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《錢(qián)塘湖春行》部編八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套與《錢(qián)塘湖春行》部編八年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的PPT，總共25頁(yè)。本堂課教師首先引導(dǎo)學(xué)生了解作者白居易的生平以及作品的創(chuàng)作背景，讓他們了解與詩(shī)歌相關(guān)的文化常識(shí)，幫助他們初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。其次，通過(guò)對(duì)詩(shī)歌中的關(guān)鍵字詞含義進(jìn)行詳細(xì)講解，同學(xué)們能夠進(jìn)一步理解詩(shī)句的字面意思與詩(shī)歌整體內(nèi)容，這能夠幫助他們準(zhǔn)確背誦和默寫(xiě)全詩(shī)。最后，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生梳理詩(shī)人的游覽路線和所見(jiàn)春景，使同學(xué)們掌握詩(shī)歌的寫(xiě)作手法。這份PP
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《錢(qián)塘湖春行》八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一套關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《錢(qián)塘湖春行》的PPT課件，一共包括42張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)朗讀的方式，感受詩(shī)歌的韻律美和語(yǔ)言美，通過(guò)聯(lián)想和想象，體會(huì)詩(shī)歌所描繪的錢(qián)塘湖早春景色，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力，同時(shí)體會(huì)詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)自然的贊美之情，激發(fā)對(duì)美好事物的追求。該套PPT從三個(gè)部分展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為尋春跡，繪制游覽路線圖，該部分首先對(duì)本篇課文的作者以及進(jìn)行了
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4.2認(rèn)識(shí)一次函數(shù) 第3課時(shí)一次函數(shù)在計(jì)費(fèi)問(wèn)題中的應(yīng)用（教學(xué)課件）數(shù)學(xué)北師大八年級(jí)上第四章ppt課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套關(guān)于4.2認(rèn)識(shí)一次函數(shù)（第3課時(shí)一次函數(shù)在計(jì)費(fèi)問(wèn)題中的應(yīng)用）（教學(xué)課件）數(shù)學(xué)北師大八年級(jí)上冊(cè)第四章一次函數(shù)的PPT模板，通過(guò)PowerPoint制作，一共包含22張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)的一次函數(shù)的相關(guān)內(nèi)容，然后引導(dǎo)學(xué)生掌握一次函數(shù)的應(yīng)用，同時(shí)能夠利用一次函數(shù)解決生活當(dāng)中的計(jì)費(fèi)問(wèn)題。這份演示文稿主要從四個(gè)部分展開(kāi)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行講解。第一部分是知識(shí)回顧，這一部分主要引
保護(hù)野生動(dòng)植物我們?cè)谛袆?dòng)PPT課件世界動(dòng)物日
大小：27M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套與保護(hù)野生動(dòng)植物我們?cè)谛袆?dòng)有關(guān)的演示文稿，以PowerPoint的形式呈現(xiàn)，包含28張幻燈片。野生動(dòng)植物是我們大自然最重要的組成部分，也是一個(gè)國(guó)家的重要的寶貴財(cái)富，因此保護(hù)生物物種的多樣性。對(duì)于維護(hù)國(guó)家的生態(tài)平衡有著極具重要的意義，其實(shí)保護(hù)野生動(dòng)物植物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?，?jù)研究表明，生物多樣性的破壞大多由人為而造成，因此想要建設(shè)好良好的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)野生動(dòng)植物是必要的。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT
生物的特征PPT課件模板部編版七年級(jí)生物上冊(cè)
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一篇關(guān)于介紹生物的特征PPT課件模板部編版七年級(jí)生物上冊(cè)的PPT，共計(jì)15頁(yè)。七年級(jí)，我們開(kāi)始接觸生物這門(mén)學(xué)科，生物，也就是探索地球上有生命的物體，不管動(dòng)物，人物還是植物甚至真菌，細(xì)菌，只要有生命，皆為生物，都值得我們來(lái)探究學(xué)習(xí)。所以我們接觸生物這門(mén)學(xué)科的第一課就是了解何為生物，生物的特征有哪些，然后再來(lái)分類探索每一種生物。
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生物的特征人教七年級(jí)生物上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?17M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套與1.1.2生物的特征人教七年級(jí)生物上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含27張幻燈片。本堂課教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，包括案例分析法、對(duì)比觀察法和小組討論法等，教師通過(guò)呈現(xiàn)生活中常見(jiàn)的生物和非生物例子，引導(dǎo)學(xué)生分析他們的不同特點(diǎn)并且進(jìn)行總結(jié)歸納，幫助學(xué)生理解抽象的生物知識(shí)，也能夠加深他們對(duì)于生物特征的領(lǐng)會(huì)。此外，通過(guò)設(shè)置與生物特征有關(guān)的題型，組織學(xué)生分組交流討論，使學(xué)生們?cè)谒枷肱鲎驳倪^(guò)程中深化對(duì)知識(shí)的
部編版七年級(jí)生物上冊(cè)練習(xí)使用顯微鏡課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一套七年級(jí)生物上冊(cè)部編版《練習(xí)使用顯微鏡》的PPT模板，共計(jì)16頁(yè)。顯微鏡是用來(lái)觀察微觀物體的儀器,是由一個(gè)或多個(gè)透鏡組成的光學(xué)儀器。顯微鏡可以更好地放大物體以觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)或特征，主要應(yīng)用于物理和生物學(xué)領(lǐng)域，對(duì)許多研究具有重要意義。與此同時(shí)，顯微鏡還可以用于角度測(cè)量和其他方面，使測(cè)量更準(zhǔn)確。顯微鏡有很多種，如光學(xué)顯微鏡、電子顯微鏡等。
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細(xì)胞的生活人教七年級(jí)生物上冊(cè)PPT課件含教案
大小：78M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套與1.2.4細(xì)胞的生活人教七年級(jí)生物上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含34張幻燈片。本堂課通過(guò)多種課堂活動(dòng)，要求學(xué)生觀察圖片、視頻并結(jié)合生活實(shí)際來(lái)分析相應(yīng)問(wèn)題，讓他們知道細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，并且能夠自主地說(shuō)出細(xì)胞中所含有的物質(zhì)及其特點(diǎn)。此外，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解細(xì)胞中的葉綠體和線粒體，他們能夠明白兩者的功能，從中感受到生命活動(dòng)的復(fù)雜性和協(xié)調(diào)性，這不僅培養(yǎng)了他們對(duì)生命的情感，也激發(fā)了他們對(duì)生物學(xué)的
部編版七年級(jí)生物上冊(cè)植株的生長(zhǎng)課件PPT
大小：7M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套“部編版七年級(jí)生物上冊(cè)植株的生產(chǎn)課件”P(pán)PT模板，該模板共分為三部分。第一部分模板展示了幼根的生長(zhǎng)，介紹了幼根的結(jié)構(gòu)和作用；第二部分分析了芽發(fā)育成枝條，講解了芽的種類和結(jié)構(gòu)；第三部分講解了植物正常、缺氧、缺磷和缺鉀的四種狀態(tài)，利用玉米對(duì)比其生長(zhǎng)狀況，分析出植物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并列出圖片展示其缺少某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)的狀態(tài)；最后拓展知識(shí)課堂總結(jié)小測(cè)，科普了無(wú)土栽培技術(shù)。
部編版七年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)胞的生活課件PPT
大小：7M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套適用于教學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)《細(xì)胞的生活》的PPT課件，主要內(nèi)容有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的組成物質(zhì)、細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換等，共計(jì)28頁(yè)；細(xì)胞中含有細(xì)胞核、線粒體、細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)，分別有著各自的作用，共同組建一個(gè)細(xì)胞“小世界”，能夠進(jìn)行能量交換，含有所有DNA信息以及能控制外界物質(zhì)進(jìn)出，通過(guò)學(xué)習(xí)生命的起源—細(xì)胞，讓學(xué)生了解到生物學(xué)的奧妙；
細(xì)胞的生活課件PPT模板部編版七年級(jí)生物上冊(cè)
大小：7M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套有關(guān)細(xì)胞的生活課件部編版七年級(jí)生物上冊(cè)PPT模板，共計(jì)28頁(yè)。上節(jié)課我們一起探究了最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈，感受到了大自然的神奇之處，今天讓我們繼續(xù)走進(jìn)新的生物學(xué)課堂，今天我們要學(xué)的內(nèi)容是細(xì)胞的生活，細(xì)胞也存在于我們?nèi)梭w，對(duì)于我們?nèi)梭w系統(tǒng)的運(yùn)行起著重要的作用。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)七年級(jí)人教版生物上冊(cè)第三單元細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容，有利于我們進(jìn)一步了解
植株的生長(zhǎng)課件PPT模板部編版七年級(jí)生物上冊(cè)
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套有關(guān)植株的生長(zhǎng)課件部編版七年級(jí)生物上冊(cè)PPT模板。植物作為生態(tài)系統(tǒng)的"生產(chǎn)者"為生態(tài)系統(tǒng)的平衡作出了不可泯滅的貢獻(xiàn)，它們通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣，供給需要氧氣的動(dòng)物們使用，而今天幻燈片中主要講述的也是有關(guān)植物的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)植物的生長(zhǎng)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容，有利于幫助同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物的生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)。
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《習(xí)作：我的心愛(ài)之物》五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套與《習(xí)作：我的心愛(ài)之物》五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)有關(guān)的PPT，總共33頁(yè)。本堂課教師首先通過(guò)拿出自己的心愛(ài)之物來(lái)向?qū)W生介紹，并引導(dǎo)學(xué)生自由討論他們的心愛(ài)之物，從而導(dǎo)入課堂話題。其次，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的心愛(ài)之物，并與小組成員交流他們的觀察結(jié)果，使學(xué)生能夠?qū)⑹挛锏奶攸c(diǎn)描述的更加具體。最后，通過(guò)呈現(xiàn)優(yōu)秀范文，引導(dǎo)學(xué)生分析范文中的描寫(xiě)方法和情感表達(dá)，使學(xué)生能夠掌握描寫(xiě)事物細(xì)節(jié)的方法。這份PPT由四個(gè)部
部編版七年級(jí)生物上冊(cè)種子的萌發(fā)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套“部編版七年級(jí)上冊(cè)種子的萌發(fā)課件”P(pán)PT模板，該模板共分為三個(gè)板塊。第一個(gè)板塊模板利用探究實(shí)驗(yàn)分析出種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，根據(jù)環(huán)境條件再次提出問(wèn)題，探究種子萌發(fā)自身所需要的條件；第二個(gè)板塊模板展示了種子吸收水分、轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)、胚根發(fā)育和胚軸伸長(zhǎng)的萌發(fā)過(guò)程；第三個(gè)板塊運(yùn)用抽樣檢測(cè)的方法測(cè)定種子的發(fā)芽率，最后進(jìn)行課堂總結(jié)和小測(cè)。
種子的萌發(fā)課件PPT模板部編版七年級(jí)生物上冊(cè)
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套有關(guān)種子的萌發(fā)課件部編版七年級(jí)生物上冊(cè)PPT模板，共計(jì)22頁(yè)。小時(shí)候有一句諺語(yǔ)被廣泛的流傳，那就是"種瓜得瓜，種豆得豆"，而其實(shí)呈現(xiàn)這樣的結(jié)果是因?yàn)楣虾投苟紝儆诜N子植物，它們吸收土壤的營(yíng)養(yǎng)和太陽(yáng)的光照以及受環(huán)境條件的影響，才結(jié)成了果實(shí)。而今天PPT模板的內(nèi)容主要就是有關(guān)種子的萌發(fā)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容，可以讓我們進(jìn)一步了解種子植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物PPT課件模板部編版八年級(jí)生物上冊(cè)
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物PPT課件模板部編八年級(jí)生物上冊(cè)，共計(jì)20頁(yè)。學(xué)習(xí)這個(gè)PPT能夠給學(xué)生帶來(lái)動(dòng)物世界的科普。了解到兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的特征和生活環(huán)境，以及對(duì)人類生活的作用。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生更加樂(lè)于對(duì)世界的探索，對(duì)世界充滿好奇心，從而拓寬自己的視野，達(dá)到一定的深度。學(xué)生就會(huì)更加進(jìn)一步對(duì)學(xué)習(xí)也充滿興趣和信心。
- 含教案
5.1.1腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物人教八年級(jí)生物上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套與腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物有關(guān)的演示文稿，包含33張幻燈片。學(xué)生首先能夠識(shí)別出生活中的腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物，并且能夠概括他們的主要特征以及與人類之間的關(guān)系，形成基本的生物學(xué)觀念。同時(shí)，通過(guò)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生觀察圖片和視頻資料，并且通過(guò)小組合作的方式對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論和交流，這能夠進(jìn)一步培養(yǎng)他們對(duì)于生物的探索精神，也能夠提高學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，并且培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物PPT課件模板部編版八年級(jí)生物上冊(cè)
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套關(guān)于部編版八年級(jí)上冊(cè)生物第一單元中軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物相關(guān)內(nèi)容的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)。對(duì)于動(dòng)物的主要群類的學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的必修課程。學(xué)習(xí)了解軟體動(dòng)物的種類和代表生物能夠增加學(xué)生對(duì)生物世界的探索，了解到其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，正確認(rèn)識(shí)軟體動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。通過(guò)PPT模板展示的內(nèi)容，可以讓學(xué)生熟悉了解有關(guān)軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的相關(guān)內(nèi)容，加深對(duì)生物世界的認(rèn)識(shí)。
- 含教案
5.1.3軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物人教八年級(jí)生物上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套關(guān)于軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的PPT課件，使用PowerPoint制作。軟體動(dòng)物不僅是人類食物的重要來(lái)源，如鮑魚(yú)、扇貝等，還具有很高的藥用價(jià)值，如鮑魚(yú)的殼可以入藥。此外，它們的殼等部分還可以被加工成各種物品。節(jié)肢動(dòng)物則具有極高的多樣性，是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分。昆蟲(chóng)作為節(jié)肢動(dòng)物中的最大類群，參與了花粉傳播、食物鏈構(gòu)建等重要生態(tài)過(guò)程。蜘蛛、甲殼類動(dòng)物等也在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著各自獨(dú)特的作用。
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5.1.5兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物人教八年級(jí)生物上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一套關(guān)于兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的PPT課件，使用PowerPoint制作。兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性至關(guān)重要！兩棲動(dòng)物是水生和陸生生態(tài)系統(tǒng)的橋梁，它們?cè)谒蚝完懙刂g遷徙，既能在水中繁殖，又能在陸地上生活，對(duì)維持生態(tài)平衡有重要作用。爬行動(dòng)物則完全適應(yīng)陸地生活，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中扮演著多重角色，既是捕食者也是獵物，有助于保持食物鏈的平衡。
