
這是一套關(guān)于人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)課文《行路難》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!缎新冯y》一詩(shī)的作者是唐代著名浪漫主義詩(shī)人,有“詩(shī)仙”之譽(yù)的李白。李白借此詩(shī)抒情,表達(dá)了他對(duì)理想的追求和強(qiáng)大的精神力量。PPT模板配合詩(shī)文的涵義,以古風(fēng)元素為背景。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握《行路難》一文的主要內(nèi)容與意思,學(xué)習(xí)詩(shī)人的美好品質(zhì),同時(shí)借鑒寫(xiě)作手法提高自己的寫(xiě)作水平。

這是一篇關(guān)于介紹初中語(yǔ)文人教版《飲酒其五》教育教學(xué)課件PPT的PPT,共計(jì)17頁(yè)。《飲酒其五》是陶淵明飲酒后做的五言古詩(shī),共計(jì)20首,這是其中第五首。陶淵明,借詩(shī)篇表達(dá)東晉即將滅亡時(shí)的心情,借酒抒情,用簡(jiǎn)單的文字來(lái)表達(dá)內(nèi)心的躊躇,借物來(lái)表達(dá)自己的心緒,是獨(dú)具自己風(fēng)格的田園詩(shī)人。

這是一個(gè)關(guān)于《永遇樂(lè)》的授課PPT。是人教版高中語(yǔ)文高二必修第二單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解作者辛棄疾的生平簡(jiǎn)介以及他的主要代表作品,體會(huì)作者在文章當(dāng)中所表達(dá)的愛(ài)國(guó)主義情懷和一種悲涼的意境,學(xué)會(huì)用典的藝術(shù)特色。學(xué)習(xí)一些生詞、生字以及他們的注解,了解文章當(dāng)中所使用的典故。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《永遇樂(lè)》的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套有關(guān)卡通教育教學(xué)幼兒園媽媽家長(zhǎng)助教日PPT課件,共計(jì)25頁(yè)。家長(zhǎng)也是構(gòu)成教育的一部分,因此家長(zhǎng)助教日也是幼兒園的一項(xiàng)有意義的教育活動(dòng),即家長(zhǎng)成為課堂主導(dǎo)者,和兒童共同學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),達(dá)到共同教育的目標(biāo)。由于幼兒的身體發(fā)育還未完善,抵抗力較弱,傳染病也很容易趁機(jī)而入,因此進(jìn)行傳染病相關(guān)的教育必不可少,這套PPT模板就是關(guān)于傳染病相關(guān)內(nèi)容的具體介紹。

這是一套適用于教學(xué)信息技術(shù)開(kāi)學(xué)第一課的PPT課件,主要內(nèi)容有信息技術(shù)的定義、計(jì)算機(jī)常識(shí)普及、信息技術(shù)的操作技巧等,共計(jì)29頁(yè);伴隨著第三次工業(yè)革命而來(lái)的是互聯(lián)網(wǎng)鏈接全球的信息時(shí)代,在這種社會(huì)環(huán)境下,學(xué)習(xí)信息技術(shù)就顯得尤為重要,大部分企業(yè)和用人單位都需要學(xué)生掌握一定的信息技術(shù),本套PPT便帶領(lǐng)學(xué)生了解信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。

唐朝是中國(guó)歷史上濃墨重彩的一筆,當(dāng)時(shí)的中國(guó)在多方面均取得了居于世界前例的成就,擁有重要的國(guó)際地位,其國(guó)際影響力延綿至今。了解盛唐時(shí)期我國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化狀況,對(duì)學(xué)習(xí)中國(guó)歷史具有重要的意義。這套關(guān)于人教歷史七年級(jí)下冊(cè)第3課盛唐氣象的教學(xué)課件PPT模板素材,通過(guò)對(duì)盛唐時(shí)期我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、文化藝術(shù)領(lǐng)域所取得的成就的講授,幫助學(xué)生了解這一歷史,進(jìn)而更深入的了解中華民族,涌起愛(ài)我中華、繼往開(kāi)來(lái)的豪情。

這是一套關(guān)于幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的說(shuō)課的PPT模板,共計(jì)42頁(yè)。幼兒園體育應(yīng)位于幼兒園教育的首要位置,設(shè)計(jì)并實(shí)踐有益的幼兒園體育教育活動(dòng)有助于幼兒的身心健康發(fā)展,能夠?yàn)橛變何磥?lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解到如何設(shè)定合理、科學(xué)的幼兒園體育教育活動(dòng)目標(biāo),掌握幼兒體育教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐的具體要求和注意事項(xiàng)。

這是一個(gè)關(guān)于《貝的故事第二課時(shí)語(yǔ)文課件》的PPT。貝的故事第二課時(shí)是部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)的一篇文章。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,不僅能夠?qū)W習(xí)許多生詞生字,而且還能夠初步了解課文內(nèi)容,理解老師送給大家一把金鑰匙的核心問(wèn)題,了解背的故事是怎么樣的,提升對(duì)于文章的閱讀理解能力。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于貝的故事的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套適用于教學(xué)部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課文《絕句》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容分析、詩(shī)詞大意講解等,共計(jì)27頁(yè);《絕句》由著名文學(xué)家杜甫所創(chuàng)作,描繪了春天到來(lái)時(shí)自然界中豐富多彩的植物和燕子翩飛的場(chǎng)景,讓學(xué)生了解自然美、動(dòng)態(tài)美,擴(kuò)展學(xué)生的視野和知識(shí)面,有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)之情;

這是一套靜夜思小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)課件的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。《靜夜思》是由詩(shī)人李白撰寫(xiě)額一首五言絕句。這首詩(shī)描述了詩(shī)人在秋夜仰望月亮,思念故鄉(xiāng)。前兩句描述了詩(shī)人在他鄉(xiāng)環(huán)境中產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)。最后兩句通過(guò)描述詩(shī)人的行為和態(tài)度加深了他的思鄉(xiāng)之情。整首詩(shī)通過(guò)隱喻和對(duì)比來(lái)表達(dá)懷舊之情。該詩(shī)詞語(yǔ)言清新、簡(jiǎn)單、含蓄,并已被廣泛閱讀。

這是一套關(guān)于中小學(xué)生了解漢字相關(guān)知識(shí)普及的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。中國(guó)漢字的歷史底蘊(yùn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),它經(jīng)歷了甲骨文、金文、大小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)等多個(gè)階段,演變過(guò)程長(zhǎng)達(dá)幾千年。PPT模板重點(diǎn)介紹了中國(guó)漢字的特點(diǎn)、字體分類(lèi)、漢字所帶來(lái)的的影響等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解有關(guān)漢字的歷史知識(shí),同時(shí)建立起對(duì)漢字的正確認(rèn)識(shí)。

這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿,與中國(guó)風(fēng)詩(shī)詞朗讀學(xué)生詩(shī)歌朗誦教學(xué)課件有關(guān),包含14頁(yè)幻燈片。通過(guò)在詩(shī)歌朗讀方面不斷的練習(xí)能夠鍛煉學(xué)生在朗讀中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏感,還能夠加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力,通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)詩(shī)歌中的內(nèi)涵和存在的意義,也能夠感受其中的語(yǔ)言力量。詩(shī)歌朗讀也能夠幫助學(xué)生去記憶詩(shī)歌中的內(nèi)容,通過(guò)不斷的反復(fù)和操練詩(shī)歌,增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)能力和記憶能力。通過(guò)學(xué)習(xí)該模板可以讓大家了解到更多有關(guān)中國(guó)風(fēng)

這是一套關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文《八禮四儀》禮儀教學(xué)課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含23張幻燈片。禮儀從古至今都貫穿于我們生活中的各個(gè)地方,這些都是最珍貴的財(cái)富,每位中國(guó)人都為此感到驕傲。除此之外,文明禮儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn),同時(shí)也是社會(huì)公德的體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀可以使人舉止文雅,可以規(guī)范我們的言行,幫助我們更加迅速的融入社會(huì)當(dāng)中。

這是一套有關(guān)中國(guó)航天日主題教育班會(huì)PPT教學(xué)課件模板。隨著國(guó)際實(shí)力的增強(qiáng),我們國(guó)家在很多領(lǐng)域都名列前茅,比如說(shuō)航天航空事業(yè),我們國(guó)家在航天航空方面取得了很高的成就。2010年"嫦娥二號(hào)"衛(wèi)星的成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的又一個(gè)里程碑。今天我們將通過(guò)對(duì)幻燈片的學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)一步了解我國(guó)航天航空事業(yè)的發(fā)展歷程。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進(jìn)一步了解國(guó)家的航天史。

這是一個(gè)關(guān)于《雨霖鈴》的PPT?!队炅剽彙肥歉咧姓Z(yǔ)文高二必修的學(xué)習(xí)內(nèi)容。《雨霖鈴》是北宋著名詩(shī)人柳永的作品,柳永是最具有代表婉約派最具有代表性的人物之一。對(duì)宋詞的發(fā)展具有重要的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)《雨霖鈴》能夠掌握品賞詩(shī)詞的基本步驟和方法,體會(huì)《雨霖鈴》悲涼的離別之情。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《雨霖鈴》的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)《棗兒》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!稐梼骸肥怯蓱騽∽骷覍O鴻所撰寫(xiě)的一部劇本。在激烈而深刻的社會(huì)變革中,人們的思想和生活方式面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。日益增長(zhǎng)的現(xiàn)代化浪潮不可避免地席卷了所有不相容的觀念和觀念,迫使許多人放棄家庭生活。該劇以“棗兒”為中心,運(yùn)用象征手法描述了老人和孩子之間的友好互動(dòng),展現(xiàn)了老人對(duì)孩子和孩子對(duì)父母的愛(ài),反映了中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的社會(huì)變化。

這是一套初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)《溜索》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)?!读锼鳌肥怯勺骷野⒊撬珜?xiě)的一篇文章。溜索是過(guò)河的原始工具。在這篇文章中,是指怒江大峽谷中人們渡河的方式。以此為標(biāo)題,指出了中心事件,也能引起讀者的好奇心。這篇文章講述了馬幫借助繩索穿越山谷的故事。它不僅突顯了怒江孤獨(dú)險(xiǎn)峻的河谷,也展現(xiàn)了隊(duì)員們從容、冷靜的態(tài)度。他贊揚(yáng)了隊(duì)員們的英勇和無(wú)畏,并強(qiáng)調(diào)了人們?cè)诿鎸?duì)自然挑戰(zhàn)和困難時(shí)的冷靜

這是一套關(guān)于九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《出師表》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!冻鰩煴怼肥且黄鱾髑Ч诺奈恼?,其作者是三國(guó)時(shí)期的政治家、文學(xué)家諸葛亮。《出師表》是諸葛亮出兵打仗前寫(xiě)給他輔佐的后主劉禪的,文章中不僅寫(xiě)作思路清晰,而且字里行間都飽含著諸葛亮的情感。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受到《出師表》中更深層的含義,同時(shí)體會(huì)到諸葛亮憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、鞠躬盡瘁的忠肝義膽。

這是一套初中語(yǔ)文九年級(jí)《曹劌論戰(zhàn)》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。《曹劌論戰(zhàn)》出自《左傳》。這篇文章講述了對(duì)長(zhǎng)勺戰(zhàn)爭(zhēng)的看法,以及以“一鼓作氣,再而衰,三而竭”的原則反擊強(qiáng)大的齊軍的史實(shí)。文章闡述了如何在戰(zhàn)爭(zhēng)中正確運(yùn)用戰(zhàn)略防御的原則方針,并且選擇有利的反擊和追擊時(shí)機(jī),才能由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),由弱到強(qiáng)。從文學(xué)角度來(lái)看,這也是一部戰(zhàn)爭(zhēng)杰作。作者不僅在敘述中闡明了歷史經(jīng)驗(yàn),而且在寫(xiě)作中生動(dòng)地描繪了人物。

這是一套初中語(yǔ)文八年級(jí)《楊絳散文老王》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!独贤酢肥怯勺骷覘罱{于1984年撰寫(xiě)的一篇懷舊散文。本文以“我”和老王的交流為基礎(chǔ),回顧了其日常生活的幾個(gè)片段,描繪了一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)、貧窮、謙遜的“老王”形象,表達(dá)了作者家人對(duì)老王和其他不幸人物的關(guān)心、同情和尊重。作者還提出了一個(gè)反思性問(wèn)題:社會(huì)是否應(yīng)該本著人道主義精神照顧不幸者。
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