
這是一套延安我把你追尋的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含33張幻燈片。延安,這座城市承載著中國革命的輝煌記憶,延安是延安精神的發(fā)源地,想要了解我國的革命歷史,了解延安這座城市必不可少。這篇文章就介紹了延安精神,教師通過合理的教學(xué)設(shè)計(jì),引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)延安精神的真正內(nèi)涵和重要性,也能把延安精神不斷地傳承和發(fā)揚(yáng)下去。

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文人教版四年級(jí)上冊(cè)第八單元主題為“我的心兒砰砰跳”習(xí)作課教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括習(xí)作主題分析、題材選取和習(xí)作要求、范文精讀鑒賞等,共計(jì)19頁;本節(jié)課的習(xí)作主題重點(diǎn)在于如何將自己的心里感受描繪的生動(dòng)具體,才能契合“心兒砰砰跳”的主題,并且題材的選取也應(yīng)該與感動(dòng)、震驚等強(qiáng)烈的情感掛鉤,課件進(jìn)行了詳細(xì)教學(xué),幫助學(xué)生創(chuàng)作更優(yōu)秀的文章;

這是一套與《習(xí)作:我的拿手好戲》統(tǒng)編語文六年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共21頁。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,教師首先要求學(xué)生自主思考自己的拿手好戲,并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己最擅長的活動(dòng),這不僅能夠提升他們的自信心,也能夠增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力。之后,教師需要為學(xué)生呈現(xiàn)寫作的恰當(dāng)描寫方法,例如動(dòng)作、語言和心理描寫等,使自己的拿手好戲精彩地呈現(xiàn)在他人面前,從而展現(xiàn)出自己的個(gè)性和風(fēng)采,也培養(yǎng)他們對(duì)于寫作的熱愛。這份P

這是一套關(guān)于部編版語文三年級(jí)下冊(cè)《習(xí)作:我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》的PPT課件,一共包括45張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生能夠按照實(shí)驗(yàn)的順序把實(shí)驗(yàn)過程寫清楚,培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣,提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。該套PPT從四個(gè)方面展開《習(xí)作:我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》的這一節(jié)課程。第一部分為談話交流,導(dǎo)入習(xí)作,該部分以談話的方式引出本節(jié)課的主題。第二部分為聚焦記錄表,介紹小實(shí)驗(yàn),該

這是一套關(guān)于部編版語文四年級(jí)下冊(cè)《習(xí)作:我的奇思妙想》的PPT課件,一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生大膽想象、暢享未來的事物和生活,表達(dá)自己的奇思妙想并具體地寫下來,教會(huì)學(xué)生按一定順序介紹事物的樣子、功能等,培養(yǎng)學(xué)生修改習(xí)作的能力,提高習(xí)作水平。該套PPT從七個(gè)方面進(jìn)行《習(xí)作:我的奇思妙想》的這一節(jié)課程。第一部分為銜接生活,打開思路,該部分是讓同桌進(jìn)行交流,暢想自己想要發(fā)明的東

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)部編版主題為“我愛你,漢字”的綜合性課堂教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括漢字的演變過程、書法藝術(shù)欣賞、研究報(bào)告的格式和寫作方法等,共計(jì)65頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了傳統(tǒng)藝術(shù)文化與漢字的關(guān)聯(lián),例如剪紙的漢字形狀、扇面上書寫的漢字、印章等;接著介紹了本節(jié)課綜合性活動(dòng)的活動(dòng)建議和安排,包括完成一份研究報(bào)告、搜集更多的課外資料等;然后展示了漢字不同時(shí)期的書寫特

這是一套與《祖國啊,我親愛的祖國》部編六年級(jí)語文下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含44張幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的熱情,并幫助大多數(shù)學(xué)生理解詩歌的情感和意象。此外,教師還應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生對(duì)理解不夠深刻的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行深入分析,幫助學(xué)生體會(huì)詩詞所表達(dá)的更深層次的情感,從而提高學(xué)生的詩歌鑒賞能力。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是初讀把握大意,該模板

這是一個(gè)《我多想去看看》部編小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)PPT,共計(jì)40頁。本套模板分為兩個(gè)課時(shí),第一課時(shí)包含了兩個(gè)任務(wù),任務(wù)一為啟程前的準(zhǔn)備,首先顯示的是生詞,并介紹了三種記憶方法,接著依次放出生字及相關(guān)部首、結(jié)構(gòu)和組詞,然后學(xué)習(xí)某某的某某街斗,并在每一句文字下面配圖,學(xué)完后學(xué)生自己照著這個(gè)結(jié)構(gòu)寫,最后自由朗讀詩歌;任務(wù)二為奇妙地發(fā)現(xiàn),主要是解讀課文的內(nèi)容。并以指定的幾個(gè)字開頭組句,其中還穿插了圖片和視

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)部編版主題為“我的樂園”的習(xí)作課教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括寫作題材構(gòu)思、文章結(jié)構(gòu)劃分、寫作方法分享等,共計(jì)24頁;我的樂園是指能夠帶給我快樂的地方,這個(gè)地方承載了我快樂的回憶和經(jīng)歷,象征著放松和趣味,與我正面的情緒息息相關(guān),因此在寫作過程要注重“我”的心理描寫,融入情感在寫作中;本課件在內(nèi)容上首先讓學(xué)生討論寫作主題,讓學(xué)生根據(jù)自己的想法和經(jīng)歷填寫樂

這是一套關(guān)于部編版語文九年級(jí)下冊(cè)《驅(qū)遣我們的想象》的PPT課件,一共包括29張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容,把握作者關(guān)于驅(qū)遣想象理解文藝作品的觀點(diǎn),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)作者論證觀點(diǎn)的方法,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用想象來欣賞文學(xué)作品的能力,提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞水平和想象力。 該套PPT從五個(gè)方面展開這一節(jié)課程。第一部分為找老師、明方向,該部分主要是對(duì)本篇課文的作者進(jìn)行介紹,了解作品的大概內(nèi)容,并對(duì)文

這是一套與第六單元《我不能失信》三年級(jí)語文下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共26頁。本堂課教師通過談話導(dǎo)入的方式來介紹作者宋慶齡的平生事跡,從而引入本堂課的課題內(nèi)容,這也有利于活躍課堂氛圍。此外,要求學(xué)生自主感知課文并表達(dá)自己的體會(huì),而教師可以通過多種教學(xué)方法來引導(dǎo)他們理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生感受到作者的美好品質(zhì)。同時(shí),為了幫助學(xué)生理解更加深入,教師可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際來談體會(huì),使他們更好地將所學(xué)知識(shí)與生活

這是一套適用于進(jìn)行初中八年級(jí)語文下冊(cè)課文《我一生中的重要抉擇》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括作者生平簡介、基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)、課文情節(jié)梳理等,共計(jì)35頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括弄清楚作者的觀點(diǎn)態(tài)度、感知演講稿語言特色之處、認(rèn)識(shí)演講者等;然后詳細(xì)介紹了演講稿作者王選的成就和生平經(jīng)歷,作為方正集團(tuán)的創(chuàng)始人,王選被稱為當(dāng)代“畢昇”,肯定了他對(duì)中國IT產(chǎn)業(yè)的巨大貢獻(xiàn);接著進(jìn)行基

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《習(xí)作:我的動(dòng)物朋友》寫作教學(xué)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)物外貌、動(dòng)作、神態(tài)的生動(dòng)描寫以及形象的表達(dá)出自己對(duì)動(dòng)物的喜愛之情,共計(jì)22頁;本課件在內(nèi)容上首先明確了習(xí)作的主題和目標(biāo),激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣;接著,回答了借助文本,化解寫作難點(diǎn)的問題,即創(chuàng)設(shè)情境,并舉出案例分析,幫助學(xué)生進(jìn)行理解和練習(xí);隨后,在寫作技巧環(huán)節(jié),重點(diǎn)講解了如何抓住動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行

這是一套關(guān)于部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《我們家的男子漢》的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含38張幻燈片。每位男生都想成為一名男子漢,而男子漢常常被賦予頂天立地、敢作敢當(dāng)、正直無私和心胸寬廣的特點(diǎn)。這份演示文稿主要通過四個(gè)部分介紹《我們家的男子漢》我們家的男子漢這篇文章。第一部分是聯(lián)系生活,談“男子漢”,首先介紹了男子漢的定義以及男子漢的一些相關(guān)特點(diǎn),同時(shí)介紹了這篇文章的作者王安憶

這是一套與《口語交際:我的暑假生活》三年級(jí)語文上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共26頁。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們能夠使用恰當(dāng)?shù)脑~語和語句來描述自己的暑假生活,并學(xué)會(huì)傾聽他人和抓住關(guān)鍵信息,復(fù)述他人的表達(dá)感受,從而鍛煉他們的口語表達(dá)能力。此外,教師通過多種教學(xué)活動(dòng),包括小組交流和班級(jí)分享等,這有利于激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望,增強(qiáng)他們與他人交流的信心,并感受交際的樂趣。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是聊一聊

這是一套與《我愿意是急流》統(tǒng)編中職語文第2單元有關(guān)的演示文稿,包含32張幻燈片。本堂課教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法來幫助學(xué)生掌握課堂內(nèi)容,包括情境教學(xué)法、賞析法和小組合作探究法等,首先教師通過播放音樂和展示圖片來創(chuàng)設(shè)課堂情景,讓學(xué)生能夠感受詩歌所表達(dá)的情感,同時(shí)通過引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度來對(duì)詩歌進(jìn)行賞析,從而培養(yǎng)他們的詩歌鑒賞能力,最后組織學(xué)生就相應(yīng)問題進(jìn)行討論,促進(jìn)他們之間的合作與交流。這份PowerP

這是一套與《習(xí)作:我來編童話》部編三年級(jí)語文上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含31張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們能了解童話故事中的角色、情景和場景的作用,這可以為他們提供創(chuàng)作的靈感源泉。同時(shí),通過對(duì)優(yōu)秀童話作品進(jìn)行分析,同學(xué)們能夠?qū)W習(xí)三要素的寫法,學(xué)會(huì)去設(shè)定時(shí)間和地點(diǎn),能夠構(gòu)思自己的故事情節(jié),并賦予角色鮮明的個(gè)性,使自己的習(xí)作更加完美。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是課堂情境任

這是一套關(guān)于統(tǒng)編版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)《我要的是葫蘆》的PPT課件,一共包括45張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)本篇課文的生字,理解“自言自語、奇怪”等詞語的意思,同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和合作交流能力。該套PPT分兩節(jié)課時(shí)展開。第一節(jié)課時(shí)共包括三個(gè)部分,第一部分為初讀課文、巧記生字,這一部分主要是針對(duì)本篇課文的生字進(jìn)行了認(rèn)讀。第二部分為抓

這是一套關(guān)于大熊的擁抱節(jié)兒童故事繪本的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了20張幻燈片?!洞笮艿膿肀Ч?jié)》講述了一個(gè)非常感人的故事。故事發(fā)生在森林,主要描寫了在故事的主人公大熊身上發(fā)生的故事以及在事件的發(fā)展過程中大熊的情感變化。有不少家長會(huì)選擇把這本書當(dāng)做兒童的啟蒙繪本。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于家長更好的引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與朋友好好相處。

這是一篇關(guān)于介紹幼兒園教學(xué)課件社會(huì)教育《生活中的信號(hào)》PPT課件的PowerPoint,該幻燈片共計(jì)12頁。該演示文稿詳細(xì)的介紹了我們生活中各種各樣的信號(hào)。從古至今,每一代人都有獨(dú)特傳遞信號(hào)的方式方法,以前,大家用烽煙或者炮竹,書信等來傳遞信號(hào),而現(xiàn)在,我們有了網(wǎng)絡(luò),大部分通過網(wǎng)絡(luò),路上的交通信號(hào)燈也是我們生活中常見的信號(hào)。該P(yáng)PT模板講述了各種各樣的信號(hào)。
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