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高中語文人教版高一必修《荊軻刺秦王》教育教學(xué)課件PPT
大?。?0M | 頁數(shù)：15頁這是一套關(guān)于人教版高中語文必修二課文《荊軻刺秦王》的PPT模板，共計(jì)16頁?！肚G軻刺秦王》出自我國一本經(jīng)典的散文總集《戰(zhàn)國策》，此書是由西漢末年的劉向編寫的，主要記敘了戰(zhàn)國時(shí)期的策士們的言行舉止和政治活動(dòng)。《荊軻刺秦王》中運(yùn)用了大量的語言描寫，將故事情節(jié)敘述得生動(dòng)精彩，并在文章設(shè)計(jì)上用太子丹反襯荊軻，用樊於期正襯荊軻，生動(dòng)地展示了一個(gè)智勇雙全、剛正不阿的荊軻形象。
高中語文人教版高二必修《詠懷古跡·其三》教育教學(xué)課件PPT
大?。?0M | 頁數(shù)：18頁這是一個(gè)關(guān)于《詠懷古跡·其三》的PPT。《詠懷古跡·其三》是高中語文人教版高二必修的學(xué)習(xí)內(nèi)容。《詠懷古跡·其三》是杜甫的作品，在這首詩當(dāng)中描繪了王昭君的形象，詩人借詠昭君村，懷念王昭君來抒發(fā)自己的情懷。作者在感慨昭君不幸的同時(shí)，也在感慨自己的不幸。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《詠懷古跡·其三》的相關(guān)內(nèi)容。
高中語文人教版高二必修《李商隱詩兩首》教育教學(xué)課件PPT
大?。?7M | 頁數(shù)：20頁這是一套高中語文人教版高二必修《李商隱詩兩首》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)20頁?！跺\瑟》和《馬嵬》是唐代詩人李商隱所撰寫的詩詞。《錦瑟》是李商隱最難解釋的作品之一。在這首詩中，作者回憶了自己的青春，為自己的不幸感到難過，表達(dá)了自己的痛苦和憤怒。運(yùn)用隱喻、聯(lián)想和想象將聽覺轉(zhuǎn)化為視覺形象。通過碎片化的意象組合，創(chuàng)造了一個(gè)朦朧的世界，并借助可見和感性的意象傳達(dá)了自身真誠而深刻的感情。整首詩優(yōu)美、含蓄并
高中語文人教版高二必修《父母與孩子間的愛》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套《父母與孩子間的愛》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)23頁?！陡改概c孩子間的愛》摘自美國心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家和哲學(xué)家埃里希·弗洛姆的《愛的藝術(shù)》。愛的藝術(shù)解釋了愛不是一種與人類成熟有關(guān)的情感，而是一種能力。這是一門紀(jì)律、專注和耐心的藝術(shù)。這篇文章告訴我們，母親是孩子的“自然世界”，父親是孩子的精神世界。孩子們從以母親為中心的依戀轉(zhuǎn)變?yōu)橐愿赣H為中心的眷戀，最終與他們分離，這為健康的靈魂和
高中語文人教版高三必修《說木葉》教育教學(xué)課件PPT
大小：13M | 頁數(shù)：14頁這是一套高中語文人教版高三必修《說木葉》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)14頁?！墩f木葉》是由作家林庚所撰寫的一篇文章，文章解釋了為什么“木葉”的含義在古詩詞中被廣泛使用?！澳救~”是中國古典詩歌中常見的意象。它最早出現(xiàn)在屈原的九首歌中?！澳尽笔菢涞囊馑?，木葉就是樹葉意思，而在古典詩歌中是落葉的意思。它很有啟發(fā)性，讓人想起秋天的落葉。它給人一種荒涼的感覺，營造出一種荒蕪的藝術(shù)風(fēng)格。文章以詩歌創(chuàng)作與欣賞的
高中語文人教版高一必修《詩經(jīng)采薇》教育教學(xué)課件PPT
大?。?6M | 頁數(shù)：17頁這是一套高中語文人教版高一必修《詩經(jīng)采薇》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)17頁?！恫赊薄肥恰对娊?jīng)》中的一首詩。這首詩以一個(gè)小兵的口吻唱出了士兵們的艱苦生活和懷舊。整首詩由六章，每章八句組成。前五章重點(diǎn)講述了邊疆遠(yuǎn)征的艱難生活、深深的懷舊和沒有歸家的原因，揭示了士兵們不僅有戰(zhàn)勝敵人的喜悅，也有遠(yuǎn)征的痛苦，表達(dá)了對(duì)和平的渴望，最后一章以抒情的方式結(jié)束了整首詩，十分感人。
高中語文人教版高三必修《陳情表》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：16頁這是一套高中語文人教版高三必修《陳情表》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)16頁?！蛾惽楸怼肥俏覈糯膶W(xué)家李密寫給晉武帝的一份表文。文章從童年的不幸經(jīng)歷開始講述，作者強(qiáng)調(diào)了祖母和自己之間的特殊關(guān)系。因此，雖然自己愿意奉詔，但奶奶的病情越來越嚴(yán)重，作者陷入了困境。這不僅表明了他對(duì)武帝的忠誠，也顯示了對(duì)祖母的孝心?！蛾惽楸怼烦錆M了深情、悲傷、委婉的情感色彩，人們讀后能夠感同身受。同時(shí)，作者文筆簡潔流暢，語
高中語文人教版高一必修《答司馬諫議書》教育教學(xué)課件PPT
大?。?3M | 頁數(shù)：38頁這是一套關(guān)于人教版高一必修語文課文《答司馬諫議書》的PPT模板，共計(jì)38頁?！洞鹚抉R諫議書》是一篇優(yōu)秀的中國古代文學(xué)作品，它的作者是北宋時(shí)期的著名文學(xué)家、政治家王安石。《答司馬諫議書》是一封由王安石答復(fù)司馬光的信件，文中作者通過多樣的批駁方式否定了司馬光的觀點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到王安石縝密的思維邏輯以及優(yōu)越的政治能力。
高中語文人教版高二必修《念奴嬌赤壁懷古》教育教學(xué)課件PPT
大?。?0M | 頁數(shù)：38頁這是一套關(guān)于人教版高二必修語文課文《念奴嬌·赤壁懷古》的教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)38頁。《念奴嬌赤壁懷古》是一篇優(yōu)秀的懷古詩，它的作者是唐宋八大家之一的蘇軾?！赌钆珛?#183;赤壁懷古》通過瞻仰、憑吊赤壁磯這一歷史古跡，表達(dá)了作者被貶后內(nèi)心的悲憤和痛苦。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以從波瀾壯闊的江景中體會(huì)到蘇軾的懷才不遇的思想感情。
高中語文人教版高二必修《諫逐客書》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于高中語文人教版高二必修《諫逐客書》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計(jì)37頁。 側(cè)重對(duì)課文譯文和內(nèi)容還有文章思路的講解。 通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《諫逐客書》的課文內(nèi)容和翻譯內(nèi)容。了解李斯其人以及文章的寫作背景，積累文言基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)本文開門見山立論，運(yùn)用鋪陳列舉事實(shí)說理和比喻說理的方法。
高中語文人教版高一必修《再別康橋》教育教學(xué)課件PPT
大?。?5M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于高中語文人教版高一必修《再別康橋》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計(jì)22頁。側(cè)重于帶領(lǐng)學(xué)生通過對(duì)課文文本的解讀和對(duì)意境的具體分析，體會(huì)詩歌的意境美。提高其詩歌鑒賞的能力。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以學(xué)會(huì)《再別康橋》這篇詩歌的相關(guān)知識(shí)。了解徐志摩詩歌三美的內(nèi)容，體會(huì)作者徐志摩在其詩歌中表現(xiàn)出輕煙似的離別情緒。
高中語文人教版高一必修《沁園春長沙》教育教學(xué)課件PPT
大小：4M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于高中語文人教版高一必修《沁園春·長沙》的PPT模板，共計(jì)20頁?！肚邎@春·長沙》是一篇經(jīng)典的詩詞作品，它的作者是偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、思想家、軍事家毛澤東?！肚邎@春·長沙》創(chuàng)作于1925年，描繪了長沙的秋天的美景，表達(dá)了作者毛澤東的堅(jiān)定的革命斗志和豪邁的革命激情。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到《沁園春·長沙》所蘊(yùn)含的深刻意義以及其
高中語文人教版高一必修第三單元《游褒禪山記》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：9頁這是一套關(guān)于人教版高中語文必修第三單元第10課課文《游褒禪山記》的教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)9頁?！队伟U山記》的作者是北宋作家，被譽(yù)為“唐宋八大家”之一的王安石，此文是在他在游覽了褒禪山之后以追憶的形式寫下的。通過對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠全方位了解褒禪山的概況，切實(shí)感受到當(dāng)時(shí)王安石游覽褒禪山時(shí)的心境。PPT模板行文簡潔但內(nèi)容全面，適合教師直接使用。
高中語文人教版高一必修《短歌行》教育教學(xué)課件PPT模板
大小：20M | 頁數(shù)：10頁這是一套關(guān)于高中語文人教版高一必修課文《短歌行》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)10頁。PPT模板采用素色背景，給人一種簡約大氣的感覺?！抖谈栊小返淖髡呤菛|漢權(quán)臣、著名的政治家、軍事家曹操，本文是他在赤壁大戰(zhàn)前夕觸景生情而創(chuàng)作的一篇文章。PPT模板運(yùn)用較短的篇幅來對(duì)本文內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，通過學(xué)習(xí)PPT模板的內(nèi)容，學(xué)生能夠從另一方面了解曹操，拓展自己的歷史常識(shí)儲(chǔ)備。
高中語文人教版高二必修李清照詞兩首教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?2M | 頁數(shù)：37頁這是一套關(guān)于高中語文人教版高二必修內(nèi)容《李清照詞兩首》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)37頁。本文包括對(duì)李清照兩首代表詞——《醉花陰》和《聲聲慢》的講解，李清照是是宋代著名的女詞人，這兩首詞能充分體現(xiàn)李清照的詞作風(fēng)格，其中的意境和藝術(shù)手法值得世人借鑒。通過對(duì)PPT模板的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升自己的寫作手法，感悟詞人在文中所表達(dá)的離愁與相思之情。
高中語文人教版高二必修《蘇軾詞兩首》教育教學(xué)課件PPT模板
大小：15M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于人教版高中語文高二必修第二單元第5課《蘇軾詞兩首》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)26頁。PPT模板篇幅較大但是行文簡潔，利于學(xué)生進(jìn)行全文理解。蘇軾是北宋著名詩人，其豪放的寫作手法得后世稱贊，被譽(yù)為“唐宋八大家”之一。本課是將蘇軾的兩首代表作《念奴嬌·赤壁懷古》與《定風(fēng)波》放在一起進(jìn)行講解，從而領(lǐng)會(huì)詩人在創(chuàng)作這兩首詩的心境及寫作手法的異同，進(jìn)一步剖析蘇軾的創(chuàng)作技巧。
高中語文人教版必修第二單元《歸去來兮辭》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：10頁這是一套關(guān)于人教版高中語文必修五第二單元第4課課文《歸去來兮辭》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)10頁?！稓w去來兮辭》一文的作者是被譽(yù)為田園詩人的陶淵明，本文是陶淵明在看透世俗解綬去職后所作的作品。PPT模板的背景中常有大雁、山水墨畫、孤舟等元素，意境深遠(yuǎn)，體現(xiàn)了對(duì)自由的向往，符合本文主題。通過對(duì)PPT模板的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握一種新的詩體，同時(shí)感受《歸去來兮辭》中陶淵明的心境，學(xué)習(xí)作者的優(yōu)良品質(zhì)。
高中語文人教版高二必修《將進(jìn)酒》教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：45頁這是一套關(guān)于人教版高中語文高二必修課文《將進(jìn)酒》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)45頁，對(duì)本文進(jìn)行了非常詳細(xì)的講解。PPT模板背景呈現(xiàn)了一副在高山流水間二人對(duì)坐飲酒下棋的場景，符合本文所表達(dá)的主題，側(cè)面體現(xiàn)了詩人豪爽豁達(dá)的人生態(tài)度?！秾⑦M(jìn)酒》的作者是唐代著名詩人李白的作品，此文流傳千古，充分體現(xiàn)了李白七言詩歌的特色。PPT模板環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)完整，可用于直接投入教學(xué)。
高中語文人教版高二必修《定風(fēng)波》教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：10頁這是一套關(guān)于人教版高中語文高二必修課文《定風(fēng)波》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)10頁。PPT模板采用包含山水的風(fēng)景畫作為背景圖，篇幅短小但是對(duì)本文的講解設(shè)計(jì)非常完整?！抖L(fēng)波》的作者是北宋著名詩人，豪放派的代表人物蘇軾。本文表達(dá)了他笑對(duì)人生的豁達(dá)豪邁之情。通過對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生感受到詩人積極向上的人生態(tài)度，學(xué)習(xí)作者的文筆風(fēng)采。
小學(xué)語文部編版三年級(jí)上冊(cè)《大自然的聲音》教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?2M | 頁數(shù)：27頁小學(xué)語文部編版三年級(jí)上冊(cè)《大自然的聲音》教育教學(xué)課件PowerPoint模板，共計(jì)28頁。演示文稿中，幻燈片插入《大自然的聲音》的相關(guān)內(nèi)容，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)到本篇課文的主要內(nèi)容，新的字詞和一些修辭手法。學(xué)習(xí)這個(gè)PPT，讓學(xué)生感受到大自然聲音的獨(dú)特和美妙，有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的探索和熱愛。感受文章內(nèi)容，體會(huì)作者的寫作情感，感受大自然。
