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  • 教科版六年級科學下冊化學變化伴隨的現(xiàn)象課件PPT課件模板

    教科版六年級科學下冊化學變化伴隨的現(xiàn)象課件PPT課件模板

    大?。?2M  |  頁數(shù):17頁

    這是一套關于教科版六年級科學下冊《化學變化伴隨的現(xiàn)象》的PPT模板,共計17頁?!痘瘜W變化伴隨的現(xiàn)象》是一節(jié)探究物質(zhì)的化學變化的科學課堂。PPT模板一共開展了四次化學實驗,并分別展示了其所伴隨著的現(xiàn)象以及得到的結(jié)論,同時指明了化學變化的本質(zhì)特征。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認識到化學變化的概念,同時感受到科學的奇妙之處。

  • 如何對家庭資產(chǎn)進行合理的科學配置PPT動態(tài)模板

    如何對家庭資產(chǎn)進行合理的科學配置PPT動態(tài)模板

    大小:3M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套關于如何對家庭資產(chǎn)進行合理的科學配置的PPT模板,共計29頁。隨著時代的不斷發(fā)展,社會經(jīng)濟發(fā)展中各個方面的不穩(wěn)定因素不斷增加,因此學習對家庭資產(chǎn)進行合理的科學配置是不可或缺的,這能夠有效地促進家庭經(jīng)濟情況的正向發(fā)展,同時保證家庭資金的正常周轉(zhuǎn)。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解家庭資金的科學配置的具體方法和途徑。

  • 化學變伴隨的現(xiàn)象課件PPT模板教科版六年級科學下冊

    化學變伴隨的現(xiàn)象課件PPT模板教科版六年級科學下冊

    大小:8M  |  頁數(shù):16頁

    這是一個關于《化學變伴隨的現(xiàn)象》的PPT?!痘瘜W變伴隨的現(xiàn)象》是教科版六年級科學下冊第一單元第三課時的學習內(nèi)容之一。物質(zhì)的化學變化伴隨的主要現(xiàn)象本質(zhì)特征。通過學習這部分內(nèi)容,能夠了解物質(zhì)發(fā)生化學變化會伴隨著發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象,也有可能會產(chǎn)生新的物質(zhì)。通過這個ppt,我們將共同了解關于《化學變伴隨的現(xiàn)象》的相關內(nèi)容。

  • 幼兒園教學課件科學教育《雨的好處和危害》PPT課件

    幼兒園教學課件科學教育《雨的好處和危害》PPT課件

    大?。?6M  |  頁數(shù):13頁

    這是一套有關幼兒園教學課件之科學教育《雨的好處和危害》PPT課件模板。"雨"就好似一把雙刃劍,雨水不足時則會引起干旱,而雨水過剩時又會引起洪澇災害,所以適當?shù)挠晁邓渴侨藗儔裘乱郧蟮慕Y(jié)果,而幻燈片主要給同學們講述的是有關雨水降水的相關內(nèi)容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關降水的相關內(nèi)容。學習該PPT模板的內(nèi)容,可以讓同學們學習到更多有關大自然的

  • 教科版四年級科學上冊第三單元《聲音-聲音的變化》PPT課件

    教科版四年級科學上冊第三單元《聲音-聲音的變化》PPT課件

    大?。?M  |  頁數(shù):17頁

    這是一套“教科版四年級科學上冊第二單元《聲音-聲音的變化》課件”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了新課導入;第二部分模板對聲音的變化進行探究,通過敲小鼓來進了聲音的強弱實驗,得出音量的強弱與振動的幅度有關系,而后又通過拔鋼尺來進行物體的振動幅度實驗;第三部分模板引導學生自己總結(jié)所學知識;第四部分模板進行了課堂練習。

  • 教科版六年級科學下冊米飯、淀粉和碘酒的變化課件PPT模板

    教科版六年級科學下冊米飯、淀粉和碘酒的變化課件PPT模板

    大?。?6M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套關于教科版六年級科學下冊《米飯、淀粉和碘酒的變化》的PPT模板,共計29頁?!睹罪垺⒌矸酆偷饩频淖兓肥且还?jié)研究淀粉和碘酒之間的變化關系的科學課堂,PPT模板以米飯會變甜為例,引出了淀粉這一事物,進而在此基礎上探究了淀粉遇見碘酒的顏色變化,并展示了其與日常生活的緊密聯(lián)系。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到學習科學的樂趣。

  • 教科版五年級科學上冊地球內(nèi)部運動引起的地形變化PPT模板

    教科版五年級科學上冊地球內(nèi)部運動引起的地形變化PPT模板

    大?。?8M  |  頁數(shù):32頁

    這是一套科學上冊地球內(nèi)部運動引起的地形變化的PPT模板,共計33頁。中學生對自然科學現(xiàn)象充滿好奇心,他們在科學教育中的作用是其他學科無法替代的。科學課程的教學策略直接影響學生智力和能力的發(fā)展,是樹立學生科學價值觀的關鍵。眾所周知,持續(xù)強輸出的教學法是讓人厭學的重要因素。傳統(tǒng)單調(diào)的教學方式已經(jīng)不利于學生的全面發(fā)展,也不能滿足教育發(fā)展規(guī)劃的需要。同樣,科學教學不能要求學生記住。在課堂上,要充分發(fā)揮學

  • 教科版四年級科學上冊食物在口腔里的變化課件PPT課件模板

    教科版四年級科學上冊食物在口腔里的變化課件PPT課件模板

    大小:16M  |  頁數(shù):20頁

    這是一套教科版四年級科學上冊食物在口腔里的變化的PPT模板,共計21頁。從小學科學教學的現(xiàn)狀來看,還存在許多問題,在實踐教學中,教師經(jīng)常使用講解的方式,單一、僵化地讓學生讀教材,這一行動打擊了學生的學習興趣,未能落實科學精神和科學素養(yǎng)的培養(yǎng),導致小學科學教學質(zhì)量低下。因此,小學科學教師要積極轉(zhuǎn)變教學觀念,加強對科學教學的重視,積極適應新課程改革的要求,深化科學課程的教育價值,不斷探索教學模式,提

  • 地球內(nèi)部運動引起的地形變化PPT課件模板教科版五年級科學上冊

    地球內(nèi)部運動引起的地形變化PPT課件模板教科版五年級科學上冊

    大小:34M  |  頁數(shù):32頁

    這是一篇關于介紹地球內(nèi)部運動引起的地形變化PPT課件模板教科版五年級科學上冊的PPT,共計32頁。地球內(nèi)部的運動很容易引起很多的天災,比如我們的火山爆發(fā),就是板塊運動導致的,地震更加是板塊的移動導致大地震,一般是地球內(nèi)部各個板塊的邊緣產(chǎn)生移動,就會導致大地震或者火山爆發(fā)。所以我們更應該愛護地球,珍惜我們賴以生存的家園。

  • 米飯、淀粉和碘酒的變化課件PPT模板教科版六年級科學下冊

    米飯、淀粉和碘酒的變化課件PPT模板教科版六年級科學下冊

    大?。?4M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套有關米飯、淀粉和碘酒的變化課件教科版六年級科學下冊PPT模板,共計29頁。米飯和淀粉是我們的主要主食,一般南方人更喜歡吃米飯,而北方人則更喜歡以含淀粉的食物作為主食,例如饅頭,面條等等,而我們今天要來探究的實驗就和米飯和淀粉有關,讓我們一起走進今天的科學小課堂。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關教科版六年級下冊科學課件第二單元米飯、淀粉和碘酒的變化的相關內(nèi)容。學習該PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助我

  • 教科版四年級科學上冊第三單元《聲音-探索尺子的音高變化》PPT課件

    教科版四年級科學上冊第三單元《聲音-探索尺子的音高變化》PPT課件

    大?。?M  |  頁數(shù):17頁

    這是一套關于教科版四年級科學上冊第三單元第四課《探索尺子的音高變化》的PPT模板,共計17頁?!短骄砍咦拥囊舾咦兓穼⒊咦拥拈L度與尺子振動的聲音聯(lián)系起來,通過研究尺子在伸出桌面不同長度的情況下發(fā)聲的變化,發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長,則其音高越低。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以從實驗操作中培養(yǎng)學生勤于思考、認真嚴謹?shù)牧晳T和態(tài)度。

  • 教科版六年級科學下冊小蘇打和白醋的變化課件PPT模板

    教科版六年級科學下冊小蘇打和白醋的變化課件PPT模板

    大?。?9M  |  頁數(shù):19頁

    這是一套關于教科版六年級下冊科學《小蘇打和白醋的變化》的PPT模板,共計20頁。這是一節(jié)探究小蘇打和白醋混合后的變化規(guī)律的科學課堂。PPT模板先引導學生對白醋和小蘇打的實物進行觀察,進而引導學生開展動手實驗,使學生在親身經(jīng)歷中獲得知識、理解科學變化。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效促進學生的自主探究能力以及動手操作能力的發(fā)展。

  • 教科版一年級科學下冊第一單元《我們周圍的物體-誰輕誰重》PPT課件

    教科版一年級科學下冊第一單元《我們周圍的物體-誰輕誰重》PPT課件

    大?。?M  |  頁數(shù):16頁

    這是一套關于教科版一年級下冊科學《誰輕誰重》的PPT模板,共計16頁。《誰輕誰重》是本教材第一單元我們周圍的物體的第二課?!墩l輕誰重》通過對比五個不同大小、不同形狀的物體的重量大小,探究了關于物體的質(zhì)量的相關問題,同時明確了不同稱重工具的作用。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以提升學生的自主探究能力和主動思考能力,充分激發(fā)了學生的學習潛能。

  • 河流對土地的作用PPT課件模板教科版五年級科學上冊

    河流對土地的作用PPT課件模板教科版五年級科學上冊

    大?。?M  |  頁數(shù):15頁

    這是一篇關于介紹河流對土地的作用PPT課件模板教科版五年級科學上冊的PPT。共計15頁。河流對土地有什么作用呢?比如,我們在水中放入泥土,然后攪動泥土,那么泥土會不會把清水變渾濁呢?而相反的,在充滿泥土的渾濁的水中,把水靜置一段時間,泥土會不會沉淀呢?這就是河流和泥土的相互作用,互相影響,彼此關聯(lián)。一面侵蝕,一面沉積。

  • 教科版六年級科學上冊第二單元《工具和機械-橋的形狀和結(jié)構》PPT課件

    教科版六年級科學上冊第二單元《工具和機械-橋的形狀和結(jié)構》PPT課件

    大?。?M  |  頁數(shù):30頁

    這是一套關于教科版六年級上冊科學《橋的形狀和結(jié)構建高塔》的PPT模板,共計30頁?!稑虻男螤詈徒Y(jié)構》是六年級上冊科學教材的第二單元《工具和機械》的第七節(jié)。PPT模板通過先提問后探究的順序組織學生來學習《橋的形狀和結(jié)構》。在探究學習環(huán)節(jié)中,先對比了各個大橋的異同點,同時探究了鋼索橋的發(fā)展和原理。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以培養(yǎng)學生的主動思考能力和觀察分析能力。

  • 教科版六年級科學上冊第二單元《工具和機械-拱形的力量》PPT課件

    教科版六年級科學上冊第二單元《工具和機械-拱形的力量》PPT課件

    大小:10M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套關于教科版六年級上冊科學《拱形的力量》的PPT模板,共計28頁?!豆靶蔚牧α俊肥橇昙壣蟽钥茖W教材第二單元《工具和機械》的第四節(jié)。PPT模板通過開展有關紙拱承重的實驗,強調(diào)了拱足對于拱形的承重能力的重要性,同時開展了帶拱足的拱形承重過程中的受力分析。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解拱形建筑的構造原理以及作用,探究拱形在實際生活中的廣泛應用,樹立起科學改變生活的意識。

  • 教科版六年級科學上冊第二單元《工具和機械-拱形的力量》PPT課件

    教科版六年級科學上冊第二單元《工具和機械-拱形的力量》PPT課件

    大?。?6M  |  頁數(shù):27頁

    這是一套關于教科版六年級上冊科學《拱形的力量》的PPT模板,共計28頁?!豆靶蔚牧α俊肥橇昙壣蟽钥茖W教材的第二單元《工具和機械》的內(nèi)容之一。PPT模板中通過先提問后探究的順序組織學生來學習《拱形的力量》,在探究學習環(huán)節(jié)中,通過無拱足和有拱足兩種情況驗證了拱足對于拱形承載力的影響。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以培養(yǎng)學生的觀察分析能力、主動思考能力以及動手操作能力。

  • 教科版六年級科學上冊杠桿類工具的研究PPT模板

    教科版六年級科學上冊杠桿類工具的研究PPT模板

    大?。?8M  |  頁數(shù):18頁

    這是一套關于教科版六年級上冊科學《杠桿類工具的研究》的PPT模板,共計18頁。《杠桿類工具的研究》借助鐵片、開瓶器、夾子三個杠桿類工具作為研究的切入點,引導學生分析了省力杠桿、費力杠桿以及不省力也不費力的杠桿。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以使學生深入認識到杠桿原理與生活之間的緊密聯(lián)系,同時鍛煉學生的觀察分析能力以及總結(jié)概括能力。

  • 教科版六年級科學上冊第三單元《能量-電磁鐵的磁力(一)》PPT課件

    教科版六年級科學上冊第三單元《能量-電磁鐵的磁力(一)》PPT課件

    大小:7M  |  頁數(shù):23頁

    這是一套適用于教學教科版科學六年級上冊第三單元第三課時《能量-電磁鐵的磁力(一)》的PPT課件,主要內(nèi)容包括利用電磁鐵處理生活中的實際問題、有關線圈圈數(shù)對電磁鐵吸力大小的影響實驗等,共計23頁;本套PPT首先提出了三個可能影響電磁鐵磁吸力大小的因素,并指導學生進行具體的實驗步驟,鍛煉了學生探究研究事物的能力,并且奠定了學生的物理學基礎;

  • 教科版六年級科學下冊一天的生活用水課件PPT模板

    教科版六年級科學下冊一天的生活用水課件PPT模板

    大小:16M  |  頁數(shù):16頁

    這是一套教科版六年級科學下冊一天的生活用水的PPT模板,共計17頁。在科學的學習過程中,學生經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己無法得到預期的結(jié)論,甚至很多結(jié)論都是錯誤的。這個時候,老師不應該責怪學生,因為這會讓學生對研究失去興趣和信心。不要急于糾正學生的錯誤并告訴他們正確的答案。此時此刻,教師可以鼓勵學生進行合作和交流,進行獨立分析,讓他們反思錯誤。學生能夠自主地分析許多原因,進而培養(yǎng)學生的反思能力。

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