
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《臺(tái)階》的PPT模板,共計(jì)33頁(yè)?!杜_(tái)階》是由我國(guó)當(dāng)代著名作家李森祥所創(chuàng)作的?!杜_(tái)階》主要以塑造父親這一人物為中心,記敘了父親自己蓋新房的經(jīng)過(guò),展示了這個(gè)時(shí)代的農(nóng)民的艱苦生活以及他們不懈努力、積極投身于追求美好生活的生活態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者在字里行間所流露出的對(duì)“父親”的關(guān)懷和敬佩。

這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《鄧稼先》的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。《鄧稼先》是一篇經(jīng)典的人物傳記作品,它的作者是美籍華裔物理學(xué)家楊振寧?!多嚰谙取愤@篇文章中通過(guò)回憶鄧稼先生前的七件典型事例,塑造了一個(gè)忠肝義膽、熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢無(wú)畏、無(wú)私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的鄧稼先形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到鄧稼先的卓越成就。

這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《偉大的悲劇》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。《偉大的悲劇》節(jié)選自歷史特寫集《人類的群星閃耀時(shí)》中的文章《奪取南極的斗爭(zhēng)》,它由奧地利著名作家斯蒂芬·茨威格所著?!秱ゴ蟮谋瘎 肥谴耐窠柚箍铺靥诫U(xiǎn)隊(duì)留下的底片、膠卷和日記等資料創(chuàng)作的,深入介紹了這支探險(xiǎn)隊(duì)伍在征服南極點(diǎn)的過(guò)程中的內(nèi)心世界與文化精神。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,感受悲劇和偉大的內(nèi)涵,學(xué)習(xí)南極考察

這是一套初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)下冊(cè)《太空一日》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!短找蝗铡废蚪炭茣~出的一小步,也反映了中國(guó)教科書時(shí)代風(fēng)貌的一大步,是向時(shí)代邁出的一大步。在所有教材中,語(yǔ)文教材的修訂一直備受關(guān)注。因?yàn)檎Z(yǔ)文教學(xué)從來(lái)沒(méi)有工具知識(shí)教學(xué)那么簡(jiǎn)單。如何傳承文化遺產(chǎn),培養(yǎng)藝術(shù)興趣,展現(xiàn)時(shí)代精神,成為語(yǔ)文教材必須面對(duì)的重大課題?!短找蝗铡芬鹁W(wǎng)友熱議,一方面,文章的內(nèi)容和形式令人耳目一新。另一方面,

這是一套適用于進(jìn)行初中人教版八年級(jí)生物下冊(cè)課文內(nèi)容《選擇健康的生活方式》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括生活方式的內(nèi)涵、如何科學(xué)的規(guī)劃安排日常生活、生活方式與健康的聯(lián)系等,共計(jì)24頁(yè);面對(duì)不同的生活環(huán)境,我們會(huì)相應(yīng)的選擇不同的生活方式去適應(yīng)環(huán)境,達(dá)爾文說(shuō)過(guò)適者生存,劣者淘汰,在生物界中,所有生物都在朝著更加適合生存的方向改變,本套PPT結(jié)合生物知識(shí)教學(xué)了如何選擇健康的生活方式;

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)教科版五年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課時(shí)課文內(nèi)容“物體在水中是沉還是浮”教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括不同物體的沉浮現(xiàn)象、同一材料體積和重量因素改變對(duì)物體沉浮的影響、懸浮情況的產(chǎn)生原因分析等,共計(jì)29頁(yè);物體在水中沉浮現(xiàn)象的本質(zhì)原因是物體受力不均,不同材質(zhì)的物體受到的重力和浮力大小不同,密度更小的物質(zhì)受到的浮力往往大于重力,本套PPT詳細(xì)教學(xué)了相關(guān)知識(shí);

這是一套有關(guān)科學(xué)課文物體在水中是沉還是浮的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)??茖W(xué)課必須有溫度。有溫度的科學(xué)課充滿了愛(ài)和尊重。教師必須學(xué)會(huì)“俯下身子”,并在平等的基礎(chǔ)上與學(xué)生交流。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生可以在開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境中大膽嘗試和探索,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力和思維方法。總之,不僅要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中掌握豐富的科學(xué)知識(shí),為更高水平的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),還要在這個(gè)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和科學(xué)

這是一套關(guān)于故編版教材七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)說(shuō)和做記聞一多先生言行片段的教學(xué)類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了26張幻燈片?!墩f(shuō)和做記聞一多先生言行片段》這篇課文選自1980年2月12日出版的《人民日?qǐng)?bào)》,在這篇文章當(dāng)中,主要描寫了聞一多先生的一些言行。他是我國(guó)優(yōu)秀的詩(shī)人、學(xué)者及愛(ài)國(guó)民主戰(zhàn)士。他的代表作有《紅燭》,《死水》等。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于人們更好地了解關(guān)于這位勇士的相關(guān)信息。

這是一套適用于進(jìn)行初中語(yǔ)文九年級(jí)環(huán)境描寫復(fù)習(xí)的教育教學(xué)課件PPT模板,主要內(nèi)容包括環(huán)境描寫的重要性、如何做好環(huán)境描寫、環(huán)境描寫的要素等,共計(jì)25頁(yè);環(huán)境描寫可以為文章奠定感情基調(diào),可以增加文章的表現(xiàn)力和感染力,為事件發(fā)生做鋪墊,同時(shí)優(yōu)美的環(huán)境描寫也能吸引讀者的閱讀興趣,引發(fā)讀者的情感共鳴,優(yōu)秀的文章是環(huán)境描寫和情感表達(dá)的結(jié)合體,因此學(xué)習(xí)環(huán)境描寫是十分必要的;

這是一套初中語(yǔ)文九年級(jí)修辭手法復(fù)習(xí)教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。中學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重要階段。在這一階段,學(xué)生的中文素養(yǎng)迅速提高。在新課程改革的背景下,對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)提出了新的要求,要求在教師的指導(dǎo)下,改進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)方法,活躍課堂氣氛,提高語(yǔ)文教學(xué)效果。學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)取決于他們的認(rèn)知水平和實(shí)踐水平。因?yàn)榻處熤v好只是教師教學(xué)水平的體現(xiàn),學(xué)生學(xué)的好才是教學(xué)的核心目標(biāo)所在。為此,學(xué)生必須達(dá)到“

這是一套適用于進(jìn)行初中九年級(jí)語(yǔ)文寫作部分表現(xiàn)手法復(fù)習(xí)的教育課件PPT模板,主要內(nèi)容包括表現(xiàn)手法的定義與分類、如何使用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)收費(fèi)、不同表現(xiàn)收發(fā)的特點(diǎn)等,共計(jì)22頁(yè);表現(xiàn)手法是在日常寫作中常用的寫作技巧,在不同的文體中有不同的表達(dá)方式,類型多樣,在詩(shī)歌中有賦比興、記敘文有敘議結(jié)合、議論文中有引經(jīng)據(jù)典等,分析一篇文章時(shí),探究其表現(xiàn)手法是很有必要的的;

小學(xué)語(yǔ)文部編版三年級(jí)上冊(cè)《大自然的聲音》教育教學(xué)課件PowerPoint模板,共計(jì)28頁(yè)。演示文稿中,幻燈片插入《大自然的聲音》的相關(guān)內(nèi)容,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)到本篇課文的主要內(nèi)容,新的字詞和一些修辭手法。學(xué)習(xí)這個(gè)PPT,讓學(xué)生感受到大自然聲音的獨(dú)特和美妙,有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的探索和熱愛(ài)。感受文章內(nèi)容,體會(huì)作者的寫作情感,感受大自然。

這是一套“人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)It is raining第一課時(shí)”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了圖片導(dǎo)入,通過(guò)圖片來(lái)填空;第二部分模板進(jìn)行了聽(tīng)力練習(xí),通過(guò)一段對(duì)話的聽(tīng)力來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn);第三部分模板對(duì)其中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了講解分析,包括四個(gè)重要知識(shí)點(diǎn);第四部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練,包括詞語(yǔ)變形和漢譯英兩種題型。

這是一套“人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)It is raining第二課時(shí)”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了問(wèn)題導(dǎo)入,包括詢問(wèn)天氣如何、他人正在做什么以及近況如何;第二部分模板繼續(xù)講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)及其基本用法;第三部分模板講述了討論天氣的相關(guān)內(nèi)容,并展示了相關(guān)的形容詞;第四部分模板對(duì)該節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行了課堂練習(xí),包括選詞填空等題型。

這是一套適用于進(jìn)行歷史人教版七年級(jí)下冊(cè)第八課課文內(nèi)容“金與南宋的對(duì)峙”教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括北方國(guó)家的朝代交替、南宋的國(guó)家政策和歷史背景、金與南宋對(duì)峙的原因等,共計(jì)21頁(yè);北宋在靖康之恥中覆滅,南宋在金朝的威脅下建立,統(tǒng)治者偏安一隅,但是卻讓歷代以來(lái)的北宋政治經(jīng)濟(jì)文化中心向南方轉(zhuǎn)移,當(dāng)時(shí)的南宋與許多國(guó)家并存,更是與北方的金長(zhǎng)期對(duì)峙;

這是一套兩只耳朵PPT課件模板健康教育教學(xué)讀物,共計(jì)12頁(yè)。PPT通過(guò)一些生動(dòng)形象的卡通動(dòng)物,來(lái)增加了小朋友的興趣,對(duì)于兒童啟蒙,就是要小朋友們處在一個(gè)快樂(lè)而又輕松的環(huán)境中。學(xué)習(xí)這個(gè)PPT讓幼兒園的小朋友認(rèn)識(shí)了什么是耳朵,耳朵的結(jié)構(gòu)和作用,各種動(dòng)物的耳朵是什么樣的。小朋友們用耳朵去傾聽(tīng)世界上不同的聲音,用心去感受世界的美好。

這是一個(gè)關(guān)于《人類的老師教育教學(xué)課件》的PPT?!度祟惖睦蠋煛肥切W(xué)語(yǔ)文的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解老師是一群什么樣的人,他們?yōu)槭裁词侨祟惖睦蠋?,老師究竟是誰(shuí)。從這些老師的身上,我們能夠得到什么樣的啟示?要不斷向他人學(xué)習(xí),從身邊尋找自己的老師,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,積極和他人進(jìn)行溝通。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《人類的老師教育教學(xué)課件》的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)下冊(cè)生物《關(guān)注健康》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。《關(guān)注健康》主要針對(duì)生活中的用藥和急救知識(shí)展開(kāi)闡述,指出了家庭藥箱的配置注意事項(xiàng),并通過(guò)圖文結(jié)合的形式展示了相關(guān)急救方法的實(shí)施步驟和操作要點(diǎn),同時(shí)詳細(xì)地闡述了現(xiàn)代健康理念。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到生物和生活之間的重要聯(lián)系,同時(shí)建立正確的、科學(xué)的健康觀念。

這是一套有關(guān)以和為貴的PPT模板。每當(dāng)有人吵架起爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,身邊總有人會(huì)說(shuō)到“以和為貴呀,別傷了和氣!”,“以和為貴”這個(gè)思想從古至今的流傳下來(lái),足以可見(jiàn)它是中華民族歷來(lái)的美德。所以帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)并且傳承這種優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德是很有必要的。PPT模板主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)“以和為貴”的思想教育。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于提高學(xué)生對(duì)“以和為貴”這種美德的認(rèn)知,傳承好中華傳統(tǒng)美德。

這是一套初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《論教養(yǎng)》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,原有的教學(xué)方法傾向于灌輸式教學(xué),不僅沒(méi)有提高學(xué)生的素質(zhì),而且導(dǎo)致課堂教學(xué)質(zhì)量下降,浪費(fèi)了更多的教學(xué)時(shí)間。讀寫結(jié)合有利于鞏固課堂教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)閱讀和寫作在最初的應(yīng)用中結(jié)合起來(lái)時(shí),顯然會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不同的體驗(yàn),讓他們感到新鮮的同時(shí),對(duì)學(xué)生產(chǎn)生刺激作用,從而使得學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)充滿興趣。
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