
這是一套與中國非遺文化傳承有關的演示文稿,包含28張幻燈片。非物質文化遺產(chǎn)是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分,因此我們必須要保護并傳承好中國的非物質文化遺產(chǎn),這不僅對于延續(xù)中華的優(yōu)秀文化和堅定文化自信有著重要意義,而且能夠進一步推動文明的交流并建設社會主義文化強國。因此,相關部門應該科學保護好非遺文化,并且做好人才培養(yǎng)和體系建設等方面的工作,才能從根本上做好非遺傳承。

這是一套適用于進行小學六年級上冊人教版主題為“意見不同怎么辦”的口語交際教學的PPT課件動態(tài)模板主要內容包括爭執(zhí)場景下如何解決問題、協(xié)商的定義和方法、場景模擬訓練等,共計22頁;協(xié)商是當兩者利益沖突時尋求最優(yōu)解的方法,能夠化解人們的矛盾,解決問題,協(xié)商得出的結果是雙方共同達成的,這種共識也是社會主義和民主素養(yǎng)的體現(xiàn),本課堂我們將學習協(xié)商的相關知識和表達方式;

這是一套適用于進行心理學—能力培養(yǎng)的教學PPT課件模板,主要內容包括心理學的含義、心理學的主要內容、心理學學習的方法與技巧等,共計41頁;掌握心理學的相關知識不僅可以幫助自己構建強大的內心世界,也可以敏銳的察覺到別人情感的變化和面部表情的含義,有利于提高自己在人際交往中的處理能力,以及學習分析人類情感和行為的技巧;

這是一個關于《利用浮力知識測量物質的密度》的授課PPT。是部編版八年級物理下冊第二單元第一課時的教學內容之一。通過學習這部分內容,能夠學習如何測量物質的密度,了解什么是物質的密度,物質的密度的測量方法、計算方式,通過習題加以鞏固。通過這個ppt,我們將共同了解關于《利用浮力知識測量物質的密度》的相關內容。

這是一個關于《即興演講能力培訓內容》的PPT。即興演講指的是即刻無準備、有感而發(fā)而進行的演講。演講能夠幫助演講者成長。對于聽眾而言,能夠起到激發(fā)、傳播知識、啟迪人們的作用,演講也能夠體現(xiàn)人們的口才。即興演講要充分克服自我的緊張,進行自我介紹。通過這個ppt,我們將共同了解關于即興演講能力培訓內容的相關內容。

這是一套適用于進行主題為“如何正確的聽講”的學習能力培養(yǎng)的主題班會PPT模板,主要內容包括良好學習習慣培養(yǎng)的方法、保持心態(tài)良好的重要性、如何高效的聽講和上課等,共計21頁;課前認真預習、上課聽講、課后認真復習是學習的三個步驟,其中上課聽講是最重要的一部分,聽講要專注認真,要做課堂筆記,本套PPT提供了聽講的方法,有助于提高學生的學習效率,增加學生對聽講的理解;

這是一套關于工作效率與能力提升企業(yè)培訓課的PPT課件,一共包括26張幻燈片,該套PPT從四個方面展開工作效率與能力提升的企業(yè)培訓課程。第一部分為基本知識,該部分主要是從管理者需要具備的三個技能展開,接著講述了管理的五大職能,包括計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制,又對有效的管理工具進行了介紹,并對有效管理的標準進行了說明。第二部分為提升執(zhí)行能力,首先對執(zhí)行力的定義進行了介紹,接著以圖文結合的方式幫助人

這是一套與團隊管理能力培訓課件有關的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含44張幻燈片。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,企業(yè)之間的競爭越來越激烈,同時外部環(huán)境也在不斷的變化,而團隊管理能夠培養(yǎng)團隊成員應對突發(fā)情況,從而幫助企業(yè)有效的應對外界環(huán)境。合理的管理團隊也能夠為我們的國家和企業(yè)帶來更多的優(yōu)勢,促進企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展和增強企業(yè)的競爭力,因此企業(yè)管理是尤為重要的。通過學習該PPT模板可以讓我們了解到更多

這是一套關于工作方法與管理能力提升培訓的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了30張幻燈片。管理者是企業(yè)的中流砥柱,眾多管理者構成了管理層。而管理層負責企業(yè)的整體績效和經(jīng)營能力,因此必須要最大化地發(fā)揮管理層的職能,即管理。該演示文稿介紹了工作方法與管理能力提升培訓的內容,學習該PPT模板有助于各部門的相關干部領會工作方法和管理能力的核心內容,提升管理質量與效率。

這是一套適用于進行主題為“自理能手快樂童年”的幼兒園自理能力主題教育培訓PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括自理能力的定義概述、自理能力的培養(yǎng)方法、幼兒自理能力的要求等,共計19頁;本課件在內容上首先介紹了自理能力的定義概述,即能夠自己照顧自己,是在社會上需要學會的基礎技能,簡單來說就是自己的事情自己做,涵蓋衛(wèi)生、飲食、睡眠等方方面面;然后闡明了舉辦這類主題班會的意義,目的是促進學生的肌肉發(fā)育、動作

這是一套適用于進行主題為“幸福是一種能力”的相關知識的心理學講座的PPT模板,主要內容是如何學會愛自己、熱愛生活、善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好、感受細微之處的幸福等,共計42頁;有許多人在日常的生活中自怨自艾、怨天尤人,甚至貪心不足蛇吞象;也有人知足常樂、幸福生活;學會感受生活中的幸福是一項能力,本套PPT主旨在于教學與分析這種能力;

這是一套幸福是一種能力積極心理學專題講座的PPT模板,共計41頁。心理學這個詞來自希臘語,意思是靈魂科學。在希臘語中,靈魂也意味著呼吸,因為古人相信生命取決于呼吸,當呼吸停止時,生命就結束了?,F(xiàn)在,隨著時代的發(fā)展,心理學的研究對象也發(fā)生了變化。心理學能夠幫助個人了解自己,提高自我修養(yǎng)??茖W地理解心理現(xiàn)象,可以使人們正確評價個人素質的優(yōu)缺點,確定個人特征,正確地發(fā)展積極素質,克服消極的情緒。

這是一套以復盤把經(jīng)驗轉化為能力為主題的PPT模板,共計53頁。復盤是一種回顧已發(fā)生的事件,并從中觀察出問題、總結經(jīng)驗教訓的學習方法。復盤能夠達到快速提升的效果,同時也能夠避免重復犯錯。通過學習PPT模板展示的內容,可以充分掌握復盤的方法和技巧,明確復盤的意義,并從中感受到有效學習方法對于學習的重要性,從而構建正確科學的學習方法。

這是一個關于《提升個人組織能力企業(yè)員工培訓課件》的PPT。真正的組織力表現(xiàn)于不依賴某個人,具有獨特性,深植于組織內部,通過進一步打造組織力,能夠培養(yǎng)員工的能力,塑造員工的思維模式,建立員工的治理方式。對于企業(yè)來說,要堅持技術創(chuàng)新,培養(yǎng)領導能力。通過這個ppt,我們將共同了解關于提升個人組織能力企業(yè)員工培訓課件的相關內容。

這是一套“企業(yè)員工培訓自我管理能力培訓課件”PPT模板,該模板共分為五個部分。第一部分模板講述了什么是自我管理、自我管理的三個階段及其范疇;第二部分模板展示了怎樣做好自我管理;第三部分模板講述了如何來確認自己的長處,包括回饋分析法以及行動;第四部分模板講述了人職匹配理論;第五部分模板通過許多名人的話來講述正確的價值觀。

這是一個關于《音樂基礎能力音符基礎課件》的PPT。音樂是人們表達自己思想情感的一種獨特的方式。要學習關于音樂的基本知識,包括簡譜、樂譜的內容和分類,學習音樂的四要素和形成要素。打好樂理知識的基,能夠更好地完成多種多樣的音樂表現(xiàn)形式。通過這個ppt,我們將共同了解關于《音樂基礎能力音符基礎課件》的相關內容。

這是一套與大學生就業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)有關的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含30張幻燈片。由于大學生面臨著就業(yè)困難,解決這一問題已經(jīng)成為國家和學校所主要關注的問題之一。作為學校教師,要幫助學生建立自信的心理,引導學生學會收集和整理相關就業(yè)信息,并提前為自己的未來就業(yè)做好就業(yè)計劃,同時在課堂中讓他們在各方面能力得到提升,與人才需求的內容相結合,更好地進行就業(yè)。通過學習該PPT模板可以讓

這是一套關于大學生就業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了29張幻燈片。對于大學生來說,提升自己的就業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)至關重要,可以幫助他們在今后的就業(yè)當中謀求更好的發(fā)展。為了更好的幫助大學生提升自己的就業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng),高??梢哉归_相關的培訓工作。學習該PPT模板有助于高校的大學應屆畢業(yè)生提升自己的就業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)。

這是一套關于工作效率和管理能力提升培訓的課件PPT模板,共計28頁。企業(yè)進行員工培訓,能夠幫助員工作增強基本素質,提升自身的工作效率與工作能力。PowerPoint開篇講解了管理的基本知識,運用幻燈片分析了提升執(zhí)行力和高效溝通的技巧,分享了工作效率提升的技巧。通過演示文稿所展示的內容,能夠讓企業(yè)的員工更加了解如何進行管理以及如何提升工作效率。

這是一套關于人教版數(shù)學二年級上冊第一單元第2課時按不同的標準分類的PPT課件,一共包括38張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生理解“不同分類標準”的含義,鞏固分類核心要求,同時通過本節(jié)課程的學習,讓學生經(jīng)歷“觀察物品特征—選擇分類標準—分類記錄—對比不同結果”的完整過程,培養(yǎng)學生的觀察分析能力和靈活分類能力。該套PPT從三個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為按年齡分組,該部分主要通過情境引導學
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