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- 含含講稿教案
第四單元《比》單元復(fù)習課件人教版六年級數(shù)學上冊PPT課件含教案含講稿
大?。?M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于人教版小學數(shù)學六年級上冊第五單元第1課時《圓的認識》的教學課件PPT模板，共計31頁。圓是由曲線所構(gòu)成的一個封閉的平面圖形，生活中到處都有圓，了解圓的運用能夠幫助學生解決很多的實際問題。PowerPoint開篇介紹了本堂課的教學目標，運用幻燈片講解了這堂課的教學重難點，通過演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠讓學生通過觀察、操作等活動認識圓，在認識圓和畫圓的過程中提高自身的動手能力，發(fā)展出空間
小學數(shù)學二年級《除法運算》教育教學課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一個關(guān)于《除法運算》的PPT。《除法運算》是小學數(shù)學二年級的教育教學課件。通過學習這部分內(nèi)容，能夠了解除法運算，除法運算是人教版數(shù)學二年級上冊的運內(nèi)容，通過學習這部分內(nèi)容能夠了解。乘除法運算的基本方式，都并且能夠進行演算。通過演算，進一步掌握乘除法之間的運算規(guī)則，對加減法的運算方式進行歸納和總結(jié)。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《除法運算》的相關(guān)內(nèi)容。
- 含教案
Unit6 Shopping 單元復(fù)習四年級英語下冊PPT課件含教案
大小：9M | 頁數(shù)：34頁這是一套與Shopping復(fù)習課件有關(guān)的演示文稿，包含34張幻燈片。在本節(jié)課的教學過程中，教師首先幫助學生系統(tǒng)地回顧本單元與購物相關(guān)的詞匯和句型等，使他們擁有清晰的知識結(jié)構(gòu)。此外，通過呈現(xiàn)生活當中的圖片，向?qū)W生提問與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，從而使學生能夠運用所學知識來回答問題。最后，為了培養(yǎng)學生自主學習與合作學習的能力，教師可以組織小組活動，讓學生們自主地歸納知識，并反思自己的學習過程。這份Power
小學數(shù)學一年級下冊十幾減9教學教案課件PPT
大?。?9M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于一年級數(shù)學十幾減九的演示文稿，以幻燈片的形式呈現(xiàn)，一共22頁。小學數(shù)學中的“十幾減九”教學，是數(shù)學基礎(chǔ)運算的一個重要部分。它的核心目的是讓學生掌握從十幾的數(shù)中減去九的計算方法，并且能夠準確、快速地完成相關(guān)的減法運算。但是，“十幾減九”教學的目的不應(yīng)該局限于讓學生掌握一種計算方法，更重要的是培養(yǎng)他們的數(shù)學思維和解決問題的能力，為他們今后的數(shù)學學習打下堅實的基礎(chǔ)。
人教版一年級下冊數(shù)學數(shù)的組成PPT課件
大小：6M | 頁數(shù)：26頁這是一套有關(guān)人教版一年級下冊數(shù)學數(shù)的組成PPT課件模板。"數(shù)學"是一門綜合性的學科，它不僅需要我們具備基礎(chǔ)的文字理解能力，還需要我們具備足夠的思維邏輯能力，此外，數(shù)學這門學科研究的領(lǐng)域也很廣，比如數(shù)量、空間、結(jié)構(gòu)等等。而對于一年級的學生來說，我們首要需要讓他們對數(shù)學這門學科有個基本的概念，從而為之后的學習打基礎(chǔ)。今天這節(jié)課我們將重點教會同學們認識"數(shù)的組成"
人教版一年級數(shù)學下冊認識人民幣PPT課件
大小：41M | 頁數(shù)：28頁這是一套黑板粉筆風格的人教版一年級數(shù)學下冊認識人民幣PPT課件，共29頁。PPT封面以一塊黑板為主背景，書本、彩筆、教師等元素構(gòu)成學生上課的情景，正體字突出主題：認識人民幣。這套PPT模板素材主要面對的對象是使用人教版教材的一年級學生。學生年齡小，對事物的認知和理解主要還是運用圖片的方式，正文中呈現(xiàn)出不同面值的貨幣，讓學生們來直觀的認識，換算、運算等。PPT主要有：1.新授課內(nèi)容的導(dǎo)入與講解；2
人教版一年級數(shù)學下冊認識七巧板PPT課件
大?。?5M | 頁數(shù)：14頁這是一套適用于進行人教版小學一年級數(shù)學下冊第一單元第三課時課文內(nèi)容“認識七巧板”教學的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括七巧板的玩法介紹、七巧板的圖形類型、如何奇思妙想拼成不同的圖形、相關(guān)技巧等，共計13頁；七巧板是我們小時候就接觸過的一款玩具，玩法多樣，可以利用七巧板中不同形狀的位置與拼法創(chuàng)造多樣的圖形，鍛煉我們的動手能力，提高我們的幾何圖形想象能力，本套PPT詳細介紹了七巧板的相關(guān)知識；
人教版一年級數(shù)學下冊找規(guī)律PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套人教版一年級數(shù)學下冊找規(guī)律PPT課件，共27頁。PPT以多元漸變色為背景，封面以各類學習書本、課外書籍元素構(gòu)成，藍色正體字突出主題：找規(guī)律。PPT正文以圖畫的形式呈現(xiàn)教學內(nèi)容，讓學生直觀感知、觀察。整套活動按照教學流程展開，分為新課導(dǎo)入和拓展練習兩部分構(gòu)成，在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過圖片直觀講解，由淺入深，由易到難層層遞進，拓展練習是在老師講解之后，對學生知識點的鞏固復(fù)習，以圖文實操為主，做到
人教版六年級數(shù)學下冊圓柱的體積PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一個關(guān)于《人教版六年級數(shù)學下冊圓柱的體積》的PPT。學習圓柱的體積是人教版數(shù)學當中的一篇重要的內(nèi)容。通過學習這篇部分內(nèi)容，能夠了解到圓柱的體積計算方式，學習如何求得圓柱的體積、底面的半徑、底面的直徑和高、底面的周長和高。學習這些計算方式能夠幫助學生更好地完成題目。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于人教版六年級數(shù)學下冊圓柱的體積的相關(guān)內(nèi)容。
人教版一年級數(shù)學下冊《簡單的計算》PPT課件
大小：4M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于小學一年級數(shù)學下冊第5課簡單的計算課件PPT模板，共計26頁。小學一年級屬于數(shù)學的啟蒙初期階段，對于簡單的計算進行學習能夠幫助孩子解決生活中基本的數(shù)學問題。PowerPoint開篇對已經(jīng)學習過的知識進行的回顧，運用幻燈片對新知進行了探究，進行了課堂練習以及課堂小節(jié)。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，可以讓一年級的孩子更加熟練的掌握簡單的計算。
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第五單元 第1課時 分數(shù)的再認識（一）北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：26頁這是一套“五年級數(shù)學第五單元分數(shù)的再認識第一課時課件PPT”PPT模板，該PowerPoint一共有26張幻燈片，整個演示文稿一共分為三個學習任務(wù)。首先該模板進行了視頻導(dǎo)入，將圖形與問題結(jié)合，引導(dǎo)學生找出答案；學習任務(wù)一該模板是對于分數(shù)的意義的學習，利用圖形提出問題，由此得出分數(shù)這一概念；學習任務(wù)二該模板是對于整體與部分的關(guān)系學習，根據(jù)前面所學的分數(shù)來解答相關(guān)問題，并進行了方法點撥；學習任務(wù)三該
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第五單元 第2課時 分數(shù)的再認識（二）北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：18M | 頁數(shù)：32頁這是一套“五年級數(shù)學第五單元分數(shù)的再認識第二課時課件PPT”PPT模板，該PowerPoint一共有32張幻燈片，整個演示文稿一共分為三個學習任務(wù)。首先該模板進行了視頻導(dǎo)入，回顧了分數(shù)的相關(guān)知識；學習任務(wù)一該模板是對于從度量的角度認識分數(shù)的意義的學習，引導(dǎo)學生自己進行相關(guān)實驗，根據(jù)步驟自己得出相關(guān)結(jié)論，最后老師再進行方法點撥；學習任務(wù)二該模板是對于分數(shù)的單位的學習，利用分數(shù)墻來引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)結(jié)論，
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線段的垂直平分線的性質(zhì)（第2課時）人教版數(shù)學八年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套有關(guān)于人教版八年級上冊線段的垂直平分線的性質(zhì)第二課時PPT教育和學習課件模板，共計使用了27張幻燈片。上節(jié)課我們已經(jīng)了解了垂直平分線的基本性質(zhì)，比如說"在角兩邊距離相等的點上的角的平分線上到兩點距離相等的連線的垂直平分線上兩點的交點則是角平分線的交點"是垂直平分線的解題技巧之一，而今天這節(jié)課，我們將進一步利用垂直平分線來解決實際的問題。
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線段的垂直平分線的性質(zhì)（第1課時）人教版數(shù)學八年級上冊PPT課件含教案
大小：5M | 頁數(shù)：29頁這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學八年級上冊線段的垂直平分線的性質(zhì)學習和教育PPT課件模板，共計使用了29張幻燈片。在上一節(jié)數(shù)學課中，我們已經(jīng)了解了垂直平分線的性質(zhì)和相關(guān)特性，而今天我們將用上節(jié)課所學習的知識點來對軸對稱線段進行詳細的了解和學習。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的講述了有關(guān)于線段垂直平分性性質(zhì)和判定解決實際問題的相關(guān)方法和內(nèi)容。
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第五單元第9課時分數(shù)的大小北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：11M | 頁數(shù)：29頁這是一套“五年級數(shù)學第五單元分數(shù)的大小課件PPT”PPT模板，該PowerPoint一共有29張幻燈片，整個演示文稿一共分為三個學習任務(wù)。首先該模板利用視頻進行了導(dǎo)入，引導(dǎo)學生比較分數(shù)的大小。學習任務(wù)一該模板是對于誰的占地面積大的學習，根據(jù)學校環(huán)境引導(dǎo)學生分析操場與宿舍誰的占地面積大，在學生交流討論后提出三種方法來解決這一問題；學習任務(wù)二該模板是對于通分的學習，先提出通分這一概念，再舉例子展示通
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第七單元 認識小數(shù)（單元復(fù)習課件）三年級數(shù)學上冊北師大PPT課件含知識清單
大?。?4M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于北師大新教材數(shù)學三年級上冊第七單元認識小數(shù)（單元復(fù)習課件）的PPT課件，一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生回顧復(fù)習本單元的知識點，通過知識梳理，建立知識網(wǎng)絡(luò)。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為單元知識框架，該部分主要通過思維導(dǎo)圖的方式幫助學生梳理本單元的重點知識，建立知識網(wǎng)絡(luò)，有利于接下來的復(fù)習。第二部分為知識點梳理。第三部分為重難點題型精講，這一部分
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第六單元 乘除法的應(yīng)用（二）單元復(fù)習課件 三年級數(shù)學上冊北師大新教材PPT課件含知識清單
大小：15M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于北師大新教材數(shù)學三年級上冊第六單元乘除法的應(yīng)用（二）單元復(fù)習的PPT課件一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生梳理本單元的核心知識，進一步強化“用乘除法解決生活中的實際問題”，同時通過本節(jié)課程的學習，引導(dǎo)學生學會歸納總結(jié)的方法，提高學生的歸納總結(jié)能力。該套PPT通過四個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為單元知識框架，這部分主要幫助學生繪制思維導(dǎo)圖，梳理本單元的知識內(nèi)容，提
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第四單元 10以內(nèi)加與減（單元復(fù)習課件）數(shù)學北師大一年級上冊(新教材)ppt課件含知識清單
大?。?2M | 頁數(shù)：33頁這是一套有關(guān)于北師大版數(shù)學一年級上冊第四單元十以內(nèi)加減法復(fù)習學習和教育PPT課件模板，共計使用了33張幻燈片。俗話說“溫故而知新”，我們所學的知識一定要去溫習，這樣才能更牢固的掌握相關(guān)知識點，從大量的習題練習中得出經(jīng)驗。上幾節(jié)課我們已經(jīng)學習了十以內(nèi)加減法的基本運算法則，而今天我們主要是來鞏固前面所學的知識，本堂課是一節(jié)單元復(fù)習課。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展
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五年級語文上學期期末第五單元復(fù)習課件PPT（統(tǒng)編·2024秋）含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：39頁這是一套適用于進行小學五年級語文上冊統(tǒng)編版第五單元課文知識點復(fù)習的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括說明文的特點、說明文的寫作手法、基礎(chǔ)知識過關(guān)等，共計38頁；本單元的課文都是說明文，說明太陽和松鼠兩個客觀事物的特點、作用、活動習性等，通過兩篇通俗易懂典型說明文闡明說明文的寫作要求和方法；本課件在內(nèi)容上首先介紹了兩篇課文的考察要點和習作例文的主要要求，并進行基礎(chǔ)知識復(fù)習，包括多音字同音字形近字和易
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Part B&C Read and write _ Story time人教五年級英語下冊Unit5第6課時PPT課件含教案
大小：67M | 頁數(shù)：48頁這是一套適用于進行小學五年級英語下冊第5單元第6課時partB教學的PPT動態(tài)課件模板，主要內(nèi)容包括詞匯的復(fù)習、句型的靈活運用、實際運用練習等，共計47頁；本課件在內(nèi)容上首先通過英語兒歌復(fù)習了前面所學單詞和句型；接著在正文環(huán)節(jié)中，通過聽讀Sarah和Robin結(jié)伴出去玩的對話，引出本節(jié)課重點學習內(nèi)容，即運用句型“What are you doing here,Robin? I’m looking
