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  • 含教案
    第一單元第3課時(shí)根據(jù)觀察到的圖形推測(cè)立體圖形人教數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    第一單元第3課時(shí)根據(jù)觀察到的圖形推測(cè)立體圖形人教數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?7M  |  頁(yè)數(shù):32頁(yè)

    這是一套與第一單元第3課時(shí)根據(jù)觀察到的圖形推測(cè)立體圖形人教數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共32頁(yè)。本節(jié)課教師首先展示一些從不同方向觀察到的圖形,引導(dǎo)同學(xué)觀察圖片并回答問(wèn)題,從而導(dǎo)入新課內(nèi)容。其次,通過(guò)呈現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的立體圖形,要求學(xué)生以小組為單位進(jìn)行觀察和討論,從而總結(jié)根據(jù)視圖推測(cè)立體圖形的規(guī)律。最后,引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生分享他們?cè)谕茰y(cè)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題和解決方法,提高本堂課的教學(xué)

  • 含教案
    第三單元 第1課時(shí)  認(rèn)識(shí)立體圖形人教一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第三單元 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)立體圖形人教一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?9M  |  頁(yè)數(shù):35頁(yè)

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元第1課時(shí)認(rèn)識(shí)立體圖形的PPT課件,一共包括35張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的立體圖形,初步感知每種圖形的基本特征,同時(shí)通過(guò)觀察實(shí)物、觸摸感知、動(dòng)手分類(lèi)、拼搭游戲等活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷“實(shí)物感知—特征提煉—圖形辨認(rèn)”的過(guò)程,提升學(xué)生的觀察能力、空間想象能力,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述立體圖形的特點(diǎn)。該套PPT從四個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為

  • 含教案
    1.2從立體圖形到平面圖形(第2課時(shí))北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件(含教案+導(dǎo)學(xué)案)

    1.2從立體圖形到平面圖形(第2課時(shí))北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件(含教案+導(dǎo)學(xué)案)

    大?。?5M  |  頁(yè)數(shù):24頁(yè)

    這是一套關(guān)于北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)從立體圖形到平面圖形第二課時(shí)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含24張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能畫(huà)出圓柱、圓錐體等常見(jiàn)展開(kāi)圖,并且認(rèn)識(shí)一些立體圖形的側(cè)面展開(kāi)圖。這份演示文稿主要從五個(gè)部分進(jìn)行展開(kāi)。第一部分是知識(shí)回顧,該部分主要引導(dǎo)學(xué)生回顧在第一課時(shí)當(dāng)中所學(xué)的正方體展開(kāi)圖的特征以及形狀。第二部分是新課導(dǎo)入,這一部分主要展示了生活當(dāng)中常見(jiàn)

  • 含教案
    1.2從立體圖形到平面圖形(第4課時(shí))北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件(含教案+導(dǎo)學(xué)案)

    1.2從立體圖形到平面圖形(第4課時(shí))北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件(含教案+導(dǎo)學(xué)案)

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):25頁(yè)

    這是一套關(guān)于北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)從立體圖形到平面圖形第四課時(shí)的PPT模板。通過(guò)PowerPoint制作,一共包含25張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠想象并且畫(huà)出從三個(gè)不同方向看到的正方體的簡(jiǎn)單組合體的形狀圖,并且能夠根據(jù)幾何體三個(gè)不同方向的形狀圖來(lái)還原幾何體。本節(jié)課的學(xué)習(xí)主要是基于在前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的挑戰(zhàn)性。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開(kāi)從立體圖形到平面圖形

  • 含教案
    第一單元第04課時(shí)立體圖形的展開(kāi)和折疊人教數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    第一單元第04課時(shí)立體圖形的展開(kāi)和折疊人教數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?0M  |  頁(yè)數(shù):34頁(yè)

    這是一套與第一單元第04課時(shí)立體圖形的展開(kāi)和折疊人教數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含34張幻燈片。本堂課教師一方面要求學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作并進(jìn)行小組討論,讓同學(xué)們?cè)谧灾魈骄康倪^(guò)程中了解立體圖形的展開(kāi)和折疊過(guò)程,從而培養(yǎng)他們的空間觀念和動(dòng)手能力。另一方面,教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析立體圖形的展開(kāi)圖,同學(xué)們可以理解各部分展開(kāi)圖與立體圖形之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,從而發(fā)展他們的邏輯推理能力。這份PowerPoin

  • 含教案
    第一單元第2課時(shí)觀察簡(jiǎn)單立體圖形人教數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    第一單元第2課時(shí)觀察簡(jiǎn)單立體圖形人教數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    大小:20M  |  頁(yè)數(shù):27頁(yè)

    這是一套與第一單元第2課時(shí)觀察簡(jiǎn)單立體圖形人教數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含27張幻燈片。本堂課通過(guò)觀察實(shí)際物體和學(xué)生小組討論,使同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)從不同的方向觀察立體圖形,并且了解看到的圖形是不同的。同時(shí),在本堂課的教學(xué)過(guò)程中,教師要注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究和合作討論,使他們能夠根據(jù)給定的視圖并判斷對(duì)應(yīng)的立體圖形,從而進(jìn)一步理解立體圖形的特征。此外,通過(guò)各種課堂活動(dòng),同學(xué)們的參與度和學(xué)習(xí)效果也會(huì)更

  • 含教案
    第三單元:認(rèn)識(shí)立體圖形(單元復(fù)習(xí)課件)人教數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    第三單元:認(rèn)識(shí)立體圖形(單元復(fù)習(xí)課件)人教數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?7M  |  頁(yè)數(shù):24頁(yè)

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元:認(rèn)識(shí)立體圖形(單元復(fù)習(xí)課件)的PPT課件,一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、觸摸、分類(lèi)等活動(dòng)進(jìn)一步清晰認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球這幾種立體圖形。同時(shí)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí),促使學(xué)生在回顧與練習(xí)的過(guò)程中,積累豐富的教學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),顯著提升學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及歸納總結(jié)能力,初步建立空間觀念。該套PPT從六個(gè)方面

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    1.1生活中的立體圖形(第1課時(shí))北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件(含教案+導(dǎo)學(xué)案)

    1.1生活中的立體圖形(第1課時(shí))北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件(含教案+導(dǎo)學(xué)案)

    大?。?5M  |  頁(yè)數(shù):20頁(yè)

    這是一套關(guān)于北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)生活中的立體圖形第一課時(shí)的PPT課件,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含20張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠識(shí)別生活當(dāng)中常見(jiàn)的立體圖形,掌握所學(xué)立體圖形的基本特征,并且能夠?qū)ΤR?jiàn)的立體圖形進(jìn)行分類(lèi)。這份演示文稿主要從五個(gè)部分對(duì)生活中的立體圖形第一課時(shí)進(jìn)行講解。第一部分是新課導(dǎo)入,這一部分主要展示了用無(wú)人機(jī)所拍攝的現(xiàn)代化城市美景,然后引導(dǎo)學(xué)生從所觀察

  • 含教案
    1.1生活中的立體圖形(第2課時(shí))北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件(含教案+導(dǎo)學(xué)案)

    1.1生活中的立體圖形(第2課時(shí))北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件(含教案+導(dǎo)學(xué)案)

    大小:42M  |  頁(yè)數(shù):29頁(yè)

    這是一套關(guān)于北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)生活中的立體圖形第二課時(shí)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含29張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)例觀察感知常見(jiàn)幾何體組成的要素,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線(xiàn)、面。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開(kāi)對(duì)生活中的立體圖形第二課時(shí)的講解。第一部分是知識(shí)回顧,這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生回顧我們?cè)诘谝徽n時(shí)當(dāng)中學(xué)過(guò)的立體圖形。第二部分是導(dǎo)入新課,該P(yáng)PT模板主要通過(guò)一輛

  • 含教案
    1.2從立體圖形到平面圖形(第3課時(shí))北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件(含教案+導(dǎo)學(xué)案)

    1.2從立體圖形到平面圖形(第3課時(shí))北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件(含教案+導(dǎo)學(xué)案)

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):22頁(yè)

    這是一套關(guān)于北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)從立體圖形到平面圖形第三課時(shí)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含22張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能畫(huà)出棱柱、圓柱、圓錐以及球的截面圖,同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開(kāi)對(duì)從立體圖形到平面圖形第三課時(shí)的講解。第一部分是知識(shí)回顧,該部分主要引導(dǎo)學(xué)生回顧前幾節(jié)課當(dāng)中所學(xué)的常見(jiàn)幾何體的展開(kāi)圖。第二部分是導(dǎo)入新課,這一

  • 含教案
    1.2從立體圖形到平面圖形(第1課時(shí))北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件(含教案+導(dǎo)學(xué)案)

    1.2從立體圖形到平面圖形(第1課時(shí))北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件(含教案+導(dǎo)學(xué)案)

    大?。?0M  |  頁(yè)數(shù):18頁(yè)

    這是一套關(guān)于北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)從立體圖形到平面圖形第一課時(shí)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含18張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能區(qū)分立體圖形和平面圖形,同時(shí)能獨(dú)自夠畫(huà)出正方體的常見(jiàn)展開(kāi)圖。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開(kāi)對(duì)從立體圖形到平面圖形第一課時(shí)的講解。第一部分是知識(shí)回顧,這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)正方體的特征進(jìn)行回顧。第二部分是新課導(dǎo)入,該部分主要通過(guò)一個(gè)小組活動(dòng),

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