初中語文八年級《傅雷家書讀后感》教育教學課件PPT

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第一單元第07課時用小數(shù)運算解決分段計費問題（教學課件）人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：12M | 頁數(shù)：33頁
這是一套關于人教版五年級數(shù)學上冊第一單元第7課時《用小數(shù)運算解決分段計費問題》的教學課件PPT模板，共計33頁。經過前段的學習，孩子們對于小數(shù)的基本運算能夠較為熟練的掌握，我們要進行更加深度的計算。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標，運用幻燈片展示了本堂課的重點難點，說明了教學重難點為要用小數(shù)的乘加乘減來解決分段計費問題。通過演示文稿所展示的內容，孩子們能夠通過演示文稿更好的了解和學
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第三單元第08課時用計算器探索規(guī)律的方法（教學課件）人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：22頁
這是一套關于人教版五年級小學數(shù)學上冊第三單元第8課時《用計算機探索規(guī)律的方法》的教學課件PPT模板，共計22頁。學生在進行數(shù)學學習時要能夠學會充分的利用工具進行計算較為復雜的小數(shù)乘除法。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標，運用幻燈片展示了本堂課教學的重點和難點。通過演示文稿所展示的內容，能夠幫助學生在利用計算機學習計算的過程中，通過觀察算式找規(guī)律，滲透歸納思想。
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第四單元第1課時認識厘米、用厘米量（教學課件）（新教材）二年級數(shù)學上冊人教 ppt課件含教案
大小：18M | 頁數(shù)：34頁
這是一套與第四單元第1課時認識厘米、用厘米量二年級數(shù)學上冊人教有關的PPT，總共34頁。本堂課教師首先通過呈現(xiàn)故事片段來引導學生討論相應問題，從而引入本節(jié)課的知識學習。其次，教師出示實際物體，幫助學生認識厘米尺，使同學們在實際過程中體會長度單位的作用，從而發(fā)展他們的空間觀念。最后，教師示范測量物體的長度，并要求學生動手測量，這不僅可以幫助他們學會正確使用厘米尺來測量物體，也能夠發(fā)展他們的估測意識
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第四單元第2課時認識米、用米量（教學課件）（新教材）二年級數(shù)學上冊人教 ppt課件含教案
大小：19M | 頁數(shù)：30頁
這是一套有關于二年級數(shù)學上冊人教版PPT課件第四單元第2課時認識米、用米量學習和教育PPT課件模板，共計使用了30張幻燈片。數(shù)學學科是一門非常嚴謹?shù)目颇?，因此根?jù)不同的條件，需要使用不同的單位，例如用于長度測量，我們一般用到的單位有毫米、厘米、米等，而用于重量測量單位我們一般用到的是克、千克和噸，今天這節(jié)課我們要帶領同學們一起來學習的是單位米的相關知識。PPT模板內容主要通過PowerPoint
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第四單元第3課時認識線段、畫線段（教學課件）（新教材）二年級數(shù)學上冊人教 ppt課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：36頁
這是一套有關于人教版二年級數(shù)學上冊認識線段、畫線段第四單元第3課時學習和教育PPT課件模板，共計使用了36張幻燈片。在此幻燈片中，我們可以發(fā)現(xiàn)此學習課件中使用了常見的情境教學法和直觀演示法，我們今天要學習的是線段的相關知識，此課件引用了“松散的毛線”這一生活用品來引入今天的學習內容，讓課堂變的更加的有趣，也讓同學們能夠更好的掌握知識。PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我
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第四單元第4課時解決問題（教學課件）（新教材）二年級數(shù)學上冊人教 ppt課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：25頁
這是一套有關于人教版數(shù)學二年級上冊第四單元第四課時解決問題學習和教育PPT課件模板，共計使用了25張幻燈片。我們是否掌握所學的知識，不僅僅只是記住知識的定義，而是真的要將知識學以致用。解決問題是數(shù)學學科中一大板塊，也是我們數(shù)學卷面上分值比重占值最大的一部分，解決問題引用了大量的生活情境，將數(shù)學學科和我們的生活實際聯(lián)系起來。PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有
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第四單元第5課時有趣的測量（教學課件）五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件（教案+學習任務單+分層作業(yè)）
大小：85M | 頁數(shù)：27頁
這套PPT是小學數(shù)學五年級下冊“有趣的測量”的教學課件，圍繞不規(guī)則物體體積測量展開。課件先明確學習目標，包括探索測量方法、靈活運用技巧及體會轉化思想，同時指出重點是滲透轉化思想，難點是合理轉化體積。課前通過回顧長方體、正方體體積公式做好知識鋪墊。探究新知部分以測量石塊體積為核心，介紹了兩種核心方法：一是通過計算容器放入石塊前后的體積差，二是用底面積乘水面升高的高度，還補充了盛滿水時利用溢出水體積
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第二單元第1課時長方體的認識（教學課件）五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大小：21M | 頁數(shù)：28頁
這套PPT圍繞“長方體的認識”展開教學，核心目標是讓學生掌握長方體和正方體的特征、二者關系及棱長總和計算。PPT開篇明確學習目標、重點難點，通過視頻和圖形分類的課前導入鏈接舊知。主體部分分三大學習任務：一是探究長方體與正方體的特征，介紹面、頂點、棱的概念及長、寬、高的定義，對比二者在面、頂點、棱的數(shù)量與特點；二是闡述二者聯(lián)系，指出正方體是長、寬、高相等的特殊長方體；三是通過達標檢測鞏固知識，包含
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第二單元第3課時長方體的表面積（教學課件）五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大小：69M | 頁數(shù)：28頁
這套PPT是“長方體的表面積”教學課件，核心圍繞長方體和正方體表面積的概念、計算方法及實際應用展開。課件開篇明確學習目標，包括探索并掌握表面積計算方法、解決實際問題等，同時點明重難點與核心素養(yǎng)。課前導入通過視頻提問和立體圖形表面組成分析，銜接舊知、引發(fā)思考。主體部分設三大學習任務：一是探究長方體表面積，結合長方體包裝盒實例，通過展開圖形展示6個面的特征，推導并對比三種計算方法，總結出最簡便的公式
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第三單元第1課時分數(shù)乘法（一）（教學課件）五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大?。?9M | 頁數(shù)：27頁
這套PPT是“分數(shù)乘法（一）”的教學課件，核心圍繞分數(shù)乘整數(shù)的意義、計算法則及實際應用展開。課件開篇明確學習目標，包括理解分數(shù)乘整數(shù)意義、掌握計算方法等，同時點明重難點與核心素養(yǎng)。課前導入通過視頻提問和整數(shù)乘法意義回顧，銜接舊知、引發(fā)思考。主體設三大學習任務：一是探究分數(shù)乘整數(shù)的意義，結合紙條分份實例，通過加法與乘法計算對比，得出其意義與整數(shù)乘法一致，均為求幾個相同加數(shù)和的簡便運算；二是推導計算
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第三單元第4課時倒數(shù)（教學課件）五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大?。?1M | 頁數(shù)：29頁
這套PPT是五年級下冊數(shù)學“倒數(shù)”的教學課件，邏輯清晰、層層遞進。開篇通過知識鏈接的計算題導入，引導學生發(fā)現(xiàn)“乘積為1的兩個數(shù)分子分母交換位置”的規(guī)律，進而引出倒數(shù)的意義——乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)，強調其相互依存的關系。核心部分圍繞求倒數(shù)的方法展開，詳細講解了分數(shù)、整數(shù)、小數(shù)求倒數(shù)的步驟，明確1的倒數(shù)是1，0沒有倒數(shù)（因0不能作分母）。配套6道達標練習，涵蓋連線、填空、計算、判斷及生活應用類真
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第一單元第2課時星期日的安排（教學課件）五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大小：25M | 頁數(shù)：27頁
這套PPT是五年級下冊數(shù)學“分數(shù)加減混合運算”的教學課件，以“星期日的安排”為生活情境，層層遞進展開教學。課件先通過男女生星期日活動安排表導入，提出“留在家中人數(shù)占比”的問題，引出分數(shù)加減混合運算。通過兩種計算方法（依次相減、先算括號內的和再減），得出分數(shù)加減混合運算順序與整數(shù)一致的結論。接著講解簡便運算，明確整數(shù)加法的交換律、結合律對分數(shù)加法同樣適用，強調計算時可靈活湊整簡化運算。配套6道達標
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第一單元第1課時折紙（教學課件）五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大?。?1M | 頁數(shù)：31頁
這套PPT是五年級下冊數(shù)學“異分母分數(shù)加減法”的教學課件，以“折紙”為情境切入點，邏輯連貫、注重實操。課件先通過知識鏈接和折紙情境導入，提出“兩人共用紙張幾分之幾”等問題，引出異分母分數(shù)加減的核心矛盾——分數(shù)單位不同不能直接計算。接著重點講解轉化思想，即通過通分將異分母分數(shù)化為同分母分數(shù)后再加減，還對比了普通公倍數(shù)與最小公倍數(shù)通分的優(yōu)劣，強調用最小公倍數(shù)作公分母更簡便。配套5道達標練習，涵蓋填空
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第六單元第1課時確定位置（一）（教學課件）五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大?。?2M | 頁數(shù)：31頁
這套PPT是五年級下冊“確定位置（一）”的教學課件，核心圍繞“根據(jù)方向和距離確定位置”展開。開篇明確學習目標、重難點與核心素養(yǎng)，通過知識鏈接回顧八個基本方向，以動物園游玩的生活場景導入，引發(fā)學生對確定位置的思考。探究新知部分，以噴泉廣場為觀測點，先引導學生發(fā)現(xiàn)僅靠“北偏東”等方向無法區(qū)分熊貓館和獅虎山，進而引入角度精準描述方向；再通過區(qū)分同方向的大象館和長頸鹿館，強調距離是確定位置的關鍵，最終總
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第六單元第2課時確定位置（二）（教學課件）五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大?。?2M | 頁數(shù)：26頁
這套PPT是五年級下冊“確定位置（二）”的教學課件，聚焦兩地相對位置的確定及多種定位方法的運用。開篇明確學習目標、重難點與核心素養(yǎng)，通過小明和小花回家的案例回顧相反方向的位置關系，以樂樂迷失方向找大本營的情境導入新課。探究新知部分，先以大鳴山為觀測點，用“方向+角度+距離”確定大本營位置；再引入數(shù)對定位法，以大鳴山為原點，講解用數(shù)對表示物體位置的方法，說明數(shù)對中列與行的含義。最后設置七道達標練習
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第四單元第1課時體積與容積（教學課件）五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件（教案+學習任務單+分層作業(yè)）
大?。?37M | 頁數(shù)：29頁
這套PPT是五年級下冊數(shù)學“體積與容積”的教學課件，以實驗探究為核心，助力學生理解核心概念。課件明確學習目標，即通過實驗了解體積和容積的實際意義、理解概念，發(fā)展空間觀念并提升問題解決能力。重點難點聚焦于概念理解與空間想象能力培養(yǎng)，核心素養(yǎng)指向區(qū)分體積與容積的聯(lián)系與區(qū)別。探究新知部分分兩大任務：先通過“比較土豆和紅薯所占空間大小”的實驗，引出體積概念——物體所占空間的大?。辉偻ㄟ^設計多種實驗比較杯
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第四單元第2課時體積單位（教學課件）五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件（教案+學習任務單+分層作業(yè)）
大?。?6M | 頁數(shù)：31頁
這套PPT是五年級下冊數(shù)學“體積單位”的教學課件，聚焦體積與容積單位的認識和應用。課件明確學習目標，即認識立方厘米、立方分米、立方米等體積單位及升、毫升等容積單位，感受其實際大小，發(fā)展空間觀念并能解決相關問題。重點難點在于單位的認知與空間想象能力培養(yǎng)，核心素養(yǎng)指向根據(jù)實際情況選擇合適單位。探究新知部分先通過與長度、面積單位對比，引出體積單位的定義——棱長為1厘米、1分米、1米的正方體體積分別為1
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第四單元第4課時體積單位的換算（教學課件）五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件（教案+學習任務單+分層作業(yè)）
大?。?9M | 頁數(shù)：25頁
這套PPT是五年級下冊數(shù)學“體積單位的換算”的教學課件，核心聚焦體積與容積單位間的進率及換算應用。課件明確學習目標，即認識單位進率、掌握換算方法并解決實際問題，培養(yǎng)探究能力與空間觀念。重點難點在于理解進率推導過程與正確換算，核心素養(yǎng)指向邏輯推理與數(shù)學應用能力。探究新知部分通過實驗推導進率：先以棱長1dm的正方體盒子容納1cm³小正方體為例，得出1dm³=1000cm³
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第七單元第2課時相遇問題（教學課件）五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大小：29M | 頁數(shù)：27頁
這套PPT是針對五年級下冊數(shù)學“相遇問題”的教學課件，結構清晰、重點突出。課件開篇明確學習目標，即掌握畫線段圖、找等量關系并解方程解決相遇問題的方法，理解相遇問題特點，同時提升信息處理能力。重點難點聚焦于含兩個乘積相加（減）的數(shù)量關系方程應用，以及相遇問題等量關系的梳理。核心內容圍繞探究新知展開，通過淘氣與笑笑相向而行的實例，引出相遇問題“同時出發(fā)、相向而行、路程和為總距離”的特征，借助線段圖直
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第五單元第1課時分數(shù)除法（一）（教學課件）五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大?。?01M | 頁數(shù)：26頁
這套PPT是北師大版五年級下冊“分數(shù)乘法（一）”的教學課件，聚焦分數(shù)除以整數(shù)的相關知識。課件開篇明確學習目標，包括理解分數(shù)除法意義、掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法等，同時指出重點是感受數(shù)形結合思想，難點是理解算理和計算方法。課前通過整數(shù)、小數(shù)除法的復習，為新知學習鋪墊。探究新知部分，通過“分紙涂色”的活動，先探究\(\frac{4}{7}÷2\)，得出“分子除以整數(shù)，分母不變”的初步方法；