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第1課時(shí)認(rèn)識(shí)角人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套與認(rèn)識(shí)角人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含18張幻燈片。本堂課的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角并了解角的各個(gè)組成部分和名稱，同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用尺子來(lái)畫(huà)角，因此，教師可以通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)此堂課的學(xué)習(xí)興趣，例如“猜圖形的游戲”、“觀察角的圖形”。此外，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)，并將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相融合，真正體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。
第2課時(shí)連減人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：13頁(yè)這是一套與連減人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT，以幻燈片的形式展現(xiàn)，總共13頁(yè)。在學(xué)習(xí)連減的課程后，學(xué)生們能夠理解連減的意義并運(yùn)用連減來(lái)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際數(shù)學(xué)問(wèn)題。同時(shí)，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們能夠掌握連減的運(yùn)算順序和用豎式計(jì)算的書(shū)寫(xiě)方法，并且通過(guò)對(duì)比的練習(xí)后，他們能夠感受到列豎式的簡(jiǎn)便性，這也提高了學(xué)生靈活選擇計(jì)算方法的能力。
人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)壺口瀑布PPT課件模板
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套有關(guān)人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)壺口瀑布PPT課件模板。詩(shī)句"黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回"是李白在《將進(jìn)酒》中對(duì)壺口瀑布的描寫(xiě)，此詩(shī)句描寫(xiě)了壺口瀑布之壯觀，而今天幻燈片主要也是向我們?cè)敿?xì)的介紹壺口瀑布的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)壺口瀑布課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板內(nèi)容，可以讓同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的大好山河有進(jìn)一步的了解。
人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題PPT課件，共21頁(yè)。PPT封面簡(jiǎn)約的圖形、簡(jiǎn)筆、尺子、剪刀等學(xué)習(xí)用具元素構(gòu)成，紅色藝體字突出主題：解決問(wèn)題。這套PPT模板素材內(nèi)容是人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的內(nèi)容。PPT正文以生活中實(shí)際的數(shù)學(xué)問(wèn)題以應(yīng)用題的形式呈現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生自主探索解決問(wèn)題的辦法，學(xué)習(xí)“進(jìn)一法”和“去尾法”的近似值計(jì)算方法，以培養(yǎng)學(xué)生靈活解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)燕子PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：12頁(yè)這是一套人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)燕子PPT課件，共13頁(yè)。PPT封面以春日里春意盎然的郊外景色為背景，畫(huà)面上空中飛翔的燕子，隨風(fēng)舞動(dòng)的青青楊柳、草地上盛開(kāi)的鮮花、綠油油的草地等元素構(gòu)成，正體字突出主題：燕子。PPT正文以規(guī)范的語(yǔ)言教學(xué)模式來(lái)展開(kāi)對(duì)文章的學(xué)習(xí)理解：1.對(duì)這篇文章的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知識(shí)的重難點(diǎn)的分析；2.學(xué)生自主朗讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)；3.詳細(xì)對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行解讀賞析；4.課后的鞏固復(fù)習(xí)及家庭作
人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)紙船和風(fēng)箏課件PPT
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)紙船和風(fēng)箏課件PPT模板，共計(jì)37頁(yè)。這篇語(yǔ)文課程主要說(shuō)的是：小松鼠和小熊用紙船和風(fēng)箏給彼此送溫暖的故事，然后通過(guò)一系列的吵架和產(chǎn)生矛盾之后、又諒解對(duì)方的故事，表達(dá)出它們之間真摯的友誼和深厚的感情，用描寫(xiě)心理的細(xì)節(jié)活動(dòng)，延伸拓展練習(xí)，體會(huì)文章的寫(xiě)作手法，以及故事告訴我們的深刻道理。
《解決問(wèn)題》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元1.7.1《解決問(wèn)題》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括講解課本習(xí)題、估算的方法、課外習(xí)題拓展等，共計(jì)20頁(yè)；小數(shù)計(jì)算比整數(shù)計(jì)算的要求更高，需要更多的練習(xí)，熟能生巧才能盡量避免計(jì)算錯(cuò)誤，估算則是結(jié)合小數(shù)相關(guān)知識(shí)，在一定誤差范圍內(nèi)對(duì)結(jié)果進(jìn)行定量分析，是小數(shù)的綜合運(yùn)用，對(duì)計(jì)算能力的要求更高，因此PPT內(nèi)有大量計(jì)算題，有利于學(xué)生提升計(jì)算能力。
《簡(jiǎn)易方程》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件
大小：2M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《簡(jiǎn)易方程》的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。PPT模板重點(diǎn)講述了小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第八單元第二節(jié)《簡(jiǎn)易方程》的相關(guān)內(nèi)容?！逗?jiǎn)易方程》是小學(xué)生正式開(kāi)始學(xué)習(xí)用方程解決問(wèn)題的課程，本節(jié)課中包括用字母表示數(shù)、解簡(jiǎn)易方程、實(shí)際問(wèn)題與方程三大方面的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以幫助學(xué)生構(gòu)建《簡(jiǎn)易方程》這一章節(jié)的知識(shí)框架，同時(shí)提升學(xué)生應(yīng)用簡(jiǎn)易方程解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
《確定位置》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套《確定位置》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的PPT模板，共計(jì)18頁(yè)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最大意義實(shí)際上是鍛煉一個(gè)人的思維能力。它可以量化抽象的事物?？梢哉f(shuō)，科學(xué)研究的各個(gè)方面都需要數(shù)學(xué)，來(lái)保證整個(gè)科研過(guò)程可以通過(guò)計(jì)算順利進(jìn)行。數(shù)學(xué)可以說(shuō)只是一種工具，但它對(duì)我們的影響不僅僅是一種工具。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以很好地培養(yǎng)我們的理性思維，培養(yǎng)更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣。
《循環(huán)小數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元3.5《循環(huán)小數(shù)》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括詳細(xì)講解課后習(xí)題、循環(huán)小數(shù)的定義、循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn)等，共計(jì)21頁(yè)；循環(huán)小數(shù)是一種特殊的數(shù)字分類(lèi)，其表現(xiàn)為小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字呈現(xiàn)一定的循環(huán)規(guī)律，課文通過(guò)兩個(gè)數(shù)字求商得出循環(huán)小數(shù)，既可以生動(dòng)形象的向?qū)W生教學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，還能激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣；
《通分》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套有關(guān)《通分》教學(xué)的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)。多層次教育的產(chǎn)生和發(fā)展，主要是基于當(dāng)前義務(wù)教育階段人口眾多、教育壓力巨大。當(dāng)課堂表現(xiàn)不對(duì)等時(shí)，就不能實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的教學(xué)。對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生，可以重復(fù)簡(jiǎn)單的知識(shí)。對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生，可能跟不上老師的思想和腳步，面臨各種各樣的問(wèn)題。以此為出發(fā)點(diǎn)，我國(guó)小學(xué)教師也開(kāi)始逐步實(shí)施分層教學(xué)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)背景、智力和學(xué)習(xí)積極性進(jìn)行劃分，在同一水平上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教
曹沖稱象人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一套關(guān)于人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《曹沖稱象》的PPT模板，共計(jì)42頁(yè)。《曹沖稱象》出自西晉時(shí)期著名的史學(xué)家陳壽所創(chuàng)作的《三國(guó)志》，這篇文章主要圍繞一個(gè)名叫曹沖的孩童開(kāi)展敘述，記敘了曹沖打破常理，利用自己的聰明才智稱出了大象的重量。曹沖稱象的過(guò)程一共分為四個(gè)部分，其原理是用石頭替代大象的重量，再分批次進(jìn)行稱重。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識(shí)到曹沖的聰慧程度。
岳陽(yáng)樓記課件PPT人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)
大小：26M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教版初中八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《登岳陽(yáng)樓》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容分析、課文釋義等，共計(jì)27頁(yè)；《登岳陽(yáng)樓》是唐代文學(xué)杜甫家創(chuàng)作的一篇詩(shī)詞，寫(xiě)于杜甫晚年，此時(shí)作者處境艱難，生活凄苦不堪，年老體衰，貧病交加，全家人寄居在一只小船上，英雄遲暮，老無(wú)所依的情況下，《登岳陽(yáng)樓》滿是作者的悲憤與遺憾；
拍手歌PPT部編人教版二年級(jí)上冊(cè)課件
大小：7M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套關(guān)于部編人教版二年級(jí)上冊(cè)《拍手歌》的PPT模板，共計(jì)34頁(yè)?！杜氖指琛肥潜窘滩闹械诙卧恼n文之一，其主要以富有韻律美的拍手歌的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字和生詞，本文描繪了自然界中的動(dòng)物們共同生存的畫(huà)面，展示了大自然的和諧之美，同時(shí)向?qū)W生傳遞了“動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，保護(hù)大自然”的觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到《拍手歌》所體現(xiàn)的童真童趣。
浣溪沙人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件PPT
大小：51M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《浣溪沙》的教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)42頁(yè)。PPT模板采用古風(fēng)背景，符合此文內(nèi)容的教學(xué)。通過(guò)對(duì)這一PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能深入了解《浣溪沙》的創(chuàng)作背景和詞文意義，感受到這一首詞的獨(dú)特的美。PPT模板細(xì)分了六個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)《浣溪沙》一文展開(kāi)詳細(xì)教學(xué)，呈現(xiàn)了一堂結(jié)構(gòu)完整，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)科學(xué)合理的古文課，可供廣大教師參考。
人教版五年級(jí)走遍天下書(shū)為侶課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于人教版五年級(jí)語(yǔ)文課文《走遍天下書(shū)為侶》的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)?！蹲弑樘煜聲?shū)為侶》是一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品，文章的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí)，結(jié)構(gòu)緊密，前后呼應(yīng)?！蹲弑樘煜聲?shū)為侶》的前半部分文章通過(guò)舉出實(shí)例來(lái)表達(dá)作者對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)以及其選擇將書(shū)作為伴侶的堅(jiān)定信念，后半部分文章進(jìn)而闡述自己的原因。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的閱讀興趣。
人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)How often do you exercise課件PPT模板
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一篇介紹人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)How often do you exercise課件PPT模板的PPT，共計(jì)37頁(yè)。How often表達(dá)的是對(duì)頻率的提問(wèn)，何為頻率呢，簡(jiǎn)而言之就是你多久做一件什么事。比如你多久刷一次牙呀，多久去一次圖書(shū)館呀，這些日常的提問(wèn)我們都要根據(jù)英語(yǔ)的語(yǔ)法環(huán)境來(lái)提問(wèn)，而要想學(xué)好英語(yǔ)，在做好了單詞詞組的積累后，對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)更需要了如指掌，舉一反三。
人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Could you please clean your room課件PPT模板
大小：33M | 頁(yè)數(shù)：46頁(yè)這是一套“人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Could you please clean your room 課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板利用提問(wèn)法進(jìn)行了課堂導(dǎo)入，并展示了相關(guān)圖片；第二部分引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行看圖說(shuō)話；第三部分模板進(jìn)行課文解讀，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行探究，并進(jìn)行列表講解家務(wù)相關(guān)的詞語(yǔ)語(yǔ)法；第四部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)，最后對(duì)本節(jié)課進(jìn)行課堂小結(jié)。
人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Where did you go on vacation課件PPT模板
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：45頁(yè)這是一套有關(guān)人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Where did you go on vacation課件PPT模板，共計(jì)45頁(yè)。教學(xué)是最有效的傳播知識(shí)的途徑，它也是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，在教學(xué)的過(guò)程中我們不僅要使學(xué)生理解知識(shí)更要教會(huì)學(xué)生如何在實(shí)際情境下運(yùn)用知識(shí)，所以在教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)人教版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容，
大道之行也人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件
大小：26M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行初中人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容《大道之行也》教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括課文創(chuàng)作背景介紹、課文重難點(diǎn)字詞教學(xué)、文言文知識(shí)教學(xué)、課文內(nèi)容賞析等，共計(jì)27頁(yè)；《大道之行也》是《禮記》中的一篇散文，闡釋了儒家學(xué)派的理想—“大同”社會(huì)的含義，文章采用對(duì)比的方法，通過(guò)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和“大同”理想社會(huì)進(jìn)行對(duì)比，襯托“大同”社會(huì)的美好，全文主次分明，具有啟發(fā)意義；
