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初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《論教養(yǎng)》教育教學(xué)課件PPT
大小：4M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《論教養(yǎng)》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)。在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，原有的教學(xué)方法傾向于灌輸式教學(xué)，不僅沒(méi)有提高學(xué)生的素質(zhì)，而且導(dǎo)致課堂教學(xué)質(zhì)量下降，浪費(fèi)了更多的教學(xué)時(shí)間。讀寫(xiě)結(jié)合有利于鞏固課堂教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)閱讀和寫(xiě)作在最初的應(yīng)用中結(jié)合起來(lái)時(shí)，顯然會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不同的體驗(yàn)，讓他們感到新鮮的同時(shí)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生刺激作用，從而使得學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)充滿興趣。
初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《不求甚解》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《不求甚解》的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)。語(yǔ)文教師的人格魅力是提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。語(yǔ)文教師要注重加強(qiáng)自身的文化和專業(yè)素養(yǎng)，不斷提升個(gè)人魅力，感染學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文。語(yǔ)文教師的魅力只有通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和教學(xué)能力的培養(yǎng)才能體現(xiàn)出來(lái)。這樣，在課堂教學(xué)中，可以有自己的個(gè)性，形成自身的教學(xué)風(fēng)格。
初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《寫(xiě)作布局謀篇》PPT課件
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一套初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《寫(xiě)作布局謀篇》的PPT模板，共計(jì)43頁(yè)?！皩W(xué)習(xí)而不思考是無(wú)用的，思考而不學(xué)習(xí)是危險(xiǎn)的”。學(xué)習(xí)和思考是不可分割的。學(xué)生不經(jīng)過(guò)思考就無(wú)法學(xué)習(xí)。他們?cè)谒伎嫉倪^(guò)程中總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。解決問(wèn)題的過(guò)程就是學(xué)生不斷提高的過(guò)程。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，為了防止學(xué)生過(guò)于自由地思考，教師應(yīng)專注于文章中心，向?qū)W生提出問(wèn)題，并合理引導(dǎo)學(xué)生思考文章內(nèi)涵。
初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《昆蟲(chóng)記》考點(diǎn)學(xué)習(xí)PPT課件
大小：6M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)語(yǔ)文課文《昆蟲(chóng)記》的PPT模板，共計(jì)35頁(yè)?！独ハx(chóng)記》是一部舉世聞名的文學(xué)著作，它的作者是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，他被稱為“昆蟲(chóng)世界的荷馬”?！独ハx(chóng)記》不單單是一部文學(xué)著作，同樣也是一部科學(xué)百科，它記錄了蜘蛛、蟈蟈、蟋蟀、蝎子等多種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和外形特點(diǎn)，向我們清晰而又生動(dòng)地展示了一個(gè)豐富多彩的昆蟲(chóng)世界。
初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《蒲柳人家》PPT課件
大小：53M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)語(yǔ)文課文《蒲柳人家》的PPT模板，共計(jì)23頁(yè)?！镀蚜思摇肥且黄螒虻男≌f(shuō)作品，它的作者是《蒲柳人家》圍繞上世紀(jì)三十年代東北運(yùn)河附近的農(nóng)村的風(fēng)土人情展開(kāi)敘述，展示了當(dāng)時(shí)農(nóng)村的淳樸老實(shí)、熱情好客的勞動(dòng)人民形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分了解上世紀(jì)的東北農(nóng)村的民俗風(fēng)情，感受到中國(guó)人民的熱情、淳樸的性格特點(diǎn)。
初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)高爾基《海燕》PPT課件
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)語(yǔ)文課文《海燕》的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)?！逗Ｑ唷肥且黄e世聞名的散文作品，它的作者是前蘇聯(lián)著名作家高爾基，他也是前蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人?！逗Ｑ唷吠ㄟ^(guò)描繪海燕在暴風(fēng)雨來(lái)臨前的呼喚和表現(xiàn)，表達(dá)了它對(duì)暴風(fēng)雨的渴望和積極戰(zhàn)斗的態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到作者的樂(lè)觀態(tài)度和激昂的戰(zhàn)斗情懷。
初中語(yǔ)文九年級(jí)《行路難》教育教學(xué)課件PPT
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文九年級(jí)課文《行路難》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)17頁(yè)?！缎新冯y》一文的作者是唐代著名詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之譽(yù)的李白。李白借此詩(shī)抒情，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)。PPT模板配文詩(shī)文的涵義，以古風(fēng)元素為背景。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握《行路難》一文的主要內(nèi)容與意思，從中感受詩(shī)人李白傳達(dá)的感情，在心中埋下遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
電生磁課件PPT模板部編版九年級(jí)物理全冊(cè)
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套有關(guān)電生磁課件部編版九年級(jí)物理全冊(cè)PPT模板。說(shuō)到丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特，我們就自然會(huì)想到他的電流磁效應(yīng)，所謂電流磁效應(yīng)就是指任何通電的導(dǎo)線，在它周?chē)紩?huì)產(chǎn)生相應(yīng)的磁場(chǎng)，此幻燈片主要就是向我們介紹有關(guān)電和磁的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)物理課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容，有利于幫助同學(xué)們更好的掌握相關(guān)的物理知識(shí)。
人教版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文冰心《談生命》PPT教學(xué)課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套適用于教學(xué)初中人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)課文《談生命》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、了解文章的創(chuàng)作背景、分析文章的主旨大意等，共計(jì)18頁(yè)；“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”，冰心原名謝婉瑩，是文學(xué)界里少有的女作家，《談生命》是其創(chuàng)作的一篇富含深刻生命哲理的文章，如同一首譜寫(xiě)生命華章的歌，感情真摯，語(yǔ)言清新，描寫(xiě)細(xì)膩，在讀者心中降下一場(chǎng)甘霖；
磁生電課件PPT模板部編版九年級(jí)物理全冊(cè)
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)物理全冊(cè)中磁生電的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。學(xué)習(xí)磁生電的相關(guān)知識(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生了解電從何而來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，探究生活中的物理現(xiàn)象。PowerPoint從法拉第和奧斯特所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)開(kāi)展導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣。運(yùn)用幻燈片展示法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的由來(lái)。通過(guò)演示文稿展示的內(nèi)容，可以讓學(xué)生了解到什么情況下，磁可以生電，探究磁生電的原理以及實(shí)驗(yàn)方法。
- 含教案
20.2電生磁人教九年級(jí)物理全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于人教版物理九年級(jí)全一冊(cè)電生磁的PPT課件，一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)，并且知道通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)，同時(shí)學(xué)會(huì)判斷通電磁線管外部磁場(chǎng)的方向。該套PPT從五個(gè)部分展開(kāi)電生磁的這一節(jié)課程。第一部分為教學(xué)目標(biāo)。第二部分為新課講授，通過(guò)回顧上節(jié)課內(nèi)容，引出本節(jié)課主題，該部分通過(guò)重現(xiàn)“奧斯特實(shí)驗(yàn)”，引導(dǎo)學(xué)生思考如何增強(qiáng)通電導(dǎo)線周?chē)拇艌?chǎng)。再通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)
- 含教案
20.5磁生電人教九年級(jí)物理全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套關(guān)于人教版九物理九年級(jí)全一冊(cè)磁生電的PPT課件，一共包括34張幻燈片。設(shè)置這節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，熟悉產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，并且知道發(fā)電機(jī)的工作原理和在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。這套PPT從五個(gè)方面展開(kāi)磁生電這一節(jié)課程。第一部分為教學(xué)目標(biāo)。第二部分為新課講授，首先回顧上節(jié)課的知識(shí)，引出這節(jié)課的主題。通過(guò)展示風(fēng)力、火力、水力三種發(fā)電機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生思考發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓內(nèi)接四邊形課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套“九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓內(nèi)接四邊形課件”P(pán)PT模板，模板以練助學(xué)。在練習(xí)相關(guān)題目中理解圓內(nèi)接多邊形和圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)。模板中的練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生理解“互補(bǔ)”的概念，模板展示了14道題目，包括選擇題、填空題和證明題，并在歷年中考題目中選取了許多，讓學(xué)生初步感受中考題目的難度和出題方式，也根據(jù)教材練習(xí)題進(jìn)行變式，讓學(xué)生真正理解做題方法，并學(xué)會(huì)舉一反三。
部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)商山早行課件PPT模板
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套關(guān)于部編版教材九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文《商山早行》的教學(xué)類(lèi)演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了35張幻燈片。《商山早行》這篇文章是我國(guó)詩(shī)人溫庭筠的作品，他被譽(yù)為花間派的鼻祖。文章主要表達(dá)了作者在旅途當(dāng)中的孤獨(dú)寂寞之情、對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情和仕途失意的失落之情。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師在授課時(shí)更好的指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)沁園春·雪課件PPT模板
大小：37M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套與部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)沁園春·雪有關(guān)的演示文稿，以PowerPoint的形式呈現(xiàn)，包含20張幻燈片。毛澤東為了觀察地形地貌，登上了海拔千米白雪覆蓋的塬上，展現(xiàn)在他眼前的是千里冰封的大好河山，還有白雪皚皚的塬地，從而發(fā)自內(nèi)心的感慨萬(wàn)千，為這大好河山寫(xiě)下了此首豪放之詞。這充分的展現(xiàn)了毛澤東的寬厚胸襟，用他的才干來(lái)征服各個(gè)地區(qū)的人心，通過(guò)他的領(lǐng)導(dǎo)力量，讓中國(guó)人民看到了中國(guó)的光明和希望
- 含教案/課時(shí)練習(xí)
語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)沁園春·雪PPT課件含教案
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：56頁(yè)這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《沁園春·雪》的PPT模板，共計(jì)57頁(yè)。《沁園春·雪》是由我國(guó)偉大的思想家、革命家毛澤東所著的一篇詞作。本文描繪了氣勢(shì)磅礴、雄渾壯美的江山雪景，字里行間流露著作者毛澤東對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情以及其雄心壯志。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。
初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)《詩(shī)經(jīng)蒹葭》教育教學(xué)課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套關(guān)于九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《詩(shī)經(jīng)蒹葭》的PPT模板，共計(jì)17頁(yè)?！遁筝纭烦鲎晕覈?guó)最早的一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，至今在文壇中仍有著非常重要的文學(xué)地位?！遁筝纭肥且皇酌枥L愛(ài)情的詩(shī)句，詩(shī)中用蒹葭比作伊人，通過(guò)對(duì)實(shí)際情境的描寫(xiě)和對(duì)幻想情境的描述，表達(dá)了自己的苦惱和惆悵。文中多次出現(xiàn)重章疊句，凸顯了主人公的情感變化，同時(shí)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)作手法，將他對(duì)戀人的思慕和渴求表達(dá)得淋漓盡致。
- 含教案
課題2化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究第1課時(shí)人教九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的演示文稿，使用PowerPoint制作。化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要性不言而喻！它可是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵場(chǎng)所，讓我們能夠親手操作、觀察化學(xué)反應(yīng)，深入理解化學(xué)原理。在實(shí)驗(yàn)室里，我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論，發(fā)現(xiàn)新的化學(xué)現(xiàn)象，甚至創(chuàng)造出新的物質(zhì)！而且，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室也是培養(yǎng)我們科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)技能的好地方。在這里，我們學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確測(cè)量、如何安全操作，還學(xué)會(huì)了如何分析和解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題。
- 含教案
課題2化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究第4課時(shí)人教九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行初中人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課題2第四課時(shí)“化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究”課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括化學(xué)反應(yīng)和物理變化的區(qū)別、燃燒現(xiàn)象的特點(diǎn)、化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)方法等，共計(jì)34頁(yè)；因?yàn)榛瘜W(xué)知識(shí)瑣碎，物質(zhì)類(lèi)型多樣，化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)更是復(fù)雜，所以化學(xué)是需要理解記憶背誦的學(xué)科，我們要花更多的時(shí)間用心才能學(xué)好化學(xué)，并且不能夠粗心大意；
- 含教案
課題2化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究第3課時(shí)人教九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?15M | 頁(yè)數(shù)：46頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行初中人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課題2第三課時(shí)“化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究”的課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材分類(lèi)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)用品使用注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)探究研究的要求等，共計(jì)46頁(yè)；化學(xué)是一門(mén)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)的學(xué)科，化學(xué)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)、高中實(shí)驗(yàn)綜合大題等，都表明了化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分對(duì)化學(xué)學(xué)科的重要性，因?yàn)楝F(xiàn)如今化學(xué)學(xué)科與實(shí)驗(yàn)制物息息相關(guān)，因此，我們要深入了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)，為未來(lái)學(xué)
