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小島ppt課件模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套小島ppt課件模板，采用了小清新設(shè)計(jì)元素，共37頁(yè)。PPT封面以大海的畫面的背景，有碧藍(lán)的大海、海水里五彩的貝殼、海星，海面上有一座高高的島嶼，蔚藍(lán)的天空中陽(yáng)光燦爛，海鷗在大海上自由的翱翔，黑色藝體字突出主題：小島。PPT正文開頭以問(wèn)題的方式導(dǎo)入，同學(xué)們知道什么是島嶼嗎？正文主要內(nèi)容有：1.對(duì)本篇文章中重點(diǎn)的生字詞的認(rèn)寫；2.理解本文重點(diǎn)的詞語(yǔ)；3.對(duì)文本重點(diǎn)段落進(jìn)行解析；4.對(duì)本文主要
立夏ppt課件模板
大小：17M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)立夏是一個(gè)節(jié)氣，表示著夏天的到來(lái)，夏天暖和的氣氛，但也充滿的悶熱與讓人不耐煩的感覺，冬天的時(shí)候會(huì)想念夏天的到來(lái)，但是立夏這個(gè)標(biāo)志夏天的節(jié)氣卻讓我們忘了夏天的美好，立夏時(shí)有很多習(xí)俗，每個(gè)地方都不一樣，每到一個(gè)季節(jié)都不要忘記養(yǎng)生之法，立夏時(shí)候飲食應(yīng)清淡忌油膩之物，畢竟潮熱的季節(jié)也不會(huì)想吃油膩的食物，只想吃清熱解暑的冰涼東西，同時(shí)生活作息應(yīng)該規(guī)律，早睡早起，另外，對(duì)于立夏時(shí)節(jié)，好多詩(shī)人都為它做過(guò)詩(shī)。
大暑ppt課件模板
大小：26M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套大暑ppt模板免費(fèi)，共計(jì)25頁(yè)。鄉(xiāng)下農(nóng)村每至大暑，烈日當(dāng)空蟬鳴不斷，我們的生活中開始注入了大自然最為原始粗暴的氣息。驕陽(yáng)似火熾熱地?zé)局碎g大地，時(shí)不時(shí)吹來(lái)的微風(fēng)，讓你開始發(fā)覺外面竟然是一片青山綠水，好不舒適愜意的景象，拾起一塊清爽的瓜果，搭配一杯涼意滿滿的茶水，剛剛令人懼怕的炎熱也開始有些消散了。
荷花ppt課件模板
大小：52M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文《荷花》的PPT模板，共計(jì)23頁(yè)。語(yǔ)文可以記錄文化。在這個(gè)時(shí)代，許多文化特征很快就會(huì)消失。如果沒有人仔細(xì)記錄這一過(guò)程，文化將消失多少不得而知。在許多書籍和文獻(xiàn)中，不僅有意味深長(zhǎng)的文字，還有深厚的文化背景。與此同時(shí)，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的邏輯思維能力，并更好地將其應(yīng)用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。
春分PPT模板課件
大小：25M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《春分》的PPT。春分是中國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣之一，也是春季第四個(gè)節(jié)氣。在春分的時(shí)候，太陽(yáng)直射在赤道上，因此南北晝夜平分。春分時(shí)，人們會(huì)進(jìn)行春種播種，人們還會(huì)選擇在春分時(shí)進(jìn)行踏青，放風(fēng)箏，拾青菜樹干，以及春季來(lái)共同祭祀中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣。春分時(shí)需要注意養(yǎng)生。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《春分》的相關(guān)內(nèi)容。
漢字PPT課件模板
大小：14M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套關(guān)于漢字的PPT演示文稿，使用PowerPoint制作，共計(jì)22張幻燈片。漢字是世界上歷史最悠久、最古老的文字之一。它凝聚著中華民族人民的智慧結(jié)晶，是世界文化史中璀璨的一顆明珠。漢字的發(fā)展歷經(jīng)波折，從最初的甲骨文到今天的楷體，這中間經(jīng)歷了幾千年的傳承。漢字對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)有著重要的歷史地位。它不僅是一種文字符號(hào)，更是中華民族歷史的載體。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以幫助人們了解漢字的發(fā)展歷程。
初中歷史七年級(jí)《青銅器與甲骨文》教育教學(xué)課件
大小：12M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套有關(guān)初中歷史七年級(jí)《青銅器與甲骨文》教育教學(xué)課件模板。中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的國(guó)家，在我國(guó)古代，古人創(chuàng)造的藝術(shù)精品數(shù)不勝數(shù)，而今天我們將一起走進(jìn)青銅器的時(shí)代，去了解一下古人高超的工藝技術(shù)，今天這節(jié)歷史課我們主要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解青銅器和甲骨文的歷史發(fā)展過(guò)程。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容，讓我們對(duì)青銅器的建造過(guò)程有關(guān)了進(jìn)一步的了解。
綠色卡通風(fēng)教學(xué)論文和案例的撰寫指導(dǎo)課件
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套有關(guān)綠色卡通風(fēng)教學(xué)論文和案例的撰寫指導(dǎo)課件模板。畢業(yè)論文是每一個(gè)大學(xué)生都必須完成的任務(wù)，也是我們拿到畢業(yè)文憑的通關(guān)卡之一，而如何撰寫一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文呢？今天幻燈片主要講述的就是有關(guān)論文的撰寫，幻燈片將從論文選題、研究思路、論文結(jié)構(gòu)等等內(nèi)容來(lái)向我們進(jìn)行詳細(xì)的講述。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容，有利于幫助我們了解論文撰寫的相關(guān)內(nèi)容。
- 含教案
第一單元 第2課時(shí) 星期日的安排（教學(xué)課件）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大小：25M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這套PPT是五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)“分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算”的教學(xué)課件，以“星期日的安排”為生活情境，層層遞進(jìn)展開教學(xué)。課件先通過(guò)男女生星期日活動(dòng)安排表導(dǎo)入，提出“留在家中人數(shù)占比”的問(wèn)題，引出分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。通過(guò)兩種計(jì)算方法（依次相減、先算括號(hào)內(nèi)的和再減），得出分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算順序與整數(shù)一致的結(jié)論。接著講解簡(jiǎn)便運(yùn)算，明確整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對(duì)分?jǐn)?shù)加法同樣適用，強(qiáng)調(diào)計(jì)算時(shí)可靈活湊整簡(jiǎn)化運(yùn)算。配套6道達(dá)標(biāo)
- 含教案
Unit 4 第3課時(shí)(Section A GF-4c)（教學(xué)課件）八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)人教 第4單元ppt課件（教案+導(dǎo)學(xué)案+分層作業(yè)）
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這套PPT是一份為初中英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)的教學(xué)課件，主題為人教版八年級(jí)下冊(cè)第四單元“Why don't you talk to your parents?”中Section A的語(yǔ)法與綜合運(yùn)用部分。PPT結(jié)構(gòu)清晰完整，遵循了“導(dǎo)入-學(xué)習(xí)-實(shí)踐-遷移-總結(jié)-檢測(cè)”的經(jīng)典教學(xué)流程。內(nèi)容從“你擅長(zhǎng)給建議嗎？”的情景提問(wèn)入手，激發(fā)學(xué)生興趣；核心部分“語(yǔ)法聚焦”系統(tǒng)呈現(xiàn)了“Why don‘t you..
- 含教案
Unit 4 第1課時(shí) (Section A 1a-2d)（教學(xué)課件）八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)人教第4單元ppt課件（教案+導(dǎo)學(xué)案+分層作業(yè)）
大小：32M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這套PPT圍繞人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)第四單元“Why don't you talk to your parents?”的Section A部分展開，以“談?wù)搯?wèn)題與提出建議”為核心教學(xué)目標(biāo)，整體設(shè)計(jì)清晰活潑、層層遞進(jìn)。課件首先通過(guò)醒目的單元標(biāo)題與授課信息明確學(xué)習(xí)主題，隨后以“情景導(dǎo)入”環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際，列舉在學(xué)校與家庭中可能遇到的各類困擾，如注意力不集中、使用科技產(chǎn)品、家庭關(guān)系等，激
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Unit 4 第5課時(shí)（Section B 2a-2e）（教學(xué)課件）八年級(jí)英語(yǔ)下人教 第4單元ppt課件（教案+導(dǎo)學(xué)案+分層作業(yè)）
大小：15M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這套 PPT 是圍繞初中英語(yǔ) “Unit 4 Why don’t you talk toyour parents?” 的 Section B 2a-2e 部分設(shè)計(jì)的教學(xué)課件，內(nèi)容聚焦 “課外輔導(dǎo)班爭(zhēng)議” 這一主題，結(jié)構(gòu)清晰、環(huán)節(jié)完整。課件以 “情景導(dǎo)入” 開篇，通過(guò) “孩子是否該參加多課外班” 的正反方辯論引入話題，搭配 “Are you under pressurenow?” 的互動(dòng)提問(wèn)，快速
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Unit 4 第2課時(shí) (Section A 3a-3c)（教學(xué)課件）八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)人教第4單元ppt課件（教案+導(dǎo)學(xué)案+分層作業(yè)）
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這張PPT聚焦于英語(yǔ)課堂，圍繞“如何解決問(wèn)題”這一核心展開教學(xué)。它以“與父母交談”為具體情境，旨在引導(dǎo)學(xué)生探討家庭矛盾的處理方式。PPT設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)清晰，從情景導(dǎo)入、閱讀理解過(guò)渡到觀點(diǎn)辯論，并搭配了豐富的視覺元素。PPT的內(nèi)容從“遇到問(wèn)題會(huì)向誰(shuí)求助”的互動(dòng)討論入手，列舉了朋友、老師、父母甚至學(xué)校咨詢師等多種選項(xiàng)。之后，課件重點(diǎn)呈現(xiàn)了一封署名“Sad and Thin”的求助信，內(nèi)容涉及家庭關(guān)系與矛盾
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Unit 4 第4課時(shí)（Section B 1a-1e)（教學(xué)課件）八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)人教 ppt課件（教案+導(dǎo)學(xué)案+分層作業(yè)）
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)本PPT是初中英語(yǔ)課程Unit 4“Why don’t you talk to your parents?” 的Section B (1a-1e) 部分教學(xué)課件，核心主題圍繞“生活壓力與緩解方法”展開，旨在引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別、表達(dá)壓力，并學(xué)習(xí)提出建議。PPT結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰。開篇以“你生活中是否有壓力？”這一問(wèn)題導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生共鳴與思考，隨后進(jìn)入“理解學(xué)習(xí)”環(huán)節(jié)，通過(guò)1a活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生列舉并分享自己喜
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Unit 4 第6課時(shí)（SectionB 3a-self check）（教學(xué)課件）八年級(jí)英語(yǔ)下人教 ppt課件（教案+導(dǎo)學(xué)案+分層作業(yè)）
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這套 PPT 是初中英語(yǔ) Unit 4 Section B 3a-Self Check 的教學(xué)課件，聚焦 “課外輔導(dǎo)班” 話題，以 “表達(dá)觀點(diǎn) + 寫作訓(xùn)練” 為核心展開。課件開篇 “情景導(dǎo)入” 通過(guò) “你有哪些課外班？”“是否支持孩子上課外班？” 的互動(dòng)提問(wèn)，結(jié)合優(yōu)缺點(diǎn)梳理，快速激活學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)?！袄斫鈱W(xué)習(xí)” 環(huán)節(jié)是寫作重點(diǎn)：先以 3a 任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生記錄家長(zhǎng)對(duì)課外班的觀點(diǎn)并標(biāo)注自身態(tài)度，再通
- 含教案
Unit5 第3課時(shí) Speed up(教學(xué)課件）四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)外研（新教材）PPT課件含教案
大小：110M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套與Unit5第3課時(shí)Speed up四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)外研有關(guān)的演示文稿，包含34張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，包括聽力訓(xùn)練法、對(duì)話教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等，首先通過(guò)呈現(xiàn)“班級(jí)集體活動(dòng)”的課堂場(chǎng)景，同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用所學(xué)句型來(lái)規(guī)劃活動(dòng)，這不僅能夠提升他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，也能夠增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。同時(shí)，在聽力訓(xùn)練過(guò)程中，同學(xué)們可以根據(jù)聽力材料所提供的信息，完成信息記錄
- 含教案
Unit 1 第1課時(shí) Get ready &Start up (教學(xué)課件）五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)（外研三起·新教材）ppt課件含教案
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：47頁(yè)這是一套有關(guān)于五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 1 第1課Get ready &Start up學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了47張幻燈片。本堂課是一節(jié)詞匯和句子練習(xí)課，分為Get ready和Start up兩部分，本幻燈片課件運(yùn)用了情景教學(xué)法，此學(xué)習(xí)方法經(jīng)常用于英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)，目的是為了給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)一個(gè)更好的語(yǔ)言環(huán)境，讓同學(xué)們更好的掌握知識(shí)。本堂課的重點(diǎn)單詞有l(wèi)ife、different、
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Unit 1 第3課時(shí) Hit it big & Wrap up (教學(xué)課件）五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)（外研三起·新教材）ppt課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：43頁(yè)這是一套有關(guān)于五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)外研版新教材第一單元第三課時(shí)hit it big and wrap up學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了43張幻燈片。上一節(jié)課，我們給同學(xué)們灌輸了夢(mèng)想的定義以及及夢(mèng)想對(duì)我們?nèi)松?guī)劃的一個(gè)作用，而今天這節(jié)課我們將進(jìn)一步了解同學(xué)們的夢(mèng)想以及教會(huì)同學(xué)們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要付出的實(shí)際行動(dòng)等等內(nèi)容，因此我們本堂課的重點(diǎn)句型what do you want to be in the f
- 含教案
Unit 5 第2課時(shí)Start up(教學(xué)課件）四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)外研（新教材）PPT課件含教案
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套與Unit 5第2課時(shí)Start up四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)外研有關(guān)的演示文稿，包含36張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，包括情境教學(xué)法、對(duì)話教學(xué)法和小組合作探究法等，通過(guò)呈現(xiàn)“野餐出行計(jì)劃”的課堂場(chǎng)景，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行完整的英文對(duì)話，從而提升他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，同學(xué)們也能夠?qū)W會(huì)考慮多種因素，例如距離和速度，從而選擇合適的交通方式并闡明理由，這也可以培養(yǎng)他們的
- 含教案
Unit 5 第1課時(shí) Get ready(教學(xué)課件）四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)外研（新教材）PPT課件含教案
大小：73M | 頁(yè)數(shù)：38頁(yè)這是一套與Unit 5第1課時(shí)Get ready四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)外研有關(guān)的PPT，總共38頁(yè)。本節(jié)課教師呈現(xiàn)了多種課堂活動(dòng)，包括游戲互動(dòng)、情景模擬和小組合作等，通過(guò)呈現(xiàn)課堂場(chǎng)景，同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用核心詞匯和句型進(jìn)行準(zhǔn)確和簡(jiǎn)單的英文交流，從而提升他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。此外，學(xué)生也能夠根據(jù)圖片或?qū)嵨锏奶崾?，學(xué)會(huì)匹配交通方式詞匯以及相應(yīng)的場(chǎng)景，從而培養(yǎng)他們的觀察和聯(lián)想能力。最后，通過(guò)課堂小游戲，這可以激發(fā)
