察綠豆芽的生長》是一節(jié)以觀察探究的課堂活動為主的科學(xué)課程，PPT模板一共開展了兩次實驗探究，分別觀察了不同光照條件下和不同水分條件下的綠豆芽的生長情況，同時闡述了植物的生長和環(huán)境之間存在互相影響的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到大自然的和諧。
巖石的組成PPT課件
大?。?0M | 頁數(shù)：25頁這是一套講解巖石的組成練習(xí)題的PPT，模板選自大象版科學(xué)四年級上冊教材，共計25頁。日常生活中，我們經(jīng)?？吹礁鞣N各樣的石頭。這些石頭都是從巖石中采取下來的。巖石是由一種或者多種礦物組成的。巖石在日常生活中應(yīng)用十分廣泛。大理石因盛產(chǎn)云南大理而得名，它主要由方解石和白云石構(gòu)成，是我們常見的建筑材料。鉛筆芯所用的石墨也是一種巖石，做粉筆用的石膏也是取自于巖石。
教科版四年級科學(xué)上冊運動起來會怎樣課件PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：15頁這是一套關(guān)于教科版四年級科學(xué)上冊《運動起來會怎樣》的PPT模板，共計16頁?！哆\動起來會怎樣》是一節(jié)探究人體運動前后的變化的科學(xué)課堂，PPT模板借助心臟模型來開展探究實驗，總結(jié)歸納了人體在運動前后的心跳的巨大變化，并分析了心臟加快的原因。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識到人體的工作原理，同時提升自身的運動意識。
教科版四年級科學(xué)上冊食物在口腔里的變化課件PPT課件模板
大?。?6M | 頁數(shù)：20頁這是一套教科版四年級科學(xué)上冊食物在口腔里的變化的PPT模板，共計21頁。從小學(xué)科學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀來看，還存在許多問題，在實踐教學(xué)中，教師經(jīng)常使用講解的方式，單一、僵化地讓學(xué)生讀教材，這一行動打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，未能落實科學(xué)精神和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，導(dǎo)致小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量低下。因此，小學(xué)科學(xué)教師要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)對科學(xué)教學(xué)的重視，積極適應(yīng)新課程改革的要求，深化科學(xué)課程的教育價值，不斷探索教學(xué)模式，提
部編版五年級科學(xué)上冊評價我們的太陽能熱水器PPT模板
大小：12M | 頁數(shù)：25頁這是一套部編版五年級科學(xué)上冊評價我們的太陽能熱水器的PPT模板，共計26頁。小學(xué)科學(xué)教學(xué)評價不僅要對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果做出科學(xué)合理的判斷，還要對教師的教學(xué)做出價值判斷。關(guān)鍵是發(fā)揮評價的主導(dǎo)作用，從而促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展，實現(xiàn)教書育人的根本任務(wù)。小學(xué)科學(xué)課程和教學(xué)內(nèi)容廣泛而龐大，做好教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)的根本任務(wù)。
部編版五年級科學(xué)上冊評價我們的太陽能熱水器PPT模板
大?。?7M | 頁數(shù)：25頁這是一套“部編版五年級科學(xué)上冊評價我們的太陽能熱水器”PPT模板，該套模板共分為三個部分。第一部分模板展示了同學(xué)們設(shè)計的太陽能熱水器，并對其進(jìn)行評價，列出了在評價時的四點注意事項；第二部分模板展示了其中的評價機(jī)制以及各個小組的太陽能熱水器效能評價表，并對此作出總結(jié)；第三部分模板進(jìn)行了討論總結(jié)，展示該活動用到了本單元的哪些知識，最后進(jìn)行拓展延伸、課堂總結(jié)及訓(xùn)練。
教科版五年級科學(xué)下冊地球在公轉(zhuǎn)嗎課件PPT模板
大?。?5M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于科教版五年級科學(xué)下冊地球在公轉(zhuǎn)嗎課件的PPT模板，總計23頁。眾所周知，宇宙萬物都是運動的，所以地球也并不是靜止不動的。地球不止有自轉(zhuǎn)，也有公轉(zhuǎn)。因為有了地球公轉(zhuǎn)，才有人間的晝夜長短變化和四季的更替。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，可以更好地教授關(guān)于地球公轉(zhuǎn)的知識，提升授課效率，幫助學(xué)生更好地掌握課堂知識。
教科版五年級科學(xué)下冊地球在公轉(zhuǎn)嗎課件PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊《地球在公轉(zhuǎn)嗎》的PPT模板，共計25頁?！兜厍蛟诠D(zhuǎn)嗎》是一節(jié)研究地球的公轉(zhuǎn)的科學(xué)課堂。PPT模板開篇指明了地球公轉(zhuǎn)的概念以及相關(guān)基礎(chǔ)知識，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開展模擬實驗，同時組織學(xué)生觀察其運動過程。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到天文知識的奇妙之處，同時激發(fā)學(xué)生探索太空的熱情。
教科版五年級科學(xué)下冊熱是怎樣傳遞的課件PPT模板
大小：7M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊《熱是怎樣傳遞的》的PPT模板，共計37頁?！稛崾窃鯓觽鬟f的》是一節(jié)探究熱的傳遞規(guī)律的科學(xué)課堂。PPT模板一共開展兩次探究實驗，得到了“通過直接接觸將熱從一個物體傳到另一個物體”和“熱在金屬上是從熱的部位向冷的部位傳遞”兩個結(jié)論。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到科學(xué)和日常生活之間的緊密聯(lián)系。
教科版五年級科學(xué)下冊熱是怎樣傳遞的課件PPT模板
大小：7M | 頁數(shù)：37頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊熱是怎樣傳遞的課件的PPT模板，共計37頁。在生活中，你是否觀察到過這個現(xiàn)象，如果將一個不銹鋼勺放在熱水里，勺柄即使未放在熱水中露在外面，不一會兒之后也會熱起來。事實上，這就是熱的傳遞。熱傳遞即指熱從溫度較高的一端傳遞到較低的一端。通過學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容，學(xué)習(xí)者將加強(qiáng)對熱傳遞的理解。
教科版五年級科學(xué)上冊第一單元生物與環(huán)境-維護(hù)生態(tài)平衡PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套講述維持生態(tài)平衡的PPT模板，選自科教版五年級科學(xué)上冊第一單元生物與環(huán)境維持生態(tài)平衡專題，共計27頁。生態(tài)系統(tǒng)指的是自然界里某一個區(qū)域的生物形成的一個平衡和諧的整體。生態(tài)系統(tǒng)既包括生物也包括非生物，生物和非生物相互依存相互作用，共同構(gòu)成了某一區(qū)域和諧的狀態(tài)。生態(tài)體統(tǒng)的平衡對于維護(hù)生物多樣性具有重要意義，生態(tài)失衡將會給自然界造成嚴(yán)重的影響。
