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重溫龍江精神續(xù)寫(xiě)時(shí)代篇章PPT舍己為人顧全大局無(wú)私奉獻(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作百年黨史中的偉大精神PPT黨課
大小：13M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套有關(guān)重溫龍江精神續(xù)寫(xiě)時(shí)代篇章PPT舍己為人顧全大局無(wú)私奉獻(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作百年黨史中的偉大精神PPT黨課，共計(jì)21頁(yè)。舍小家顧大家的“龍江風(fēng)格”，也就是龍江精神。PPT黨課內(nèi)容中闡述了有關(guān)重溫龍江精神續(xù)寫(xiě)時(shí)代篇章的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT黨課的內(nèi)容可以幫助我們對(duì)龍江精神有進(jìn)一步的了解，學(xué)習(xí)這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
全面解讀2020年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神和2021年中國(guó)經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)內(nèi)容PPT模板
大小：14M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這套ppt有關(guān)于中央對(duì)于2021年經(jīng)濟(jì)工作的一份摘要。共用了30張幻燈片，概括了習(xí)近平總書(shū)記的講話，以及李克強(qiáng)總理對(duì)2021現(xiàn)經(jīng)濟(jì)工作的全面部署。在新冠肆無(wú)忌憚的2020年，別的國(guó)家一直處在水深火熱中，而我國(guó)用最短的時(shí)間控制住了疫情，極盡減少損失，成為全球唯一實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的國(guó)家，這就證明了我國(guó)科技強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的強(qiáng)大。期待2021年我國(guó)經(jīng)濟(jì)再創(chuàng)新高。
- 含講稿
為中國(guó)式現(xiàn)代化構(gòu)筑強(qiáng)大物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)全國(guó)新型工業(yè)化推進(jìn)大會(huì)精神PPT黨課
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：14頁(yè)這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿，與為中國(guó)式現(xiàn)代化構(gòu)筑強(qiáng)大物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)全國(guó)新型工業(yè)化推進(jìn)大會(huì)精神有關(guān)，包含14頁(yè)幻燈片。隨著時(shí)代的發(fā)展，新型工業(yè)化在全球深入推進(jìn)和開(kāi)展，科技的進(jìn)步對(duì)于傳統(tǒng)工業(yè)和經(jīng)濟(jì)都產(chǎn)生一定的影響，主要表現(xiàn)便是數(shù)字化技術(shù)對(duì)產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力的替代，這不斷提高國(guó)家產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平，同時(shí)保障了國(guó)家安全。通過(guò)學(xué)習(xí)該模板可以讓大家了解到更多有關(guān)為中國(guó)式現(xiàn)代化構(gòu)筑強(qiáng)大物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)全國(guó)新型工業(yè)化推進(jìn)
- 含講稿
培根鑄魂育新人深入學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨精神文明建設(shè)的百年歷程黨課PPT
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于深入學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨精神文明建設(shè)的百年歷程黨課的PPT模板，主題為培根鑄魂育新人，共計(jì)25頁(yè)。中國(guó)經(jīng)歷百年斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)的巨大跨越，在此期間涌現(xiàn)了長(zhǎng)征精神、雷鋒精神、井岡山精神等一系列崇高精神品質(zhì)，為中國(guó)人民艱苦奮斗、不懈努力提供了精神支撐。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識(shí)到我黨的精神文明建設(shè)的先進(jìn)性。
初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)《應(yīng)有格物致知精神》教育教學(xué)課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套關(guān)于九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《應(yīng)有格物致知精神》的PPT模板，共計(jì)17頁(yè)?！稇?yīng)有格物致知精神》的作者是美籍華裔物理學(xué)家丁肇中，此文是他在北京人民大會(huì)堂接受特別榮譽(yù)時(shí)發(fā)表的演講內(nèi)容?！稇?yīng)有格物致知精神》中作者按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的順序闡述自己的觀點(diǎn)，詳細(xì)地論證了格物致知精神的真正含義，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都應(yīng)該具備格物致知精神。
- 含講稿
以斗爭(zhēng)精神推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作守正創(chuàng)新PPT
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套宣傳黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)的PPT模板，主題為以斗爭(zhēng)精神推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作守正創(chuàng)新，共計(jì)17頁(yè)。PPT模板的內(nèi)容主要選自黨的十九屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》。敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利，是中國(guó)共產(chǎn)黨人鮮明的政治品格，是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨永葆青春活力的政治優(yōu)勢(shì)。在新的歷史時(shí)期，我們必須發(fā)揮斗爭(zhēng)精神，爭(zhēng)取新的勝利。
- 含講稿
團(tuán)結(jié)奮斗是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民最顯著的精神標(biāo)識(shí)PPT
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《團(tuán)結(jié)奮斗是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民最顯著的精神標(biāo)識(shí)》的PPT。從百年黨史中汲取奮斗力量。團(tuán)結(jié)奮斗是共產(chǎn)黨百年奮斗進(jìn)程中淬煉出的寶貴精神品質(zhì)，是歷史凝練的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)團(tuán)結(jié)奮斗，能夠廣泛凝聚共識(shí)、智慧和力量。能夠以更加強(qiáng)大的力量邁向中華民族偉大復(fù)興。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于團(tuán)結(jié)奮斗是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民最顯著的精神標(biāo)識(shí)的相關(guān)內(nèi)容。
初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《應(yīng)有格物致知精神》PPT課件
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)語(yǔ)文課文《應(yīng)有格物致知精神》的PPT模板，共計(jì)29頁(yè)。《應(yīng)有格物致知精神》是一篇優(yōu)秀的說(shuō)理演講詞，它的作者是著名的美籍華裔物理學(xué)家丁肇中?！稇?yīng)有格物致知精神》采用了道理論證、引用論證、舉例論證、對(duì)比論證等論證方法，深刻有力地闡述了丁肇中心中的“格物致知”的真正含義。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深刻體會(huì)到格物致知的精神內(nèi)涵。
高中語(yǔ)文部編版高一必修一《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》PPT課件
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：13頁(yè)這是一套適用于教學(xué)部編版高一語(yǔ)文必修一課文《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括工匠精神的定義、工匠精神的意義等，共計(jì)14頁(yè)；工匠精神是一種對(duì)待事情細(xì)致認(rèn)真、精益求精的精神，屬于時(shí)代精神，是大家的精神榜樣，如果人們都能以工匠精神的態(tài)度辦好每一件事，中國(guó)社會(huì)會(huì)變得更好，以更加快的速度發(fā)展；
2024年以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)青年奮斗精神團(tuán)課PPT模板
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套關(guān)于錘煉奮斗精神團(tuán)課的演示文稿，使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含26張幻燈片。錘煉奮斗精神團(tuán)課旨在激發(fā)青年人的拼搏斗志與擔(dān)當(dāng)意識(shí)。團(tuán)課通過(guò)講述奮斗故事、分享成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)青年堅(jiān)定理想信念，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí)，團(tuán)課還注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鼓勵(lì)青年攜手共進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。通過(guò)這堂團(tuán)課，青年們將收獲滿滿的正能量，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
- 含教案
《精神的三間小屋》部編九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：38頁(yè)這是一套適用于教學(xué)部編九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文《精神的三間小屋》的PPT課件模板，共計(jì)38頁(yè)，共分為六個(gè)主要部分：新課導(dǎo)入、背景知識(shí)、文本分析、論證方法探究、語(yǔ)言鑒賞和課堂總結(jié)與作業(yè)。新課導(dǎo)入部分通過(guò)提問(wèn)引發(fā)學(xué)生對(duì)精神空間的思考，為學(xué)習(xí)定下基調(diào)；背景知識(shí)包括作者簡(jiǎn)介和生詞學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解文本基礎(chǔ)信息并掃除語(yǔ)言障礙。文本分析是核心部分，通過(guò)分層概括和問(wèn)題引導(dǎo)，詳細(xì)解讀三間小屋的內(nèi)涵、特點(diǎn)及邏輯關(guān)系，如
- 含教案
《應(yīng)有格物致知精神》八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行初中八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文《應(yīng)有格物致知精神》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括格物致知的含義、文章寫(xiě)作方法分析、文章內(nèi)容情節(jié)賞析等，共計(jì)36頁(yè)；格物致知一詞最早出自西漢《禮記》，但格物致知精神發(fā)揚(yáng)光大得益于王陽(yáng)明“荒誕”的格竹行為，旨在告訴人們要在不斷的實(shí)踐中尋找事物規(guī)律，精誠(chéng)所至才能金石為開(kāi)；本課件結(jié)合這個(gè)文化背景讓我們學(xué)習(xí)格物致知精神，在內(nèi)容上首先通過(guò)《禮記·大
部編版高中語(yǔ)文必修一以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)課件PPT模板
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)就是一套關(guān)于部編版教材高中語(yǔ)文必修一課文《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》的教學(xué)類(lèi)演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了28張幻燈片的內(nèi)容。這篇文章是人民日?qǐng)?bào)社評(píng)論部編輯部李斌的作品，在文中，作者運(yùn)用多種論證方法論證了自己的觀點(diǎn)。文章凸顯了以工匠精神雕琢?xí)r態(tài)品質(zhì)的重要性，學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容時(shí)把握各種論證方法的使用，理解工匠精神的深刻內(nèi)涵。
部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)應(yīng)有格物致知精神課件PPT模板
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文教材八年級(jí)下冊(cè)課文《應(yīng)有格物致知精神》的教學(xué)演示文稿，使用PowerPoint制作，共計(jì)19張幻燈片?！稇?yīng)有格物致知精神》這篇文章是美籍華裔物理學(xué)家丁肇中先生的作品，他曾獲得1976年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。在這篇文章當(dāng)中，丁肇中先生論述了格物致知精神的具體內(nèi)涵。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于人們理解格物致知的深刻內(nèi)涵，樹(shù)立格物致知的精神，更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)寫(xiě)出人物的精神課件PPT模板
大小：47M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文教材七年級(jí)下冊(cè)《寫(xiě)出人物的精神》的演示文稿，使用PowerPoint制作，共計(jì)31張幻燈片?！秾?xiě)出人物的精神》這一課時(shí)屬于寫(xiě)作單元的重點(diǎn)內(nèi)容，在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)描寫(xiě)人物的方法，并將其運(yùn)用到自己的寫(xiě)作當(dāng)中。學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法可以讓自己的文章更具有邏輯性。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師幫助學(xué)生積累寫(xiě)作方法，同時(shí)積攢相關(guān)的寫(xiě)作素材。
五四青年愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)知識(shí)PPT課件五四精神五四青年節(jié)
大小：13M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套關(guān)于五四青年愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)知識(shí)的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了27張幻燈片。1919年爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)徹底的反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)?！巴鉅?zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”“取消二十條”“還我青島”青年學(xué)生拉著橫幅四處游行宣講，熱血沸騰，青春激昂。在最后學(xué)生們用血淚喚醒了這頭東方雄獅。該演示文稿介紹了五四青年愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)知識(shí)的內(nèi)容，通過(guò)該P(yáng)PT的內(nèi)容能讓觀者熱血沸騰，以更加飽滿的精神和
2024中央一號(hào)文件精神解讀全民推進(jìn)鄉(xiāng)村振興黨政黨建黨課PPT
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：40頁(yè)這是一套與全民推進(jìn)鄉(xiāng)村振興有關(guān)的PPT演示文稿，以幻燈片的形式展現(xiàn)，總共40頁(yè)。想要民族得到復(fù)興，鄉(xiāng)村就必須得振興，我們應(yīng)該按照鄉(xiāng)村振興的總要求，有序地推進(jìn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)，構(gòu)建人與自然和諧共生的鄉(xiāng)村，同時(shí)傳承我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，來(lái)加快我國(guó)農(nóng)村實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。此外，我們還需要培育新型職業(yè)農(nóng)民，幫助他們解決生存問(wèn)題，并且進(jìn)一步增進(jìn)他們的福祉。
- 含教案/課時(shí)練習(xí)
語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)精神的三間小屋PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套有關(guān)于語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)《精神的三間小屋》課文學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了23張幻燈片。畢淑敏是我國(guó)優(yōu)秀的現(xiàn)代作家，她曾經(jīng)是醫(yī)學(xué)工作者，而后她又改行當(dāng)了作家。1987年，她的代表作《昆念殤》得到了很多人的稱(chēng)贊。今天這節(jié)課，我們要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解的是她的作品《精神的三間小屋》，我們將通過(guò)寫(xiě)作手法以及作者的思想感情來(lái)進(jìn)一步了解這篇課文的重點(diǎn)。
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)應(yīng)有格物致知精神PPT課件模板免費(fèi)下載
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)下冊(cè)《應(yīng)有格物致知精神》的PPT模板，共計(jì)30頁(yè)。《應(yīng)有格物致知精神》這篇文章是一篇優(yōu)秀的演講詞，它的作者是著名的美籍華裔物理學(xué)家丁肇中?！稇?yīng)有格物致知精神》這篇文章采用了引用論證、道理論證、對(duì)比論證等論證方法，有力地論證了丁肇中心中的“格物致知”精神的真正含義。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深刻體會(huì)到格物致知的精神內(nèi)涵。
部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精神的三間小屋課件PPT模板
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：14頁(yè)這是一套與部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精神的三間小屋有關(guān)的演示文稿，以PowerPoint的形式呈現(xiàn)，包含15張幻燈片。畢淑敏的《精神的三間小屋》告訴我們，我們應(yīng)該要尋找到自我，在生活和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，同時(shí)也要為我們的心靈找一處精神空間來(lái)安放我們的靈魂，因?yàn)椴粌H是只有我們的身體需要容身之所，我們的靈魂亦是如此。通過(guò)閱讀這篇文章，能給學(xué)生疲憊的內(nèi)心帶來(lái)一份平靜和安寧，同時(shí)讓他們熱愛(ài)并享受自己的生活。通
